無論是身處學(xué)校還是步入社會，大家都嘗試過寫作吧，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢？以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范文，僅供參考，一起來看看吧

介紹一種事物作文字五年級上冊第五單元篇一

其實我們看到的螃蟹并不是正宗的海蟹，海蟹一般生活在7-100米的海洋深處的軟泥里和沙土里或水草之中，所以要用腮。

海蟹的體色可以隨著周圍環(huán)境的改變而改變。生活于沙底的海蟹，頭胸部呈淺灰綠色，前腮區(qū)有圓形的斑，蟹足大部分為紫紅色，上面還有白色的斑點。

白天，海蟹就潛伏在海底，到了夜間它們才出來尋找食物來填飽空空的肚皮。

海蟹屬于雜食性動物，喜歡攝入食貝肉，鮮雜魚、小炸蝦等。

海洋還有一個大家伙，它是螃蟹的朋友，也是敵人，它就是大龍蝦。

龍蝦喜歡棲息于水草、樹枝、石隙等隱蔽物中。它們一般晝伏夜出和螃蟹差不多，它們不喜歡強光，在正常條件下它們白天很少出門，它們白天多隱藏在水中膠較深的地方。

剛孵出的小龍蝦以其自身存在留卵黃為營養(yǎng)，之后不久會吃小浮游動物。慢慢的會吃一些像輪蟲一樣的小動物，長大了就吃大一些的浮游生物、底棲動物和植物碎屑，成年的龍蝦動植物都吃。變成一個完完全全的雜食性動物。

哇，大海真奇妙，也好不可思議呀！我要多學(xué)習(xí)知識，更多的了解海洋的生物，探索生物的奧秘！

介紹一種事物作文字五年級上冊第五單元篇二

今天，徐老師與往常不太一樣，他給每人發(fā)了一顆花生，同學(xué)們疑惑不解。老師拿著花生，高聲地說道：“同學(xué)們，今天我們要來觀察花生！”老師話音剛落，教室就像一鍋沸騰的粥，同學(xué)們開始議論紛紛，一副樂不開支的表情。

花生一落在我的手心里，一陣涼絲絲的感覺，原來這是水煮的，里面還有一點兒水份。教室的每一個角落，都有一股淡淡的香味。

花生凸起的兩個包就像一個母親正懷著兩個小寶寶呢！它們正在里面呼呼大睡。噓！別把它們給吵醒了。

花生的外衣是土黃色的，衣服上有著一些不規(guī)則的圖形，比如：梯形、正方形、平行四邊形……上面這兩個“大包”是被馬蜂叮了嗎？

掰開花生，內(nèi)部有著豹紋，還有兩條白色的“分界線”。當(dāng)你掰開花生時，偶爾會掉下幾條“黃胡須”。

大家看著看著，口水從嘴角的縫隙中流了下來，滴在了花生上。

花生仁身穿顏色深淺不一的衣服，有的深的像紫紅色，有的顏色淺淺的，吃起來咸咸的。

脫掉花生仁的外衣，是乳白色的肉，掰成兩掰，發(fā)現(xiàn)花生仁的頭頂有一個小芽。我對可憐的花生仁說：“對不起，我要把你吃進肚子里了。”

我吃著花生，味道咸中帶甜，甜中帶咸，味道真不錯。吃著吃著，我心里冒出了一個大大的問號，花生吃進肚子里會不會生根發(fā)芽，長出花生呢？

花生真是既可愛又好吃！

介紹一種事物作文字五年級上冊第五單元篇三

我的朋友——手機，是我爺爺給我買的。他覺得我長大了，就給我買了一部華為手機。我一直把它當(dāng)成“掌上明珠”。

我的手機是華為最新款的honor。屏幕是5。0的中大型，手機背面上的顏色是淺綠色的，摸著很光滑，背面有一個手電筒，三個攝像頭，正面有一個手電筒，一個攝像頭，那些是夜晚自拍用的。我又給它買了一個外衣——手機殼。

我買的是和平精英的手機殼，安上后看起來很帥氣，一股男生的霸氣。

我手機右側(cè)面有兩個凸出的按鍵，一個長一個短，長的是音量鍵，長的上面是加音鍵，下面是減小音量鍵。最下面那個短的是開關(guān)鍵，按一下，它就會閉屏，再按一下，它就蘇醒了過來。

我的手機是有指紋識別的，沒有面部識別也沒有密碼識別，因為我怕別人試著試著就開了。

我的手機里面有很多軟件程序，如：微信、電話、信息、照片、聯(lián)系人、作業(yè)幫、百度……很多程序。就說作業(yè)幫吧，以前，媽媽有的書上題不會給我講，常常把我?guī)У綔侠锶チ?。自從有了作業(yè)幫，手機上的作業(yè)幫可以給我講題，現(xiàn)在，我什么都會了。

還有一次，我忘了在學(xué)校抄家庭作業(yè)了，我只要動動手指，讓我的同學(xué)發(fā)過來就好了。

不知以后手機會變成什么樣，我相信會有更多功能，用途會更廣泛。