每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢？以下是小編為大家收集的優(yōu)秀范文，歡迎大家分享閱讀。

培訓(xùn)班申請書500字 培訓(xùn)班申請書格式篇一

這天是五月十七日，星期二。這天我和“培訓(xùn)中心”結(jié)下了不解之緣。

這將是我人生中難忘的一天，亦是重要的一天。因?yàn)閺慕裉炱?，我認(rèn)識(shí)了海納-培訓(xùn)中心，認(rèn)識(shí)了鄧淼老師，認(rèn)識(shí)了很多其他老師及助教，還認(rèn)識(shí)了很多培訓(xùn)中心朋友，最重的是因?yàn)椋覐拇碎_始打開心扉，從此走上了一天新的道路。培訓(xùn)中心助教申請書。

由于那天要上自習(xí)，我猶豫了一下，最后還是決定去聽聽那個(gè)傳說中的鄧淼老實(shí)講課，其實(shí)在這時(shí)，我并沒有想過要報(bào)名參加培訓(xùn)中心，只是覺得免費(fèi)的學(xué)習(xí)課不去白不去，而且想到室友的變化，更加堅(jiān)定我請假的決心了。不巧的是請假的時(shí)候能批假的老師不在，猶豫了會(huì)兒，還是確定去培訓(xùn)中心培訓(xùn)部學(xué)習(xí)。培訓(xùn)中心助教申請書。

正是因?yàn)檫@個(gè)決定，我與“培訓(xùn)中心”結(jié)下了不解之緣;正是因?yàn)檫@個(gè)決定，我認(rèn)識(shí)了室友口中天天談?wù)摰哪莻€(gè)鄧淼老師，也認(rèn)識(shí)了很多真誠的只得用一輩子珍惜的朋友;也正是因?yàn)檫@個(gè)決定我開始了打開心門之路。

進(jìn)入那扇門的那一剎那，迎接我的是一張熱情洋溢的笑臉，始終記得他--李雄，然后就是請我登記夢嬌學(xué)姐，登記完后一抬頭就看到有人在向我招手，示意我過去，我看到三個(gè)由很多人圍成的圓圈，我也嘗試著笑著走了過去。于是有人給我讓座，有人讓我作自我介紹，說分享我的人生理想等等，當(dāng)時(shí)感覺有點(diǎn)突然似的，因?yàn)閺膩頉]人這樣跟我聊過天，還好在我做自我介紹前有兩個(gè)女生要先介紹、分享，我有的時(shí)間緩過神來想想應(yīng)該說些什么。就這樣，我認(rèn)識(shí)了培訓(xùn)中心，開始了培訓(xùn)中心的生活。

那天見到了鄧淼老師，一開始看到鄧淼老師的時(shí)候覺得他很看起來很平常，并沒什么特別的，第一感覺就是也不過如此，可是聽了鄧淼老師的講課之后，真的覺自己太沒水準(zhǔn)了，突然覺得只有沒水平的人才會(huì)用相貌看人，覺得自己好可笑，竟然幼稚到如此地步。

第一次聽了他的講課，就受益匪淺。那天回來之后，我開始反思。原來，我是那么的渺小，我是那么的幼稚與無知，我是那么的不知天高地厚。終于我想到了很多東西，頓時(shí)就覺得今天逃課是值得的。原來我一直在用眼睛看世界，而不是用心在看，我一直在用思維看世界，而不是在用心看，我一直在忽視逃避最真正的世界，一直在自以為的加工看到的世界，一直在自欺欺人。

任然記得那天講課的主題是自信。很多時(shí)候，在各種環(huán)境中人都會(huì)忽略自己，而把注意力放在外界環(huán)境上，寄希望與外界。其實(shí)那是種不自信的表現(xiàn)。我們每個(gè)人都渴望自信，但我們很多人都不自信，至少自信不夠大。在那里，我一開始并沒有感覺我學(xué)到了多少關(guān)于如何自信的東西，但是我感覺我有變化，雖然不是很大，但是我覺得，我在公眾場合開始說話，可能說得不多，可能說得不好，但我能感覺到我有開口，至少比以前的我有進(jìn)步。后來我回來總結(jié)時(shí)發(fā)現(xiàn)，我之所以開口是因?yàn)槊總€(gè)人都有開口，每個(gè)人都會(huì)很真誠的跟你交流，哪怕是聊家常，如果你不開口，有人會(huì)邀請你開口交流分享等等。我覺得這個(gè)環(huán)境真的是太好了，我在這里感覺到了他們的真誠，他們的熱情，他們的激情，我深受感染。

但時(shí)至個(gè)時(shí)候我并沒有決定報(bào)名參加這個(gè)培訓(xùn)，我還在觀望，還有些許猶豫。

第二天，我一下課就去了辦公室請假，還好老師在，請假的過程也不是很難，老師只是叫我多個(gè)心眼。

這天講課的主題是溝通。溝通、自信都是我們感興趣的，清晰的記得在講課的過程中做了一個(gè)溝通活動(dòng)，當(dāng)然，我有參加。整個(gè)活動(dòng)，整個(gè)講課，讓我又有新的收獲，新的思考。比如什么叫溝通，什么才是高質(zhì)量的溝通，影響溝通效果的因素有哪些，如何做到很好的溝通等等，都是我平時(shí)不曾想的，我收獲的不僅限于此，更重要的就是產(chǎn)生這些思維的過程本身就給我?guī)砹藳_擊，從中我窺視到，如何思維，以及思維本身認(rèn)識(shí)。用心傾聽，每時(shí)每刻都有收獲，都有驚喜。

在學(xué)習(xí)中訓(xùn)練，在訓(xùn)練中學(xué)習(xí)。只要主動(dòng)積極融入這個(gè)集體，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)團(tuán)隊(duì)的力量，團(tuán)隊(duì)的精神。你會(huì)時(shí)刻被影響著，時(shí)刻進(jìn)步著。真正讓我下定決心以后繼續(xù)跟鄧淼老師學(xué)習(xí)，跟學(xué)員交流分享的是一件事。

培訓(xùn)班申請書500字 培訓(xùn)班申請書格式篇二

尊敬的老師:

這天是五月十七日，星期二。這天我和“培訓(xùn)中心”結(jié)下了不解之緣。

這將是我人生中難忘的一天，亦是重要的一天。因?yàn)閺慕裉炱?，我認(rèn)識(shí)了海納-培訓(xùn)中心，認(rèn)識(shí)了鄧淼老師，認(rèn)識(shí)了很多其他老師及助教，還認(rèn)識(shí)了很多培訓(xùn)中心朋友，最重的是因?yàn)椋覐拇碎_始打開心扉，從此走上了一天新的道路。培訓(xùn)中心助教申請書。

由于那天要上自習(xí)，我猶豫了一下，最后還是決定去聽聽那個(gè)傳說中的鄧淼老實(shí)講課，其實(shí)在這時(shí)，我并沒有想過要報(bào)名參加培訓(xùn)中心，只是覺得免費(fèi)的學(xué)習(xí)課不去白不去，而且想到室友的變化，更加堅(jiān)定我請假的決心了。不巧的是請假的時(shí)候能批假的老師不在，猶豫了會(huì)兒，還是確定去培訓(xùn)中心培訓(xùn)部學(xué)習(xí)。培訓(xùn)中心助教申請書。

正是因?yàn)檫@個(gè)決定，我與“培訓(xùn)中心”結(jié)下了不解之緣;正是因?yàn)檫@個(gè)決定，我認(rèn)識(shí)了室友口中天天談?wù)摰哪莻€(gè)鄧淼老師，也認(rèn)識(shí)了很多真誠的只得用一輩子珍惜的朋友;也正是因?yàn)檫@個(gè)決定我開始了打開心門之路。

進(jìn)入那扇門的那一剎那，迎接我的是一張熱情洋溢的笑臉，始終記得他--李雄，然后就是請我登記夢嬌學(xué)姐，登記完后一抬頭就看到有人在向我招手，示意我過去，我看到三個(gè)由很多人圍成的圓圈，我也嘗試著笑著走了過去。于是有人給我讓座，有人讓我作自我介紹，說分享我的人生理想等等，當(dāng)時(shí)感覺有點(diǎn)突然似的，因?yàn)閺膩頉]人這樣跟我聊過天，還好在我做自我介紹前有兩個(gè)女生要先介紹、分享，我有的時(shí)間緩過神來想想應(yīng)該說些什么。就這樣，我認(rèn)識(shí)了培訓(xùn)中心，開始了培訓(xùn)中心的生活。

那天見到了鄧淼老師，一開始看到鄧淼老師的時(shí)候覺得他很看起來很平常，并沒什么特別的，第一感覺就是也不過如此，可是聽了鄧淼老師的講課之后，真的覺自己太沒水準(zhǔn)了，突然覺得只有沒水平的人才會(huì)用相貌看人，覺得自己好可笑，竟然幼稚到如此地步。

第一次聽了他的講課，就受益匪淺。那天回來之后，我開始反思。原來，我是那么的渺小，我是那么的幼稚與無知，我是那么的不知天高地厚。終于我想到了很多東西，頓時(shí)就覺得今天逃課是值得的。原來我一直在用眼睛看世界，而不是用心在看，我一直在用思維看世界，而不是在用心看，我一直在忽視逃避最真正的世界，一直在自以為的加工看到的世界，一直在自欺欺人。

任然記得那天講課的主題是自信。很多時(shí)候，在各種環(huán)境中人都會(huì)忽略自己，而把注意力放在外界環(huán)境上，寄希望與外界。其實(shí)那是種不自信的表現(xiàn)。我們每個(gè)人都渴望自信，但我們很多人都不自信，至少自信不夠大。在那里，我一開始并沒有感覺我學(xué)到了多少關(guān)于如何自信的東西，但是我感覺我有變化，雖然不是很大，但是我覺得，我在公眾場合開始說話，可能說得不多，可能說得不好，但我能感覺到我有開口，至少比以前的我有進(jìn)步。后來我回來總結(jié)時(shí)發(fā)現(xiàn)，我之所以開口是因?yàn)槊總€(gè)人都有開口，每個(gè)人都會(huì)很真誠的跟你交流，哪怕是聊家常，如果你不開口，有人會(huì)邀請你開口交流分享等等。我覺得這個(gè)環(huán)境真的是太好了，我在這里感覺到了他們的真誠，他們的熱情，他們的激情，我深受感染。

但時(shí)至個(gè)時(shí)候我并沒有決定報(bào)名參加這個(gè)培訓(xùn)，我還在觀望，還有些許猶豫。

第二天，我一下課就去了辦公室請假，還好老師在，請假的過程也不是很難，老師只是叫我多個(gè)心眼。

這天講課的主題是溝通。溝通、自信都是我們感興趣的，清晰的記得在講課的過程中做了一個(gè)溝通活動(dòng)，當(dāng)然，我有參加。整個(gè)活動(dòng)，整個(gè)講課，讓我又有新的收獲，新的思考。比如什么叫溝通，什么才是高質(zhì)量的溝通，影響溝通效果的因素有哪些，如何做到很好的溝通等等，都是我平時(shí)不曾想的，我收獲的不僅限于此，更重要的就是產(chǎn)生這些思維的過程本身就給我?guī)砹藳_擊，從中我窺視到，如何思維，以及思維本身認(rèn)識(shí)。用心傾聽，每時(shí)每刻都有收獲，都有驚喜。

在學(xué)習(xí)中訓(xùn)練，在訓(xùn)練中學(xué)習(xí)。只要主動(dòng)積極融入這個(gè)集體，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)團(tuán)隊(duì)的力量，團(tuán)隊(duì)的精神。你會(huì)時(shí)刻被影響著，時(shí)刻進(jìn)步著。真正讓我下定決心以后繼續(xù)跟鄧淼老師學(xué)習(xí)，跟學(xué)員交流分享的是一件事。