作為一名教師，通常需要準(zhǔn)備好一份教案，編寫(xiě)教案助于積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，不斷提高教學(xué)質(zhì)量。那么我們?cè)撊绾螌?xiě)一篇較為完美的教案呢？以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的教案范文，希望對(duì)大家能夠有所幫助。

海底世界教案中班篇一

1、認(rèn)識(shí)本課的16個(gè)生字，學(xué)會(huì)其中的14個(gè)。

2、有感情地朗讀課文。背誦自己喜歡的段落。

3、了解海底世界是一個(gè)怎樣的地方，激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)自然、探索自然奧秘的地方。

了解海底是個(gè)怎樣的世界，知道它是個(gè)景色奇異、物產(chǎn)豐富的特點(diǎn)。

引導(dǎo)學(xué)生領(lǐng)悟第四自然段主要采用了列舉數(shù)字、比較、打比方等方法，把動(dòng)物種類(lèi)多、活動(dòng)方法有趣寫(xiě)具體。

1、出示海底錄象（邊放影邊配樂(lè)）

放錄象

師感情描述：海底世界是個(gè)神秘非凡的世界，它是蝦兒們的家園，是魚(yú)兒們的樂(lè)園，是無(wú)窮的寶庫(kù)，是人們向往的世界，你知道這是個(gè)什么地方嗎？（海底世界）

板書(shū)：

2、看板書(shū)質(zhì)疑

海底世界

那你想了解海底世界的.什么呢？

3、你們都有很強(qiáng)的求知欲和探索自然奧秘的秘密，這樣吧，就讓老師和你們一起潛入海底，一起去探索海底世界的秘密，有誰(shuí)愿意做潛水員的？請(qǐng)把手舉得高高的。

過(guò)度語(yǔ)：不過(guò)，在潛入水底之前，得經(jīng)過(guò)考試，考試過(guò)關(guān)了，才有資格做潛水員，誰(shuí)有信心成為名副其實(shí)的潛水員呢？那我們開(kāi)始考試了。

1、我能讀

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出示要求：（1）自由朗讀全文，要求讀準(zhǔn)字音，把句子讀順

（2）邊讀邊想：海底是個(gè)怎樣的世界？

2、我會(huì)讀

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（1）讀生字（個(gè)別讀、開(kāi)火車(chē)讀）

（2）讀句子（小組賽讀）

3、我會(huì)說(shuō)

海底是個(gè)怎樣的世界？用一句話來(lái)說(shuō)說(shuō)（讓生自由說(shuō)）

師引導(dǎo)生說(shuō)海底真是一個(gè)景色奇異、物產(chǎn)豐富的世界。

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（1）請(qǐng)找出描寫(xiě)海底世界特點(diǎn)的兩個(gè)詞（生匯報(bào)后課件劃出）

（2）指名讀：誰(shuí)能通過(guò)朗讀讀出海底的特點(diǎn)？（突出特點(diǎn)）

（3）齊讀

看來(lái)，大家都順利通過(guò)了考試，我們班的50位同學(xué)都光榮地成為了潛水員，為我們優(yōu)秀的表現(xiàn)鼓掌喝彩吧。其實(shí)，課文所寫(xiě)的就是神秘的海底世界，誰(shuí)能把課文讀得越深，發(fā)現(xiàn)的秘密越多，誰(shuí)就是優(yōu)秀的潛水員。有信心爭(zhēng)當(dāng)優(yōu)秀潛水員嗎？

1、四人小組合作學(xué)習(xí)，要求：

出示課件

（1）小組用自己喜歡的方式讀一讀26自然段

（2）在其中選一個(gè)自己最感興趣的自然段認(rèn)真讀，專(zhuān)心探究看看你能發(fā)現(xiàn)海底世界的什么秘密？

（3）發(fā)現(xiàn)后，可以用畫(huà)畫(huà)、讀讀、寫(xiě)寫(xiě)、演演等方式來(lái)告訴你伙伴們

2、匯報(bào)、交流（重點(diǎn)學(xué)習(xí)3、4自然段）

各位潛水員，你們通過(guò)合作研究，發(fā)現(xiàn)了海底世界的什么秘密？誰(shuí)代表你的小組來(lái)匯報(bào)。

3、引導(dǎo)學(xué)習(xí)第4自然段

（1）生匯報(bào)，根據(jù)學(xué)生的匯報(bào)顯示第四自然段

顯示課件

（2）引導(dǎo)學(xué)習(xí)海里的動(dòng)物，已經(jīng)知道的大約有三萬(wàn)種。

（3）這種用數(shù)字把意思寫(xiě)具體的方法在文中還有許多，現(xiàn)在請(qǐng)同桌的兩位伙伴互相找找，找到后用波紋線劃出，并說(shuō)說(shuō)這些數(shù)字

出示課件

寫(xiě)出了什么意思？

（4）這么有趣的動(dòng)物，誰(shuí)能通過(guò)朗讀讀出來(lái)？你們可以一邊讀一邊想象

畫(huà)面一邊做動(dòng)作？看誰(shuí)讀得最有趣？先自己練習(xí)讀一讀

師：同學(xué)們，讀得這么有進(jìn)步，這么有感情，老師獎(jiǎng)勵(lì)全班一份禮品，請(qǐng)看銀幕，放映錄象，這么有趣的動(dòng)物誰(shuí)還想來(lái)讀？想讀的就站起來(lái)讀，用自己喜歡的方式讀

4、引導(dǎo)學(xué)習(xí)第三自然段

過(guò)度語(yǔ)：潛水員們，你們還發(fā)現(xiàn)海底世界的什么秘密？

（1）生匯報(bào)：我還發(fā)現(xiàn)海底有聲音，動(dòng)物們?cè)诟`竊私語(yǔ)

出示段落

（2）學(xué)習(xí)竊竊私語(yǔ)

（3）說(shuō)到這，你有什么問(wèn)題嗎？（質(zhì)疑）

（4）指導(dǎo)朗讀，讀出趣字

（5）讓我們一起來(lái)聽(tīng)聽(tīng)，發(fā)揮想象，還有的聲音像什么？

（像青蛙一樣呱呱，像~~，像~~）

5、引導(dǎo)學(xué)習(xí)其他自然段

這真是一個(gè)景色奇異、可愛(ài)有趣的海底世界！你還發(fā)現(xiàn)海底世界的什么秘密？

（1）匯報(bào)學(xué)習(xí)第二自然段

生匯報(bào)（在這一片黑暗的深海里，卻有許多閃爍的~~）

師邊板書(shū)邊總結(jié)：暗中有光體現(xiàn)了海底世界的景色奇異

（2）匯報(bào)學(xué)習(xí)第五自然段

生匯報(bào)（海底有山~~~）

師板書(shū)：植物多

（3）匯報(bào)學(xué)習(xí)第6自然段

生匯報(bào)（海底蘊(yùn)藏著豐富的煤、鐵~~）

師板書(shū)：礦物多

同學(xué)們，當(dāng)我們學(xué)完了這篇課文以后，對(duì)課文中最后一句話一定有了不同的的感受，讓我們帶著自己的感受來(lái)讀一讀這句話。

師總結(jié)：海底是一個(gè)景色奇異、物產(chǎn)豐富的世界，是一個(gè)生機(jī)勃勃的世界，是一個(gè)神秘有趣的世界，是一個(gè)令人向往的世界。但是對(duì)于海底，人類(lèi)還沒(méi)有完全認(rèn)識(shí)它，我們還要想辦法去打開(kāi)這個(gè)秘密倉(cāng)庫(kù)。這就需要科學(xué)，需要勇氣。讓我們抓緊學(xué)習(xí)，準(zhǔn)備做一個(gè)征服大海的勇士吧！

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4.海底世界教學(xué)設(shè)計(jì)（精選5篇）

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