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節(jié)約食物的教學(xué)設(shè)計意圖篇一

本學(xué)期我校開展了以“節(jié)約糧食，從我做起”為主題的綜合活動。通過多種活動形式，教育學(xué)生不要糟蹋糧食，要尊重勞動人民，培養(yǎng)了學(xué)生勤儉節(jié)約、艱苦奮斗的道德品質(zhì)，牢固樹立“節(jié)約光榮、浪費可恥”的觀念。增強他們節(jié)約糧食的意識和社會責(zé)任感，并使他們通過自身的實際行動影響社會其他人群，進(jìn)一步促進(jìn)節(jié)約型社會的建設(shè)與發(fā)展。

1)通過讓學(xué)生自己調(diào)查了解社會、家庭、學(xué)校浪費糧食的情況，認(rèn)識到呼吁人們節(jié)約糧食的重要性和迫切性。

2)通過讓學(xué)生當(dāng)小記者開展調(diào)查，培養(yǎng)學(xué)生的實踐能力、交際能力、組織能力。

3)培養(yǎng)尊重他人的勞動，珍惜勞動成果的品質(zhì)，牢固樹立“節(jié)約光榮、浪費可恥”的觀念。

4)通過活動，讓學(xué)生舉一反三，由節(jié)約糧食向節(jié)約水、電伸延，懂得保護(hù)環(huán)境。

1、明確活動主題

主題2 調(diào)查家庭的浪費情況

主題3 調(diào)查學(xué)校的浪費情況

面對課題，大家紛紛議論，經(jīng)過大家共同討論與商量，最后決定組成以下幾個主題。

主題1 調(diào)查社會的浪費情況

主題4 體驗生活，懂得節(jié)約

主題5 “節(jié)約糧食，從我做起”

2、小組分工

討論：到底我們的社會、學(xué)校、家庭浪費情況如何呢?我們要不要節(jié)約糧食?怎樣節(jié)約呢?為了讓學(xué)生深刻地認(rèn)識到節(jié)約糧食的重要性，我建議學(xué)生分成社會調(diào)查組、家庭調(diào)查組、學(xué)校調(diào)查組、體驗組和宣傳組去查找自己想要的答案。同學(xué)們紛紛自由組合，各自尋找自己的伙伴。

(1)開一個“節(jié)約糧食”的報告大會。會上有詩歌表演、有小品、有節(jié)糧調(diào)查報告書等。

(2)召開一個“小記者匯報會”，由小記者們向全班匯報采訪的情況和內(nèi)容，把他們覺得最有道理、印象最深刻的部分介紹給大家。

(3)向全校展示調(diào)查采訪記錄、拍攝的照片、手抄報，并出一期專欄等。

開展這次實踐操作型的綜合實踐活動，立意真正為學(xué)生提供開放的個性發(fā)展空間。充分體現(xiàn)了他們主動性和主體精神，使他們成為活動的主人，他們在自主合作、探究能力、實踐能力上都有所突破，發(fā)展了學(xué)生探究不盡的巨大潛力。促進(jìn)了學(xué)生學(xué)習(xí)方式的改變，學(xué)會了調(diào)查問題，觀察周圍的事物，更多學(xué)會與伙伴合作交流的能力。并培養(yǎng)了學(xué)生勤儉節(jié)約、艱苦奮斗的.道德品質(zhì)，牢固樹立“節(jié)約光榮、浪費可恥”的觀念，增強他們節(jié)約糧食的意識和社會責(zé)任感。但本課題活動對各科知識的綜合性仍然不夠強，仍須繼續(xù)完善。

勤儉節(jié)約歷來是中華民族的傳統(tǒng)美德，也是國家近年來一直積極提倡的社會公德?？呻S著人們的生活水平日漸提高，物質(zhì)條件日漸豐裕，“節(jié)約”一詞在人們的心里已被忽視和淡忘了。浪費糧食的現(xiàn)象不僅在成人、大學(xué)生群體中很普遍，在小學(xué)生中也屢見不鮮，有的孩子認(rèn)為我家有錢，浪費一點點根本就不算什么；還有的孩子在丟掉吃了一半的飯菜時，甚至并未意識到自己在“浪費”歷史和現(xiàn)實都表明，一個沒有勤儉節(jié)約精神作支撐的民族，是難以發(fā)展進(jìn)步、興旺發(fā)達(dá)的。孩子是祖國的未來，從小培養(yǎng)他們勤儉節(jié)約的好習(xí)慣尤為重要，鑒于此，我設(shè)計了本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容。