為了保障事情或工作順利、圓滿(mǎn)進(jìn)行，就不得不需要事先制定方案，方案是在案前得出的方法計(jì)劃。方案能夠幫助到我們很多，所以方案到底該怎么寫(xiě)才好呢？下面是小編精心整理的方案策劃范文，歡迎閱讀與收藏。

捏橡皮泥活動(dòng)方案篇一

中班《我是橡皮泥》的活動(dòng)目標(biāo)是：1、用身體動(dòng)作表現(xiàn)周?chē)h(huán)境中的各種事物，提高身體的表達(dá)能力。2、發(fā)展對(duì)空間、形狀的'感知?；顒?dòng)開(kāi)始時(shí)，我通過(guò)提問(wèn)：你們喜歡玩彩泥嗎？彩泥有什么特點(diǎn)？引出了彩泥，知道了彩泥的特點(diǎn)。

通過(guò)我們都是一塊軟軟的彩泥，能隨意塑造成各種各樣的形狀，他們根據(jù)自己的理解和想象塑造出各種東西。如：身體站立，兩只胳膊伸過(guò)頭頂，兩手相交在頭上的上方，形成一個(gè)半圓形樹(shù)冠，塑造出一棵大樹(shù)。趴在地上，弓起身子，變成一座橋等等。在第二次的塑造時(shí)，我提出了要求，要兩兩合作，模仿一樣?xùn)|西，協(xié)調(diào)行動(dòng)，共同表現(xiàn)出它們的工作的情況。如：一個(gè)小朋友弓著身子做洞，另一個(gè)做蛇游進(jìn)去。最后環(huán)節(jié)中，進(jìn)行“逛超市”的游戲，請(qǐng)兩個(gè)幼兒做顧客，其他幼兒做超市里的貨物，以較快的速度擺好一件物品的造型，保持不動(dòng)，讓顧客來(lái)詢(xún)問(wèn)、挑選，要盡可能讓顧客挑走。活動(dòng)中讓幼兒塑造自己熟悉的東西，用動(dòng)作表現(xiàn)，同伴猜出了，體驗(yàn)到了成功的快樂(lè)。

幼兒通過(guò)想象塑造大量的日常生活、大自然中那些有趣的物體，他們的塑造不是重復(fù)，而是創(chuàng)造性的再現(xiàn)，他們克服一些困難，與同伴合作、交流完成一件作品，這也成為他們繼續(xù)探索和主動(dòng)學(xué)習(xí)的動(dòng)力，從而有利于他們良好學(xué)習(xí)品質(zhì)的形成。

捏橡皮泥活動(dòng)方案篇二

方法一：

一杯半面粉，半杯鹽，四分之一杯植物油，大約四分之一杯水，再加幾滴食用顏料，混合在一起。揉捏至柔軟。如果面團(tuán)太濕則加少許面粉，反之加少許水。繼續(xù)揉捏直至面團(tuán)柔軟并且顏色混合均勻。裝進(jìn)密封容器或塑料袋，放入冰箱冷藏。 另外，我們和孩子一起制橡皮泥時(shí)加過(guò)一些凡士林，防腐用。

方法二：

把一杯食鹽，半杯面粉和3/4杯冷水混合，然后加熱。不斷攪拌混合物，兩三分鐘后呈粘稠狀。把粘稠的混合物攪成面團(tuán)狀，放在蠟紙或錫紙上冷卻。冷卻一會(huì)后再揉一會(huì)。鹽面團(tuán)制成，可以使用了。鹽面團(tuán)包在蠟紙里或放在塑料袋中可儲(chǔ)存數(shù)天。

方法三：

工具：塑料一次性手套一雙，面粉若干，食用油，食用色素(沖開(kāi)用小碗裝)菜板1個(gè)。

操作：首先將適量的水、色拉油及食用色素混合，然后開(kāi)始揉面，邊揉邊注意是否太干或太稀，如果太干可以加一點(diǎn)水，如果太稀就在加點(diǎn)面粉，而色拉油是讓做出來(lái)的黏土具有黏性也比較不會(huì)干掉，把面團(tuán)揉均勻之后就完成了!

方法四：此方法由書(shū)凡媽媽提供

容器：鍋(最好用平底鍋)，家用小湯勺 原料：面粉4份(50ml的小量杯，一杯為一份) 水3份 細(xì)鹽1勺 食用油1勺 食用色素10滴(根據(jù)自己對(duì)顏色深淺的要求酌情增減)

制作：面粉和水?dāng)嚢韬?，最好?xì)心捏到?jīng)]有小疙瘩。加上油，鹽，和色素。將以上半成品倒入鍋中加熱。不停翻抄，等到面團(tuán)出現(xiàn)半透明之色就熟了。

保存時(shí)最好拿保鮮袋裝著放進(jìn)冰箱。如此一兩個(gè)星期不成問(wèn)題。這么長(zhǎng)時(shí)間后基本上也玩臟了，好扔掉了。做好了的漂亮模型不舍得摧毀的最好也這樣保存，否則放在外面久了容易風(fēng)干。

捏橡皮泥活動(dòng)方案篇三

橡皮泥是孩子們最喜歡的玩具之一，特別是低年級(jí)孩子們的愛(ài)好，這種內(nèi)容的美術(shù)課對(duì)我們老師來(lái)講應(yīng)該也是最好上的內(nèi)容了，因?yàn)楹⒆觽儗?duì)它的喜愛(ài)，讓我們比較好控制課堂，但怎么樣才能激發(fā)孩子們的創(chuàng)作熱情，讓他們能出更多更好的橡皮泥作品呢？在這節(jié)課里我開(kāi)展了嘗試。

原來(lái)的教學(xué)內(nèi)容設(shè)計(jì)我是遵循賞析——探究——制作——評(píng)價(jià)提高的傳統(tǒng)教學(xué)模式，但我經(jīng)過(guò)考慮，還是修改了教學(xué)方式，先不急著欣賞作品，而是先和孩子們做幾個(gè)手部動(dòng)作的“手指操”，“轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)，捏一捏?！薄鞍匆话?，壓一壓，這樣能做出什么形狀的橡皮泥？”“扁扁的象餅一樣。”“揉一揉呢？能做出什么形狀？”“圓圓的，象小湯圓！”“好！真棒！咱們班里的同學(xué)看來(lái)一個(gè)個(gè)的都是玩橡皮泥的高手啊?！奔皶r(shí)的給他們“戴高帽”也很有效果哦。“那……搓一搓呢？”“是條形！象面條一樣！”同學(xué)們更得意的搶答起來(lái)?！按鸬煤?！同學(xué)們，我們知道如果我們的`手指靈巧的話(huà)，可以用剛才的幾種方法來(lái)制作各式各樣的橡皮泥物品，可是如果今天我們只能用一種方法來(lái)做橡皮泥的話(huà)呢？比如……我只能給你們用搓的方法。”“??？”全班同學(xué)立即動(dòng)起了腦筋?！霸趺纯赡苣?？都是面條一樣的條形，怎么把它們粘起來(lái)??？”“哦??！我知道了！”有同學(xué)立即喊了起來(lái)“可以把它們盤(pán)起來(lái)??！”“對(duì)哦”馬上有人同意。由此，我順利的進(jìn)入到了本課的課題《捏泥巴》。

接下來(lái)的捏泥巴課堂基本就在孩子們的探究——比賽創(chuàng)新制作——互相賞析——交流經(jīng)驗(yàn)的過(guò)程中順利開(kāi)展下來(lái)。最后得到的教學(xué)效果最好，學(xué)生優(yōu)秀作品最多，也最出彩。看到同學(xué)們這么喜歡上美術(shù)課，而且主動(dòng)要求帶工具，我心里也很高興。

注：查看本文相關(guān)詳情請(qǐng)搜索進(jìn)入安徽人事資料網(wǎng)然后站內(nèi)搜索美術(shù)橡皮泥活動(dòng)反思。

捏橡皮泥活動(dòng)方案篇四

橡皮泥幾乎是所有孩子們最喜歡的東西，因?yàn)橄鹌つ嗫梢阅蟾鞣N各樣、千姿百態(tài)的.小動(dòng)物。

前幾天，我去姑姑家玩，姑姑就帶著我和我表弟去玩橡皮泥，我玩的時(shí)候手輕輕揉了揉眼睛，過(guò)了五分鐘后眼睛腫了起來(lái)，像一個(gè)大桃子。姑姑急了，立刻帶我去了醫(yī)院。通過(guò)這件事我才明白，原來(lái)外邊彩泥有化學(xué)成分，還是不要去外邊賣(mài)的好。

接下來(lái)我和我媽媽開(kāi)始制作了，首先我們準(zhǔn)備的工具有：240ml、鹽120ml、塔塔粉10ml、油5-10ml、水240ml、食用色素幾滴。我們走進(jìn)廚房，把這些材料倒入鍋中，一開(kāi)始像是在炒菜，炒啊炒，等過(guò)了一會(huì)，這些調(diào)料成型了，聞著可香了，真想上去咬一口。它整體像一團(tuán)泥巴白白嫩嫩的，拿在手里的時(shí)候很滑，一點(diǎn)也不沾手。這時(shí)我才知道油的作用，油的作用是讓彩泥不沾手。而鹽的作用是鎖住面團(tuán)里的顏色，更加持久，更加鮮艷。我們準(zhǔn)備了13種顏色，平均分成了13個(gè)面團(tuán)，在手中揉勻，把顏色地上兩滴，然后不停的揉，等揉勻了，顏色也就上勻了。這兩滴顏色真神奇，不一會(huì)就把顏色上完了。我覺(jué)得好奇，就把13種不同的顏色做成了13種不同的小動(dòng)物，好看極了。

我知道肯定很多人想和我一樣玩彩泥，那就動(dòng)動(dòng)手，做一做吧。

捏橡皮泥活動(dòng)方案篇五

本學(xué)期我和趙梓琦老師共同擔(dān)任校本課程---橡皮泥手工制作的任課老師。這門(mén)課程學(xué)生感興趣并非常樂(lè)意參加，手工橡皮泥是一項(xiàng)對(duì)孩子有積極作用，很有意義的活動(dòng)。孩子的智慧存在他的四肢上，通過(guò)各種動(dòng)手的經(jīng)驗(yàn)，孩子不僅可以鍛煉手指靈巧的控制力，更能培養(yǎng)意志力與專(zhuān)注力，同時(shí)還可以幫助延伸他的想象力。因此我們把它設(shè)計(jì)成課堂氣氛活躍，制作方法靈活多樣，學(xué)生自主創(chuàng)新的趣味課程。

因此我們?cè)谠O(shè)計(jì)課程主題時(shí)，盡可能多的考慮學(xué)生比較感興趣的主題，比如動(dòng)物植物以及食物。這些都是學(xué)生感興趣并能由此展開(kāi)豐富聯(lián)想的東西。而且我們還將這些內(nèi)容設(shè)計(jì)在情景之中，讓學(xué)生在制作過(guò)程中不會(huì)感覺(jué)單調(diào)，乏味。同時(shí)，我們還在正式制作前先有一段比較有趣的導(dǎo)入，讓孩子對(duì)接下來(lái)的課程充滿(mǎn)興趣。比如，在教他們制作動(dòng)物的時(shí)候，分成了兩次課程。第一次專(zhuān)門(mén)是陸地動(dòng)物，第二次是海洋動(dòng)物。一個(gè)小故事或者一個(gè)常識(shí)導(dǎo)入動(dòng)物的主題，再問(wèn)問(wèn)小朋友知道哪些動(dòng)物，比如天上飛的，地上跑的，這在森林里的等等，開(kāi)拓他們的思維。要求他們以一個(gè)背景為主題，展開(kāi)豐富的.聯(lián)想，制作自己喜歡的東西。在活動(dòng)中學(xué)生的積極性很高，都能參與到活動(dòng)中來(lái)。他們學(xué)得也非常認(rèn)真，都有很大的收獲，主要表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：

1、在活動(dòng)中學(xué)生體會(huì)到了手工制作的樂(lè)趣，對(duì)手工的興趣更濃了。俗語(yǔ)說(shuō)：興趣是最好的老師。在教學(xué)中我們也體會(huì)到了這一點(diǎn)，每次活動(dòng)，他們做出的手工都很出乎意料。

2、學(xué)生的動(dòng)手能力比以前有明顯的提高。他們現(xiàn)在都能自己動(dòng)手剪一些簡(jiǎn)單的花，自己動(dòng)手折一些作品等。

3、在活動(dòng)中我們還注重對(duì)學(xué)生審美能力的培養(yǎng)。給他們感悟藝術(shù)品的機(jī)會(huì)，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行比較、評(píng)價(jià)，他們的審美能力比以前有很大的提高。

4、在活動(dòng)中我們還注意培養(yǎng)他們的互助精神，當(dāng)他們有不會(huì)的時(shí)候旁邊的同學(xué)就會(huì)主動(dòng)幫助他們，現(xiàn)在小組中的學(xué)生都已形成互相幫助的良好品質(zhì)。

在本學(xué)期的手工興趣小組活動(dòng)中有收獲，也有很多的不足：如有的學(xué)生在活動(dòng)時(shí)會(huì)不注意衛(wèi)生，把一些碎紙、廢樹(shù)葉等東西扔到地上；有的學(xué)生在活動(dòng)前不能把活動(dòng)所需要的東西準(zhǔn)備好；還有的學(xué)生做手工比較低粗心，做出來(lái)的作品質(zhì)量不高等等。在以后的活動(dòng)中，我們會(huì)更加努力爭(zhēng)取把工作做得更好。

捏橡皮泥活動(dòng)方案篇六

一、活動(dòng)目的本次面向三到六年級(jí)小學(xué)生的橡皮泥手工制作大賽活動(dòng)，旨在激發(fā)學(xué)生的動(dòng)手和動(dòng)腦能力，讓學(xué)生自行構(gòu)思，不拘時(shí)空地發(fā)揮想象，在興致勃勃地“玩泥”中陶冶自己，磨練意志，培養(yǎng)勞動(dòng)技能，訓(xùn)練創(chuàng)造思維能力和提高審美能力，同時(shí)也以“玩泥”為載體對(duì)學(xué)生們進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義教育和思想情感教育，讓他們享受到成功的快樂(lè)。二、活動(dòng)時(shí)間：

2016年12月15日下午4:10----5:30三、活動(dòng)地點(diǎn)：書(shū)法室

本次大賽分設(shè)兩個(gè)組別，每個(gè)組別各設(shè)4個(gè)獎(jiǎng)項(xiàng)，即一等獎(jiǎng)1名、二等獎(jiǎng)2名、三等獎(jiǎng)3名，優(yōu)秀作品獎(jiǎng)10名。

捏橡皮泥活動(dòng)方案篇七

為培養(yǎng)幼兒對(duì)體育活動(dòng)的興趣，提高幼兒的身體素質(zhì)，加強(qiáng)家園合作，增進(jìn)親子間的交流，體驗(yàn)自信快樂(lè)的情感。我園將舉辦20xx年“我健康、我快樂(lè)、我參與“冬季親子趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)，具體事項(xiàng)如下：

時(shí)間：20xx年12月3日上午(如下雨改期另行通知)

地點(diǎn)：xx

主題：我健康、我快樂(lè)、我參與

1、運(yùn)動(dòng)員入場(chǎng)。各班運(yùn)動(dòng)員身穿園服，手舉彩旗或花環(huán)，排成兩路縱隊(duì)依次入場(chǎng)，入場(chǎng)順序?yàn)槠咸寻?、蜜桃班、菠蘿班、芒果班，入場(chǎng)口號(hào)自定(鍛煉身體、身體健康!友誼第一、比賽第二!我健康、我快樂(lè)、我參與!……)

2、奏國(guó)歌，升國(guó)旗。

3、家長(zhǎng)代表講話(huà)。

4、運(yùn)動(dòng)員代表講話(huà)。

5、園長(zhǎng)致辭，宣布運(yùn)動(dòng)會(huì)開(kāi)幕。

6、運(yùn)動(dòng)員退場(chǎng)。

地點(diǎn)：xx

1、幼兒項(xiàng)目《撈湯圓》(芒果班)

2、幼兒項(xiàng)目《烏龜爬》(蜜桃、菠蘿班)

3、幼兒項(xiàng)目《鋪路》(蜜桃、菠蘿班)

4、幼兒項(xiàng)目《滾輪胎》(葡萄班)

5、親子項(xiàng)目《種豆撿豆》(芒果班)

6、親子項(xiàng)目《抬花轎》(蜜桃、菠蘿班)

7、親子項(xiàng)目《快樂(lè)小青蛙》(蜜桃、菠蘿班)

8、親子項(xiàng)目《引路》(葡萄班)

9、幼兒合作項(xiàng)目《拖小豬》(芒果班)

10、幼兒合作項(xiàng)目《運(yùn)球》(蜜桃、菠蘿班)

11、幼兒合作項(xiàng)目《螃蟹運(yùn)球》(葡萄班)

12、家長(zhǎng)合作項(xiàng)目《毛毛蟲(chóng)》(芒果班)

13、家長(zhǎng)合作項(xiàng)目《拔河》(蜜桃、菠蘿班)

14、家長(zhǎng)合作項(xiàng)目《接力賽》(葡萄班)

1、以托、小、大年齡班為單位，各班組織幼兒、家長(zhǎng)報(bào)名參加，比賽中先進(jìn)行預(yù)賽，在預(yù)賽中產(chǎn)生決賽選手再進(jìn)行決賽。

2、決賽每項(xiàng)取前三名，獲得冠、亞、季軍的選手都有一塊獎(jiǎng)牌、一張獎(jiǎng)狀、一份獎(jiǎng)品，未獲獎(jiǎng)運(yùn)動(dòng)員都有一份紀(jì)念品。

1、各班老師要配合裁判維持賽場(chǎng)次序，管理班級(jí)紀(jì)律;提醒家長(zhǎng)看好自己的孩子，不要在賽場(chǎng)自由走動(dòng)或奔跑，注意安全。

2、參賽的幼兒和家長(zhǎng)要按時(shí)到位，遲到者為自動(dòng)放棄比賽;選手要遵守比賽規(guī)則，聽(tīng)從裁判的指揮，服從裁判裁定(包括老師和家長(zhǎng))。

3、幼兒合作項(xiàng)目及家長(zhǎng)合作項(xiàng)目的`人數(shù)根據(jù)各年齡班的要求自定。

4、保持運(yùn)動(dòng)場(chǎng)地的衛(wèi)生，愛(ài)護(hù)公共設(shè)施。

開(kāi)幕式主持：xx

幼兒項(xiàng)目比賽：xx

親子項(xiàng)目比賽：xx

幼兒合作項(xiàng)目比賽：虢芷妍

家長(zhǎng)合作項(xiàng)目比賽：xx

裁判員：8位家長(zhǎng)(名單附后)

聯(lián)絡(luò)員：xx和4位家長(zhǎng)(名單附后)

音響：xx

橫幅及頒獎(jiǎng)臺(tái)：xx

照相：xx

獎(jiǎng)品的采買(mǎi)：xx

道具擺放：xx

維持次序：各班保育老師和4家長(zhǎng)成員(名單附后)

安全保衛(wèi)：xx

飲水：xx

巡視：xx

發(fā)獎(jiǎng)：xx

發(fā)獎(jiǎng)地點(diǎn)：xx

捏橡皮泥活動(dòng)方案篇八

今天，小學(xué)生作文大全把正方體和長(zhǎng)方體用牙簽連在一塊，這就是車(chē)頭和車(chē)身了。然后選取黑色橡皮泥分成六小塊，分別捏成圓餅形狀，正方體兩邊各粘一個(gè)，長(zhǎng)方體兩邊各粘兩個(gè)，，這樣小貨車(chē)的輪子就做好了。最后用小刀在正方體車(chē)頭的前面和兩邊刻上小正方形，，作為車(chē)窗，并且選取白色橡皮泥裝飾上車(chē)燈。這樣一輛漂亮的橡皮泥小貨車(chē)就制作完成了。

我美滋滋地將橡皮泥小貨車(chē)拿給媽媽看，媽媽夸我是個(gè)聰明的孩子，我高興極了。