在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,肯定對(duì)各類范文都很熟悉吧。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎?接下來(lái)小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫,我們一起來(lái)看一看吧。
小學(xué)生旅游勝地實(shí)用篇一
1、文章開(kāi)頭簡(jiǎn)而得當(dāng),通過(guò)環(huán)境描寫來(lái)襯托人物心情,十分藝術(shù)化。
2、開(kāi)頭簡(jiǎn)明扼要
3、文章開(kāi)頭新穎,具有先聲奪人之效。使讀者一見(jiàn)面就能對(duì)人物產(chǎn)生…的印象。
4、文章開(kāi)頭引人入勝,吸引讀者。…點(diǎn)面結(jié)合,使文章生動(dòng),具體,詳略得當(dāng)。
5、文章語(yǔ)言生動(dòng)豐富,可讀性強(qiáng)。
6、開(kāi)頭出手不凡,吸引讀者
7、開(kāi)頭打動(dòng)人心,具有真情實(shí)感。
8、文章開(kāi)頭交待得十分清楚,起到總領(lǐng)全文的作用。
9、文章選材新穎,激起讀者讀下去的欲望
作文過(guò)程:
1、以飽滿的激情,描寫了……
2、重點(diǎn)突出,詳略得當(dāng),內(nèi)容具體。
3、比喻貼切,用詞生動(dòng)。
4、文章語(yǔ)言通俗易懂,貼近生活實(shí)際,讀來(lái)令人倍感親切。
5、…以輕松愉快的語(yǔ)氣,向我們娓娓道來(lái),令人回味無(wú)窮。
6、敘述自然生動(dòng)、結(jié)構(gòu)緊湊,銜接自然連貫,中心突出。
7、對(duì)于景色的描寫,語(yǔ)言簡(jiǎn)練而準(zhǔn)確,聯(lián)想則為觸景生情,情景自然融合。
8、通過(guò)豐富人物的語(yǔ)言和動(dòng)作,襯托出人物的思想品質(zhì)。
9、文章邊敘事邊抒情。
10、充分運(yùn)用動(dòng)靜結(jié)合的寫法,并輔以比喻、擬人等手法
11、小作者觀察仔細(xì),敘述時(shí)井然有序
12、一些精妙詞語(yǔ)的使用,無(wú)形中為文章增添了不少情趣。
13、文章清逸婉麗、流暢連貫,尤其人物語(yǔ)言幽默風(fēng)趣
14、文章想象合情合理,
15、通過(guò)生動(dòng)、形象的語(yǔ)言的描繪,使讀者仿佛置身于夢(mèng)境一般。
16、文章線索明朗,主題突出,緊緊圍繞…進(jìn)行。
17、細(xì)節(jié)描寫頗具匠心。極富功底。
18、對(duì)人物的語(yǔ)言、神態(tài)、動(dòng)作等,進(jìn)行精心細(xì)膩的描繪,這是本文的一大特色。
19、描寫細(xì)膩,生活氣息濃厚,遣詞造句準(zhǔn)確傳神。
20、,語(yǔ)言準(zhǔn)確,鮮明、生動(dòng),內(nèi)容極其豐富具體,
21、事例敘述得生動(dòng)具體,人物的言行符合各自身份特點(diǎn)。
23、文章將…寫得細(xì)致入微
24、語(yǔ)言活潑明快,富有情趣。
25、大量采用生活中的口語(yǔ),使文章更顯自然親切。
作文結(jié)尾:
1、結(jié)尾恰到好處地點(diǎn)明中心,語(yǔ)言樸實(shí)而含義深刻,耐人尋味。
2、以感受開(kāi)關(guān),以感受結(jié)尾。這樣便使文章前后照應(yīng),首尾連貫,同時(shí)又使文章主題回環(huán)復(fù)沓,感染力極強(qiáng)。
3、結(jié)尾處對(duì)人物的贊美,情真意切,感人至深。
4、文章含蓄的結(jié)尾,既點(diǎn)題,又耐人尋味。
5、結(jié)尾處集中表達(dá)情感,既照應(yīng)開(kāi)頭又總結(jié)全文。首尾連貫,一氣呵成。
6、對(duì)細(xì)節(jié)傳神的刻畫,恰恰相反到好處地揭示人物的內(nèi)心世界,這是本文的成功之處。
7、文章以…為結(jié)尾,言簡(jiǎn)意賅,其味無(wú)窮。
8、文章最后揭示中心之句,實(shí)屬點(diǎn)晴之筆,概括之語(yǔ),短促而有力。
9、結(jié)尾令人飽含期待與熱情,言已盡,意猶未了。
10、文章開(kāi)頭與結(jié)尾時(shí)的詩(shī)化語(yǔ)言,充滿想象與韻律之美,令人愿讀、愛(ài)讀,不忍釋手。
11、雖為一件小事,但作者卻描述得有聲有色,結(jié)尾處不可或缺的點(diǎn)晴之筆,較好地突現(xiàn)了文章主題。
12、故事雖平凡,感情卻真摯、充沛、感人。
13、文章結(jié)尾不落俗套,給人以欲還休的感覺(jué)。
14、結(jié)尾以…點(diǎn)明中盡,含蓄雋永,意味深長(zhǎng)。
總評(píng):
1、文章雜而不亂,能做到詳略得當(dāng),重點(diǎn)突出。
2、文章對(duì)……的氣氛渲染充分而恰到好處,對(duì)文章重點(diǎn) …作了細(xì)膩而傳神的刻畫。
3、…切合實(shí)際,蘊(yùn)含著樸素而深刻的哲理,讀來(lái)令人精神振奮,情緒激昂。
4、這篇文章充滿了激情,從字里行間能體會(huì)到小作者對(duì)…的喜愛(ài)之情。全文層次清晰,語(yǔ)句流暢。
5、事例敘述生動(dòng)、具體、趣味性強(qiáng),且與前面的比喻…一脈相承。最后,作者用寥寥數(shù)語(yǔ),表現(xiàn)出了自已對(duì)…的情感,令人感動(dòng)。
6、文章前后連貫,形成完整的形象。
7、文章語(yǔ)言清新活潑,描寫能抓住事物的主要特征,篇幅短小精悍,值得一讀。
8、本文內(nèi)容生動(dòng)豐富,語(yǔ)言新穎清爽,結(jié)構(gòu)獨(dú)特合理。
9、文章有詳有略,言之有序,內(nèi)容生動(dòng)具體,不失為一篇佳作。
10、特寫鏡頭別開(kāi)生面,情趣盎然。全文充滿童心童趣,讀來(lái)倍感親切。
11、文章能過(guò)清新有趣的語(yǔ)言,描寫了…的事。字里行間,充滿童年真童趣,歡聲笑語(yǔ)不絕于耳,不失為一篇佳作。
12、詳略得當(dāng),虛實(shí)相生,是本文的兩大特色,……內(nèi)容更豐富、更生動(dòng)。
13、全文清新秀逸,親切委
小學(xué)生旅游勝地實(shí)用篇二
語(yǔ)言簡(jiǎn)練,規(guī)范,開(kāi)篇吸引人.
…以…開(kāi)頭,較有新意.前因后果娓娓道來(lái).
開(kāi)篇簡(jiǎn)明扼要,精煉有序;重點(diǎn)描述…給人留下深刻印象.
以景喻情,開(kāi)頭頗有新意;倒敘開(kāi)頭,渲染意境.
開(kāi)頭直奔主題,也是一種寫法.
開(kāi)頭很活潑.擬人化手法的運(yùn)用使開(kāi)頭顯得活潑,
反問(wèn)句開(kāi)頭,吸引讀者.
開(kāi)頭直奔主題,讓人一目了然.
開(kāi)頭點(diǎn)題,用詞很吸引人.
2,場(chǎng)面和氣氛描寫為文章增色不少;
…對(duì)精彩地方進(jìn)行簡(jiǎn)單描述;點(diǎn)面結(jié)合
簡(jiǎn)單介紹情況,自然過(guò)渡到下一段;
情境描寫調(diào)動(dòng)起懸念;
充分運(yùn)用語(yǔ)言,動(dòng)作,心理描寫,使事情具體,生動(dòng).
簡(jiǎn)要敘述前因,進(jìn)行鋪墊.
這一部分可以加入對(duì)話或者一些心理描寫.
將…改成…更合適些,
自然承上啟下,細(xì)節(jié)描寫突出人物品質(zhì),令人感動(dòng).
敘事中夾寫景,以已度人,將心比心.
擬人化語(yǔ)言使文章更顯得生動(dòng)活潑.
用了列數(shù)字,舉例子的方法,很形象.
過(guò)渡自然,每一段交待得很清楚.
這部分參照課文中的例子,語(yǔ)言過(guò)于平板,可適當(dāng)修改,使語(yǔ)言更生動(dòng).
比喻句用得精當(dāng).加入了古詩(shī)進(jìn)行聯(lián)想,富有韻味.
…和…形成鮮明對(duì)比,突出…
小學(xué)生能有這樣的體會(huì),令人刮目相看.
對(duì)…的比喻用得妙.
運(yùn)用多種感官,描寫十分仔細(xì).
孩子的氣的語(yǔ)言很有意思.
加入人物行為,使畫面生動(dòng).
這段多余,不如刪去,使文章更簡(jiǎn)潔.
發(fā)揮奇妙想象,運(yùn)用精妙比喻.
充滿童趣的擬人與比喻,使文章頓生光彩.
這段描寫讀來(lái)令人感動(dòng).
心理描寫細(xì)膩,比喻句用得好,
排比名的使用為文章增色不少.
以味誘人,意境深遠(yuǎn).
…以輕松愉快的語(yǔ)氣,向我們娓娓道來(lái),令人回味無(wú)窮.
3,結(jié)尾含蓄,點(diǎn)明主題.
結(jié)束得有點(diǎn)突然,夸張了.
結(jié)尾簡(jiǎn)煉,感人.
結(jié)尾同樣有趣.
結(jié)尾呼應(yīng)應(yīng)開(kāi)頭,結(jié)構(gòu)完整.
比喻形象,貼切,精彩的結(jié)尾可謂點(diǎn)睛之筆.
結(jié)尾似乎沒(méi)有寫完,應(yīng)能與開(kāi)頭照應(yīng).觀察細(xì)致,描寫生動(dòng).
結(jié)尾呼應(yīng)文題,點(diǎn)明中心.
小學(xué)生旅游勝地實(shí)用篇三
1. 該生是一個(gè)愛(ài)學(xué)習(xí)勤鉆研能吃苦的學(xué)生。禮貌守紀(jì),能嚴(yán)格要求自己。用心參加學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)。在班級(jí)中能團(tuán)結(jié)同學(xué),助人為樂(lè),在班級(jí)中能團(tuán)結(jié)同學(xué),助人為樂(lè),遇到問(wèn)題能獨(dú)立解決,你穩(wěn)重愛(ài)思考,深受老師的青睞。
2. 該生是一位品學(xué)兼優(yōu),樂(lè)于助人的好學(xué)生。熱愛(ài)學(xué)習(xí),熱愛(ài)生活,能與同學(xué)友好相處。尊重身邊的每一個(gè)人,從不怠慢每一件事,從不與他人發(fā)生爭(zhēng)執(zhí),用那寬廣的胸襟包容著每一個(gè)人。用樂(lè)觀的心態(tài)應(yīng)對(duì)著一切,從不氣餒。
3. 該同學(xué)平時(shí)友愛(ài)同學(xué),尊師重道,樂(lè)于助人。能用心熱情的參加班級(jí)活動(dòng),如國(guó)慶晚會(huì),知識(shí)競(jìng)賽活動(dòng),班級(jí)野餐,體育活動(dòng),有較強(qiáng)的群眾主義精神。同時(shí)還參加過(guò)一些社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),表現(xiàn)出較強(qiáng)的溝通交流潛力和組織潛力。
4. 該同學(xué)在校期間自覺(jué)遵守學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度;學(xué)習(xí)刻苦,掌握了相關(guān)的專業(yè)知識(shí),有必須的英語(yǔ)知識(shí)基礎(chǔ),興趣愛(ài)好廣泛,注重理論聯(lián)系實(shí)際,用心參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),具有較強(qiáng)的管理協(xié)調(diào)潛力和交際潛力,個(gè)性活法,有親和力。
5. 該同學(xué)在校期間用心活躍,歷任班級(jí)社團(tuán)協(xié)會(huì)院學(xué)生會(huì)要職,尤其在擔(dān)任班長(zhǎng)的兩年期間,深受老師和同學(xué)的喜愛(ài);學(xué)習(xí)認(rèn)真,成績(jī)優(yōu)良;身體健康,擅長(zhǎng)籃球;注重實(shí)踐,動(dòng)手潛力強(qiáng),能勝任園林設(shè)計(jì)與園林工程等方面的工作。
6. 該同學(xué)能與同學(xué)友愛(ài)相處,對(duì)班級(jí)工作認(rèn)真負(fù)責(zé),尤其是衛(wèi)生清潔,總是任勞任怨,一絲不茍,從不推諉。敢想敢說(shuō)敢問(wèn)敢辯。思維靈活,理解潛力較強(qiáng),勤于思考,大膽質(zhì)疑,學(xué)習(xí)成績(jī)穩(wěn)步提高。踏實(shí)肯干,每次勞動(dòng)都任勞任怨。
7. 該同學(xué)在校期間遵紀(jì)守法,能夠完成指定的學(xué)習(xí)任務(wù),掌握了基本的專業(yè)理論知識(shí)和實(shí)踐潛力。能夠用心參加院系的各項(xiàng)活動(dòng),在擔(dān)任班級(jí)治保衛(wèi)員期間能夠以身作則,有必須的組織潛力,具有良好的人際關(guān)系,是一名合格的大學(xué)生。
8. 該同學(xué)敢想敢說(shuō)敢問(wèn)敢辯,學(xué)習(xí)刻苦認(rèn)真,善于思考,勇于進(jìn)取。懂得合理安排各門功課的學(xué)習(xí)時(shí)間,喜歡尋找各門學(xué)科有效的學(xué)習(xí)方法,對(duì)待學(xué)習(xí)生活中的每一件事都是一絲不茍,勤奮好學(xué),在學(xué)習(xí)上有鉆勁,學(xué)習(xí)成績(jī)有明顯的優(yōu)勢(shì)。
9. 該生是個(gè)獨(dú)立自主的學(xué)生,喜歡探索思考,興趣廣泛,熱愛(ài)生活。在成績(jī)不理想時(shí)仍能頑強(qiáng)應(yīng)對(duì),有顆不甘墮落的進(jìn)取的心。我相信該生在未來(lái)的人生路途中能夠腳踏實(shí)地,仰望星空,懷著飽滿的激情去體驗(yàn)屬于自己的豐富多彩的人生。
10. 該生思想用心要求進(jìn)步,作為黨員,政治立場(chǎng)堅(jiān)定,堅(jiān)決擁護(hù)黨的領(lǐng)導(dǎo),認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的理論方針政策,關(guān)心國(guó)家時(shí)事,熱愛(ài)祖國(guó)熱愛(ài)人民。以黨員標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己,發(fā)揮先鋒模范帶頭作用。用心參加學(xué)校各級(jí)活動(dòng),有強(qiáng)烈的群眾榮譽(yù)感。
11. 該生是一個(gè)勤勉努力,有較強(qiáng)上進(jìn)心,有主見(jiàn),目標(biāo)明確,學(xué)習(xí)和工作態(tài)度好,自覺(jué)完成老師和學(xué)校各項(xiàng)作業(yè)與工作,能用心樂(lè)觀地應(yīng)對(duì)學(xué)習(xí)上的挫折,無(wú)早退缺課等不良記錄,與同學(xué)相處融洽,尊重師長(zhǎng),但是做事有欠沉穩(wěn),望今后改善。
12. 該同學(xué)純真可愛(ài),對(duì)待同學(xué)熱情大方。能自覺(jué)遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度,自覺(jué)抵制各種不良思想。對(duì)待學(xué)習(xí)態(tài)度端正,上課能夠?qū)P穆?tīng)講,課下能夠認(rèn)真完成作業(yè)。思維靈活,理解潛力較強(qiáng),勤于思考,大膽質(zhì)疑。勞動(dòng)時(shí),總表現(xiàn)得很用心。
13. 該同學(xué)擔(dān)任班長(zhǎng)更是能嚴(yán)格要求自己,用心組織各種活動(dòng),決心把班群眾建設(shè)的更好,對(duì)工作認(rèn)真負(fù)責(zé)的勁真讓人佩服。能嚴(yán)格遵守班級(jí)和宿舍紀(jì)律,熱愛(ài)群眾,關(guān)愛(ài)同學(xué)。對(duì)待學(xué)習(xí)同樣認(rèn)真,上課大膽發(fā)言,課下認(rèn)真完成作業(yè),學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)秀。
14. 該同學(xué)在校期間能夠遵守校紀(jì)校規(guī),學(xué)習(xí)刻苦努力,成績(jī)優(yōu)良,具備了必須的專業(yè)素養(yǎng)。能夠用心參加院系舉辦的各類活動(dòng),并多次獲獎(jiǎng)。在系學(xué)生會(huì)中擔(dān)任心理部部長(zhǎng)一職,有較強(qiáng)的組織潛力買,團(tuán)結(jié)同學(xué),樂(lè)于助人,是一名品學(xué)兼優(yōu)的大學(xué)生。
15. 該生在校期間,認(rèn)真學(xué)習(xí),學(xué)完學(xué)校規(guī)定的全部必修課程和選修課程成績(jī)優(yōu)秀熱愛(ài)祖國(guó)關(guān)心群眾學(xué)習(xí)目的明確肯下工夫。用心參加各項(xiàng)文體活動(dòng)較注重自己各方面素質(zhì)的培養(yǎng)。在校期間表現(xiàn)很好,老師相信你在今后的工作崗位必須會(huì)做的更加出色。
小學(xué)生旅游勝地實(shí)用篇四
今天,我和媽媽還有姐姐去象山的中國(guó)漁村玩,我很開(kāi)心,因?yàn)橹袊?guó)漁村自開(kāi)業(yè)以來(lái)已被評(píng)為:“國(guó)家aaaa級(jí)旅游景區(qū)” 、“浙江省十大避暑休閑勝地” 、“浙江省五十大優(yōu)秀景區(qū)” 、“寧波市十佳誠(chéng)信旅游景區(qū)” 、“國(guó)際濱海汽車露營(yíng)基地” 等榮譽(yù)稱號(hào)。
媽媽的汽車在高速公路行駛時(shí),我看到遠(yuǎn)方的一座座山峰,還有花兒映襯著,美麗極了。到了中國(guó)漁村,我看見(jiàn)了大海,就迫不及待想要融入大海里去,因?yàn)榇蠛?shí)在是太美麗了。雪白的浪花像黏人的孩子貪婪的抱著沙灘;又慢慢退去,她的動(dòng)作中充滿了不舍……在中國(guó)漁村里,有許許多多的漁家小樓,我們一邊欣賞著這些獨(dú)特美麗的風(fēng)景,一邊聽(tīng)著海浪拍打著海岸并吹著海風(fēng),心里別提有多舒暢了。
在象山最著名的就是海洋了,而我們?cè)趺从謺?huì)錯(cuò)過(guò)呢?這里的海鮮果然新鮮又好吃,我們吃得肚皮飽飽的,但是還是想把盤子里的食物一掃而光。
在中國(guó)漁村里,我們玩了一整天,依依不舍地離開(kāi)了。我以后還要來(lái)象山玩,因?yàn)樵谙笊蕉冗^(guò)的時(shí)光太美好了!
7月24日,我們旅游團(tuán)乘車前往賀蘭山風(fēng)景區(qū),那里真是奇峰疊峰,清泉長(zhǎng)流,清澈甜甜的泉水,冰鎮(zhèn)的果皮真爽口。我和妹妹葉子,一面喝著泉水,一面撿石頭,五顏六色的石頭吸引了我們每一個(gè)人,大家都相互欣賞猜測(cè)自己撿的石頭像什么,最值得一提的是6000多幅巖畫分布在峽谷之中,讓你在領(lǐng)略大自然秀美的同時(shí),感受到我們中國(guó)的千年文化。
緊接著我們又去了水溝村的藏兵洞。這里記錄了遠(yuǎn)古人類3千年至1萬(wàn)年前我們祖先放牧、祭祖、娛舞、戰(zhàn)爭(zhēng)等生活場(chǎng)景特別看了規(guī)模之大的藏兵洞,藏兵洞里機(jī)關(guān)重重,我緊緊拉著奶奶的手,怕掉到陷阱里去,走啊走啊……講解員阿姨一面講解一面提醒大家注意安全。藏兵洞的結(jié)構(gòu)可真復(fù)雜,我們一會(huì)上,一會(huì)下,我很緊張,但我一看,比我小的妹妹都不怕,我也就鼓起勇氣跟著走,終于走出來(lái)了。
通過(guò)參觀藏兵洞,使我明白做任何事都要有勇敢堅(jiān)強(qiáng)的意志才能取得成功。
暑假里爸爸媽媽帶我去了山東旅游,我一路興奮得像只快樂(lè)的小鳥。
我們的第一站是嶗山,導(dǎo)游告訴我們嶗山是我國(guó)海岸線第一高峰,在我國(guó)的名山中只有嶗山是海邊崛地拔起的,所以嶗山有“海上第一名山”的美稱,當(dāng)?shù)赜幸痪涔旁挘禾┥诫m云高,不及海山嶗。哇,嶗山的一邊海水碧藍(lán)碧藍(lán)的,就像一面無(wú)瑕的大鏡子。
接著我們來(lái)到了嶗山最大的道觀——太清宮,導(dǎo)游說(shuō)這里是全真教第二道場(chǎng),我們?cè)趯?dǎo)游的帶領(lǐng)下依次瀏覽了太清宮的三官殿、三皇殿和三清殿,我還在那里留了影呢。出了太清宮,我們又來(lái)到了龍?zhí)镀俨迹菎魃绞爸?,因?yàn)槟菚r(shí)正好是少雨期,所以瀑布并沒(méi)有飛流直下的氣勢(shì),而是一小股水流在慢慢地往下流。
因?yàn)闀r(shí)間的關(guān)系我們只是走馬觀花地游覽了一下嶗山,等以后有機(jī)會(huì)了我一定還要再來(lái)嶗山,好好地看嶗山的高大雄偉。
我人生的第一大樂(lè)趣就是旅游玩耍,這不我們今天就去南門坑游玩了。
坐了幾個(gè)小時(shí)的車,我夢(mèng)寐以求的南門坑終于到了,我們把車停在了停車場(chǎng),我一臉興奮的下了車,脫下了一雙鞋,在沙灘上飛快的奔跑著,不小心來(lái)了個(gè)熱情的擁抱了大地,我一下子跳了起來(lái),好像什么事也沒(méi)發(fā)生一樣,來(lái)到了海邊,那時(shí)還沒(méi)漲潮,我在泥沙里捉起了小螃蟹,捉到跳跳魚呢!我們一群人馬上向海的深處迸發(fā),還看到了船。
我上了船,上面還有泥漿和大魚,我們?cè)谀嗌忱锾锫菽?我們這一邊捉捉,那邊捉捉,我正認(rèn)真捉的時(shí)候不一下小心,摔倒了,我滿身是泥,我說(shuō)今天在泥里好舒服啊!
我們開(kāi)開(kāi)心心地回家,還看電視。
我們江南可是個(gè)旅游勝地,尤其是位于臨海古城東側(cè)的東湖,這可是個(gè)美麗的'地方。
一走進(jìn)東湖的南門,會(huì)一眼看見(jiàn)一塊太湖石,別看它那么粗糙,摸上去卻十分光滑。穿過(guò)太湖石會(huì)看到各種美麗的鮮花爭(zhēng)相開(kāi)放,芬芳撲鼻!欣賞完太湖石,我來(lái)到九曲橋上,九曲橋連著湖心亭和半勾亭。湖心亭上面有一個(gè)對(duì)聯(lián):好水好山,出東郭不半里而至。宜晴宜雨,比西湖第一樓何如。半勾亭的亭名取自白居易的詩(shī)句:“未能拋得杭州去,一半勾留是此湖”中的“半勾”兩字。詩(shī)句表達(dá)了白居易對(duì)杭州的懷念之情。
東湖里還住著一群動(dòng)物朋友們。來(lái)到了草地上,我看到了兩只孔雀,一只是白的,一只綠的,漂亮極了!特別是白色的,一看到來(lái)這里的人,就張開(kāi)了自己的羽毛,像一把白色的大扇子。
東湖最美的景色,就要算晚上了。五光十色的燈光亮起來(lái)了,映在湖面上,光彩奪目!異常美麗!在湖邊散步,有的人在欣賞風(fēng)景,還有的在釣魚……構(gòu)成了一道道迷人的風(fēng)景線。
這就是我們臨海的東湖,你們也來(lái)這美麗的東湖游玩吧!
小學(xué)生旅游勝地實(shí)用篇五
在蘭州市榆中縣,有座美麗的山——興隆山。那里四季風(fēng)景如畫。
春天,興隆山的山坡上、松樹上的積雪融化成水,匯成條條小溪。山上的樹木抽出嫩綠的枝葉,小草探出小腦袋。密密層層的樹木由山下至山上依次慢慢地變綠。小鳥在枝頭嘰嘰喳喳地叫著,仿佛在說(shuō)“春天來(lái)了,春天來(lái)了”。
夏天,興隆山滿山遍野地綠,像穿上了一件綠色的大衣。山中的野花都綻開(kāi)了笑臉,五顏六色,美麗極了。
秋天,遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去,興隆山層林盡染,疊翠流金。山上各種各樣的紅葉、黃葉在秋風(fēng)中像蝴蝶一樣翩翩起舞。山間的小路上,鋪滿了落葉,踩上去軟軟的。
這就是我喜歡的興隆山。