范文為教學(xué)中作為模范的文章，也常常用來指寫作的模板。常常用于文秘寫作的參考，也可以作為演講材料編寫前的參考。范文書寫有哪些要求呢？我們怎樣才能寫好一篇范文呢？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文，希望對大家有所幫助，下面我們就來了解一下吧。

武松打虎算不算英雄篇一

鋼城小學(xué)班劉鵬宇

2011年，武松又來到了三碗不過崗酒店，對老板說：“來一只烤雞，一只燒雞，一盤蝦，再來十八碗酒?！崩习逶缇椭牢渌蓙磉^這里吃酒，就讓武松跟他去后院，武松一看，呆了，車一樣大的烤雞和烤鴨。十八碗水盆那么大的碗盛滿了酒，武松暈了。

穿過一個山崗，武松走累了，正準(zhǔn)備休息一下，忽然跳出一只老虎，武松趕緊拿出了匕首向老虎刺，只聽“咔嚓”一聲，匕首斷了，武松又拿起手槍，連打幾下，可是老虎身上只留下幾個白點。老虎被惹急了，向武松跳了過來， 趁老虎張嘴準(zhǔn)備咬時，武松拿了一個手雷放進了老虎口里，“轟”的一聲，老虎掉了好幾顆牙，跑了。

武松用力一投，老虎中了木馬病毒，又逃了。

武松要下山時，老虎又來了，裝上了殺毒軟件。老虎說：“你可以攻擊我十次，我不吃你?！蔽渌捎钟昧四抉R病毒，但沒有用，武松又用熊貓燒香、蠕蟲等許多病毒，都沒用。武松禁不住大叫：“好厲害的殺毒軟件啊，回去我也要買一套!”正準(zhǔn)備逃，老虎撲了上來，武松閉上眼睛往老虎頭上砸去，突然奇跡發(fā)生了，老虎不會動了。原來武松無意中觸動了老虎耳朵上的緊急制動開關(guān)。武松趕緊把老虎里的機械部件拆了。賣了這些部件，武松成了一個富翁，從此過上了逍遙自在的生活。

河南安陽鋼城小學(xué)六年級:劉鵬宇

武松打虎算不算英雄篇二

大家一定看過中國四大名著中的《水滸傳》吧！你一定對“武松打虎”著個故事情節(jié)也一定不會感到陌生吧！你一定覺得武松的行為很勇敢吧！可是，在我們的班里，卻有一小部分同學(xué)不這么認為。

“什么，他們竟然不覺得武松的行為很勇敢嗎？”你一定會情不自禁地驚嘆道。

是的，他們不僅不覺得武松的行為很勇敢，還覺得武松的行為是在犯罪呢！

大部分同學(xué)不同意他們的說法了，反駁道：“‘野生動物保護法’是現(xiàn)代才出臺的政策，你們怎么能用現(xiàn)代的政策來規(guī)定古代的人呢？”覺得武松打虎不犯法的同學(xué)也毫不示弱。

覺得武松打虎犯法的同學(xué)也多多少少地有些同意我們的看法了。

是啊，“野生動物保護法”確實是最近幾年才出臺的，如果我們用現(xiàn)在的法律來規(guī)定古代的人，那實在是不同尋常。雖然有些同學(xué)仍然覺得武松打虎是犯法，但是我還是很支持武松的，畢竟它是在為自己的生命安全著想的。

武松打虎算不算英雄篇三

《水滸傳》中《武松打虎》的故事家喻戶曉，然而在幾千年后的今天，卻有人在懷疑武松是不是英雄。有人說：“武松不是英雄，因為他違反了國家的《野生動物保護法》?！倍覅s認為武松是英雄，因為武松他打死的是一只讓許多家庭妻離子散、家破人亡的惡虎。

所以，我們不能讓應(yīng)該流芳百世的英雄成了罪人。

武松當(dāng)然是英雄！

武松打虎算不算英雄篇四

最近我讀了施耐庵《水滸傳》中的《武松打虎》，這個故事給我留下了深刻的印像，我讀了之后感觸很深。

《武松打虎》講述了武松喝了十八碗“透瓶香”，不顧店小二的好心勸導(dǎo)，不顧榜文上的警告“景陽岡上有老虎”，“明知山有虎，偏向虎山行”走進了景陽岡。武松上岡之后，果然看見了一只吊睛白額老虎來。

正所謂“藝高人膽大”，武松臨危不懼，憑著他的十八般武藝獨自一人用拳頭打死了那只吊晴白額老虎。

讀完文章之后，武松打虎的生動畫面總是浮現(xiàn)在我的腦海里，我在想武松之所以能夠把那之吊晴白額老虎給打死，這與他平?？炭嗑毠κ敲懿豢煞值?。

武松練武，就像我們學(xué)習(xí)知識是一樣的，只有你平時勤學(xué)苦練，經(jīng)常認真地學(xué)習(xí)，努力地學(xué)習(xí)，掌握足夠豐富的知識，才能考出應(yīng)有的好成績，才能打死學(xué)習(xí)上的“攔路虎”。

讀完這篇文章之后，我深深地佩服武松那種“明知山有虎，偏向虎山行”迎難而上的精神?，F(xiàn)在有些人，一遇到困難就一味地去逃避，不愿意去面對困難、正視困難，我也是如此。

讀了《武松打虎》之后，我反省了自己，今后在學(xué)習(xí)上我也要有迎難而上的精神，遇到困難時要沉著、冷靜地面對它，要發(fā)揚武松打虎的精神，不慌張、不退縮，敢于挑戰(zhàn)，憑著自己的聰明才智和正確的學(xué)習(xí)方法解決難題，努力成為學(xué)習(xí)上的“打虎英雄”。

武松打虎算不算英雄篇五

《武松打虎》的故事已經(jīng)流傳了很久，知道山中有老虎，卻偏向虎山走的精神是值得每個人學(xué)習(xí)的。

《水滸傳》中我最喜歡的是《武松打虎》這一部分。

這部分內(nèi)容講述了武松扛著一根木棒獨自上了景陽岡，傍晚的時候，一只白虎從山上竄了出來，武松拿起木棒打向老虎，但被老虎躲開了。

這時，吳松面對危險并不害怕，趁著酒興，把老虎按倒在坑里。他左手緊緊抓住老虎頭頂上的花皮，伸出右手，舉起像鐵錘一樣的拳頭，他用盡全身力氣，打了老虎幾十下，直到老虎奄奄一息。書中曲折的故事描寫可以體現(xiàn)武松高超的武功，徒手打死老虎，令人感到震驚。

作為一名小學(xué)生，我的力量和能力還不夠強大，于是我暗暗下定決心，要學(xué)習(xí)“武松打虎”的精神，提高自己的學(xué)習(xí)戰(zhàn)斗力，不斷增強自己的能力。

在學(xué)習(xí)中會遇到一些困難，例如寫作能力、閱讀理解能力、英語詞匯量，它們是學(xué)習(xí)路上的的“攔路虎”。這個時候，我要發(fā)揚“武松打虎”的精神，不要害怕，不要放棄，要有面對困難的信心，勇于挑戰(zhàn)，反復(fù)學(xué)習(xí)，運用自己的知識，一步一步地去分析，去回答。

在日常生活中，我的父母照顧我很好。我認為一個有自理能力的學(xué)生，就會有足夠的耐心認真對待學(xué)習(xí)，做一個生活中的“打虎英雄”。

《武松打虎》的故事已經(jīng)流傳了很久，知道山中有老虎，卻偏向虎山走的精神是值得我學(xué)習(xí)的。

讀書使我增長知識，找到快樂，讀更多的書，讀好書，讓讀書伴隨我成長，遇見更好的自己。