人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退，寫(xiě)作可以彌補(bǔ)記憶的不足，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來(lái)，也便于保存一份美好的回憶。大家想知道怎么樣才能寫(xiě)一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎？下面是小編為大家收集的優(yōu)秀范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

北京舞蹈學(xué)院繼續(xù)教育學(xué)院本科北京舞蹈學(xué)院繼續(xù)學(xué)院官網(wǎng)實(shí)用篇一

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專(zhuān)題:

平均分是指所有被錄取考生的平均分?jǐn)?shù)。平均分，是考生當(dāng)年進(jìn)入高校所平均水平的體現(xiàn)。比較幾年的平均分，如果考生都能夠處于這個(gè)位置，那該考生被錄取的可能性在不發(fā)生特別意外的情況下是非常大的?？梢哉f(shuō)，使用好平均分就能很好避免“大小年”的影響。因此，我們?cè)谑褂梅謹(jǐn)?shù)線時(shí)，應(yīng)將最高分、最低分和平均分結(jié)合使用，并特別重視平均分的意義。

下面以某重點(diǎn)大學(xué)在北京招生情況為例，計(jì)算錄取線差如下：

平均錄取線差=(62+70+69+69+64+58)/6=65

很顯然，根據(jù)往年的情況來(lái)看，報(bào)考此大學(xué)平均需要65分的線差，最高的年份需要70分的線差。為保險(xiǎn)起見(jiàn)，2009年報(bào)考該校還必須根據(jù)錄取分?jǐn)?shù)區(qū)間大小、錄取人數(shù)在各分?jǐn)?shù)段分布情況留出足夠的保險(xiǎn)空間，建議考生至少要留10分以上的余地。

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??????????? 北京舞蹈學(xué)院是中國(guó)高等藝術(shù)教育中唯一的舞蹈專(zhuān)業(yè)院校。經(jīng)過(guò)五十多年的發(fā)展，學(xué)院認(rèn)真貫徹黨的教育方針，秉承“尊道崇德、天地人和、文舞相融、德藝雙馨”的校訓(xùn)，努力弘揚(yáng)“愛(ài)國(guó)、愛(ài)校、愛(ài)舞蹈”的傳統(tǒng)精神，現(xiàn)已成為教學(xué)設(shè)施齊全、專(zhuān)業(yè)設(shè)置合理、課程體系完備、師資力量雄厚、教育成果豐碩、人才培養(yǎng)顯著的集教學(xué)、科研于一體的國(guó)內(nèi)外著名舞蹈高等學(xué)府，為國(guó)家培養(yǎng)了眾多優(yōu)秀的舞蹈演員、舞蹈教師、舞蹈編導(dǎo)和研究人才。

????北京舞蹈學(xué)院繼續(xù)教育學(xué)院是北京舞蹈學(xué)院的二級(jí)學(xué)院，開(kāi)創(chuàng)于80年代初期，經(jīng)歷了從培訓(xùn)中心到成人教育部再到繼續(xù)教育學(xué)院三十年的辦學(xué)歷程，承擔(dān)著成人舞蹈教育的重任。它始終將創(chuàng)新與發(fā)展的理念貫穿于教學(xué)和管理工作中，依托學(xué)院的雄厚整體資源優(yōu)勢(shì)，擁有一支素質(zhì)過(guò)硬、業(yè)務(wù)精良、勇于創(chuàng)新的教師隊(duì)伍。

??? 繼續(xù)教育學(xué)院始終堅(jiān)持成人舞蹈學(xué)歷教育與非學(xué)歷教育并舉的辦學(xué)規(guī)格，在上級(jí)學(xué)院“堅(jiān)持高水平的文化追求、堅(jiān)持高質(zhì)量的人才培養(yǎng)、堅(jiān)持高水平的普及教育”辦學(xué)思想的指導(dǎo)下，確立了“終身教育、服務(wù)社會(huì)、文化引導(dǎo)、質(zhì)量為先”的辦學(xué)工作思路，明確了“立足北京，輻射全國(guó)” 的發(fā)展目標(biāo)，現(xiàn)已逐步形成多層次、多類(lèi)型以北京為中心覆蓋全國(guó)各大區(qū)域的函授站，并加快了以函授站為區(qū)域中心、開(kāi)設(shè)不同類(lèi)型和層次的舞蹈職業(yè)教育培訓(xùn)的步伐。

??? 繼續(xù)教育學(xué)院堅(jiān)持把提高教育質(zhì)量放在辦學(xué)的首位，教學(xué)體系規(guī)范嚴(yán)謹(jǐn)，多年來(lái)探索并確立了傳承式教學(xué)、創(chuàng)造實(shí)踐性教學(xué)和理論思考研究式教學(xué)等模式；學(xué)歷教育主要為高中起點(diǎn)專(zhuān)科、專(zhuān)科起點(diǎn)本科等，非學(xué)歷教育包括中、長(zhǎng)、短期各類(lèi)型、各層次的培訓(xùn)進(jìn)修班，在課程體系、人才培養(yǎng)、教材建設(shè)以及劇目創(chuàng)作上已形成了自身特色。。

??? 學(xué)院實(shí)行獨(dú)立的組織教學(xué)與行政管理，現(xiàn)設(shè)有辦公室、外聯(lián)部、教務(wù)部、教研部，學(xué)院以嚴(yán)格規(guī)范的管理、細(xì)致熱情的服務(wù)，獲得了良好的社會(huì)聲譽(yù)。目前，繼續(xù)教育學(xué)院培養(yǎng)的畢業(yè)生遍布全國(guó)，大多已成為工作骨干。

??? 北京舞蹈學(xué)院繼續(xù)教育學(xué)院在國(guó)家第十二個(gè)五年規(guī)劃期間，將充分發(fā)揮品牌和資源優(yōu)勢(shì)，進(jìn)一步探索繼續(xù)教育的新途徑和新模式，讓舞蹈繼續(xù)教育更上一層樓！

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北京舞蹈學(xué)院繼續(xù)教育學(xué)院本科北京舞蹈學(xué)院繼續(xù)學(xué)院官網(wǎng)實(shí)用篇二

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專(zhuān)題:

平均分是指所有被錄取考生的平均分?jǐn)?shù)。平均分，是考生當(dāng)年進(jìn)入高校所平均水平的體現(xiàn)。比較幾年的平均分，如果考生都能夠處于這個(gè)位置，那該考生被錄取的可能性在不發(fā)生特別意外的情況下是非常大的?？梢哉f(shuō)，使用好平均分就能很好避免“大小年”的影響。因此，我們?cè)谑褂梅謹(jǐn)?shù)線時(shí)，應(yīng)將最高分、最低分和平均分結(jié)合使用，并特別重視平均分的意義。

下面以某重點(diǎn)大學(xué)在北京招生情況為例，計(jì)算錄取線差如下：

平均錄取線差=(62+70+69+69+64+58)/6=65

很顯然，根據(jù)往年的情況來(lái)看，報(bào)考此大學(xué)平均需要65分的線差，最高的年份需要70分的線差。為保險(xiǎn)起見(jiàn)，2009年報(bào)考該校還必須根據(jù)錄取分?jǐn)?shù)區(qū)間大小、錄取人數(shù)在各分?jǐn)?shù)段分布情況留出足夠的保險(xiǎn)空間，建議考生至少要留10分以上的余地。

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??????????? 北京舞蹈學(xué)院是中國(guó)高等藝術(shù)教育中唯一的舞蹈專(zhuān)業(yè)院校。經(jīng)過(guò)五十多年的發(fā)展，學(xué)院認(rèn)真貫徹黨的教育方針，秉承“尊道崇德、天地人和、文舞相融、德藝雙馨”的校訓(xùn)，努力弘揚(yáng)“愛(ài)國(guó)、愛(ài)校、愛(ài)舞蹈”的傳統(tǒng)精神，現(xiàn)已成為教學(xué)設(shè)施齊全、專(zhuān)業(yè)設(shè)置合理、課程體系完備、師資力量雄厚、教育成果豐碩、人才培養(yǎng)顯著的集教學(xué)、科研于一體的國(guó)內(nèi)外著名舞蹈高等學(xué)府，為國(guó)家培養(yǎng)了眾多優(yōu)秀的舞蹈演員、舞蹈教師、舞蹈編導(dǎo)和研究人才。

????北京舞蹈學(xué)院繼續(xù)教育學(xué)院是北京舞蹈學(xué)院的二級(jí)學(xué)院，開(kāi)創(chuàng)于80年代初期，經(jīng)歷了從培訓(xùn)中心到成人教育部再到繼續(xù)教育學(xué)院三十年的辦學(xué)歷程，承擔(dān)著成人舞蹈教育的重任。它始終將創(chuàng)新與發(fā)展的理念貫穿于教學(xué)和管理工作中，依托學(xué)院的雄厚整體資源優(yōu)勢(shì)，擁有一支素質(zhì)過(guò)硬、業(yè)務(wù)精良、勇于創(chuàng)新的教師隊(duì)伍。

??? 繼續(xù)教育學(xué)院始終堅(jiān)持成人舞蹈學(xué)歷教育與非學(xué)歷教育并舉的辦學(xué)規(guī)格，在上級(jí)學(xué)院“堅(jiān)持高水平的文化追求、堅(jiān)持高質(zhì)量的人才培養(yǎng)、堅(jiān)持高水平的普及教育”辦學(xué)思想的指導(dǎo)下，確立了“終身教育、服務(wù)社會(huì)、文化引導(dǎo)、質(zhì)量為先”的辦學(xué)工作思路，明確了“立足北京，輻射全國(guó)” 的發(fā)展目標(biāo)，現(xiàn)已逐步形成多層次、多類(lèi)型以北京為中心覆蓋全國(guó)各大區(qū)域的函授站，并加快了以函授站為區(qū)域中心、開(kāi)設(shè)不同類(lèi)型和層次的舞蹈職業(yè)教育培訓(xùn)的步伐。

??? 繼續(xù)教育學(xué)院堅(jiān)持把提高教育質(zhì)量放在辦學(xué)的首位，教學(xué)體系規(guī)范嚴(yán)謹(jǐn)，多年來(lái)探索并確立了傳承式教學(xué)、創(chuàng)造實(shí)踐性教學(xué)和理論思考研究式教學(xué)等模式；學(xué)歷教育主要為高中起點(diǎn)專(zhuān)科、專(zhuān)科起點(diǎn)本科等，非學(xué)歷教育包括中、長(zhǎng)、短期各類(lèi)型、各層次的培訓(xùn)進(jìn)修班，在課程體系、人才培養(yǎng)、教材建設(shè)以及劇目創(chuàng)作上已形成了自身特色。。

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北京舞蹈學(xué)院繼續(xù)教育學(xué)院本科北京舞蹈學(xué)院繼續(xù)學(xué)院官網(wǎng)實(shí)用篇三

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專(zhuān)題:

平均分是指所有被錄取考生的平均分?jǐn)?shù)。平均分，是考生當(dāng)年進(jìn)入高校所平均水平的體現(xiàn)。比較幾年的平均分，如果考生都能夠處于這個(gè)位置，那該考生被錄取的可能性在不發(fā)生特別意外的情況下是非常大的?？梢哉f(shuō)，使用好平均分就能很好避免“大小年”的影響。因此，我們?cè)谑褂梅謹(jǐn)?shù)線時(shí)，應(yīng)將最高分、最低分和平均分結(jié)合使用，并特別重視平均分的意義。

下面以某重點(diǎn)大學(xué)在北京招生情況為例，計(jì)算錄取線差如下：

平均錄取線差=(62+70+69+69+64+58)/6=65

很顯然，根據(jù)往年的情況來(lái)看，報(bào)考此大學(xué)平均需要65分的線差，最高的年份需要70分的線差。為保險(xiǎn)起見(jiàn)，2009年報(bào)考該校還必須根據(jù)錄取分?jǐn)?shù)區(qū)間大小、錄取人數(shù)在各分?jǐn)?shù)段分布情況留出足夠的保險(xiǎn)空間，建議考生至少要留10分以上的余地。

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????北京舞蹈學(xué)院繼續(xù)教育學(xué)院是北京舞蹈學(xué)院的二級(jí)學(xué)院，開(kāi)創(chuàng)于80年代初期，經(jīng)歷了從培訓(xùn)中心到成人教育部再到繼續(xù)教育學(xué)院三十年的辦學(xué)歷程，承擔(dān)著成人舞蹈教育的重任。它始終將創(chuàng)新與發(fā)展的理念貫穿于教學(xué)和管理工作中，依托學(xué)院的雄厚整體資源優(yōu)勢(shì)，擁有一支素質(zhì)過(guò)硬、業(yè)務(wù)精良、勇于創(chuàng)新的教師隊(duì)伍。

??? 繼續(xù)教育學(xué)院始終堅(jiān)持成人舞蹈學(xué)歷教育與非學(xué)歷教育并舉的辦學(xué)規(guī)格，在上級(jí)學(xué)院“堅(jiān)持高水平的文化追求、堅(jiān)持高質(zhì)量的人才培養(yǎng)、堅(jiān)持高水平的普及教育”辦學(xué)思想的指導(dǎo)下，確立了“終身教育、服務(wù)社會(huì)、文化引導(dǎo)、質(zhì)量為先”的辦學(xué)工作思路，明確了“立足北京，輻射全國(guó)” 的發(fā)展目標(biāo)，現(xiàn)已逐步形成多層次、多類(lèi)型以北京為中心覆蓋全國(guó)各大區(qū)域的函授站，并加快了以函授站為區(qū)域中心、開(kāi)設(shè)不同類(lèi)型和層次的舞蹈職業(yè)教育培訓(xùn)的步伐。

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??? 學(xué)院實(shí)行獨(dú)立的組織教學(xué)與行政管理，現(xiàn)設(shè)有辦公室、外聯(lián)部、教務(wù)部、教研部，學(xué)院以嚴(yán)格規(guī)范的管理、細(xì)致熱情的服務(wù)，獲得了良好的社會(huì)聲譽(yù)。目前，繼續(xù)教育學(xué)院培養(yǎng)的畢業(yè)生遍布全國(guó)，大多已成為工作骨干。

??? 北京舞蹈學(xué)院繼續(xù)教育學(xué)院在國(guó)家第十二個(gè)五年規(guī)劃期間，將充分發(fā)揮品牌和資源優(yōu)勢(shì)，進(jìn)一步探索繼續(xù)教育的新途徑和新模式，讓舞蹈繼續(xù)教育更上一層樓！

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北京舞蹈學(xué)院繼續(xù)教育學(xué)院本科北京舞蹈學(xué)院繼續(xù)學(xué)院官網(wǎng)實(shí)用篇四

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平均分是指所有被錄取考生的平均分?jǐn)?shù)。平均分，是考生當(dāng)年進(jìn)入高校所平均水平的體現(xiàn)。比較幾年的平均分，如果考生都能夠處于這個(gè)位置，那該考生被錄取的可能性在不發(fā)生特別意外的情況下是非常大的?？梢哉f(shuō)，使用好平均分就能很好避免“大小年”的影響。因此，我們?cè)谑褂梅謹(jǐn)?shù)線時(shí)，應(yīng)將最高分、最低分和平均分結(jié)合使用，并特別重視平均分的意義。

下面以某重點(diǎn)大學(xué)在北京招生情況為例，計(jì)算錄取線差如下：

平均錄取線差=(62+70+69+69+64+58)/6=65

很顯然，根據(jù)往年的情況來(lái)看，報(bào)考此大學(xué)平均需要65分的線差，最高的年份需要70分的線差。為保險(xiǎn)起見(jiàn)，2009年報(bào)考該校還必須根據(jù)錄取分?jǐn)?shù)區(qū)間大小、錄取人數(shù)在各分?jǐn)?shù)段分布情況留出足夠的保險(xiǎn)空間，建議考生至少要留10分以上的余地。

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????北京舞蹈學(xué)院繼續(xù)教育學(xué)院是北京舞蹈學(xué)院的二級(jí)學(xué)院，開(kāi)創(chuàng)于80年代初期，經(jīng)歷了從培訓(xùn)中心到成人教育部再到繼續(xù)教育學(xué)院三十年的辦學(xué)歷程，承擔(dān)著成人舞蹈教育的重任。它始終將創(chuàng)新與發(fā)展的理念貫穿于教學(xué)和管理工作中，依托學(xué)院的雄厚整體資源優(yōu)勢(shì)，擁有一支素質(zhì)過(guò)硬、業(yè)務(wù)精良、勇于創(chuàng)新的教師隊(duì)伍。

??? 繼續(xù)教育學(xué)院始終堅(jiān)持成人舞蹈學(xué)歷教育與非學(xué)歷教育并舉的辦學(xué)規(guī)格，在上級(jí)學(xué)院“堅(jiān)持高水平的文化追求、堅(jiān)持高質(zhì)量的人才培養(yǎng)、堅(jiān)持高水平的普及教育”辦學(xué)思想的指導(dǎo)下，確立了“終身教育、服務(wù)社會(huì)、文化引導(dǎo)、質(zhì)量為先”的辦學(xué)工作思路，明確了“立足北京，輻射全國(guó)” 的發(fā)展目標(biāo)，現(xiàn)已逐步形成多層次、多類(lèi)型以北京為中心覆蓋全國(guó)各大區(qū)域的函授站，并加快了以函授站為區(qū)域中心、開(kāi)設(shè)不同類(lèi)型和層次的舞蹈職業(yè)教育培訓(xùn)的步伐。

??? 繼續(xù)教育學(xué)院堅(jiān)持把提高教育質(zhì)量放在辦學(xué)的首位，教學(xué)體系規(guī)范嚴(yán)謹(jǐn)，多年來(lái)探索并確立了傳承式教學(xué)、創(chuàng)造實(shí)踐性教學(xué)和理論思考研究式教學(xué)等模式；學(xué)歷教育主要為高中起點(diǎn)專(zhuān)科、專(zhuān)科起點(diǎn)本科等，非學(xué)歷教育包括中、長(zhǎng)、短期各類(lèi)型、各層次的培訓(xùn)進(jìn)修班，在課程體系、人才培養(yǎng)、教材建設(shè)以及劇目創(chuàng)作上已形成了自身特色。。

??? 學(xué)院實(shí)行獨(dú)立的組織教學(xué)與行政管理，現(xiàn)設(shè)有辦公室、外聯(lián)部、教務(wù)部、教研部，學(xué)院以嚴(yán)格規(guī)范的管理、細(xì)致熱情的服務(wù)，獲得了良好的社會(huì)聲譽(yù)。目前，繼續(xù)教育學(xué)院培養(yǎng)的畢業(yè)生遍布全國(guó)，大多已成為工作骨干。

??? 北京舞蹈學(xué)院繼續(xù)教育學(xué)院在國(guó)家第十二個(gè)五年規(guī)劃期間，將充分發(fā)揮品牌和資源優(yōu)勢(shì)，進(jìn)一步探索繼續(xù)教育的新途徑和新模式，讓舞蹈繼續(xù)教育更上一層樓！

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北京舞蹈學(xué)院繼續(xù)教育學(xué)院本科北京舞蹈學(xué)院繼續(xù)學(xué)院官網(wǎng)實(shí)用篇五

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專(zhuān)題:

平均分是指所有被錄取考生的平均分?jǐn)?shù)。平均分，是考生當(dāng)年進(jìn)入高校所平均水平的體現(xiàn)。比較幾年的平均分，如果考生都能夠處于這個(gè)位置，那該考生被錄取的可能性在不發(fā)生特別意外的情況下是非常大的?？梢哉f(shuō)，使用好平均分就能很好避免“大小年”的影響。因此，我們?cè)谑褂梅謹(jǐn)?shù)線時(shí)，應(yīng)將最高分、最低分和平均分結(jié)合使用，并特別重視平均分的意義。

下面以某重點(diǎn)大學(xué)在北京招生情況為例，計(jì)算錄取線差如下：

平均錄取線差=(62+70+69+69+64+58)/6=65

很顯然，根據(jù)往年的情況來(lái)看，報(bào)考此大學(xué)平均需要65分的線差，最高的年份需要70分的線差。為保險(xiǎn)起見(jiàn)，2009年報(bào)考該校還必須根據(jù)錄取分?jǐn)?shù)區(qū)間大小、錄取人數(shù)在各分?jǐn)?shù)段分布情況留出足夠的保險(xiǎn)空間，建議考生至少要留10分以上的余地。

首都師范大學(xué)創(chuàng)建于1954年，是一所包括文、理、工、管、法、教育、外語(yǔ)、藝術(shù)等專(zhuān)業(yè)的綜合性師范大學(xué)，是北京市重點(diǎn)投入建設(shè)，進(jìn)入“211工程”的北京市屬重點(diǎn)大學(xué)。建校58年來(lái)，共培養(yǎng)各類(lèi)高級(jí)專(zhuān)門(mén)人才十余萬(wàn)名，是為北京市基礎(chǔ)教育輸送合格師資和培養(yǎng)其他現(xiàn)代化建設(shè)所需人才的重要基地。

學(xué)?，F(xiàn)有博士學(xué)位授權(quán)一級(jí)學(xué)科17個(gè)，博士點(diǎn)90個(gè)，博士后流動(dòng)站11個(gè)，碩士學(xué)位授權(quán)一級(jí)學(xué)科26個(gè)，碩士點(diǎn)140個(gè)。國(guó)家重點(diǎn)學(xué)科4個(gè)，國(guó)家重點(diǎn)培育學(xué)科1個(gè)，北京市重點(diǎn)學(xué)科和重點(diǎn)建設(shè)學(xué)科28個(gè)，交叉學(xué)科北京市重點(diǎn)學(xué)科2個(gè)；1個(gè)省部共建國(guó)家重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室培育基地，2個(gè)教育部重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室，1個(gè)教育部省屬高校人文社會(huì)科學(xué)重點(diǎn)研究基地，1個(gè)教育部工程研究中心，1個(gè)民政部重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室，1個(gè)國(guó)家實(shí)驗(yàn)教學(xué)示范中心，2個(gè)國(guó)家人才培養(yǎng)和科學(xué)研究基地，2個(gè)省、部級(jí) 設(shè)置的研究（院、所、中心）、實(shí)驗(yàn)室，7個(gè)北京市重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室，3個(gè)北京市工程研究中心，2個(gè)北京市人才培養(yǎng)和科學(xué)研究基地，2個(gè)北京高等學(xué)校市級(jí)校外人才培養(yǎng)基地，6個(gè)北京市實(shí)驗(yàn)教學(xué)示范中心。

學(xué)校下設(shè)文學(xué)院、歷史學(xué)院、政法學(xué)院、音樂(lè)學(xué)院、美術(shù)學(xué)院、外國(guó)語(yǔ)學(xué)院、管理學(xué)院、教育學(xué)院、數(shù)學(xué)科學(xué)學(xué)院、物理系、化學(xué)系、生命科學(xué)學(xué)院、資源環(huán)境與旅游學(xué)院、信息工程學(xué)院、教育技術(shù)系、初等教育學(xué)院、良鄉(xiāng)校區(qū)基礎(chǔ)學(xué)部、繼續(xù)教育學(xué)院、國(guó)際文化學(xué)院、學(xué)前教育學(xué)院等20個(gè)院系以及馬克思主義教育學(xué)院、大學(xué)英語(yǔ)教研部、體育教研部。共有本科專(zhuān)業(yè)52個(gè)。各類(lèi)學(xué)生總數(shù)29,271人。其中，全日制本科生10,110人，博士研究生501人，碩士研究生5,322人，成人教育學(xué)生12,609人，外國(guó)留學(xué)生729人，已形成從本科生到碩士生、博士生及博士后，從全日制到成人教育、留學(xué)生教育全方位、多層次的辦學(xué)格局和教育體系。

學(xué)?，F(xiàn)有教職工2,445人，在1,329名專(zhuān)任教師中正高職稱(chēng)人數(shù)277人，副高職稱(chēng)人數(shù)471人，博士678人，碩士473人，擁有碩士及以上學(xué)位教師占專(zhuān)任教師總數(shù)的86.6%。目前學(xué)校已擁有一批在國(guó)內(nèi)外有一定影響的專(zhuān)家、學(xué)者。在校工作的中國(guó)科學(xué)院、工程院院士6人，俄羅斯工程院院士1人，國(guó)務(wù)院學(xué)位委員會(huì)學(xué)科評(píng)議組成員3人，國(guó)家教育部學(xué)科教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì)委員14人，入選國(guó)家“****”項(xiàng)目4人，教育部長(zhǎng)江學(xué)者計(jì)劃特聘教授4人，國(guó)家杰出青年基金資助者4人，國(guó)家級(jí)百千萬(wàn)人才7人，入選北京市海外人才聚集工程7人，北京市特聘教授29人，北京市高層次人才資助計(jì)劃7人，北京市拔尖創(chuàng)新人才28人，北京市創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)建設(shè)計(jì)劃28個(gè)，北京市科技新星33人，市級(jí)青年骨干教師176人。學(xué)校另有58名教師榮獲曾憲梓高師教師獎(jiǎng)、霍英東青年教師教學(xué)獎(jiǎng)和科研獎(jiǎng)。

學(xué)校共有國(guó)家級(jí)特色專(zhuān)業(yè)7個(gè)，北京市級(jí)特色專(zhuān)業(yè)10個(gè)；國(guó)家級(jí)教學(xué)團(tuán)隊(duì)6個(gè)，北京市級(jí)教學(xué)團(tuán)隊(duì)8個(gè)；國(guó)家級(jí)人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)區(qū)3個(gè)；市級(jí)人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新試驗(yàn)區(qū)1個(gè)；國(guó)家級(jí)精品課程12門(mén)、北京市級(jí)精品課程29門(mén)；國(guó)家級(jí)雙語(yǔ)教學(xué)示范課程 1門(mén)；教育部“十一五”規(guī)劃教材20部、國(guó)家級(jí)精品教材5部、北京高等教育精品教材44部；學(xué)校共有1名教授獲得國(guó)家級(jí)教學(xué)名師獎(jiǎng)、13名教授獲得北京市級(jí)教學(xué)名師獎(jiǎng)；2008年我校成為“國(guó)家大學(xué)生創(chuàng)新性實(shí)驗(yàn)計(jì)劃”校；在優(yōu)秀教學(xué)成果評(píng)選中，學(xué)校獲得國(guó)家級(jí)優(yōu)秀教學(xué)成果一等獎(jiǎng)2項(xiàng)、二等獎(jiǎng)11項(xiàng)（含合作項(xiàng)目），北京市優(yōu)秀教學(xué)成果獎(jiǎng)68項(xiàng)。學(xué)生在挑戰(zhàn)杯、數(shù)學(xué)建模與計(jì)算機(jī)應(yīng)用競(jìng)賽、電子競(jìng)賽、英語(yǔ)演講等國(guó)家級(jí)及北京市級(jí)比賽中均獲得了多項(xiàng)獎(jiǎng)勵(lì)。

學(xué)校占地約1,400畝，建筑總面積約68萬(wàn)平方米。學(xué)校教學(xué)、科研條件優(yōu)良，教學(xué)科研用儀器設(shè)備總資產(chǎn)77,000余萬(wàn)元。校圖書(shū)館收藏各類(lèi)圖書(shū)文獻(xiàn)438.2萬(wàn)冊(cè)（件），館藏基礎(chǔ)雄厚，是全國(guó)文獻(xiàn)資料骨干館之一。

未來(lái)，首都師范大學(xué)將銳意創(chuàng)新，開(kāi)拓進(jìn)取，為把學(xué)校建設(shè)成為有特色、高水平的師范大學(xué)而努力奮斗。

首都師范大學(xué)是北京地區(qū)較早舉辦成人高等教育的機(jī)構(gòu)之一，于1977年創(chuàng)辦函授教育，1981年創(chuàng)辦夜大學(xué)，1983年被教育部列為北京地區(qū)普通高等學(xué)校函授及夜大學(xué)教育首批招生學(xué)校。35年來(lái)，首都師范大學(xué)成人高等學(xué)歷教育畢業(yè)生人數(shù)已達(dá)74,000余人，其中的許多人已成為各行各業(yè)的骨干。

首都師范大學(xué)繼續(xù)教育學(xué)院是在原首都師范大學(xué)成人教育學(xué)院基礎(chǔ)上成立的機(jī)構(gòu)，是首都師范大學(xué)開(kāi)展成人高等學(xué)歷教育和各級(jí)各類(lèi)非學(xué)歷繼續(xù)教育的統(tǒng)一管理機(jī)構(gòu)和辦學(xué)實(shí)體。學(xué)院現(xiàn)有教職員工20人，全面負(fù)責(zé)首都師范大學(xué)繼續(xù)教育各項(xiàng)工作的規(guī)范管理和發(fā)展。學(xué)校繼續(xù)教育的發(fā)展注重學(xué)校綜合優(yōu)勢(shì)的利用，堅(jiān)持教育資源共享，逐步形成和完善了繼續(xù)教育學(xué)院宏觀管理與專(zhuān)業(yè)院系相對(duì)獨(dú)立辦學(xué)相結(jié)合的管理體制和人才培養(yǎng)機(jī)制。學(xué)校現(xiàn)有18個(gè)學(xué)院（系）共同承擔(dān)成人學(xué)歷與繼續(xù)教育的具體辦學(xué)工作，開(kāi)設(shè)成人本專(zhuān)科專(zhuān)業(yè)（專(zhuān)業(yè)方向）58個(gè)，成人高等學(xué)歷教育在校生11,855人。

在學(xué)校正確領(lǐng)導(dǎo)下，繼續(xù)教育學(xué)院始終以服務(wù)首都基礎(chǔ)教育和經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展為目標(biāo)，以首都師范大學(xué)良好的品牌形象、優(yōu)秀的師資團(tuán)隊(duì)、高質(zhì)量的學(xué)術(shù)成果為基礎(chǔ)，以人才培養(yǎng)質(zhì)量為核心，科學(xué)規(guī)劃、統(tǒng)籌資源、規(guī)范管理，逐步形成了以成人高等學(xué)歷教育為基礎(chǔ)、以教師繼續(xù)教育為特色、服務(wù)經(jīng)濟(jì)社會(huì)文化發(fā)展的多層次、多類(lèi)型的繼續(xù)教育辦學(xué)體系。

首都師范大學(xué)繼續(xù)教育學(xué)院始終秉持“以質(zhì)量建設(shè)為核心，以服務(wù)北京、服務(wù)社會(huì)為己任”的辦學(xué)理念，以學(xué)校各院系為依托，充分整合學(xué)校資源優(yōu)勢(shì)，在穩(wěn)定學(xué)歷繼續(xù)教育規(guī)模的基礎(chǔ)上，大力發(fā)展非學(xué)歷繼續(xù)教育。2011年，成功完成了教育部財(cái)政部“國(guó)培計(jì)劃（2011）”——中小學(xué)教師示范性集中培訓(xùn)四個(gè)子項(xiàng)目，主持承擔(dān)了新疆和田地區(qū)少數(shù)民族普通高校畢業(yè)生來(lái)京培養(yǎng)班，舉辦了首都師范大學(xué)首屆劉大為人物畫(huà)課題班、第二屆張立辰寫(xiě)意花鳥(niǎo)高級(jí)研修班、北京市中小學(xué)校長(zhǎng)專(zhuān)業(yè)化研修班，積極參加了教育部繼續(xù)教育數(shù)字化學(xué)習(xí)資源共享與服務(wù)成果展覽會(huì)，并加入了“全國(guó)普通高等學(xué)校繼續(xù)教育數(shù)字化學(xué)習(xí)資源開(kāi)放聯(lián)盟”，學(xué)校每年為社會(huì)提供上千人次的各級(jí)各類(lèi)非學(xué)歷繼續(xù)教育培訓(xùn)，為服務(wù)首都與國(guó)家經(jīng)濟(jì)社會(huì)文化發(fā)展做出了應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

北京舞蹈學(xué)院繼續(xù)教育學(xué)院本科北京舞蹈學(xué)院繼續(xù)學(xué)院官網(wǎng)實(shí)用篇六

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專(zhuān)題:

平均分是指所有被錄取考生的平均分?jǐn)?shù)。平均分，是考生當(dāng)年進(jìn)入高校所平均水平的體現(xiàn)。比較幾年的平均分，如果考生都能夠處于這個(gè)位置，那該考生被錄取的可能性在不發(fā)生特別意外的情況下是非常大的?？梢哉f(shuō)，使用好平均分就能很好避免“大小年”的影響。因此，我們?cè)谑褂梅謹(jǐn)?shù)線時(shí)，應(yīng)將最高分、最低分和平均分結(jié)合使用，并特別重視平均分的意義。

下面以某重點(diǎn)大學(xué)在北京招生情況為例，計(jì)算錄取線差如下：

平均錄取線差=(62+70+69+69+64+58)/6=65

很顯然，根據(jù)往年的情況來(lái)看，報(bào)考此大學(xué)平均需要65分的線差，最高的年份需要70分的線差。為保險(xiǎn)起見(jiàn)，2009年報(bào)考該校還必須根據(jù)錄取分?jǐn)?shù)區(qū)間大小、錄取人數(shù)在各分?jǐn)?shù)段分布情況留出足夠的保險(xiǎn)空間，建議考生至少要留10分以上的余地。

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??????????? 北京舞蹈學(xué)院是中國(guó)高等藝術(shù)教育中唯一的舞蹈專(zhuān)業(yè)院校。經(jīng)過(guò)五十多年的發(fā)展，學(xué)院認(rèn)真貫徹黨的教育方針，秉承“尊道崇德、天地人和、文舞相融、德藝雙馨”的校訓(xùn)，努力弘揚(yáng)“愛(ài)國(guó)、愛(ài)校、愛(ài)舞蹈”的傳統(tǒng)精神，現(xiàn)已成為教學(xué)設(shè)施齊全、專(zhuān)業(yè)設(shè)置合理、課程體系完備、師資力量雄厚、教育成果豐碩、人才培養(yǎng)顯著的集教學(xué)、科研于一體的國(guó)內(nèi)外著名舞蹈高等學(xué)府，為國(guó)家培養(yǎng)了眾多優(yōu)秀的舞蹈演員、舞蹈教師、舞蹈編導(dǎo)和研究人才。

????北京舞蹈學(xué)院繼續(xù)教育學(xué)院是北京舞蹈學(xué)院的二級(jí)學(xué)院，開(kāi)創(chuàng)于80年代初期，經(jīng)歷了從培訓(xùn)中心到成人教育部再到繼續(xù)教育學(xué)院三十年的辦學(xué)歷程，承擔(dān)著成人舞蹈教育的重任。它始終將創(chuàng)新與發(fā)展的理念貫穿于教學(xué)和管理工作中，依托學(xué)院的雄厚整體資源優(yōu)勢(shì)，擁有一支素質(zhì)過(guò)硬、業(yè)務(wù)精良、勇于創(chuàng)新的教師隊(duì)伍。

??? 繼續(xù)教育學(xué)院始終堅(jiān)持成人舞蹈學(xué)歷教育與非學(xué)歷教育并舉的辦學(xué)規(guī)格，在上級(jí)學(xué)院“堅(jiān)持高水平的文化追求、堅(jiān)持高質(zhì)量的人才培養(yǎng)、堅(jiān)持高水平的普及教育”辦學(xué)思想的指導(dǎo)下，確立了“終身教育、服務(wù)社會(huì)、文化引導(dǎo)、質(zhì)量為先”的辦學(xué)工作思路，明確了“立足北京，輻射全國(guó)” 的發(fā)展目標(biāo)，現(xiàn)已逐步形成多層次、多類(lèi)型以北京為中心覆蓋全國(guó)各大區(qū)域的函授站，并加快了以函授站為區(qū)域中心、開(kāi)設(shè)不同類(lèi)型和層次的舞蹈職業(yè)教育培訓(xùn)的步伐。

??? 繼續(xù)教育學(xué)院堅(jiān)持把提高教育質(zhì)量放在辦學(xué)的首位，教學(xué)體系規(guī)范嚴(yán)謹(jǐn)，多年來(lái)探索并確立了傳承式教學(xué)、創(chuàng)造實(shí)踐性教學(xué)和理論思考研究式教學(xué)等模式；學(xué)歷教育主要為高中起點(diǎn)專(zhuān)科、專(zhuān)科起點(diǎn)本科等，非學(xué)歷教育包括中、長(zhǎng)、短期各類(lèi)型、各層次的培訓(xùn)進(jìn)修班，在課程體系、人才培養(yǎng)、教材建設(shè)以及劇目創(chuàng)作上已形成了自身特色。。

??? 學(xué)院實(shí)行獨(dú)立的組織教學(xué)與行政管理，現(xiàn)設(shè)有辦公室、外聯(lián)部、教務(wù)部、教研部，學(xué)院以嚴(yán)格規(guī)范的管理、細(xì)致熱情的服務(wù)，獲得了良好的社會(huì)聲譽(yù)。目前，繼續(xù)教育學(xué)院培養(yǎng)的畢業(yè)生遍布全國(guó)，大多已成為工作骨干。

??? 北京舞蹈學(xué)院繼續(xù)教育學(xué)院在國(guó)家第十二個(gè)五年規(guī)劃期間，將充分發(fā)揮品牌和資源優(yōu)勢(shì)，進(jìn)一步探索繼續(xù)教育的新途徑和新模式，讓舞蹈繼續(xù)教育更上一層樓！

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北京舞蹈學(xué)院繼續(xù)教育學(xué)院本科北京舞蹈學(xué)院繼續(xù)學(xué)院官網(wǎng)實(shí)用篇七

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專(zhuān)題:

平均分是指所有被錄取考生的平均分?jǐn)?shù)。平均分，是考生當(dāng)年進(jìn)入高校所平均水平的體現(xiàn)。比較幾年的平均分，如果考生都能夠處于這個(gè)位置，那該考生被錄取的可能性在不發(fā)生特別意外的情況下是非常大的?？梢哉f(shuō)，使用好平均分就能很好避免“大小年”的影響。因此，我們?cè)谑褂梅謹(jǐn)?shù)線時(shí)，應(yīng)將最高分、最低分和平均分結(jié)合使用，并特別重視平均分的意義。

下面以某重點(diǎn)大學(xué)在北京招生情況為例，計(jì)算錄取線差如下：

平均錄取線差=(62+70+69+69+64+58)/6=65

很顯然，根據(jù)往年的情況來(lái)看，報(bào)考此大學(xué)平均需要65分的線差，最高的年份需要70分的線差。為保險(xiǎn)起見(jiàn)，2009年報(bào)考該校還必須根據(jù)錄取分?jǐn)?shù)區(qū)間大小、錄取人數(shù)在各分?jǐn)?shù)段分布情況留出足夠的保險(xiǎn)空間，建議考生至少要留10分以上的余地。

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??????????? 北京舞蹈學(xué)院是中國(guó)高等藝術(shù)教育中唯一的舞蹈專(zhuān)業(yè)院校。經(jīng)過(guò)五十多年的發(fā)展，學(xué)院認(rèn)真貫徹黨的教育方針，秉承“尊道崇德、天地人和、文舞相融、德藝雙馨”的校訓(xùn)，努力弘揚(yáng)“愛(ài)國(guó)、愛(ài)校、愛(ài)舞蹈”的傳統(tǒng)精神，現(xiàn)已成為教學(xué)設(shè)施齊全、專(zhuān)業(yè)設(shè)置合理、課程體系完備、師資力量雄厚、教育成果豐碩、人才培養(yǎng)顯著的集教學(xué)、科研于一體的國(guó)內(nèi)外著名舞蹈高等學(xué)府，為國(guó)家培養(yǎng)了眾多優(yōu)秀的舞蹈演員、舞蹈教師、舞蹈編導(dǎo)和研究人才。

????北京舞蹈學(xué)院繼續(xù)教育學(xué)院是北京舞蹈學(xué)院的二級(jí)學(xué)院，開(kāi)創(chuàng)于80年代初期，經(jīng)歷了從培訓(xùn)中心到成人教育部再到繼續(xù)教育學(xué)院三十年的辦學(xué)歷程，承擔(dān)著成人舞蹈教育的重任。它始終將創(chuàng)新與發(fā)展的理念貫穿于教學(xué)和管理工作中，依托學(xué)院的雄厚整體資源優(yōu)勢(shì)，擁有一支素質(zhì)過(guò)硬、業(yè)務(wù)精良、勇于創(chuàng)新的教師隊(duì)伍。

??? 繼續(xù)教育學(xué)院始終堅(jiān)持成人舞蹈學(xué)歷教育與非學(xué)歷教育并舉的辦學(xué)規(guī)格，在上級(jí)學(xué)院“堅(jiān)持高水平的文化追求、堅(jiān)持高質(zhì)量的人才培養(yǎng)、堅(jiān)持高水平的普及教育”辦學(xué)思想的指導(dǎo)下，確立了“終身教育、服務(wù)社會(huì)、文化引導(dǎo)、質(zhì)量為先”的辦學(xué)工作思路，明確了“立足北京，輻射全國(guó)” 的發(fā)展目標(biāo)，現(xiàn)已逐步形成多層次、多類(lèi)型以北京為中心覆蓋全國(guó)各大區(qū)域的函授站，并加快了以函授站為區(qū)域中心、開(kāi)設(shè)不同類(lèi)型和層次的舞蹈職業(yè)教育培訓(xùn)的步伐。

??? 繼續(xù)教育學(xué)院堅(jiān)持把提高教育質(zhì)量放在辦學(xué)的首位，教學(xué)體系規(guī)范嚴(yán)謹(jǐn)，多年來(lái)探索并確立了傳承式教學(xué)、創(chuàng)造實(shí)踐性教學(xué)和理論思考研究式教學(xué)等模式；學(xué)歷教育主要為高中起點(diǎn)專(zhuān)科、專(zhuān)科起點(diǎn)本科等，非學(xué)歷教育包括中、長(zhǎng)、短期各類(lèi)型、各層次的培訓(xùn)進(jìn)修班，在課程體系、人才培養(yǎng)、教材建設(shè)以及劇目創(chuàng)作上已形成了自身特色。。

??? 學(xué)院實(shí)行獨(dú)立的組織教學(xué)與行政管理，現(xiàn)設(shè)有辦公室、外聯(lián)部、教務(wù)部、教研部，學(xué)院以嚴(yán)格規(guī)范的管理、細(xì)致熱情的服務(wù)，獲得了良好的社會(huì)聲譽(yù)。目前，繼續(xù)教育學(xué)院培養(yǎng)的畢業(yè)生遍布全國(guó)，大多已成為工作骨干。

??? 北京舞蹈學(xué)院繼續(xù)教育學(xué)院在國(guó)家第十二個(gè)五年規(guī)劃期間，將充分發(fā)揮品牌和資源優(yōu)勢(shì)，進(jìn)一步探索繼續(xù)教育的新途徑和新模式，讓舞蹈繼續(xù)教育更上一層樓！

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北京舞蹈學(xué)院繼續(xù)教育學(xué)院本科北京舞蹈學(xué)院繼續(xù)學(xué)院官網(wǎng)實(shí)用篇八

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專(zhuān)題:

平均分是指所有被錄取考生的平均分?jǐn)?shù)。平均分，是考生當(dāng)年進(jìn)入高校所平均水平的體現(xiàn)。比較幾年的平均分，如果考生都能夠處于這個(gè)位置，那該考生被錄取的可能性在不發(fā)生特別意外的情況下是非常大的。可以說(shuō)，使用好平均分就能很好避免“大小年”的影響。因此，我們?cè)谑褂梅謹(jǐn)?shù)線時(shí)，應(yīng)將最高分、最低分和平均分結(jié)合使用，并特別重視平均分的意義。

下面以某重點(diǎn)大學(xué)在北京招生情況為例，計(jì)算錄取線差如下：

平均錄取線差=(62+70+69+69+64+58)/6=65

很顯然，根據(jù)往年的情況來(lái)看，報(bào)考此大學(xué)平均需要65分的線差，最高的年份需要70分的線差。為保險(xiǎn)起見(jiàn)，2009年報(bào)考該校還必須根據(jù)錄取分?jǐn)?shù)區(qū)間大小、錄取人數(shù)在各分?jǐn)?shù)段分布情況留出足夠的保險(xiǎn)空間，建議考生至少要留10分以上的余地。

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??????????? 北京舞蹈學(xué)院是中國(guó)高等藝術(shù)教育中唯一的舞蹈專(zhuān)業(yè)院校。經(jīng)過(guò)五十多年的發(fā)展，學(xué)院認(rèn)真貫徹黨的教育方針，秉承“尊道崇德、天地人和、文舞相融、德藝雙馨”的校訓(xùn)，努力弘揚(yáng)“愛(ài)國(guó)、愛(ài)校、愛(ài)舞蹈”的傳統(tǒng)精神，現(xiàn)已成為教學(xué)設(shè)施齊全、專(zhuān)業(yè)設(shè)置合理、課程體系完備、師資力量雄厚、教育成果豐碩、人才培養(yǎng)顯著的集教學(xué)、科研于一體的國(guó)內(nèi)外著名舞蹈高等學(xué)府，為國(guó)家培養(yǎng)了眾多優(yōu)秀的舞蹈演員、舞蹈教師、舞蹈編導(dǎo)和研究人才。

????北京舞蹈學(xué)院繼續(xù)教育學(xué)院是北京舞蹈學(xué)院的二級(jí)學(xué)院，開(kāi)創(chuàng)于80年代初期，經(jīng)歷了從培訓(xùn)中心到成人教育部再到繼續(xù)教育學(xué)院三十年的辦學(xué)歷程，承擔(dān)著成人舞蹈教育的重任。它始終將創(chuàng)新與發(fā)展的理念貫穿于教學(xué)和管理工作中，依托學(xué)院的雄厚整體資源優(yōu)勢(shì)，擁有一支素質(zhì)過(guò)硬、業(yè)務(wù)精良、勇于創(chuàng)新的教師隊(duì)伍。

??? 繼續(xù)教育學(xué)院始終堅(jiān)持成人舞蹈學(xué)歷教育與非學(xué)歷教育并舉的辦學(xué)規(guī)格，在上級(jí)學(xué)院“堅(jiān)持高水平的文化追求、堅(jiān)持高質(zhì)量的人才培養(yǎng)、堅(jiān)持高水平的普及教育”辦學(xué)思想的指導(dǎo)下，確立了“終身教育、服務(wù)社會(huì)、文化引導(dǎo)、質(zhì)量為先”的辦學(xué)工作思路，明確了“立足北京，輻射全國(guó)” 的發(fā)展目標(biāo)，現(xiàn)已逐步形成多層次、多類(lèi)型以北京為中心覆蓋全國(guó)各大區(qū)域的函授站，并加快了以函授站為區(qū)域中心、開(kāi)設(shè)不同類(lèi)型和層次的舞蹈職業(yè)教育培訓(xùn)的步伐。

??? 繼續(xù)教育學(xué)院堅(jiān)持把提高教育質(zhì)量放在辦學(xué)的首位，教學(xué)體系規(guī)范嚴(yán)謹(jǐn)，多年來(lái)探索并確立了傳承式教學(xué)、創(chuàng)造實(shí)踐性教學(xué)和理論思考研究式教學(xué)等模式；學(xué)歷教育主要為高中起點(diǎn)專(zhuān)科、專(zhuān)科起點(diǎn)本科等，非學(xué)歷教育包括中、長(zhǎng)、短期各類(lèi)型、各層次的培訓(xùn)進(jìn)修班，在課程體系、人才培養(yǎng)、教材建設(shè)以及劇目創(chuàng)作上已形成了自身特色。。

??? 學(xué)院實(shí)行獨(dú)立的組織教學(xué)與行政管理，現(xiàn)設(shè)有辦公室、外聯(lián)部、教務(wù)部、教研部，學(xué)院以嚴(yán)格規(guī)范的管理、細(xì)致熱情的服務(wù)，獲得了良好的社會(huì)聲譽(yù)。目前，繼續(xù)教育學(xué)院培養(yǎng)的畢業(yè)生遍布全國(guó)，大多已成為工作骨干。

??? 北京舞蹈學(xué)院繼續(xù)教育學(xué)院在國(guó)家第十二個(gè)五年規(guī)劃期間，將充分發(fā)揮品牌和資源優(yōu)勢(shì)，進(jìn)一步探索繼續(xù)教育的新途徑和新模式，讓舞蹈繼續(xù)教育更上一層樓！

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