為了確保事情或工作得以順利進(jìn)行，通常需要預(yù)先制定一份完整的方案，方案一般包括指導(dǎo)思想、主要目標(biāo)、工作重點(diǎn)、實(shí)施步驟、政策措施、具體要求等項(xiàng)目。寫方案的時(shí)候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？以下是小編為大家收集的方案范文，歡迎大家分享閱讀。

春天主題活動(dòng)方案中班 春天主題活動(dòng)方案1000字篇一

一、時(shí)間220__年_月_日至20__年_月_日

二、地點(diǎn)昆崳山國(guó)森林公園。

三、活動(dòng)的主題和口號(hào)踏青、健身、環(huán)保、紅色之旅,

四、主辦單位煙臺(tái)市旅游局、煙臺(tái)市林業(yè)局、牟平區(qū)人民政府。

五、承辦單位昆崳山國(guó)森林公園管理處、牟平區(qū)旅游局、煙臺(tái)異隆策劃公司?！?/p>

六、協(xié)辦單位煙臺(tái)天天漁港有限公司、牟平廣電局、牟平農(nóng)機(jī)公司、聯(lián)通牟平公司、人保財(cái)險(xiǎn)牟平支公司、煙臺(tái)日?qǐng)?bào)、煙臺(tái)晚報(bào)、煙臺(tái)晨報(bào)、煙臺(tái)電視臺(tái)。

七、活動(dòng)內(nèi)容e

1、開(kāi)幕式16日上午930在泰礴頂景區(qū)舉行。請(qǐng)市委、市人大、市政府、市政協(xié)領(lǐng)導(dǎo)和有關(guān)單位領(lǐng)導(dǎo)出席-

2、踏青賞花春、連翹、野杜鵲、玉蘭、桃花相繼怒放,絢麗奪目,游客身臨其間,其樂(lè)融融。

3、尋寶寶物有電腦、電視機(jī)、手機(jī)、vcd、自行車、電子鐘、手表、傘等,用卡片形式埋設(shè)在各景區(qū),游客尋到卡片直接到指定地點(diǎn)領(lǐng)取寶物。

4、森林氧吧。走進(jìn)氧吧,別致的帳篷,溫情的吊床,吸著豐富的負(fù)氧離子和植物芳香氣,品氧清肺,靜心調(diào)神,強(qiáng)身健體。

5、科普之旅。昆崳山是全國(guó)青少年科技教育基地。有植物1000多種,天然生態(tài)博物館,是認(rèn)識(shí)自然的大課堂,建成的蝴蝶展館對(duì)外開(kāi)放。

6、保健之旅。挖綠色野菜,吃綠色大餐。有野菜40多種搬上餐桌,無(wú)化肥農(nóng)藥、無(wú)毒無(wú)公害,味道鮮美,營(yíng)養(yǎng)豐富。對(duì)減肥、美容、防癌均有特效。

7、水上樂(lè)園。無(wú)染寺、泰礴頂?shù)染皡^(qū)配有游船、橡皮船,劃船比賽、情侶聊天,刺激浪漫。

8、登山健身。領(lǐng)略春天浪漫生活,觀賞大自然鬼斧神工組合的美不勝收畫卷。登膠東屋脊泰礴頂、九龍池、游無(wú)染寺萬(wàn)米大峽谷,猶如置身仙境,世外桃園,美景令人陶醉。

9、尋古探幽。全真教祖庭煙霞洞、岳姑殿。

10、紅色之旅。昆崳山是膠東紅色旅游的精品線路,是老革命根據(jù)地,《苦菜花》等三花發(fā)生地,電影外景拍攝地。無(wú)染寺景區(qū)有114_的指揮部遺址,游擊隊(duì)大隊(duì)長(zhǎng)于德水養(yǎng)傷洞等。岳姑殿景區(qū)有中共膠東特委會(huì)議舊址。

來(lái)吧,朋友,春游踏青好去處-----昆崳山!

春天主題活動(dòng)方案中班 春天主題活動(dòng)方案1000字篇二

幼兒園春天主題活動(dòng)：尋找春天的色彩

一天，我?guī)ьI(lǐng)幼兒在戶外操場(chǎng)上做游戲，突然、李涵大聲喊：胡老師，快來(lái)看呀，這兒有蒲公英，真漂亮。我和許多幼兒都跑了過(guò)去，呀！在靠墻邊的草地上，真有一朵黃色的蒲公英。大家將花圍了個(gè)水泄不通，看得可認(rèn)真了，有的說(shuō)：它是黃顏色的，有的說(shuō)：它有點(diǎn)黃有點(diǎn)白。還有的說(shuō)：它的葉子上有刺。這么一朵小花，不禁引起了孩子們的關(guān)注，還引發(fā)了幼兒的共鳴。是??！春來(lái)了，蘋果花、杏花含苞欲放，桃花、梨花都開(kāi)了，在校園的每個(gè)角落里到處都洋溢著春的氣息、春的暖流。于是我決定組織一次外出旅游活動(dòng)，讓大家去感受春的到來(lái)，尋找春天的色彩。

于是今天我?guī)ьI(lǐng)全體幼兒來(lái)到了一個(gè)柳樹(shù)成蔭的棲息草地上。在這兒，孩子們都忙碌起來(lái)了，有的在和蜜蜂蝴蝶賽跑，有的看螞蟻搬東西，有的尋找蒲公英，有的在草地上打滾，有的在檢吹落的花瓣。好一片熱鬧的景象。

李揚(yáng)說(shuō)：這個(gè)花瓣像是小螞蟻的床。（她拿著桃花瓣說(shuō)）燕燕說(shuō)：老師你也躺下來(lái)吧，很舒服的。

李涵說(shuō)：這里有只小蜜蜂，它正在采花蜜呢？（她一邊說(shuō)一邊用手護(hù)住蜜蜂，大家別碰，它要飛走的）

偉偉說(shuō)：那邊有許多蒲公英，有大的小的，我們把它帶回教室，種在花盆里吧！我要天天看它。

于是，我用鐵鍬挖了幾株裝在方便袋里，這時(shí)，細(xì)心地李廣小朋友指著剛才挖泥的地方說(shuō)：這兒還有一條蚯蚓，老師，我們把蚯蚓也帶回教室吧！爸爸說(shuō)蚯蚓會(huì)松土的。

經(jīng)過(guò)一翻商量，我決定將蚯蚓帶回教室，觀察蚯蚓的生活習(xí)性和生活環(huán)境，讓幼兒觀察蚯蚓是否真的會(huì)松土。

通過(guò)這次找春天的活動(dòng)，孩子們切身感受了春天的美麗景色，找到了美麗的春天，培養(yǎng)了孩子對(duì)大自然的敏銳觀察力?；貓@后，我又及時(shí)引導(dǎo)幼兒把看到的春天畫出來(lái)，并把春天的景色說(shuō)給爸爸媽媽聽(tīng)，同時(shí)讓家長(zhǎng)記錄在孩子的成長(zhǎng)日記上。

以后，我要經(jīng)常帶孩子利用農(nóng)村特有的自然資源來(lái)開(kāi)展多種活動(dòng)，豐富孩子的知識(shí)面。在活動(dòng)中我們還發(fā)現(xiàn)了蚯蚓而生成了一個(gè)新的活動(dòng)觀察蚯蚓。飼養(yǎng)、觀察、記錄蚯蚓的生活。

春天主題活動(dòng)方案中班 春天主題活動(dòng)方案1000字篇三

1、了解春天是萬(wàn)物生長(zhǎng)的季節(jié)，關(guān)注自然環(huán)境的不斷變化。

2、感受大自然美麗的景象，以各種方式表達(dá)自己的情感與體驗(yàn)。

1、幼兒經(jīng)驗(yàn)：

春天來(lái)了，萬(wàn)物復(fù)蘇了，中班的幼兒對(duì)此已經(jīng)有了一定的認(rèn)知經(jīng)驗(yàn)。他們知道春天里花開(kāi)了，小草長(zhǎng)出來(lái)了，小鳥(niǎo)飛來(lái)了，天氣暖和了……孩子們被這些變化激發(fā)起強(qiáng)烈的好奇心，也渴望通過(guò)觀察在大自然中尋找答案。

“親近大自然，有觀察、探索周圍事物與現(xiàn)象變化與發(fā)展的興趣，初步了解人與自然的關(guān)系”是學(xué)齡前兒童所要獲得的基本經(jīng)驗(yàn)之一?！按禾靵?lái)了”這一主題以幼兒的已有經(jīng)驗(yàn)為基礎(chǔ)，進(jìn)一步引發(fā)幼兒對(duì)春天季節(jié)的認(rèn)知，激發(fā)幼兒對(duì)大自然及周邊環(huán)境變化的關(guān)注興趣，并鼓勵(lì)幼兒運(yùn)用多元方式來(lái)表達(dá)自己的感受。

2、主題價(jià)值分析：

春天來(lái)了，當(dāng)迎春花把春天的訊息告訴大地時(shí)，春姑娘就悄悄地喚醒了冬眠的小動(dòng)物，喊來(lái)了背著剪刀的小燕子，敲開(kāi)了花媽媽的家門……??！春天多美好！幼兒園的小朋友們也一起出來(lái)找春天啦！

在這個(gè)主題里，我們走出教室，走出幼兒園去感受春風(fēng)的撫佛，去領(lǐng)略陽(yáng)光的暖意，去尋找春的足跡。菜地上，花叢里，小樹(shù)旁，我們?cè)谥参锢飳ふ掖禾?；小蝌蚪、小蝴蝶，西瓜蟲，我們和動(dòng)物萬(wàn)春天的游戲！春天多么美、春天多么好，我們和動(dòng)物玩春天的游戲！春天多么美、春天多么好，我們把找到的春天帶進(jìn)幼兒園，帶回教室，用我們的雙手去裝扮春天。讓春的氣息充滿在我們身邊的每一個(gè)空間。

認(rèn)知方面：

1、觀察春季的各種變化，了解春天是萬(wàn)物生長(zhǎng)的季節(jié)。

2、了解春天植物的生長(zhǎng)變化，知道四季的基本變化。

情感態(tài)度方面：

1、關(guān)心愛(ài)護(hù)植物，學(xué)習(xí)用簡(jiǎn)單的觀察方法，有目的地感知周圍的植物，了解其簡(jiǎn)單特征。

2、對(duì)春季各種變化的原因感興趣，愿意嘗試探索。

3、喜歡參加各種實(shí)踐活動(dòng)，進(jìn)一步萌發(fā)對(duì)大自然的喜愛(ài)之情。

表現(xiàn)表達(dá)：

1、能用繪畫、手工制作、陶泥等方式表現(xiàn)自己眼中的春天。

2、嘗試用語(yǔ)言、歌曲和動(dòng)作等不同形式表達(dá)自己對(duì)春天的喜愛(ài)之情。

3、樂(lè)意自己動(dòng)手用各種春天的事物裝扮環(huán)境。

集體活動(dòng)：

l 春游去

1、響亮的大鼓

2、春天的畫卷

3、我們找到的春天

4、春雨的色彩

l 小鳥(niǎo)飛來(lái)了

1、有趣的蛋

2、小小的希望

3、春天的朋友在哪里

4、春天的朋友

l 在園地里

1、美麗的花瓣

2、美麗的小花園

3、樹(shù)葉小耳朵

l 蝴蝶、蜜蜂和蝌蚪

1、捉蝴蝶

2、三只蝴蝶

1、師幼共同裝扮春天的花園，收集“尋找春天”的資料，幫助幼兒進(jìn)一步感受春天的美好。

2、創(chuàng)設(shè)“小花店”等場(chǎng)景，幼兒制作小鳥(niǎo)、蝴蝶、小花等，一起布置到場(chǎng)景中。

3、飼養(yǎng)一些春天的小動(dòng)物，如小蝌蚪、蠶寶寶，并讓幼兒觀察記錄他們的變化。

1、幼兒和家長(zhǎng)一起用廢舊的塑料瓶等材料自制的花朵。

2、提醒家長(zhǎng)可利用雙休日、節(jié)假日帶幼兒參加“春天踏青”活動(dòng)，在活動(dòng)中，請(qǐng)家長(zhǎng)引導(dǎo)幼兒觀察春天植物的變化，鼓勵(lì)幼兒提出問(wèn)題。

春天主題活動(dòng)方案中班 春天主題活動(dòng)方案1000字篇四

一、活動(dòng)內(nèi)容：《春天》

引導(dǎo)幼兒用節(jié)奏動(dòng)作來(lái)表現(xiàn)歌曲的情緒。通過(guò)肢體各種動(dòng)作，讓幼兒體驗(yàn)到音樂(lè)優(yōu)美的旋律。 三、活動(dòng)準(zhǔn)備

1 .春天的背景掛圖一張、磁帶

2 .太陽(yáng)、小花、柳樹(shù)、蝴蝶、小白兔貼紙圖片各一張 四、活動(dòng)過(guò)程

1 .談話或引出歌曲

“春姑娘悄悄地來(lái)到我們身邊，你們仔細(xì)聽(tīng)一聽(tīng)，春姑娘帶了什么啊!”放(放《春天》的音樂(lè))

2 .復(fù)習(xí)歌曲《春天》

師跟著鋼琴，有節(jié)奏地邊唱歌邊根據(jù)歌詞有序地出示貼紙圖片

3 .師提問(wèn)，啟發(fā)引導(dǎo)動(dòng)兒嘗試用節(jié)奏動(dòng)作為歌曲伴奏

( 1 )小朋友的肢體動(dòng)作也能打節(jié)奏，小朋友快找一找，有哪些?

( 2 )啟發(fā)幼兒提出一些辦法，如用拍手、拍腿、跺腳等動(dòng)作來(lái)打節(jié)奏。

( 3 )拍擊什么樣的節(jié)奏最好呢?

“今天，我請(qǐng)了一位小客人，看看她是怎樣把春姑娘請(qǐng)出來(lái)的?！?/p>

( 4 )讓幼兒與客人一起表演

( 5 )啟發(fā)幼兒大膽想像嘗試各種節(jié)奏型

如：花兒都開(kāi)了除了用手掌托在下巴外，還可以用手臂來(lái)表現(xiàn)?！皬潖澭?xo xo |x-| 拍手與拍腿結(jié)合外，還可以“彎”(叉左腰)，“彎”(叉右邊腰)，“腰”(鞠躬)

( 6 )將幼兒一對(duì)一的進(jìn)行完整演唱、演奏歌曲《春天》

( 7 )結(jié)束活動(dòng)

師：“天黑了，春寶寶們回家了?！?/p>

幼兒隨音樂(lè)做動(dòng)作出活動(dòng)室。 年齡班：小班 執(zhí)教者：張清花

春天主題活動(dòng)方案中班 春天主題活動(dòng)方案1000字篇五

活動(dòng)目標(biāo)：

1.欣賞歌曲《春天來(lái)了》，嘗試學(xué)唱歌曲。

2.感受歌曲歡快的旋律。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

歌曲錄音。

活動(dòng)過(guò)程：

1.欣賞歌曲《春天來(lái)了》。

教師包房歌曲，讓幼兒聽(tīng)傾聽(tīng)。

通過(guò)看圖片再次欣賞。

2.討論。

歌曲里唱了些什么呢？小鳥(niǎo)們聚在一起干什么呢？（討論著春天的來(lái)臨、愉快的歌唱）小鳥(niǎo)們的心情怎樣？（感受歌曲描述的歡樂(lè)的景象）

小鳥(niǎo)們還送給我們祝福呢，他們都說(shuō)了些什么呢？春天來(lái)了，你們開(kāi)心嗎？

教師帶領(lǐng)幼兒有節(jié)奏的朗誦歌詞。

3.初步學(xué)唱歌曲。

幼兒再次傾聽(tīng)錄音，幼兒簡(jiǎn)單討論聽(tīng)歌曲的感受。

跟著歌曲拍手，熟悉旋律。

幼兒跟著錄音唱、跟著伴奏唱。

春天主題活動(dòng)方案中班 春天主題活動(dòng)方案1000字篇六

主題說(shuō)明：

一年之計(jì)在于春。春天是美麗的季節(jié)，就像一位朝氣蓬勃的小女孩；春天是播種的季節(jié)，萬(wàn)物如雨后的春筍節(jié)節(jié)高。田野里到處是金燦燦的油菜花，綠油油的麥田，勤勞的農(nóng)民伯伯又開(kāi)始了一年的忙碌。整個(gè)田野透著一股清新氣息。

生成主題活動(dòng)“去農(nóng)村”，通過(guò)實(shí)地調(diào)查、外出參觀農(nóng)田、去農(nóng)家做客、采摘草莓、參觀蔬菜大棚、種植菜秧、扎稻草人、喂小豬等活動(dòng)，讓孩子們了解農(nóng)村的生活環(huán)境和農(nóng)村中一些常見(jiàn)的動(dòng)植物，了解美麗可愛(ài)的農(nóng)村生活，體驗(yàn)勞動(dòng)的快樂(lè)。培養(yǎng)幼兒互相合作、克服困難的優(yōu)良品質(zhì)。

我們利用一些農(nóng)村特有的材料。如農(nóng)具、布料、稻草、繩線及不同材質(zhì)的編織物和孩子們共同設(shè)計(jì)，把活動(dòng)室布置成一個(gè)“農(nóng)家”的環(huán)境，體現(xiàn)環(huán)保的理念,讓幼兒在“農(nóng)意盎然”的氛圍里玩樂(lè)其中。我們帶孩子去農(nóng)村，體驗(yàn)生活。在開(kāi)闊的田野上，孩子們聞著油菜花散發(fā)出的陣陣清香，看著綠油油的小麥，像放飛的小鳥(niǎo)在田埂上快樂(lè)的地奔跑。孩子們和農(nóng)民伯伯圍坐一起，向農(nóng)民伯伯詢問(wèn)他們干農(nóng)活的情況，讓他們演示熟練的種植技能。我們和孩子選擇一個(gè)大墻面共同來(lái)布置美麗的田野，將他們的話布置成田野美麗的風(fēng)景，孩子們用牛皮紙剪成田間小路，大家一起制作了一些房子、小動(dòng)物，零散的布置在田野一角。還貼上池塘、小樹(shù)、草堆。一幅美麗的田野就誕生了。我們還在活動(dòng)室內(nèi)開(kāi)辟蔬菜種植園地，孩子們對(duì)于他們親手種植的秧苗很關(guān)注，每天都能細(xì)心的去觀察、發(fā)現(xiàn)它的變化。于是請(qǐng)他們分組記錄秧苗的生長(zhǎng)情況，我們及時(shí)記錄下孩子們的感受。同時(shí)還利用家長(zhǎng)這一有利資源，開(kāi)展鄉(xiāng)村趣事談、扎稻草人、編草帽等親子活動(dòng)。這樣愉快的農(nóng)村探索活動(dòng)，使幼兒在情感、個(gè)性、能力上得到陶冶與提高。

整個(gè)活動(dòng)通過(guò)積極的實(shí)踐與探索活動(dòng)，激發(fā)了幼兒探索大自然的興趣，進(jìn)一步感受自然界的美和生命的奇妙之處，理解環(huán)境與生命的關(guān)系。

教學(xué)活動(dòng)計(jì)劃表

1、能積極觀察和尋找春天農(nóng)村的景色，關(guān)注植物的變化，知道春天是播種的季節(jié)。

2、了解農(nóng)民勞動(dòng)的辛苦，學(xué)習(xí)種植的基本技能，體驗(yàn)勞動(dòng)的快樂(lè)。懂得為別人做好事，別人高興，自己也會(huì)得到快樂(lè)。

3、知道多呼吸新鮮空氣，多吃蔬菜，能增強(qiáng)體質(zhì)，加強(qiáng)對(duì)農(nóng)村自然美的認(rèn)識(shí)。

4、知道動(dòng)物是人類的好朋友，了解與動(dòng)物和睦相處的方法。

5、知道生活垃圾會(huì)污染環(huán)境，有損人們健康。懂得環(huán)境與人們生活的關(guān)系。

6、欣賞與農(nóng)村春天有關(guān)的詩(shī)歌和散文，復(fù)述表演故事，大膽表達(dá)自己的發(fā)現(xiàn)。

7、掌握稻草人制作方法。能大膽運(yùn)用不同的美術(shù)形式，表現(xiàn)對(duì)農(nóng)村的認(rèn)識(shí)。

8、探索用身體動(dòng)作表示三拍子的節(jié)奏規(guī)律，在游戲情景中感受歌曲所表現(xiàn)的地方特色韻味,體驗(yàn)音樂(lè)活動(dòng)的歡快、愉悅。

綜合：田野的春色科學(xué)：奇妙的種子

社會(huì)：參觀農(nóng)田科學(xué)：小豬崽出生了

社會(huì)：去農(nóng)家做客科學(xué)：我們?nèi)フ葺?/p>

社會(huì)：播菜子科學(xué)：好吃的豆子

社會(huì)：我和貓咪、小狗做朋友科學(xué)：種菜秧

社會(huì)：美麗的家園科學(xué)：觀賞蔬菜

語(yǔ)言：小花子找快樂(lè)藝術(shù)：油菜花兒香

語(yǔ)言：桃花瓣藝術(shù)：草人diy

語(yǔ)言：鄉(xiāng)下老鼠和城里老鼠藝術(shù)：柳樹(shù)姑娘

語(yǔ)言：煎蛋，煮蛋？藝術(shù)：種瓜

語(yǔ)言：村居即事藝術(shù)：鋤草

健康：剝豆子

藝術(shù)：種子造型

健康：跨溝溝

日常工作提示

一、環(huán)境創(chuàng)設(shè)提示：

１、根據(jù)幼兒認(rèn)識(shí)的發(fā)展，逐步參與活動(dòng)室農(nóng)村農(nóng)家的墻飾布置，以自然物造型和幼兒的繪畫、手工作品為主進(jìn)行布置。

２、在自然角與幼兒共同飼養(yǎng)小動(dòng)物（小蝌蚪、小魚、小烏龜?shù)龋?；開(kāi)辟蔬菜園，種植蔬菜。

3、布置走廊農(nóng)村的環(huán)境，用藍(lán)印花布、綠葉藤條、蔬果裝飾物布置走廊，張貼幼兒在農(nóng)村拍攝的一系列生活照片。

二、活動(dòng)區(qū)域提示：

1、在區(qū)角開(kāi)辟農(nóng)家院，創(chuàng)設(shè)中堂、灶臺(tái)、雞舍、農(nóng)具、竹籬笆等，幼兒可自行布置和扮演。

2、語(yǔ)言區(qū)提供植物生長(zhǎng)、小動(dòng)物出生的圖片和相關(guān)的圖書，布置“你知道它們的秘密嗎？”

３、美工角提供種子、麻繩、布料、稻草等材料供幼兒進(jìn)行自然物的造型活動(dòng)。

４、探索區(qū)提供春耕、播種、種植的自制拼圖，幼兒可進(jìn)行拼擺和排序。

三、家園共育提示：

１、幫助孩子收集有關(guān)春天田野、農(nóng)村及農(nóng)民勞作景象的圖片、照片、和書籍等。

２、家長(zhǎng)向孩子介紹農(nóng)村的一些習(xí)俗以及自己兒時(shí)在鄉(xiāng)村的逸聞趣事。

３、帶孩子到農(nóng)村去，觀察農(nóng)村大自然春天的景色，并記錄孩子農(nóng)村之行的見(jiàn)聞和感受，幫助孩子樹(shù)立保護(hù)環(huán)境、珍愛(ài)自然的意識(shí)。

４、協(xié)助孩子收集農(nóng)村春天的自然物，豐富班級(jí)自然角和種植園地。

春天主題活動(dòng)方案中班 春天主題活動(dòng)方案1000字篇七

活動(dòng)背景

為了激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣，我教學(xué)這個(gè)內(nèi)容決定帶領(lǐng)小朋友們走出教室到戶外去認(rèn)識(shí)春天，感受春天，體驗(yàn)春天。幼兒園里的花、草、樹(shù)木是教學(xué)的最好課堂。

活動(dòng)目標(biāo)

1、能感受春天的氣息與發(fā)現(xiàn)花草、樹(shù)木的變化。

2、樂(lè)意在教師的引導(dǎo)下觀察初春的景色，喜愛(ài)春天。

3、認(rèn)識(shí)“來(lái)”與“燕”兩個(gè)字。

活動(dòng)準(zhǔn)備

帶幼兒觀察幼兒園中的花、草、樹(shù)。

活動(dòng)過(guò)程

1、帶小朋友們到幼兒園廣場(chǎng)曬太陽(yáng)。

2、鼓勵(lì)小朋友們表達(dá)陽(yáng)光照在身上的感覺(jué)，感知春天來(lái)了，天氣變暖與了。

1、帶領(lǐng)小朋友們觀察幼兒園里的桃花，通過(guò)看一看、聞一聞、說(shuō)一說(shuō)，知道春天來(lái)了，桃花已經(jīng)開(kāi)了。

2、與小朋友們邊走邊欣賞春天的花草、樹(shù)木，知道春天的花是五顏六色的，小草變綠了，柳樹(shù)長(zhǎng)出了綠芽。

1、你們找到了春天了嗎？它藏在哪里？

2、引導(dǎo)小朋友運(yùn)用恰當(dāng)?shù)脑~匯表達(dá)。

3、帶小朋友到戶外游戲。

日常生活中，引導(dǎo)小朋友回去與父母繼續(xù)到戶外觀察、尋找春天。