每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文，希望對(duì)大家有所幫助，下面我們就來了解一下吧。

成長需要?dú)v練,成熟需要沉淀...篇一

“請(qǐng)問這道題怎么做?”

“不會(huì)!”

面對(duì)溫柔地詢問，我依舊如平常一般冷漠，同桌聽后，有些尷尬地收回停在半空的緊握著試卷的手。我總覺得老師會(huì)講的比我好，加之又嫌麻煩，我便總會(huì)拒絕回答別人的題。

兩節(jié)課過去了，肚子早已在“咕咕”地打著鼓，因?yàn)樵缟掀鸬锰t，我的早餐落了空，在來的路上又跑得太快，消耗了能量。我摸了摸口袋，也一如往?！湛杖缫病Ｎ乙恢焙戎?，希望能填飽肚子。

而這時(shí)，同桌似乎故意跟我過不去，撕開了香噴噴的面包。我盯著面包，猛地吞了一口唾沫，黃燦燦的外皮，撒上了許多肉松，面包仿佛還冒著絲絲熱氣，肚子也不爭氣地大叫起來。突然，同桌像是聽到了似的，她扭過頭來，停下了已打開了一大半包裝袋的手。她看著我，遞過來那個(gè)看起來很美味的面包，關(guān)心地說：“沒吃早餐吧!那這個(gè)給你?！蔽疑罡幸馔?，但隨之，一股怒氣涌上心頭，因?yàn)槲乙詾樗@是在施舍我，準(zhǔn)備看我笑話。我看看了面包，感覺口水都要流下來似的，又看了看她，然后用力地按住肚子，又想到了幾天前拒絕回答她，今天是來報(bào)復(fù)的，就很倔強(qiáng)地扭過頭去，還自以為很有骨氣地說：“要你管!”

但她更固執(zhí)了，直接把面包塞到了我的手里，我一陣迷茫。然后她又像擔(dān)心一般，急忙地從袋子拿出了一個(gè)很袖珍的小蛋糕。她拿著蛋糕，竟有些得意似的，在我的面前晃了晃，一口吃了下去，隨后很滿足地摸了摸肚子，很開心地扭過頭來看著我，還催促我趕緊吃。

頓時(shí)，我的心像是被什么東西絆住了，很難過，卻又很溫暖。

中午，我正在寫作業(yè)，一不小心瞥到她正拿著昨晚發(fā)的試卷，試卷上有一半明顯的空白。我望向她，看到她一副糾結(jié)的樣子，我拿過她的試卷問道：“怎么了?”她卻顯得有些驚慌，頓了幾秒，呆呆地望著我，然后才反應(yīng)過來，她尷尬地笑了笑，“我知道怎么做哦!”我說著，隨后便拿出草稿紙，畫圖，做輔助線，耐心地給她一道一道的教導(dǎo)著。

突然發(fā)現(xiàn)，太多的時(shí)候，自己總還有很多的幼稚，太單純?nèi)ハ朊恳患?，但是遇到太多事情后，才發(fā)現(xiàn)——只有改變自己的待人方式，成長中所需的成熟，才能改變?nèi)松?，自己的，他人的?/p>