每個人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文，希望能夠幫助到大家，我們一起來看一看吧。
三個和尚的新鮮事兒篇一
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一個和尚挑水喝，兩個和尚抬水喝，三個和尚沒水喝。--某寺的老、大、小三和尚也正如此。老和尚捋著白胡子說：我已修道多年，幾天不喝水也不會有大礙，倒是你們，啊……大和尚說：我已練了四、五年的挑水功，應(yīng)該把練功機(jī)會讓給新來的小師弟了。小和尚說：我身體單薄，難以從山下挑一擔(dān)水上來，的以不該我挑。就這樣，三個和尚互相推讓，水仍沒挑回來，幾天后個個渴得喉嚨冒煙卻還硬撐。
也不知從哪天起，做完早課后老和尚就叫大小和尚多打從一個時辰，他自己就借此到山下喝水，其實，大小和尚都明白，只是心照不宣，等師父前腳踏出寺門，他們后腳跟著就走，先操小路下山，再順正道回寺，天天與老和尚周旋，他們倒覺得快活。
一天，大小和尚正往回走，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看見和老和尚坐在路邊石頭上休息，就躲進(jìn)樹叢，心中只盼他老人家快起身，可老和尚像是故意捉弄他們，剛站起身立刻又蹲下，盯著一個石頭發(fā)呆。過了好久，大小和尚都快藏不住了，可老和尚仍紋絲不動地蹲著，盯著，沒有一點起身的'意思。這倒使大小和尚擔(dān)心起來--畢竟老和尚已胡須花白。于是他們躡手躡腳湊前去，一看：石上一群螞蟻正一二一地拖著一只蒼蠅往前移。這時老和尚十指合一，站起身說善哉，善哉！大小和尚躲閃不及，忙低下頭說：師父，弟子錯了。你們？老和尚想發(fā)怒，可看一眼螞蟻又說：善哉！回寺吧！
一路上，大小兩和尚準(zhǔn)備挨訓(xùn)，不敢出聲。老和尚先是不語，然后卻說：你們知道嗎？大小和尚禁心頭一緊：師父……老和尚擺擺手又說：剛才，一只小螞蟻發(fā)現(xiàn)了大蒼蠅，就試著拖了拖，卻心有余而力不足。恰在這時又過來一只螞蟻，可兩只一起用力仍覺困難。于是，它們分工協(xié)作，一只留守，一只回洞搬援兵。然后……然后，你們也都看到了。哦！大小和尚撓撓光光的腦袋，卻不理解?；氐剿吕铮虾蜕欣^續(xù)說：小小螞蟻尚懂得合眾力以求大果，我們?nèi)齻€和尚總不該因挑水問題而渴死吧？所以，從今天起，由我開始，大家輪流挑水。
三個和尚新說不會舊吧？
螞蟻搬食的啟示終使三個和尚不再為水而困惑，我們又該從三個和尚新說中得到什么啟示呢？
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