每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫(xiě)一篇文章。寫(xiě)作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。那么我們?cè)撊绾螌?xiě)一篇較為完美的范文呢？下面是小編為大家收集的優(yōu)秀范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

小學(xué)生三年級(jí)想象小學(xué)生三年級(jí)想象篇一

我常想，如果一個(gè)人有一雙翅膀，那該多好啊!

假如我有一雙翅膀，我要去告訴那些傷害動(dòng)物的人，動(dòng)物是人類(lèi)的好朋友，不要去獵殺它們。

假如我有一雙翅膀，我要去幫助有困難的人，我靈活機(jī)動(dòng)，不管看到哪里有遇到困難的人，我都會(huì)馬上飛過(guò)去幫助他。

假如我有一雙翅膀，我要飛上藍(lán)天去看看，看看我們祖國(guó)的疆土多么遼闊，看看我們的家鄉(xiāng)有多美麗。

假如我有一雙翅膀，我也要去幫助那些小鳥(niǎo)，去找到很多谷粒送給它們，不用鳥(niǎo)媽媽再因?yàn)槭澄镲w往遙遠(yuǎn)的地方。

假如我有一雙翅膀，我要飛遍祖國(guó)的大江南北，再和盲人去溝通溝通，告訴他們這個(gè)世界有多美好。

假如我有一雙翅膀，我要去孤兒院，跟那些沒(méi)有親人的孩子一起玩。

假如我有一雙翅膀該多好啊!雖然我知道現(xiàn)在還沒(méi)有那樣的翅膀，但我的夢(mèng)想已經(jīng)插上了翅膀，我相信它會(huì)實(shí)現(xiàn)的。

小學(xué)生三年級(jí)想象小學(xué)生三年級(jí)想象篇二

有一個(gè)小土豆和他的兄弟們一起放在主人家菜園的角落里。一天，小土豆覺(jué)得很沒(méi)意思，他想來(lái)一次快樂(lè)的旅行。

小土豆說(shuō)：“兄弟們，我要去旅行了?！薄澳阋ヂ眯校俊薄笆茄剑∥乙ネ饷娴氖澜缈纯?。再見(jiàn)！兄弟們！”小土豆說(shuō)完，偷偷滾出了菜園里這個(gè)小小的角落。

小土豆想：滾到哪里好呢？他先滾到了廣場(chǎng)上。小土豆看見(jiàn)有個(gè)小孩在玩滑板車(chē)。小土豆想：當(dāng)一個(gè)小輪子一定很好，可以和小朋友們一起歡笑。“哎呀！”小土豆嚇了一大跳，原來(lái)是一個(gè)小男孩滑板車(chē)的輪子壞了。小土豆連忙滾了過(guò)去，小男孩兒把“小輪子”安在滑板車(chē)上，小男孩又開(kāi)心地玩起了滑板車(chē)。小土豆和別的小輪子一起努力地向前轉(zhuǎn)啊轉(zhuǎn)，小土豆轉(zhuǎn)了不到一圈就轉(zhuǎn)不動(dòng)了，他覺(jué)得很累。小男孩也覺(jué)得有點(diǎn)不對(duì)，停下來(lái)一看原來(lái)是一個(gè)小土豆。小男孩說(shuō)：“你不適合當(dāng)輪子，你做成土豆絲應(yīng)該很好。”小土豆聽(tīng)了嚇得趕緊滾走了。

小土豆?jié)L啊滾，又滾到了學(xué)校里。他看見(jiàn)兩個(gè)小男孩在玩乒乓球。小土豆想：“當(dāng)一個(gè)乒乓球應(yīng)該很好，可以和小朋友們一起歡笑，一起做運(yùn)動(dòng)?！辈灰粫?huì)兒，一個(gè)小男孩不小心把乒乓球打沒(méi)了，小土豆連忙滾了過(guò)去，小男孩撿起“乒乓球”，用力地一打，小土豆被打到了網(wǎng)子上，他覺(jué)得好痛。小男孩也覺(jué)得有點(diǎn)不對(duì)，一看原來(lái)是一個(gè)小土豆。小男孩說(shuō)：“你做成土豆泥應(yīng)該很好吃?！毙⊥炼孤?tīng)了嚇得趕緊滾走了。

小土豆?jié)L啊滾，最后他滾到了田野上。小土豆覺(jué)得很累很累了，他在田野里睡著了，他感受到了家的溫暖。他睡了一個(gè)好長(zhǎng)好長(zhǎng)的覺(jué)，他醒后覺(jué)得身上有點(diǎn)癢，一看原來(lái)自己發(fā)芽了。后來(lái)，小土豆生出了許多小小土豆。

小土豆常常想：再有一次這樣的旅行多好??！

小學(xué)生三年級(jí)想象小學(xué)生三年級(jí)想象篇三

我有一個(gè)“縮小燈”，只要我嘴里喊什么，他就會(huì)乖乖的聽(tīng)我的話，把我的燈所照的壞蛋變成我喊的動(dòng)物。

我先把壞人縮小成螞蟻，小到大家都看不見(jiàn)，每個(gè)人都從他的身上踩過(guò)去，弄得他全身傷痕，一直叫救命。

接著，我用“放大燈”把他恢復(fù)正常，就在他慶幸自己恢復(fù)正常大小的時(shí)候，我拿燈一照，嘴里喊著：“蟑螂！”一下子，他就縮小小小小小小小，小到用顯微鏡才看得見(jiàn)，我用我的腳大力的踩下去，把他踩得扁扁的。

最后，我還是用放大燈把他還原，這時(shí)他鼻青眼腫，全身瘀青，一直求我不要再用燈照他了。

我才不理他，拿出“以前鏡”，就像照妖鏡一樣，把他的靈魂穿過(guò)時(shí)光機(jī)，回到遠(yuǎn)古時(shí)代，讓他跟恐龍做鄰居，永遠(yuǎn)都不要回到現(xiàn)代來(lái)了。

我雙手拍拍，很輕松的為民除害，心里很有成就感，很快樂(lè)的回家去跟媽媽報(bào)告我的戰(zhàn)果。

小學(xué)生三年級(jí)想象小學(xué)生三年級(jí)想象篇四

一天，牧場(chǎng)里發(fā)生了激烈的爭(zhēng)吵。

一只水牛得意地對(duì)小奶牛說(shuō)：“小奶牛啊，你真笨!就連耕地都不會(huì)!”小奶牛聽(tīng)了這番話，立馬就生氣了，它氣憤地說(shuō)：“我雖然不會(huì)耕地，但我能擠出新鮮可口的牛奶，你可以嗎?”他倆都不甘示弱。

它們吵著，吵著，都開(kāi)始打架了，它們又吵又打，弄得整個(gè)牧場(chǎng)都不安寧了。

這時(shí)，一個(gè)慈祥的聲音響起來(lái)：“你們兩個(gè)都很棒，只不過(guò)每個(gè)人有不同的優(yōu)點(diǎn)。

水牛會(huì)耕地，是小奶牛做不到的;而小奶牛的能擠奶，是水牛做不到的。

你們兩個(gè)的優(yōu)點(diǎn)是對(duì)方代替不了的哇!”它倆聽(tīng)了，回頭一看，是牧場(chǎng)主的聲音，都慚愧地低下了頭。

后來(lái)，它們倆成了形影不離的好朋友。

小學(xué)生三年級(jí)想象小學(xué)生三年級(jí)想象篇五

我是一個(gè)可口可樂(lè)瓶，和其它的兄弟們一樣，肚子里裝滿了香甜可口的可樂(lè)。告訴你，我和另外兩位結(jié)拜兄弟真所謂是“可樂(lè)瓶霸王”。因?yàn)橘I(mǎi)了我們，分別能中衣服，自助餐優(yōu)惠券和再來(lái)一瓶的獎(jiǎng)勵(lì)。很多人都想買(mǎi)我們，人們只要給賣(mài)物箱“吃”一枚一元硬幣，我們中的一人就會(huì)滾出箱來(lái)，肚里的飲料一旦被喝光，它就會(huì)被拋棄。

等他們喝完了，男孩就把我們抱進(jìn)房間。他先把我們的瓶蓋扭下來(lái)，然后把我橫放，又用塑料刀把我從中間橫切開(kāi)來(lái)，我的一半身體被扔進(jìn)了垃圾桶，而他又在我剩下的身子上打了3個(gè)小洞，洞里扎上了機(jī)翼與尾翼，然后用水粉涂上顏色，我搖身一變就成了航天飛機(jī)，另外幾位兄弟，經(jīng)男孩靈巧的手打磨后，動(dòng)力組合，變成了一個(gè)長(zhǎng)長(zhǎng)的火箭，然后再把我裝上去，便成了一條載著航天飛機(jī)的火箭。

第二天，我們被帶到了小男孩的學(xué)校，學(xué)校正在舉辦手工大會(huì)，舞臺(tái)上有幾十張大桌子，上面擺滿了各種各樣的手工作品，我們被放到了a號(hào)桌上。哦！原來(lái)，小主人是帶我們來(lái)參加手工制作大會(huì)的。在那里，我們結(jié)識(shí)了很多朋友：易拉罐做的風(fēng)鈴、泥巴捏的熊貓、陶瓷做的長(zhǎng)頸鹿、紙拼的飛碟和外星人，還有用橡皮泥捏的海豚……這時(shí)，評(píng)選大會(huì)開(kāi)始了，最后，我們得了一等獎(jiǎng)。

我很高興，因?yàn)槲覀兊囊恍﹥r(jià)值被真正利用。

小學(xué)生三年級(jí)想象小學(xué)生三年級(jí)想象篇六

20xx年，我發(fā)現(xiàn)樹(shù)木、水大量減少，垃圾卻越來(lái)越多，“我們?nèi)祟?lèi)命苦呀!該增加的減少了，不該增加的卻增加了!”我抱怨著，“怎樣才能讓水、樹(shù)變多呢?”這個(gè)問(wèn)題我想了三天三夜，終于發(fā)明出了“環(huán)境保衛(wèi)隊(duì)”。

“產(chǎn)水機(jī)”的工作還沒(méi)完呢!它又去了黃河，把黃河的臟水排了出去，又把清水放進(jìn)了黃河，哈哈!黃河變成了“清河”了!

“掃地機(jī)器人”只要用30秒的時(shí)間就能打掃完一個(gè)城市，可是，人們每天都亂扔垃圾，我真擔(dān)心把它累壞了。于是，我又發(fā)明了“機(jī)器克隆儀“，還配了一個(gè)表，這個(gè)表雖小，五臟俱全。晚上，所有的機(jī)器都會(huì)變小，縮進(jìn)表里，讓它們好好地休息。

“思思起床了!“我睜開(kāi)眼，原來(lái)是媽媽在叫我，唉?我不是在未來(lái)世界嗎?原來(lái)，這是一場(chǎng)夢(mèng)呀!但我相信，只要我努力學(xué)習(xí)，愿望才會(huì)實(shí)現(xiàn)。

我先做做看看能不能成功，說(shuō)做就做，我把我想的按照順序做起來(lái)，先把鈴鐺系在壺蓋上，再把釘子釘在墻上，然后把一根有細(xì)又長(zhǎng)的小繩子掛在上面，我把水裝進(jìn)壺里，過(guò)了幾分鐘，鈴鐺果然響起來(lái)了，而且鐵絲也沒(méi)有斷，我高興地又蹦又跳，并把我的小發(fā)明告訴了爸爸，爸爸笑瞇瞇的說(shuō)：“不錯(cuò)，不錯(cuò)，真是個(gè)心靈手巧的好孩子?！甭?tīng)到了爸爸的夸獎(jiǎng)，我心里像喝了蜜一樣甜。從此，我家的水壺再也沒(méi)被燒化過(guò)。

從這件事中，我明白了一個(gè)道理：取得優(yōu)異的成績(jī)是不容易的，要付出艱辛的勞動(dòng)。無(wú)論做什么事，都不能半途而廢，只要有耐心，就一定會(huì)把事情做成功。