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老師的一番話使我終身受到教育和益處修改病句篇一
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在學習、工作或生活中,大家都接觸過,根據(jù)寫作命題的特點,作文可以分為命題作文和非命題作文。你知道作文怎樣才能寫的好嗎?下面是小編幫大家整理的老師的一番話作文,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
我性格外向,成績也過得去,但是不知怎的,對于上課舉手發(fā)言,卻是格外的抗拒。我想,應(yīng)該是有時留下了陰影吧?而且,我似乎天生的多愁善感,有些悲觀,是雙重性格,我有時甚至以為自己精神分裂。
我的成績應(yīng)該算是中等偏上,因為多看課外書的緣故,作文也要好上一丟丟。我是轉(zhuǎn)來的學生,課本不一樣,而且又臨近期末考,我只得拼了命的死啃書本,也只啃下來一本語文和英語。也許是潛能吧,英語我沒學過,硬是把音標拼的零零散散,實在不行的`也猛記,出奇的考到九十多分。就因為這個,我引起了老師們的注意。
隨著時間的推移,我到這里已經(jīng)有了一年左右的時間。成功混到了兩個學期的英語委員。而語文老師也發(fā)現(xiàn)了我不喜歡舉手發(fā)言的性格,剛開始也沒說什么。
”有在投稿嗎?“我沒想什么,直腦筋的說了:”有啊?!拔伊慊ㄥX很窮,我說出來你信嗎?!迸?,那你就把準備投的先發(fā)給我,我?guī)湍愀倪M一下,你在投。我的郵箱是……也是q號?!拔殷@喜了一剎那,在腦海里記下后,便生生的將這股喜悅壓制下去。以往都是我厚著臉皮去要老師的聯(lián)絡(luò)方式,還沒想到有老師會自己送上來的!我在做夢呢?”好,好,明白了?!?/p>
”以后要多多舉手發(fā)言,要知道,學會組織語言對于作文是非常有好處的,不僅能加強你的語言表達能力,還能加強你的作文功底,這對你百利而無一害。上次我問過不少同學了,他們的回答都是怕,怕什么呢?他們說怕說錯了,班上的人要笑他們。這有什么呢?課堂上,就是給學生出錯的地方,明白么?“是么?我似懂非懂的點了點頭。
老師是一盞燈……這一番話,似乎照亮了我……
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