無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作吧，借助寫(xiě)作也可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。范文書(shū)寫(xiě)有哪些要求呢？我們?cè)鯓硬拍軐?xiě)好一篇范文呢？下面是小編為大家收集的優(yōu)秀范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

我的創(chuàng)客故事篇一

當(dāng)創(chuàng)客，學(xué)校是我們的“大boss”

我校9個(gè)創(chuàng)客項(xiàng)目亮相文博會(huì) 講述創(chuàng)客背后的故事

領(lǐng)導(dǎo)嘉賓參觀我校創(chuàng)客展區(qū)，了解創(chuàng)客項(xiàng)目。

領(lǐng)導(dǎo)嘉賓與深職創(chuàng)客合影。

給資源，助“舞癡”變“總裁”；給政策，科技創(chuàng)新有經(jīng)費(fèi)，“不上課”也能修學(xué)分；給服務(wù)，學(xué)了就要用，用技術(shù)解決民生實(shí)際的大難題……在這樣的“大boss”手下當(dāng)創(chuàng)客，那感覺(jué)不是一般的爽！

5月14日，第十一屆文博會(huì)主會(huì)場(chǎng)最亮眼的大學(xué)生創(chuàng)客展區(qū)，以葉君平為代表的我校9個(gè)學(xué)生創(chuàng)客團(tuán)隊(duì)集體亮相，他們攜庫(kù)特車(chē)、投籃機(jī)器人、殘疾人用爬樓梯輪椅車(chē)、“零開(kāi)關(guān)”重力感應(yīng)趣味led燈等創(chuàng)客項(xiàng)目激情路演，講述背后的創(chuàng)客故事，既讓觀眾零距離感受了高科技的魅力，也充分展示了深職院這個(gè)學(xué)生創(chuàng)客樂(lè)土的蓬勃生機(jī)與創(chuàng)新活力。

領(lǐng)導(dǎo)支持關(guān)心 給創(chuàng)客加油鼓勁

展會(huì)進(jìn)行過(guò)程中，深圳大學(xué)校長(zhǎng)李清泉、深圳團(tuán)市委書(shū)記蔡穎、教育局副局長(zhǎng)范坤、深大副校長(zhǎng)李鳳亮等領(lǐng)導(dǎo)嘉賓也來(lái)到了我校展區(qū)，在校黨委書(shū)記、校長(zhǎng)劉洪一，副書(shū)記陳秋明，副校長(zhǎng)唐曉鳴、馬曉明的陪同下，詳細(xì)了解了我校創(chuàng)客項(xiàng)目的研發(fā)情況及市場(chǎng)反應(yīng)，饒有興致地試坐了紙有創(chuàng)藝公司帶來(lái)的環(huán)保紙藝沙發(fā)，試用了“美立知”皮膚測(cè)試儀，還操作投籃機(jī)器人進(jìn)行了帥氣的“三分投籃”……

蔡穎盛贊我校創(chuàng)客項(xiàng)目既時(shí)尚炫酷，又便捷實(shí)用，學(xué)生的科技創(chuàng)新有亮點(diǎn)，學(xué)校的政策保障很有力，鼓勵(lì)學(xué)生創(chuàng)客敢闖敢干，在學(xué)校的支持下，早日實(shí)現(xiàn)自己的創(chuàng)業(yè)夢(mèng)！劉洪一表示，近年來(lái)，學(xué)校通過(guò)出臺(tái)相關(guān)扶持和保障政策、成立創(chuàng)業(yè)學(xué)院、建設(shè)創(chuàng)意創(chuàng)業(yè)園、籌建微觀裝配實(shí)驗(yàn)室、開(kāi)設(shè)創(chuàng)新型項(xiàng)目課程、推進(jìn)科技創(chuàng)新型社團(tuán)建設(shè)、設(shè)立創(chuàng)新基金等舉措，點(diǎn)燃青年學(xué)子的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)火焰，助力大學(xué)生們的創(chuàng)客夢(mèng)想，接下來(lái)學(xué)校將一如既往地當(dāng)好青年創(chuàng)客的堅(jiān)實(shí)“依靠”，全力辦好接下來(lái)的創(chuàng)交會(huì)。

整合跨界資源 讓創(chuàng)意成為可能

“庫(kù)特車(chē)”頗受年輕人的喜愛(ài)。

展會(huì)現(xiàn)場(chǎng)，集拉桿箱、背包、滑板助行車(chē)于一體，兼具滑板與傳統(tǒng)拉桿箱功能的時(shí)尚交通工具“庫(kù)特車(chē)”頗受年輕人的喜愛(ài)，據(jù)介紹，這個(gè)“酷到?jīng)]朋友”的交通工具，已經(jīng)打進(jìn)歐美市場(chǎng)，成功銷(xiāo)售萬(wàn)余輛。研發(fā)團(tuán)隊(duì)注冊(cè)了艾優(yōu)公司后，新開(kāi)發(fā)的電動(dòng)版庫(kù)特車(chē)也將于5月底亮相深圳創(chuàng)交會(huì)，著力拓展國(guó)內(nèi)市場(chǎng)。

誰(shuí)能想到，研發(fā)出庫(kù)特車(chē)的大三學(xué)生葉君平，曾經(jīng)是一個(gè)只愛(ài)跳舞并且跳出了數(shù)個(gè)全國(guó)冠軍的90后“舞癡”，說(shuō)起自己“跨界蛻變”的過(guò)程，葉君平很靦腆，“我覺(jué)得當(dāng)創(chuàng)客，得有好資源，我與庫(kù)特車(chē)合伙人李堅(jiān)就是‘創(chuàng)意控’與‘技術(shù)控’兩種資源的有效結(jié)合!”事實(shí)證明，優(yōu)質(zhì)資源的結(jié)合一定會(huì)1+1﹥2，為了尋求資源“紅利”，去年，葉君平與他的4個(gè)同學(xué)申請(qǐng)進(jìn)駐了學(xué)校學(xué)生創(chuàng)意創(chuàng)業(yè)園，注冊(cè)成立了他們的第2家公司——彩沐廣告。葉君平說(shuō)：“在這里可以享受2年免費(fèi)的辦公場(chǎng)地，更重要的是能夠擁有學(xué)校專(zhuān)業(yè)團(tuán)隊(duì)提供的各種跨界資源支持，這對(duì)創(chuàng)客來(lái)說(shuō)太重要了！”

據(jù)悉，作為學(xué)校創(chuàng)客項(xiàng)目的孵化基地，深職院學(xué)生創(chuàng)意創(chuàng)業(yè)園開(kāi)園5年，已扶持了6期146個(gè)創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目，企業(yè)退園時(shí)成活率直達(dá)50%，其成功孵化的紙有創(chuàng)意等數(shù)家公司產(chǎn)值均已達(dá)千萬(wàn)以上。

政策也要?jiǎng)?chuàng)新 給創(chuàng)客一點(diǎn)“自由”

“零開(kāi)關(guān)”重力感應(yīng)趣味led燈贏得了現(xiàn)場(chǎng)酒店業(yè)觀眾的歡心。

放在床頭的擺件，只要改變其擺放方位，就能控制室內(nèi)燈光的亮度，真正實(shí)現(xiàn)傳說(shuō)中的“零開(kāi)關(guān)”。大一學(xué)生李樹(shù)洲帶來(lái)的“零開(kāi)關(guān)”重力感應(yīng)趣味led燈贏得了現(xiàn)場(chǎng)酒店業(yè)觀眾的歡心，“要是這個(gè)東西擺在我們客房，客人再也不會(huì)因?yàn)檎也坏诫姛糸_(kāi)關(guān)而半夜投訴了！”。

作為學(xué)校創(chuàng)新社團(tuán)機(jī)器人協(xié)會(huì)的副會(huì)長(zhǎng)，入校剛剛一年的李樹(shù)洲可謂是“發(fā)明達(dá)人”，本次參展，除led燈外，李樹(shù)洲還參與了投籃機(jī)器人項(xiàng)目的主創(chuàng)?！跋矚g動(dòng)手搞發(fā)明，沉迷進(jìn)去就沒(méi)日沒(méi)夜，個(gè)別時(shí)候還耽誤課，好在老師能理解，給我們“自由”！”

投籃機(jī)器人現(xiàn)場(chǎng)演示。

李樹(shù)洲所說(shuō)的“自由”，其實(shí)是指學(xué)校為鼓勵(lì)學(xué)生科技創(chuàng)新而精心料理的“政策大餐”?！皩W(xué)生搞創(chuàng)新，除了學(xué)生要有高度的創(chuàng)新熱情以外，也離不開(kāi)學(xué)校創(chuàng)新政策的大力支持，”教務(wù)處副處長(zhǎng)李繼中說(shuō)，“近幾年，學(xué)校除了推行創(chuàng)新型項(xiàng)目課程建設(shè)、成立國(guó)內(nèi)高校首批創(chuàng)業(yè)學(xué)院外，還陸續(xù)出臺(tái)了《競(jìng)賽獲獎(jiǎng)置換學(xué)分管理辦法》、《加強(qiáng)復(fù)合式創(chuàng)新型高素質(zhì)高技能人才培養(yǎng)改革的意見(jiàn)》等文件，為學(xué)生開(kāi)展創(chuàng)新創(chuàng)意創(chuàng)業(yè)活動(dòng)拓展平臺(tái)，消除后顧之憂?！?/p>

“本次參展的所有項(xiàng)目都得到了學(xué)校的經(jīng)費(fèi)資助”，科研處副處長(zhǎng)寧崴告訴記者，“ 2003年起，學(xué)校每年投入100萬(wàn)元用于資助學(xué)生開(kāi)展科技創(chuàng)新，已經(jīng)有1000余件作品4000人次獲得了資金支持?！?/p>

服務(wù)擺在首位 成就創(chuàng)客“夢(mèng)工廠”

殘疾人專(zhuān)用的爬樓輪椅車(chē)對(duì)接市場(chǎng)需求。

從殘疾人專(zhuān)用的爬樓輪椅車(chē)，到便捷收放的速滑鞋，再到寵物自助進(jìn)食機(jī)，“服務(wù)市場(chǎng)”這一特性在深職院展區(qū)的9項(xiàng)創(chuàng)客作品身上，都有淋漓盡致的體現(xiàn)。

大二學(xué)生楊智和同伴研發(fā)的“封閉式工廠水產(chǎn)養(yǎng)殖”就把服務(wù)市場(chǎng)的觸角伸向了農(nóng)民。作為普通魚(yú)蝦養(yǎng)殖戶家庭的孩子，楊智發(fā)現(xiàn)水源不潔凈導(dǎo)致家里魚(yú)蝦產(chǎn)量始終不高，為了解決父母的困境，楊智和同伴應(yīng)用所學(xué)，研發(fā)了集合海洋學(xué)、水質(zhì)處理、自動(dòng)化、傳感器、集成ic等多種技術(shù)于一體的水產(chǎn)養(yǎng)殖系統(tǒng)，并配有水質(zhì)傳感器對(duì)養(yǎng)殖水進(jìn)行24小時(shí)監(jiān)控報(bào)警?！昂玫膭?chuàng)客項(xiàng)目一定是能夠服務(wù)市場(chǎng)需求的！”楊智為自己能夠解決很多養(yǎng)殖戶的實(shí)際困擾而興奮不已。

學(xué)生的創(chuàng)新思路脫胎于學(xué)校的辦學(xué)理念。本次文博會(huì)，我校除了攜9大創(chuàng)客項(xiàng)目亮相文博會(huì)主會(huì)場(chǎng)外，還在學(xué)校“創(chuàng)意中心分會(huì)場(chǎng)”組織了文化創(chuàng)意產(chǎn)品展、文化創(chuàng)意技術(shù)服務(wù)展、文化創(chuàng)意論壇等4大類(lèi)20余項(xiàng)活動(dòng)，為地方產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級(jí)提供智力支持和技術(shù)服務(wù)。

去年開(kāi)始，學(xué)校還納入麻省理工學(xué)院fablab體系，籌建華南片區(qū)首家“微觀裝配實(shí)驗(yàn)室”，打造創(chuàng)客中心。創(chuàng)客中心負(fù)責(zé)人呂利昌表示，中心建成后，將以高科技服務(wù)社會(huì)，成為深圳創(chuàng)客實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的“夢(mèng)工廠”。

(宣傳部 文/齊軼丹 圖/李若飛)

我的創(chuàng)客故事篇二

每個(gè)人都與眾不同的。

歌德曾經(jīng)說(shuō)過(guò)要成長(zhǎng)，必須獨(dú)創(chuàng)才行。獨(dú)創(chuàng)是一種創(chuàng)新，也可以稱(chēng)之為創(chuàng)客，而要獨(dú)自創(chuàng)客需要獨(dú)創(chuàng)的信念，需要獨(dú)創(chuàng)的勇氣。

我曾經(jīng)有過(guò)很多朋友，他們性格不同，相貌不同，他們?cè)?jīng)帶給我很多快樂(lè)，當(dāng)然，他們也曾帶給我一絲憂傷，他們讓我無(wú)法遺忘，也令我難忘。但是，我的一位朋友自稱(chēng)”創(chuàng)客“我永遠(yuǎn)相信他才是我最難忘的一位朋友，因?yàn)檫@位”創(chuàng)客“朋友讓我懂得成長(zhǎng)路上只有獨(dú)自創(chuàng)新才能更好地成長(zhǎng)。他讓我學(xué)到了一些無(wú)法在課本上學(xué)到的東西?！眲?chuàng)客“給予了我一些生活啟示，就像我的恩師一樣給予我智慧，他讓我學(xué)會(huì)了獨(dú)自創(chuàng)新，自己思考問(wèn)題的方法。

他還做過(guò)很多有趣的發(fā)明，比如說(shuō)“小喇叭”，這是用超市發(fā)的宣傳頁(yè)做成的，先把他剪成長(zhǎng)方形的紙，將長(zhǎng)邊對(duì)折再對(duì)折，這樣就把紙分成了四部分。使中間的兩個(gè)部分凸起，與外側(cè)那兩部分成九十度的夾角，將外側(cè)的那兩部分拼成一個(gè)平面，在凸起的部分靠下的地方剪出一個(gè)不大不小的小三角形，用食指和中指將折好的宣傳頁(yè)夾起來(lái)，注意，一定要加緊，然后用嘴對(duì)著小三角形用力吹，就能發(fā)出巨大的響聲，真的像喇叭一樣。

還有一次，我們小區(qū)停電了，到處一片漆黑。我正在樓下到處閑逛，一抬頭，突然發(fā)現(xiàn)他的家里有一點(diǎn)一點(diǎn)的亮光，不用說(shuō)，肯定又是他的小發(fā)明。我趕緊跑到他家里看個(gè)明白。一進(jìn)他家，哇！真神奇呀，看到了一盞又一盞的小燈，而且不是用電池的，而是在西紅柿上連接著的。我很好奇的問(wèn)怎么回事，他笑著告訴我，小發(fā)明的過(guò)程，準(zhǔn)備好西紅柿，鐵勺，鑰匙，小燈泡，先把西紅柿捏軟，將勺子和鑰匙插進(jìn)西紅柿里，等待大約十分鐘，把鑰匙和勺子露出的部分分別接到小燈泡的側(cè)面和底部，這樣小燈泡就可以亮了！

我覺(jué)得，人人都是一個(gè)創(chuàng)客。只要我們發(fā)揮想象，多了解一些科學(xué)知識(shí)，我們也是可以做出一些實(shí)用的小發(fā)明的，讓我們的生活有更多的樂(lè)趣。

我的創(chuàng)客故事篇三

我的課余生活豐富多彩，看書(shū)，打球.....但我更喜歡去想象，腦子里有千奇百怪的想法，而且有把這些想法變成現(xiàn)實(shí)的欲望。把想法與創(chuàng)意變成現(xiàn)實(shí)，這樣我就是一名小創(chuàng)客了！

平時(shí)在家我就愛(ài)做手工，爸爸媽媽說(shuō)我是個(gè)動(dòng)手能力非常強(qiáng)的孩子，能把廢舊不用的盒子，飲料瓶，布頭給做成小玩具，小花瓶之類(lèi)的。我也特別喜歡玩拼裝玩具，自己發(fā)揮想象把他拼成各種恐龍、汽車(chē)、房子.....各種能想到的東西我都能給拼出來(lái)。

這個(gè)假期，爸爸媽媽帶我去了機(jī)器人學(xué)校，我認(rèn)識(shí)了各種機(jī)器人，有會(huì)端盤(pán)子的，有會(huì)掃地的.，有幫助我們學(xué)習(xí)的，我一下子被他們吸引住了，就央求媽媽給我辦卡學(xué)習(xí)做簡(jiǎn)單機(jī)器人。這種簡(jiǎn)單的機(jī)器人其實(shí)對(duì)我來(lái)說(shuō)沒(méi)什么難度，因?yàn)槲矣凶銎囱b的基礎(chǔ)，面對(duì)一對(duì)對(duì)的小零件我顯得得心應(yīng)手，根本難不倒我。

我做了一個(gè)會(huì)端盤(pán)子的小機(jī)器人，先用小零件做機(jī)器人的身子，然后做機(jī)器人的四肢，他的四肢與身子連接的組件一定會(huì)旋轉(zhuǎn)，要不他就不會(huì)動(dòng)了，還有他的胳膊也要用會(huì)旋轉(zhuǎn)的組件來(lái)裝。做這個(gè)很需要有耐心，也要自己有創(chuàng)造力才能拼好。機(jī)器人整個(gè)拼好以后就是裝控制器了，這個(gè)控制器就是他的大腦，能讓機(jī)器人手腳來(lái)回活動(dòng)。把連接線卡上，啟動(dòng)程序就可以了。

我做的機(jī)器人得到了老師的贊揚(yáng)，老師說(shuō)我是一個(gè)小創(chuàng)客！

我的創(chuàng)客故事篇四

前幾天，老師讓做小創(chuàng)客作品，我做了“紅綠燈”，下面就讓我給大家介紹一下我的作品吧！

制作紅綠燈需要的材料和工具有：電鉆、兩個(gè)大鐵片、小燈泡三只、電線、卡紙、小鐵盒子、電池。紅綠燈的'做法是：首先準(zhǔn)備好材料，然后用電鉆在鐵盒子上鉆三個(gè)小洞，然后把小燈泡接上電線，然后在小鐵盒子里放塊電池，再用電線纏到一個(gè)大鐵片上，把另一個(gè)大鐵片和這個(gè)大鐵片粘到一起，再把這兩個(gè)大鐵片插進(jìn)一個(gè)小洞里，然后把大鐵片上的電線接到電池上。然后把三個(gè)按鈕從三個(gè)小洞里接上電線，把按鈕的電線與小燈泡的電線連在一起，每個(gè)按鈕都控制一個(gè)燈泡。再然后把三個(gè)燈泡分別涂成紅、黃、綠三鐘顏色，紅色的按鈕控制紅色燈泡，黃色的控制黃色燈泡，綠色的按鈕控制綠色燈泡，最后用卡紙繞著電線粘，再用小裝飾品粘到鐵盒子上面，一個(gè)漂亮完美的紅綠燈作品就做好了。紅綠燈的鉆洞、接電線都很危險(xiǎn)，是爸爸和我一起做的。我想做紅綠燈是因?yàn)槲蚁胩嵝汛蠹疫^(guò)馬路要按紅綠燈走，如果不按紅綠燈一不小心就會(huì)發(fā)生事故，我不想讓發(fā)生事故，所以才做紅綠燈。

大家是不是也想做了？要注意做紅綠燈的安全。這就是我的創(chuàng)客作品"紅綠燈"。

我的創(chuàng)客故事篇五

大家好，我是朱家瑩，一個(gè)四年級(jí)的小學(xué)生。我從小就有一個(gè)搞發(fā)明創(chuàng)造的夢(mèng)想，結(jié)合當(dāng)下的說(shuō)法就是創(chuàng)客夢(mèng)想。

我想發(fā)明一種用特殊材料制作的衣服。這種衣服可以隨著季節(jié)變化，溫度的不同而隨意調(diào)節(jié)。衣服上有四個(gè)分別為紅、黃、藍(lán)、綠顏色的扣子，在穿著衣服時(shí)依著感覺(jué)隨時(shí)隨地都可以方便的調(diào)節(jié)。

在生機(jī)勃勃的春季，扭動(dòng)一下綠色的扣子，衣服就變成一件潔白的連衣裙。穿上連衣裙，在草長(zhǎng)鶯飛的郊外綠地上，配上一雙油亮亮的皮靴，猶如一只白天鵝在春風(fēng)中舞動(dòng)。

在烈日炎炎，綠樹(shù)成蔭的夏天，扭動(dòng)衣服上的紅色扣子，衣服馬上就變成一件淺藍(lán)色的體恤衫。胸前和背后各有一個(gè)萌萌的小圖案，散發(fā)著淡淡的清香，這清新的香味可是有驅(qū)蚊防蟲(chóng)的功能喲，讓那些可惡的蚊子和害蟲(chóng)躲得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的！

到了詩(shī)意盎然的秋天，扭動(dòng)黃色的扣子，它又瞬間變成一件彩色的運(yùn)動(dòng)衣。穿上運(yùn)動(dòng)衣可以健步如飛地活躍在運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上，打球，做健身操或者跑步，并且無(wú)論你怎么劇烈的運(yùn)動(dòng)都不會(huì)汗流浹背，因?yàn)檫@件衣服的通風(fēng)散熱效果非常明顯。

到了白雪皚皚的冬天，這也是我最喜歡的季節(jié)啦。扭動(dòng)一下藍(lán)色扣子，猶如變魔術(shù)似的一件防凍衣呈現(xiàn)在你的.眼前。穿上防凍衣，把自己包裹的嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)，即使是在零下幾十度的寒風(fēng)里頂風(fēng)冒雪都不會(huì)有冷的感覺(jué)。衣服內(nèi)部的智能系統(tǒng)可以儲(chǔ)存人體散發(fā)出來(lái)的熱量，還可以自動(dòng)調(diào)節(jié)溫度和濕度，打雪仗，堆雪人，想怎么玩都沒(méi)有問(wèn)題啦。

這種材料制作的衣服還不怕水，也不會(huì)臟。衣服的材料本身就是一個(gè)微型循環(huán)系統(tǒng)?？諝庵械乃肿泳涂梢越o衣服的微循環(huán)系統(tǒng)提供源源不斷的能量，還可以把附著在衣服上的灰塵吸收分解并揮發(fā)掉，使得衣服一直保持干凈整潔。

怎么樣？這種衣服是不是既神奇又環(huán)保節(jié)能，還能夠讓人們的生活更便捷了呢？！小伙伴們，你們想不想擁有一件這樣的衣服呢？那就好好學(xué)習(xí)知識(shí)吧，相信不久的將來(lái)，我們就可以利用學(xué)到的知識(shí)，結(jié)合自己的聰明才智創(chuàng)造奇跡，造福人類(lèi)社會(huì)。

我的創(chuàng)客故事篇六

在我們的身邊，有一群人叫創(chuàng)客，他們喜歡創(chuàng)造，創(chuàng)新，設(shè)計(jì)。你看，我身邊的這位小創(chuàng)客，在這一天，又創(chuàng)造了一件新東西了。

有一個(gè)暑假，每天都烈日當(dāng)空，小巷子里的一只哈巴狗吐著舌頭，人們也紛紛換上了短袖衫。我和我的好朋友小陳受不了了，在屋子里，雖然可以開(kāi)空調(diào)，但是空調(diào)又非常污染環(huán)境，電風(fēng)扇吧，雖然能治熱，但是面對(duì)這種天氣，電風(fēng)扇也只能“投降”了。

這可怎么辦才好呢？難不成我們也學(xué)那哈巴狗，整天吐著舌頭？

一次，我和小陳一起上舞蹈課回家，本就熱，再加上我們剛剛練舞回來(lái)，更加熱了。因?yàn)闊幔绎@得有些不耐煩，反復(fù)催著小陳：“趕快走吧，我要熱死了！”小陳之前走的也很快，但在經(jīng)過(guò)賣(mài)冰棍攤位的時(shí)候，她停下了腳步。“冰棍，冰，冰……”她在嘴里念叨著。

“你快一點(diǎn)吧！”我再次催到。

“如果有辦法可以將冰的冷分給人們就好了，這樣的話，人們就不會(huì)太熱了?！毙￡愓f(shuō)。

我擦擦汗珠：“別想這些不可能的了，快點(diǎn)了！”

小陳是被我拉回去的，但是，她并沒(méi)有停止腦子里的思考，而我，這個(gè)的創(chuàng)造并不感興趣的女生，似乎也被她給感染了?！耙粔K冰放在一個(gè)人的身上，只能供一個(gè)人使用，而且一下就化了。

說(shuō)干就干，我倆把冰箱里的冰塊都拿了出來(lái)，均勻地灑在地上。冰塊慢慢開(kāi)始融化，室內(nèi)的溫度也隨之下降。我和小陳高興的又蹦又跳，仿佛置身于冰涼的水世界中。

回到家里，我將這個(gè)創(chuàng)新告訴了爸爸。爸爸說(shuō)，這可不是什么創(chuàng)新，早在他上學(xué)的年代，炎熱的夏天，老師為了防止學(xué)生中暑，就會(huì)在教室里放置冰塊降溫。想想那時(shí)候，更應(yīng)該珍惜現(xiàn)在的學(xué)習(xí)環(huán)境。

雖然這次的冰塊實(shí)驗(yàn)不算創(chuàng)新，但我暗暗發(fā)誓，一定要好好學(xué)習(xí)，等長(zhǎng)大了做一個(gè)真正的發(fā)明家。

我的創(chuàng)客故事篇七

大家好，我是朱家瑩，一個(gè)四年級(jí)的小學(xué)生。我從小就有一個(gè)搞發(fā)明創(chuàng)造的夢(mèng)想，結(jié)合當(dāng)下的說(shuō)法就是創(chuàng)客夢(mèng)想。

我想發(fā)明一種用特殊材料制作的衣服。這種衣服可以隨著季節(jié)變化，溫度的不同而隨意調(diào)節(jié)。衣服上有四個(gè)分別為紅、黃、藍(lán)、綠顏色的扣子，在穿著衣服時(shí)依著感覺(jué)隨時(shí)隨地都可以方便的調(diào)節(jié)。

在生機(jī)勃勃的春季，扭動(dòng)一下綠色的扣子，衣服就變成一件潔白的連衣裙。穿上連衣裙，在草長(zhǎng)鶯飛的郊外綠地上，配上一雙油亮亮的皮靴，猶如一只白天鵝在春風(fēng)中舞動(dòng)。

在烈日炎炎，綠樹(shù)成蔭的夏天，扭動(dòng)衣服上的紅色扣子，衣服馬上就變成一件淺藍(lán)色的體恤衫。胸前和背后各有一個(gè)萌萌的小圖案，散發(fā)著淡淡的清香，這清新的香味可是有驅(qū)蚊防蟲(chóng)的功能喲，讓那些可惡的蚊子和害蟲(chóng)躲得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的！

到了詩(shī)意盎然的秋天，扭動(dòng)黃色的扣子，它又瞬間變成一件彩色的運(yùn)動(dòng)衣。穿上運(yùn)動(dòng)衣可以健步如飛地活躍在運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上，打球，做健身操或者跑步，并且無(wú)論你怎么劇烈的運(yùn)動(dòng)都不會(huì)汗流浹背，因?yàn)檫@件衣服的通風(fēng)散熱效果非常明顯。

到了白雪皚皚的冬天，這也是我最喜歡的季節(jié)啦。扭動(dòng)一下藍(lán)色扣子，猶如變魔術(shù)似的一件防凍衣呈現(xiàn)在你的眼前。穿上防凍衣，把自己包裹的嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)，即使是在零下幾十度的寒風(fēng)里頂風(fēng)冒雪都不會(huì)有冷的感覺(jué)。衣服內(nèi)部的智能系統(tǒng)可以儲(chǔ)存人體散發(fā)出來(lái)的熱量，還可以自動(dòng)調(diào)節(jié)溫度和濕度，打雪仗，堆雪人，想怎么玩都沒(méi)有問(wèn)題啦。

這種材料制作的衣服還不怕水，也不會(huì)臟。衣服的材料本身就是一個(gè)微型循環(huán)系統(tǒng)。空氣中的水分子就可以給衣服的微循環(huán)系統(tǒng)提供源源不斷的能量，還可以把附著在衣服上的灰塵吸收分解并揮發(fā)掉，使得衣服一直保持干凈整潔。

怎么樣？這種衣服是不是既神奇又環(huán)保節(jié)能，還能夠讓人們的生活更便捷了呢？！小伙伴們，你們想不想擁有一件這樣的衣服呢？那就好好學(xué)習(xí)知識(shí)吧，相信不久的將來(lái)，我們就可以利用學(xué)到的知識(shí)，結(jié)合自己的聰明才智創(chuàng)造奇跡，造福人類(lèi)社會(huì)。