無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都嘗試過寫作吧，借助寫作也可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。范文書寫有哪些要求呢？我們?cè)鯓硬拍軐懞靡黄段哪?？下面是小編為大家收集的?yōu)秀范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

一年級(jí)下冊(cè)學(xué)生評(píng)語(yǔ)篇一

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陳欣怡：

你是個(gè)可愛的小女孩！你知道嗎？你大聲朗讀時(shí)，聲音多么好聽??！老師希望你多讀！ 老師很喜歡那個(gè)上課很愛舉手回答問題的你，只是老師希望你不懂的問題多問。如果學(xué)習(xí)時(shí)積極開動(dòng)腦筋，你所學(xué)的知識(shí)會(huì)更有趣而扎實(shí)，你就會(huì)成為學(xué)習(xí)的主人！加油吧，小姑娘！

李 好：

你是一個(gè)乖巧、文靜的小女孩，作業(yè)能認(rèn)真地完成，但是，你有沒有發(fā)現(xiàn)自己在課堂上不太愛舉手發(fā)言，失去了與同學(xué)們爭(zhēng)論的機(jī)會(huì)，這真可惜！試著去思考老師提出的每一個(gè)問題，你會(huì)發(fā)現(xiàn)你是在一點(diǎn)一點(diǎn)進(jìn)步哦！老師希望你今后上課大膽發(fā)言。

王 軒：

在學(xué)習(xí)中，你能按時(shí)完成作業(yè)，字跡清楚，準(zhǔn)確率高，老師批到你的作業(yè)真是一種享受；你在勞動(dòng)中，總是積極肯干，默默無(wú)聞，為同學(xué)樹立了很好的榜樣！老師希望你更大膽些！

鄧鑫順：

你是一個(gè)懂事的小男孩，平時(shí)愛清潔，講衛(wèi)生，學(xué)習(xí)認(rèn)真，還能寫出一手漂亮的字，老師布置的事情都能認(rèn)真地去完成，老師為有你這樣的學(xué)生而感到興奮！只是老師還是希望看到你更為大膽的一面，上課舉手還要積極一點(diǎn)，為什么明明知道答案也要放棄表達(dá)呢？

高善美：

你是一個(gè)上進(jìn)的孩子，上課認(rèn)真自覺，作業(yè)完成按時(shí)，讓老師很放心。只是你的成績(jī)還不是太理想哦！老師建議你利用假期在家好好補(bǔ)習(xí)功課，多讀課外書，爭(zhēng)取來(lái)期有更大進(jìn)步！

李昭毅：

你是一個(gè)聰明活潑的孩子，但為什么不能與“馬虎”這個(gè)不好的朋友斷絕往來(lái)？你是一個(gè)可愛的孩子，但為什么不把“粗心”這個(gè)壞毛病甩掉？老師希望你來(lái)期以全新的形象出現(xiàn)在老師的面前，爭(zhēng)取在下期取得優(yōu)秀的成績(jī)！加油！

一年級(jí)下冊(cè)學(xué)生評(píng)語(yǔ) [篇2]

崔恩裴：你是一個(gè)可愛的男孩，有禮貌，愛勞動(dòng)，樂于助人，是老師的好幫手。你也很愛學(xué)習(xí)，課外知識(shí)豐富，你的字也越來(lái)越漂亮了，這讓老師感到十分欣慰。繼續(xù)努力吧，你會(huì)很優(yōu)秀的！

馬浩軒：這個(gè)學(xué)期，你語(yǔ)文課上能積極舉手發(fā)言了，這讓老師感到十分欣慰。你不知道，當(dāng)你不專心學(xué)習(xí)時(shí)，老師多么的焦急！無(wú)論何時(shí)，你都應(yīng)該嚴(yán)格要求自己，養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，不丟三落四，不玩小動(dòng)作，與同學(xué)友好相處。你愿意繼續(xù)努力，取得更大的進(jìn)步嗎？

楊子凱：你的好學(xué)、求上進(jìn)，是同學(xué)們學(xué)習(xí)的榜樣。同學(xué)們是那樣的喜歡你，佩服你，信任你。每次看到你高高舉起的小手，老師的心情也舒暢了不少。老師希望你能發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，在紀(jì)律方面嚴(yán)格要求自己，與同學(xué)友好相處，成為品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生！

傅修睿：你愛玩也愛學(xué)習(xí)，當(dāng)你嚴(yán)格要求自己的時(shí)候，就寫一手漂亮的字，并取得好成績(jī)；可當(dāng)你放松對(duì)自己的要求時(shí)，成績(jī)就會(huì)有所下降。所以，老師希望你能隨時(shí)保持學(xué)習(xí)的熱情，課堂上不講小話，不玩小動(dòng)作，與同學(xué)友好相處，爭(zhēng)取更優(yōu)秀！

李喬鳳：你忽閃著一雙聰穎、智慧的大眼睛，在全班同學(xué)和老師心目中，你是一名優(yōu)秀的學(xué)生。你愛學(xué)習(xí)，求上進(jìn)，課外知識(shí)豐富，作業(yè)認(rèn)真完成。老師布置的事情，你能默默地記在心里，積極去做。希望你在書寫方面多下功夫，課堂上更專心地聽講，使自己更加優(yōu)秀！

一年級(jí)下冊(cè)學(xué)生評(píng)語(yǔ) [篇3]

你是聰明活潑的孩子。不管是朗讀，還是回答問題，聲音最響總是你，你還很熱心地為班級(jí)做事，這樣的你，老師和同學(xué)都喜歡?？墒怯行r(shí)候，你上課就分心了，這時(shí)候你知道老師和同學(xué)多著急呀！老師相信二年級(jí)時(shí)的你一定能讓老師和同學(xué)刮目相看。?

班主任：忻穎?

2012年6月?

2朱俊喆

經(jīng)過一年的時(shí)間，你比以前有了很大的進(jìn)步，這讓老師感到十分欣慰。你不知道，當(dāng)你不專心學(xué)習(xí)時(shí)，老師和你的親人多么的焦急呀！無(wú)論何時(shí)，你都應(yīng)該嚴(yán)格要求自己，現(xiàn)在的你，老師多么喜歡呀！你愿意繼續(xù)努力，取得更大的進(jìn)步嗎？

班主任：忻穎

2012年6月

3樂政涵

老師喜歡上課是的你，那時(shí)你思維活躍，發(fā)言大膽；老師喜歡勞動(dòng)中的你，那時(shí)的你勤勞，不怕臟和累；老師喜歡集體活動(dòng)中的你，那時(shí)的你生動(dòng)活潑，積極努力。但老師不喜歡你的作業(yè)中的字跡，不相信它是你這樣的孩子的作業(yè)。你能用心練好字嗎？

班主任：忻穎

2012年6月

4李安杰

你腦子靈活能出色地回答別人不能回答的問題，可是，不知什么時(shí)候，你結(jié)交了一個(gè)“壞朋友”，它常常使你的考試考不好。哎，多可恨呀！想知道這個(gè)“壞朋友”是誰(shuí)嗎？它就是“粗心”不過老師知道你很快與它絕交的，交上“認(rèn)真細(xì)心”這個(gè)朋友，你說(shuō)是嗎？

班主任：忻穎

2012年6月

5魯錦毅

最近一段時(shí)間，你的進(jìn)步真大，你上課會(huì)聽講，而且會(huì)思考了。有時(shí)還能舉手發(fā)言了。老師多喜歡現(xiàn)在的你呀！老師希望你能一直保持端正的態(tài)度，為班級(jí)爭(zhēng)光。你愿意繼續(xù)努力，取得更大的進(jìn)步嗎？

班主任：忻穎

2012年6月

一年級(jí)下冊(cè)學(xué)生評(píng)語(yǔ) [篇4]

2、藍(lán)柳云，在老師的心目中，你是個(gè)相當(dāng)聰明的女孩，老師特別喜歡看到你那高舉的小手，也特別喜歡聽到你那的發(fā)言，然而你并沒把你的聰明全用在學(xué)習(xí)上。你時(shí)常會(huì)三心二意，動(dòng)這動(dòng)那。老師知道你非常想成為一位出色的好學(xué)生，期盼著明年的你令人刮目相看。

3、露瑤，文靜，秀氣的小姑娘，踏實(shí)自覺是你的特點(diǎn)。作業(yè)本上字跡工工整整，每次測(cè)驗(yàn)成績(jī)喜人，我想這是你文靜開出的花朵吧。孩子，若能再活潑開朗一些，你會(huì)有更多的朋友、更多的歡樂。課堂上也要多腦筋，多舉手發(fā)言哦。

4、陳曦，你是個(gè)文靜而可愛的小女生。你唱出的歌，婉轉(zhuǎn)動(dòng)聽，這不，兒童節(jié)匯演上有你精彩的'表演，作業(yè)本上有你清秀的字跡，課堂上有你高舉的小手老師還有一句悄悄話想告訴你：老師真不希望你成為我們班的 “小烏龜”，所以做什么事都要加快速度啊，

5、雷晨生，一個(gè)聰明的男孩，一個(gè)頑皮的你。聰明的你，上課高舉起小手爭(zhēng)著回答問題，坐得端端正正；寫話內(nèi)容與眾不同，有創(chuàng)新。頑皮的你，上課東張西望，找伙伴談話，課余，不能及時(shí)完成作業(yè)。希望在以后的日子里，聰明的你能打敗頑皮的你。

6、韋科，一個(gè)聰明的男孩，一個(gè)頑皮的你。聰明的你，上課高舉起小手爭(zhēng)著回答問題，坐得端端正正。頑皮的你，上課東張西望，找伙伴談話，課余，不能及時(shí)完成作業(yè)。上課專心一點(diǎn)，作業(yè)認(rèn)真一點(diǎn)，加油啊，我們都在拭目以待。

一年級(jí)下冊(cè)學(xué)生評(píng)語(yǔ) [篇5]

2、梓涵，在老師的心目中，你是個(gè)相當(dāng)聰明的女孩，老師特別喜歡看到你那高舉的小手，也特別喜歡聽到你那的發(fā)言，然而你并沒把你的聰明全用在學(xué)習(xí)上。你時(shí)常會(huì)三心二意，動(dòng)這動(dòng)那。老師知道你非常想成為一位出色的好學(xué)生，希望你能和一心一意交上朋友，用自己的行動(dòng)來(lái)表明你的決心。趕快拿出你的實(shí)際行動(dòng)來(lái)吧！期盼著明年的你令人刮目相看。

3、露瑤，文靜，秀氣的小姑娘，踏實(shí)自覺是你的特點(diǎn)。作業(yè)本上字跡工工整整，每次測(cè)驗(yàn)成績(jī)喜人，我想這是你文靜開出的花朵吧。孩子，若能再活潑開朗一些，你會(huì)有更多的朋友、更多的歡樂。課堂上也要多腦筋，多舉手發(fā)言哦。當(dāng)然，豐富的課外生活和廣泛的興趣會(huì)使你越來(lái)越聰明活潑。

4、雅洋，你是個(gè)文靜而可愛的小女生。你唱出的歌，婉轉(zhuǎn)動(dòng)聽，這不，兒童節(jié)匯演上有你精彩的表演，校小歌手比賽有你自信的身影，作業(yè)本上有你清秀的字跡，課堂上有你高舉的小手老師還有一句悄悄話想告訴你：老師真不希望你成為我們班的 “小烏龜”，所以做什么事都要加快速度啊，老師相信明年的你肯定能成為“小兔子”的，加油喲！

5、志博，一個(gè)聰明的男孩，一個(gè)頑皮的你。聰明的你，上課高舉起小手爭(zhēng)著回答問題，坐得端端正正；寫話內(nèi)容與眾不同，有創(chuàng)新。你的讀后感獲獎(jiǎng)，老師和家人是那么為你高興！頑皮的你，上課東張西望，找伙伴談話，課余，不能及時(shí)完成作業(yè)。頑皮的你，打敗了聰明的你。希望在以后的日子里，聰明的你能打敗頑皮的你。老師期待著你有一天能成為作家！上課專心一點(diǎn)，作業(yè)認(rèn)真一點(diǎn)，加油啊，我們都在拭目以待。

6、煒豪，一個(gè)聰明的男孩，一個(gè)頑皮的你。聰明的你，上課高舉起小手爭(zhēng)著回答問題，坐得端端正正。頑皮的你，上課東張西望，找伙伴談話，課余，不能及時(shí)完成作業(yè)。頑皮的你，打敗了聰明的你。希望在以后的日子里，聰明的你能打敗頑皮的你。老師期待著你的好消息。上課專心一點(diǎn)，作業(yè)認(rèn)真一點(diǎn)，加油啊，我們都在拭目以待。

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