在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總少不了接觸作文或者范文吧，通過(guò)文章可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文，希望對(duì)大家有所幫助，下面我們就來(lái)了解一下吧。

惠林頓國(guó)際學(xué)校篇一

美國(guó)威力塔斯學(xué)校(u.s.a. veritas prep school)由美國(guó)教育部授權(quán)的權(quán)威認(rèn)證機(jī)構(gòu)–中北部認(rèn)證委員會(huì)(nca，advanced)批準(zhǔn)，可在美國(guó)本土以外區(qū)域辦學(xué)，并有資格為成績(jī)合格的國(guó)際高中學(xué)生頒發(fā)美國(guó)六大區(qū)域認(rèn)證機(jī)構(gòu)認(rèn)證的美國(guó)高中文憑，所頒發(fā)的中學(xué)文憑和學(xué)分被美國(guó)教育部門、所有美國(guó)大學(xué)(四千多所)以及世界各類大學(xué)認(rèn)可。20xx年美國(guó)威力塔斯學(xué)校在全美近兩萬(wàn)所私立學(xué)校中排名前五十。20xx年被act官方組織認(rèn)證為全美10%成績(jī)最好的學(xué)校之一。

美國(guó)威力塔斯學(xué)校北京校區(qū)秉承美國(guó)經(jīng)典教育理念，自20xx年以來(lái)成功招收了來(lái)自國(guó)內(nèi)各類學(xué)校的優(yōu)質(zhì)學(xué)生，從教學(xué)師資、課程安排等方面都受到了家長(zhǎng)和學(xué)生的認(rèn)可。

北京校區(qū)交通便利、環(huán)境優(yōu)美、各類先進(jìn)的教學(xué)設(shè)施配備齊全，同時(shí)還專程從美國(guó)引進(jìn)英文原版讀物幾千本，讓學(xué)生們?cè)诰o張快樂(lè)的環(huán)境中逐步適應(yīng)純英文美國(guó)原版課程，激發(fā)孩子們學(xué)習(xí)的興趣和主動(dòng)性，為將來(lái)步入美國(guó)名校奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

北京校區(qū)師資及教學(xué)團(tuán)隊(duì)均由美國(guó)本校派出!

石橋游泳隊(duì)更是學(xué)校的明星項(xiàng)目，連續(xù)幾年榮獲弗吉尼亞州二級(jí)聯(lián)賽的州冠軍、亞軍等榮譽(yù)。

黑利伯瑞國(guó)際學(xué)校(武清)隸屬于澳大利亞黑利伯瑞學(xué)校。位于天津市武清區(qū)，緊鄰京津高速，交通便利。學(xué)校以滿足學(xué)生對(duì)西方多樣化教育的需求為辦學(xué)宗旨，是一所優(yōu)質(zhì)的`全日制國(guó)際寄宿學(xué)校。

黑利伯瑞國(guó)際學(xué)校(武清)充分利用澳洲總校的辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)、教育體系和優(yōu)秀師資與國(guó)內(nèi)基礎(chǔ)教育相結(jié)合，進(jìn)行雙語(yǔ)教育，不僅融入了中國(guó)教育的優(yōu)勢(shì)，也充分體現(xiàn)了西方教育理念。無(wú)須雅思、托福等語(yǔ)言考試，直接進(jìn)入國(guó)外名校，并且在國(guó)內(nèi)就可輕松沉浸于西方文化教育環(huán)境。我們的目標(biāo)就是通過(guò)黑利伯瑞的教育模式讓學(xué)生升入世界一流名牌大學(xué)。

【黑利伯瑞國(guó)際學(xué)校師資狀況】

校長(zhǎng)：德里克。斯科特(本科政治文學(xué)專業(yè)，教育學(xué)學(xué)士;教育管理專業(yè)，碩士學(xué)位)

副校長(zhǎng)和高中部管理者：帕姆。張伯倫(教育學(xué)學(xué)士學(xué)位，人權(quán)法學(xué)碩士學(xué)位)

校長(zhǎng)助理：朗達(dá)。艾倫(教育學(xué)專業(yè)，文學(xué)學(xué)士學(xué)位)

校園管理：斯科特。多蘭(政治與行政管理學(xué)士學(xué)位，教育學(xué)碩士學(xué)位)

副校長(zhǎng)(小學(xué)及初中部教學(xué)與研究)：約翰。弗萊明(基礎(chǔ)教育專業(yè)，文學(xué)學(xué)士學(xué)位)

美國(guó)法拉古特天津校區(qū)是美國(guó)佛羅里達(dá)州百年名校法拉古特學(xué)校(簡(jiǎn)稱afa)的天津分校，致力于培養(yǎng)英語(yǔ)成績(jī)突出，有出國(guó)意向的學(xué)生，引入美國(guó)中學(xué)課程，為入讀學(xué)生注冊(cè)美國(guó)中學(xué)學(xué)籍，所有修讀課程與學(xué)分均被美國(guó)學(xué)校認(rèn)可，達(dá)到畢業(yè)要求者授予美國(guó)高中畢業(yè)證，為未來(lái)申請(qǐng)大學(xué)增加重要砝碼。

美國(guó)法拉古特學(xué)校天津校區(qū)前身為天津市耀華中學(xué)國(guó)際部，位于天津城市中心的核心地帶，是和平區(qū)唯一一所高端國(guó)際學(xué)校。學(xué)校美式建筑風(fēng)情濃郁，環(huán)境優(yōu)美靜謐，擁有寬敞明亮的學(xué)習(xí)環(huán)境，是專注于初高中學(xué)生出國(guó)留學(xué)教育的全日制國(guó)際化學(xué)校。

美國(guó)法拉古特學(xué)校天津校區(qū)以培養(yǎng)學(xué)生綜合素質(zhì)、國(guó)際化視野和領(lǐng)導(dǎo)力為主旨，秉承因材施教的教育理念。先進(jìn)的國(guó)際大學(xué)先修課程，注冊(cè)美國(guó)法拉古特學(xué)校高中學(xué)籍，提前獲得海外大學(xué)學(xué)分。

美國(guó)法拉古特學(xué)校天津校區(qū)開設(shè)“五年一貫制初、高中留學(xué)實(shí)驗(yàn)班”、“三年制美國(guó)高中課程班”，課程體系接軌美國(guó)高中與大學(xué)，包含外教課、ap雙語(yǔ)課，托福課、sat課、社會(huì)實(shí)踐課等五大課程體系。3留學(xué)規(guī)劃課程，海外實(shí)習(xí)、國(guó)際義工等綜合素質(zhì)課程幫助學(xué)生提升背景，將使每一名來(lái)我校就讀的學(xué)生成功圓夢(mèng)世界一流大學(xué)。

北京市山谷學(xué)校是加拿大劍橋國(guó)際中學(xué)在中國(guó)設(shè)立的分校區(qū)，是一所真正意義上的國(guó)際學(xué)校。學(xué)校經(jīng)北京市門頭溝教委批準(zhǔn)成立，包括小學(xué)、初中、高中十二年一貫制學(xué)歷教育。學(xué)校主要舉辦者為北京市重點(diǎn)示范學(xué)?！本┦写笥袑W(xué)和中星天睿教育咨詢(北京)有限公司(中美教育聯(lián)盟北京辦事處)。

加拿大劍橋國(guó)際中學(xué)創(chuàng)辦于1997年，是加拿大安大略省教育廳正式批準(zhǔn)注冊(cè)的全日制私立中學(xué)，為省獨(dú)立學(xué)校聯(lián)合會(huì)會(huì)員機(jī)構(gòu)，經(jīng)安省教育部授權(quán)頒發(fā)安大略省高中畢業(yè)文憑(ontario secondary school diploma，簡(jiǎn)稱ossd)。我們本著培養(yǎng)人才的原則，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，與學(xué)生共同發(fā)展進(jìn)步，穩(wěn)步前進(jìn)，多年來(lái)一批又一批的優(yōu)秀的學(xué)員被一流大學(xué)錄取，向著他們的夢(mèng)想前進(jìn)。

北京市山谷學(xué)校和美國(guó)大學(xué)、加拿大大學(xué)建立了直接的學(xué)生學(xué)業(yè)聯(lián)合培養(yǎng)合作項(xiàng)目。保證學(xué)生100%進(jìn)入教育部認(rèn)可的國(guó)外大學(xué)學(xué)習(xí)。

目前學(xué)校合作大學(xué)包括：

—學(xué)生順利完成高中階段學(xué)習(xí)，各科成績(jī)合格畢業(yè)，以下五所美國(guó)大學(xué)、四所加拿大大學(xué)保證錄取。

美國(guó)：愛(ài)斯伯里大學(xué)(asbury university)、格林維爾學(xué)院(greenville college)、印地安納衛(wèi)斯理大學(xué)(indiana wesleyan university)、羅伯茨衛(wèi)斯理學(xué)院(roberts wesleyan college)、愛(ài)博大學(xué)(spring arbor university)。

加拿大：西蒙菲沙大學(xué)、曼尼托巴大學(xué)、溫莎大學(xué)、溫尼伯大學(xué)。

—學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)秀，進(jìn)入以下世界知名的加拿大十所名校學(xué)習(xí)。

多倫多大學(xué)、滑鐵盧大學(xué)、麥吉爾大學(xué)、皇后大學(xué)、西安大略大學(xué)、麥克馬斯特大學(xué)、阿爾伯塔大學(xué)、卑詩(shī)大學(xué)、渥太華大學(xué)、約克大學(xué)。

惠林頓國(guó)際學(xué)校篇二

關(guān)愛(ài)盲人生活，傾聽盲人世界，通過(guò)活動(dòng)讓更多的人知道盲人生活的不易與艱辛，喚起人們沉睡已久的愛(ài)心，溫暖盲人的世界。幫助盲人產(chǎn)生更多的生活熱情與興趣愛(ài)好，挖掘盲人潛力；在與盲人的接觸中，學(xué)習(xí)并弘揚(yáng)盲人自強(qiáng)不息、樂(lè)觀進(jìn)取的精神；呼吁社會(huì)的關(guān)注，在人們心中建立這樣一種意識(shí)：盲人同我們一樣擁有參與社會(huì)活動(dòng)的權(quán)利，應(yīng)同我們共享文明成果。他們是我們社會(huì)的一部分，讓我們手與手相牽，心與心相連，凝集愛(ài)，喚真情，努力營(yíng)造一個(gè)“關(guān)心殘疾人，關(guān)心弱勢(shì)群體”的良好氛圍。相信，只要我們心中有愛(ài)，共同盡責(zé)，祖國(guó)的明天一定會(huì)更加和諧。

xx市舍得殘疾人職業(yè)學(xué)校

xx市東明燈飾城（雷士照明）

20xx年10月17日，早上9：30

六、參會(huì)人員：

各大學(xué)、學(xué)院青年志愿者

1、學(xué)校派20名志愿者并選出代表參加下列的活動(dòng)。

2、派志愿者到各個(gè)站臺(tái)接待盲人

3、志愿者應(yīng)積極參加會(huì)場(chǎng)布置，服從調(diào)配，配合活動(dòng)活躍氣氛。

4、活動(dòng)結(jié)束后，協(xié)助工作人員整理會(huì)場(chǎng)。

1、主持人宣布活動(dòng)開始、介紹到場(chǎng)的領(lǐng)導(dǎo)及嘉賓；

2、領(lǐng)導(dǎo)講話；

3、各個(gè)學(xué)校志愿者代表講話（各一名）

志愿者簡(jiǎn)單講述自己對(duì)盲人的認(rèn)識(shí)和了解。

4、吉他彈唱 《思念母親》

表演者：南寧舍得殘疾人職業(yè)學(xué)校學(xué)員 班雪松

5、展現(xiàn)自我風(fēng)采（繪畫）

盲人現(xiàn)場(chǎng)作畫并給東明燈飾城，請(qǐng)數(shù)名志愿者蒙眼作畫，體驗(yàn)盲人繪畫與常的與眾不同。

表演者：南寧舍得殘疾人職業(yè)學(xué)校學(xué)員 卓思良

6、二胡

表演者：南寧舍得殘疾人職業(yè)學(xué)校學(xué)員 戚勝懷

7、體驗(yàn)盲人互助（小游戲）（各個(gè)學(xué)校各派數(shù)名志愿者參與）

各學(xué)院各派三名代表分組進(jìn)行比賽，要求同組的兩位同學(xué)都蒙上雙眼，面對(duì)面坐在椅子上，有一位工作人員在旁協(xié)助，把水遞給其中一位蒙著眼睛的同學(xué)（a），由這位同學(xué)遞給坐在他對(duì)面的那位蒙著眼睛的同學(xué)（b），（b）把水喝完后，工作人員在遞給（b）一杯水，由（b）遞給（a），（a）把水喝完比賽放結(jié)束，先把兩杯水喝完的為勝利的一組。在此過(guò)程中工作人員不得從旁提醒。

8、盲人手語(yǔ)舞蹈《感恩的心》

盲人為大家表演精心準(zhǔn)備的手語(yǔ)舞蹈，并現(xiàn)場(chǎng)教志愿者一些基本動(dòng)作，給志愿者體驗(yàn)手語(yǔ)舞蹈的魅力的機(jī)會(huì)。

表演者：南寧舍得殘疾人職業(yè)學(xué)校學(xué)員 王社華 陳玲芳 唐桂蓉

9、各個(gè)學(xué)校志愿者體驗(yàn)定向行走（各個(gè)學(xué)校各派數(shù)名志愿者參與）

請(qǐng)數(shù)名志愿者體驗(yàn)盲人走路，感受其中的奧妙。

10、魔術(shù)表演

由視障女盲人為志愿者表演魔術(shù)，展現(xiàn)盲人的魅力。

表演者：南寧舍得殘疾人職業(yè)學(xué)校學(xué)員 韋麗翠

11、各個(gè)學(xué)校志愿者與盲人交流總結(jié)（各個(gè)學(xué)校各派一名志愿者參與）

每個(gè)學(xué)院各派兩名志愿者，講述自己對(duì)盲人朋友的一些認(rèn)識(shí)和疑惑，可以向盲人朋友提出自己疑惑的問(wèn)題，現(xiàn)場(chǎng)和盲人交流看法。

12、合唱《明天會(huì)更好》 全體參會(huì)人員集體合唱

13、宣布活動(dòng)結(jié)束并合影留念。

惠林頓國(guó)際學(xué)校篇三

每年的12月25日是西方一個(gè)重要的節(jié)日——“圣誕節(jié)”，而圣誕節(jié)的前一天12月24日稱為“平安夜”。“圣誕節(jié)”是西方非常重要的一個(gè)節(jié)日好比中國(guó)人的“春節(jié)”，在這一天有很多代表性的習(xí)俗如：父母給孩子贈(zèng)送禮物，開圣誕派對(duì)以及吃圣誕大餐等。

1. 通過(guò)活動(dòng)讓學(xué)生了解西方的節(jié)日和西方文化，充分感受節(jié)日的快樂(lè)氛圍，體驗(yàn)與家長(zhǎng)、老師、同學(xué)共慶節(jié)日的快樂(lè)情緒。讓孩子們?cè)诒硌?，游戲中學(xué)習(xí)英語(yǔ)，展示英語(yǔ)，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和效果。

2.“圣誕節(jié)”是本學(xué)期結(jié)束之前，年度最后一個(gè)大型及重要的西方傳統(tǒng)節(jié)日。通過(guò)本次活動(dòng)讓學(xué)生及家長(zhǎng)對(duì)弗朗特長(zhǎng)學(xué)校有更深入的了解，擴(kuò)大弗朗的地區(qū)影響力，鞏固在讀學(xué)生數(shù)，吸引新生參讀,為下學(xué)期開學(xué)招生打下基礎(chǔ)。

安昌幸福小學(xué)、永昌小學(xué)、弗朗英語(yǔ)秋季班所有學(xué)生

安昌二小校本部、永昌小學(xué)校本部、新北川文化館

主辦單位：北川弗朗特長(zhǎng)學(xué)校

協(xié)辦單位：新北川文化館

12月19日-12月23日

從知識(shí)性、趣味性、娛樂(lè)性等方面安排活動(dòng)內(nèi)容，注重學(xué)校對(duì)學(xué)生對(duì)家長(zhǎng)的人文關(guān)懷以體現(xiàn)弗朗特長(zhǎng)學(xué)校“以人為本，一切為了學(xué)生”的辦學(xué)方針，輔之成果展示、廣告宣傳等內(nèi)容。

1. 知識(shí)性— 圣誕節(jié)風(fēng)俗講解、英語(yǔ)句子學(xué)習(xí)、英語(yǔ)歌曲演唱

2. 趣味性— 互動(dòng)游戲、游園活動(dòng)

3. 娛樂(lè)性— 節(jié)目表演

4. 人文關(guān)懷— 禮品派發(fā)、學(xué)校對(duì)學(xué)生的新年祝福，學(xué)生的新年愿望以及學(xué)生“給爸爸媽媽的話!”。

5. 成果匯報(bào)、廣宣— 手抄報(bào)、書寫展、英語(yǔ)類節(jié)目表演、下期招生宣傳。

1.12月19日前各班完成書寫手抄報(bào)收集、節(jié)目準(zhǔn)備。

2.12月15日前完成邀請(qǐng)卡設(shè)計(jì)和印刷，12月21日前完成邀請(qǐng)卡發(fā)放。

3.12月22日完成手抄報(bào)和學(xué)生書寫作品張貼。

4.活動(dòng)時(shí)間安排：

時(shí) 間 地點(diǎn) 項(xiàng) 目

12月19日

(下午4:40-5:20) 幸福小學(xué)階梯教室

(1-3年級(jí)學(xué)生)

1、講解圣誕節(jié)節(jié)背景風(fēng)俗、象征物。、

3、游戲活動(dòng)

4、禮品派發(fā)

12月20日

(下午4:40-5:20) 幸福小學(xué)階梯教室

(4-6年級(jí)學(xué)生)

1、講解圣誕節(jié)節(jié)背景風(fēng)俗、象征物。、

3、游戲活動(dòng)

4、禮品派發(fā)

12月23日

1、圣誕節(jié)介紹

2、師生互動(dòng)游戲

3、節(jié)目表演

4、禮物派發(fā)

5、學(xué)生游園活動(dòng)

5.各班節(jié)目

班級(jí) 教師 節(jié)目類型 節(jié)目名稱

劍預(yù)上 鄭靜 歌曲 apple song

劍預(yù)上 鄭靜 歌曲 twinkle

劍一下 鄭麗 歌曲

劍一上 顏波 歌曲 if you are happy.

活動(dòng)中心三級(jí) 顏波 chant歌曲聯(lián)唱 chant歌曲聯(lián)唱

活動(dòng)中心三級(jí) 鄭麗 歌舞 三只小熊

活動(dòng)中心五年級(jí) 楊銘杰 小提琴演奏

6.要求：

(1)盡量戴圣誕帽。

(2)領(lǐng)取禮物時(shí)必須說(shuō)：merry christmas

(1)學(xué)生到達(dá)后在門口參加圣誕有獎(jiǎng)問(wèn)答抽獎(jiǎng)活動(dòng)，裝扮的圣誕老人在門口迎接并說(shuō)“merry christmas!”。學(xué)生和家長(zhǎng)們完成抽獎(jiǎng)，參觀完門口擺放的圣誕節(jié)手抄報(bào)和書寫展示后入表演廳就座。表演廳屏幕播放關(guān)于圣誕節(jié)的動(dòng)態(tài)視頻，播放音樂(lè)jingle bells、white christmas制造節(jié)日氣氛。

(2)開場(chǎng)歌曲 “santa clause is coming to town.”在歌曲高潮部分點(diǎn)亮圣誕樹，圣誕老人手持禮物袋和學(xué)生們打過(guò)招呼后走向臺(tái)下發(fā)放禮物(糖果，鉛筆橡皮擦等)。( 劍二)

(3)主持人登臺(tái)致開場(chǎng)白，請(qǐng)校長(zhǎng)致辭宣布活動(dòng)開始。

(4)節(jié)目一 “apple song.” (劍預(yù)上)

(5)游戲 “水果蹲、動(dòng)物蹲”

規(guī)則：主持人召集若干人上臺(tái)，每位同學(xué)拿好屬于自己的id card(水果、動(dòng)物等)，從第一個(gè)同學(xué)開始。例如：apple蹲，apple蹲，apple蹲完，orange蹲。反應(yīng)慢，未完成的被淘汰，由主持增加語(yǔ)速以增加難度最后留2-3名獲勝者。

(6)節(jié)目二“twinkle.” (劍預(yù)上)

(7)劍橋英語(yǔ)考級(jí)學(xué)生表彰。(主持人介紹劍橋少兒英語(yǔ)考級(jí)的權(quán)威性和難度，突出相比較于綿陽(yáng)市其他同類學(xué)校百分之幾的滿分率弗朗英語(yǔ)本次考級(jí)考試的輝煌成績(jī)，請(qǐng)校長(zhǎng)為同學(xué)們頒獎(jiǎng)。)

(8)第一次抽獎(jiǎng)，主持人請(qǐng)校長(zhǎng)抽出第一批幸運(yùn)學(xué)員。(幸運(yùn)學(xué)員自行到圣誕樹下獲取幸運(yùn)氣球，每人一個(gè)。)

(9)節(jié)目三“rolling in the deep!”(劍橋考級(jí)同學(xué))

(10)節(jié)目四“if you are happy.” (劍一上)

(11)游戲“泡泡糖”

規(guī)則：主持人召集若干人上臺(tái)，人數(shù)為奇數(shù)，當(dāng)大家準(zhǔn)備好時(shí)，主持人喊“泡泡糖”大家要回應(yīng)“粘什么”，主持人隨機(jī)想到身體的某個(gè)部位，臺(tái)上的人就要兩人一組互相接觸主持人說(shuō)的部位。比如，主持人說(shuō)“head!”，那么臺(tái)上的人就要兩人一組把頭挨在一起。沒(méi)有找到同伴的人或者做錯(cuò)的.人被淘汰出局。當(dāng)臺(tái)上的人數(shù)剩下偶數(shù)時(shí)，主持人要充當(dāng)1人在其中，使隊(duì)伍始終保持奇數(shù)人數(shù)。最后剩下的兩人勝出。

(12)節(jié)目四“get out of the bed.”(活動(dòng)中心一二年級(jí))

(13)第二次抽獎(jiǎng)，主持人請(qǐng)校長(zhǎng)完成第二次抽獎(jiǎng)。

(14)節(jié)目五“chant歌曲聯(lián)唱”(活動(dòng)中心三年級(jí))

(15)游戲三“擊鼓傳花有獎(jiǎng)問(wèn)答”

規(guī)則：放音樂(lè)學(xué)生開始傳球音樂(lè)停主持人問(wèn)拿到球的學(xué)生問(wèn)題。

問(wèn)題： (1).每年的幾月幾日是圣誕節(jié)呢?

(2). 平安夜是哪一天?

(3). 西方的圣誕節(jié)和我們中國(guó)的什么節(jié)很相似?

(4)…

(16)節(jié)目六“三只小熊”(活動(dòng)中心三年級(jí))

(17)請(qǐng)校長(zhǎng)為手抄報(bào)和書寫展優(yōu)秀學(xué)生頒獎(jiǎng)。

(18)第三次抽獎(jiǎng)，主持人請(qǐng)校長(zhǎng)完成第三次抽獎(jiǎng)。

(19)節(jié)目七-小提琴演奏(活動(dòng)中心五年級(jí))

(20) “許個(gè)愿吧!”、“弗朗感謝您的支持!”

說(shuō)明：主持人請(qǐng)幾位同學(xué)上臺(tái)說(shuō)出自己的新年愿望、對(duì)爸爸媽媽感恩的話和祝福，請(qǐng)校長(zhǎng)代表弗朗英語(yǔ)全體老師向同學(xué)和家長(zhǎng)們送上新年祝福，請(qǐng)上優(yōu)秀家長(zhǎng)代表給予紀(jì)念禮物表示感謝。

(21)第四次抽獎(jiǎng)，主持人請(qǐng)校長(zhǎng)完成第三次抽獎(jiǎng)。

(22)節(jié)目七“we wish you a merry christmas.”( 劍一上、下)，在歌曲快結(jié)束時(shí)圣誕老人出現(xiàn)向同學(xué)們發(fā)放禮物。

(23)主持人宣布最后一項(xiàng)神秘禮物，在凳子下面找到“圣”、“誕”、“快”、“樂(lè)”這四個(gè)字的學(xué)生則是當(dāng)晚的“幸運(yùn)學(xué)員”頒發(fā)“神秘禮物”一份。

(24)宣布游園活動(dòng)開始。

游戲項(xiàng)目：

①“小小神投手”—羽毛球投擲

②“l(fā)ucky ball—幸運(yùn)乒乓”--- 蒙眼抓乒乓

③“轉(zhuǎn)身鑼響”--- 蒙眼敲鑼

④ “mini 門球”--- 玻璃球投擲

⑤“小李飛鏢!”--- 飛鏢投擲

⑥“幸運(yùn)碰碰”--- 籃球撞瓶

注：學(xué)生持積分卡到各個(gè)游戲點(diǎn)自選游戲，積滿指定分?jǐn)?shù)者可獲禮物一份。(注意學(xué)生安全和活動(dòng)秩序。)

(1)圣誕樹下的氣球中放置兌獎(jiǎng)票一張，學(xué)生刺破氣球獲得獎(jiǎng)票即可到門口兌獎(jiǎng)處兌獎(jiǎng)。

(2)每位學(xué)生提前發(fā)放一張邀請(qǐng)卡，每張邀請(qǐng)卡都有一個(gè)編號(hào)，在節(jié)目當(dāng)中進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)抽獎(jiǎng)。抽取過(guò)的獎(jiǎng)券，作為作廢獎(jiǎng)券。當(dāng)抽獎(jiǎng)嘉賓抽取入場(chǎng)券(每次4-5名)后，主持人公布號(hào)碼，被叫的人員上臺(tái)自行到圣誕樹下拿取幸運(yùn)氣球一個(gè)，若喊三聲仍未回應(yīng)的，視為棄權(quán)。所有中獎(jiǎng)人員兌獎(jiǎng)時(shí)都需帶上邀請(qǐng)卡以供核對(duì)。設(shè)置紅色顏色抽獎(jiǎng)箱一個(gè)，另設(shè)一個(gè)白色箱放置過(guò)廢獎(jiǎng)券。

(3)抽獎(jiǎng)嘉賓：鄧校長(zhǎng)、參會(huì)領(lǐng)導(dǎo)、主持人。

(4)獎(jiǎng)品設(shè)置：糖、蘋果、學(xué)習(xí)用具、弗朗xx春季學(xué)期學(xué)費(fèi)優(yōu)惠劵。

品名 數(shù)量 總價(jià)(元)

邀請(qǐng)卡 1500 200

掛件、背景 300 300

圣誕帽、包裝紙、禮品盒等 300 2300

活動(dòng)、游戲用道具 10 350

糖、蘋果 糖40斤、蘋果 70斤 700

其他禮物(文具盒、筆記本等學(xué)習(xí)用具) 150 890

燈光、音響、攝像 500

合計(jì) 5240

惠林頓國(guó)際學(xué)校篇四

在鮮花怒放的五月，我們又將迎來(lái)一個(gè)神圣的節(jié)日—5.12國(guó)際護(hù)士節(jié)。為了弘揚(yáng)南丁格爾精神，紀(jì)念南丁格爾的偉大事跡，增強(qiáng)同學(xué)們專業(yè)素養(yǎng)，展示良好的精神風(fēng)貌，樹立。經(jīng)討論，決定舉辦5.12活動(dòng)。

（1）宣傳階段：

宣傳時(shí)間：3月20（星期日）

宣傳內(nèi)容：①貼出通知于宣傳板上（包括主持人篩選的`信息）

（2）主持人報(bào)名與篩選的階段：

3月28日進(jìn)行主持人報(bào)名（晚自習(xí)）

3月29日晚自習(xí)進(jìn)行主持人的選拔

3月30日通知入選同學(xué)，隨后開始主持人的訓(xùn)練

地點(diǎn)：29#2樓，學(xué)生會(huì)辦公室

（3）節(jié)目的報(bào)名和選拔階段（15~18個(gè)節(jié)目）

報(bào)名時(shí)間：20xx年5月1日（星期日）晚自習(xí)

篩選時(shí)間：20xx年5月3日（星期二）晚自習(xí)

內(nèi)容：①09級(jí)學(xué)生會(huì)負(fù)責(zé)09級(jí)所有節(jié)目

地點(diǎn)：29#2樓校學(xué)生會(huì)辦公室

②10級(jí)學(xué)生會(huì)負(fù)責(zé)10級(jí)所有節(jié)目

地點(diǎn)：29#2樓，10級(jí)學(xué)生會(huì)辦公室

（節(jié)目的征集面對(duì)全校,，每個(gè)班級(jí)出一個(gè)節(jié)目，也可以跨班組織節(jié)目，節(jié)目種類不限）

（4）初次彩排階段

時(shí)間：20xx年5月5日（星期四）下午活動(dòng)課

內(nèi)容：第一次彩排，將大體流程過(guò)一遍，其中可能再次刪除個(gè)別節(jié)目

地點(diǎn)：校禮堂

（5）二次彩排階段（前一天進(jìn)行音樂(lè)的收集及光盤的刻錄）

時(shí)間：20xx年5月9日下午活動(dòng)課

內(nèi)容：加音樂(lè)、節(jié)目服裝、主持人，彩排一次看整體效果可稍作調(diào)整

地點(diǎn)：校禮堂

（6）最后一次彩排

時(shí)間：20xx年5月10下午活動(dòng)課

內(nèi)容：正式彩排，演出前的最后一次彩排

地點(diǎn)：校禮堂

20125月12日下午2點(diǎn)（暫定）

活動(dòng)的地點(diǎn)：校田徑場(chǎng)（暫定）

活動(dòng)參加人員：校領(lǐng)導(dǎo)，全體在校學(xué)生與老師

活動(dòng)場(chǎng)地安排：①硬件設(shè)施（舞臺(tái)、音響、vcd、插排、話筒至少四支、播放器）

②人員安排：文娛部——后臺(tái)秩序

紀(jì)律部——觀看席秩序

生活部、勞衛(wèi)部——場(chǎng)內(nèi)衛(wèi)生

體育部——設(shè)施擺放

禮儀部——舞臺(tái)上下周圍秩序

獎(jiǎng)項(xiàng) 獎(jiǎng)金

一等獎(jiǎng) 1名 300

二等獎(jiǎng) 2名 200

三等獎(jiǎng) 3名 100

最佳形象獎(jiǎng) 1名 100

最佳演繹獎(jiǎng) 1名 100

最佳臺(tái)風(fēng)獎(jiǎng) 1名 100

1、09護(hù)理18班 舞蹈 《阿育王》

2、10護(hù)理11班 女聲獨(dú)唱 《 如果有來(lái)生》

3、10護(hù)理14班 小品 《便衣護(hù)士》

4、10護(hù)理12班 現(xiàn)代舞 《電話情緣》

5、10護(hù)理18班 古箏獨(dú)奏 《高山流水》

6、09護(hù)理14班 小品 《天下無(wú)賊》

7、10醫(yī)士3班 男聲獨(dú)唱 《右手邊》

8、10護(hù)理5班 舞蹈 《oh》

9、09護(hù)理12班 舞臺(tái)劇 《生命徜徉》

10、10醫(yī)士3班 舞蹈 《搞笑廣播體操》

11、10護(hù)理1班 話劇 《新包公辦案》

12、學(xué)生會(huì) 舞蹈 《街舞》

13、09藥學(xué)1班 男女對(duì)唱 《小酒窩》

14、09護(hù)理11班 舞蹈 《說(shuō)出你的愿望吧》

15、體育舞蹈社團(tuán) 拉丁舞

惠林頓國(guó)際學(xué)校篇五

1、充分利用黑板報(bào)開展防毒禁毒知識(shí)宣傳活動(dòng)，普及學(xué)生禁毒知識(shí)。

2、組織學(xué)生上網(wǎng)，瀏覽互聯(lián)網(wǎng)上“禁毒教育網(wǎng)”，獲取大量禁毒知識(shí)。

3、各小隊(duì)利用課余時(shí)間，通過(guò)發(fā)放宣傳單、畫漫畫等形式開展“小手拉大手，共同參與禁毒”教育活動(dòng)。

1、利用主題班會(huì)、廣播站、升旗儀式、間操等時(shí)間，廣泛宣傳毒品預(yù)防知識(shí)，增強(qiáng)廣大學(xué)生拒毒、防毒的意識(shí)。把禁毒知識(shí)灌輸給每一位學(xué)生，使學(xué)生提高認(rèn)識(shí)，遠(yuǎn)離毒品。

2、積極引導(dǎo)學(xué)生閱讀禁毒系列叢書及各類宣傳資料。如《法制日?qǐng)?bào)》、《中國(guó)法制》雜志、《小學(xué)生毒品預(yù)防教育掛圖》、《珍惜生命，拒絕毒品》教育掛圖等，并組織好學(xué)習(xí)活動(dòng)。

高度重視毒品預(yù)防教育工作的重要性、緊迫性和艱巨性，將毒品預(yù)防作為學(xué)校德育教育的一項(xiàng)重要內(nèi)容，納入學(xué)校教育工作計(jì)劃，使毒品預(yù)防教育工作有計(jì)劃、有組織地進(jìn)行，做到層層落實(shí)。

(1)、每班觀看一課堂的禁毒宣傳教育光蝶

(2)、少先隊(duì)派發(fā)禁毒宣傳資料;

(3)、學(xué)校少先隊(duì)出一期禁毒宣傳板報(bào)。

學(xué)校通過(guò)開展以上活動(dòng)，提高了廣大師生對(duì)毒品的認(rèn)識(shí)，增強(qiáng)自覺(jué)抵御毒品的能力，全面推進(jìn)學(xué)校毒品預(yù)防教育工作的開展。

惠林頓國(guó)際學(xué)校篇六

歡樂(lè)的圣誕拉近你我的距離，溫馨的蘋果傳遞濃濃的情意。為貧困學(xué)生貢獻(xiàn)一份力量，更為你的朋友送去節(jié)日的祝福。

相傳在平安夜若收到一份帶有“圣誕快樂(lè)”、“圣誕平安”字樣圖案的平安果，并在當(dāng)天收下這份禮物并吃下這個(gè)平安果，就會(huì)在新的一年平安、快樂(lè)，并且還有不同層數(shù)帶有不同的意義之說(shuō)。故而也有了平安果的代名詞“蘋果”，每年的平安夜之際人們都會(huì)通過(guò)預(yù)訂或者購(gòu)買帶有“平安”、“快樂(lè)”的蘋果來(lái)表達(dá)他們最深切的祝福，也就流傳了平安夜送蘋果的習(xí)俗。

雖然最原始是源于西方，但隨著中西文化的交融，這種節(jié)日習(xí)俗也被中國(guó)人廣泛流傳，同時(shí)也增加了喜慶的日子，尤其是流傳在校園，更加顯得豐富了校園文化。因其通過(guò)蘋果的傳送來(lái)傳達(dá)祝福而與平常祝福方式不同，再經(jīng)過(guò)我們精心的設(shè)計(jì)與包裝，相信就更加有了別出心裁的感覺(jué)。

平安夜送蘋果傳溫情是我們的主要特色活動(dòng)之一!通過(guò)本次活動(dòng)的相關(guān)活動(dòng)宣傳及活動(dòng)進(jìn)行，更多地服務(wù)于農(nóng)大學(xué)子，為他們傳遞真心與祝福;同時(shí)也體現(xiàn)了一種在大學(xué)校園流傳的文化;也很好地使得參加活動(dòng)的.同學(xué)更加體驗(yàn)節(jié)日的歡樂(lè)及感悟節(jié)日的意義，也使同學(xué)在組織活動(dòng)的過(guò)程中學(xué)到更多的東西。

xx師范學(xué)院職業(yè)規(guī)劃部

南區(qū)文化廣場(chǎng)北區(qū)文化廣場(chǎng)

1、宣傳工作：

a、老九棟墻壁宣傳欄3張

b、南區(qū)籃球場(chǎng)旁宣傳欄3張

c、南北區(qū)各棟寢室宣傳欄寢室數(shù)

4)橫幅宣傳，活動(dòng)前期在校園進(jìn)行懸掛宣傳數(shù)量：1-2條。(由外聯(lián)部幫忙拉贊助)

5)社團(tuán)人際宣傳，借助農(nóng)大龐大的協(xié)會(huì)社團(tuán)體系，通過(guò)社團(tuán)相關(guān)負(fù)責(zé)人，通過(guò)他們使得社團(tuán)力量充分發(fā)揮，爭(zhēng)取使他們的會(huì)員都預(yù)定我們的平安果，我們負(fù)責(zé)為他們派送。

6)網(wǎng)絡(luò)宣傳，通過(guò)在農(nóng)大論壇發(fā)帖宣傳，使得在學(xué)生群體中日益接觸緊密的網(wǎng)絡(luò)充分得到積極作用，留下聯(lián)系方式等，好使得更好的進(jìn)行蘋果預(yù)定。

2.進(jìn)貨工作：12月19日之前在各大集散市場(chǎng)進(jìn)購(gòu)平安果、彩帶、包裝紙、小彩紙、氣球等物品。

4.活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)須準(zhǔn)備物品

物品名稱及數(shù)量：

百米線2條

帳篷2個(gè)

桌子若干

凳子若干

裝訂機(jī)4個(gè)

電腦2臺(tái)

音響2對(duì)

祝福語(yǔ)若干

1)南北區(qū)文化廣場(chǎng)進(jìn)行擺點(diǎn)布置，現(xiàn)場(chǎng)播放圣誕節(jié)日歡快歌曲，營(yíng)造節(jié)日氛圍。

2)在現(xiàn)場(chǎng)高峰期時(shí)，圣誕老人負(fù)責(zé)在活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)周邊引領(lǐng)人員到活動(dòng)中，并負(fù)責(zé)發(fā)放訂購(gòu)宣傳單。

3)活動(dòng)流程(以北區(qū)文化廣場(chǎng)一處為例)

a.有一位圣誕老人分別在活動(dòng)場(chǎng)，以吸引眼球?yàn)橹饕康?/p>

c.由一位同學(xué)負(fù)責(zé)收款與記錄

d.由一位同學(xué)負(fù)責(zé)整理、分裝平安果

e.其余四位同學(xué)及邀請(qǐng)的幫手負(fù)責(zé)派送平安果，原則是男生送生寢室，女生送女生寢室。

1)宣傳安排

a.展板繪制由宣傳部負(fù)責(zé)

b.海報(bào)編寫、張貼由辦公室負(fù)責(zé)

c.橫幅由外聯(lián)部負(fù)責(zé)拉贊助

d.社團(tuán)宣傳及網(wǎng)絡(luò)由部門全體成員積極完成

2)進(jìn)貨工作

a.進(jìn)購(gòu)蘋果人員：肖志強(qiáng)、張麗君

b.進(jìn)購(gòu)其他人員：諶鳳林、凌城敏、胡勇

3)活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)安排

a.北區(qū)文化廣場(chǎng)

a現(xiàn)場(chǎng)接待人員：凌城敏

b圣誕老人：賈靈珊

c收款人員：黃月明

d分類分裝：鐘牧原

e登記人員：熊金華

f派送人員：張玲、錢宏偉、鄭福超(另外需要外借人員)

b.南區(qū)文化廣場(chǎng)

a.現(xiàn)場(chǎng)接待人員：熊琴

b.圣誕老人：胡勇

c.收款人員：曹雷雷

d.分類分裝：李愈智

e.登記人員：劉海霞

f.派送人員：劉洋、邢彥婷、翟亞麗(另外需要外借人員)

高品質(zhì)紅富士蘋果600個(gè)900元

精美包裝紙200張60元

彩紙3疊15元

包裝袋2卷5元

海報(bào)15張9元

帶字樣的黏貼小紙100張20元

橫幅2條40元(贊助)

宣傳單500份40元(贊助)

預(yù)計(jì)總費(fèi)用1001.0元

惠林頓國(guó)際學(xué)校篇七

相較于私立學(xué)校，德國(guó)的國(guó)際學(xué)校更是少數(shù)，也不被大多數(shù)父母所選擇，目前德國(guó)境內(nèi)共有大約只有50所國(guó)際學(xué)校。以下是小編整理的關(guān)于德國(guó)國(guó)際學(xué)校簡(jiǎn)介，希望大家認(rèn)真閱讀!

通常情況下，德國(guó)的國(guó)際學(xué)校跟私立學(xué)校一樣，是全日制的。一般來(lái)說(shuō)都能減輕父母、尤其是雙職工父母的負(fù)擔(dān)。

德國(guó)的國(guó)際學(xué)校中，必須有德語(yǔ)課程。德語(yǔ)是一門必修課，但是卻可以沒(méi)有宗教課。

有的國(guó)際學(xué)校還會(huì)根據(jù)學(xué)生成績(jī)的好壞而分不同的` “能力小組”，但是也會(huì)根據(jù)學(xué)生成績(jī)的變化，而再次調(diào)整。

但是在入學(xué)考試的時(shí)候，一般對(duì)父母和孩子的英語(yǔ)水平要求都非常高。

學(xué)校的教學(xué)語(yǔ)言一般也都是英語(yǔ)。

擁有德國(guó)國(guó)籍的孩子也可以就讀國(guó)際學(xué)校。但一開始只能讀一年級(jí)，并且還要求具備必須的英語(yǔ)水平。

國(guó)際程度高：不僅畢業(yè)學(xué)生的英語(yǔ)水平高，頒發(fā)的畢業(yè)證還能直接被全球100多個(gè)國(guó)家承認(rèn)，可以直接就讀其他國(guó)家的大學(xué)。但是在德國(guó)就讀大學(xué)的話，可能會(huì)有一定的限制。

對(duì)行為準(zhǔn)則的要求高：很多德國(guó)國(guó)際對(duì)學(xué)生的行為準(zhǔn)則高于普通學(xué)校，比如學(xué)生不能穿孔，不能穿露臍裝等。這讓很多父母都表示支持。

大多數(shù)都有校服：雖然有人對(duì)此規(guī)則表示認(rèn)同，認(rèn)為穿校服可以樹立規(guī)則意識(shí)、不推崇名牌觀念、也抗議避免由于衣著而引起的校園霸凌事件等。但有人卻表示反對(duì)，認(rèn)為也會(huì)限制個(gè)人的發(fā)展和帶來(lái)一筆額外的收費(fèi)等。

教學(xué)設(shè)施先進(jìn)：一年級(jí)的學(xué)生就可以被學(xué)校配置個(gè)人電腦，就已經(jīng)開始學(xué)習(xí)制作幻燈片等，來(lái)支持自己的報(bào)告內(nèi)容。

安全性高：學(xué)校內(nèi)一般都設(shè)有監(jiān)控錄像和保安人員等。

對(duì)英語(yǔ)水平要求高：對(duì)很多英語(yǔ)非母語(yǔ)的兒童來(lái)說(shuō)，這樣的標(biāo)準(zhǔn)其實(shí)都難以達(dá)到。所以，在德國(guó)就讀國(guó)際學(xué)校的兒童還是少數(shù)中少數(shù)。

常被認(rèn)為是精英學(xué)校：由此會(huì)被很多人有偏見(jiàn)，有可能影響個(gè)人發(fā)展。

花費(fèi)高：并且德國(guó)國(guó)家方面不對(duì)此提供經(jīng)濟(jì)支持。

畢業(yè)考試不是德國(guó)傳統(tǒng)的abitur，而是 ib-programm。在很多國(guó)家都被承認(rèn)，但是在部分國(guó)家，或者部分高校還是不受認(rèn)可，所以還是要對(duì)此進(jìn)行全面的考慮。

惠林頓國(guó)際學(xué)校篇八

調(diào)查報(bào)告是整個(gè)調(diào)查工作，包括計(jì)劃、實(shí)施、收集、整理等一系列過(guò)程的總結(jié)，是調(diào)查研究人員勞動(dòng)與智慧的結(jié)晶，也是客戶需要的最重要的書面結(jié)果之一。下面就是小編整理的國(guó)際學(xué)校調(diào)研報(bào)告，一起來(lái)看一下吧。

學(xué)校體育跑道181m，沙坑、單雙杠各一，籃球場(chǎng)兩個(gè)（無(wú)室內(nèi)運(yùn)動(dòng)場(chǎng)地）；實(shí)驗(yàn)室、儀器室、電腦室、多媒體教室、圖書室、閱覽室、音樂(lè)室（內(nèi)僅一架鋼琴），少先隊(duì)（團(tuán)支部）活動(dòng)室等各一個(gè)，其它教學(xué)器具等基本設(shè)備初步達(dá)標(biāo)。

近三年來(lái)，金星學(xué)校重視素質(zhì)教育，全體教職工在校領(lǐng)導(dǎo)班子帶領(lǐng)下重視人性化管理，實(shí)行老師量化考核，充分調(diào)動(dòng)老師積極性，在教學(xué)工作中積極營(yíng)造“安全、健康、和諧”的人性化氛圍，以“知禮、勤勉、奮進(jìn)”為校訓(xùn)，認(rèn)真落實(shí)“減負(fù)不減質(zhì)”的根本宗旨，教學(xué)上取得了一定的成績(jī)。

1、重視課改

①組織老師學(xué)習(xí)有關(guān)政策法規(guī)和學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)，并鼓動(dòng)老師參加縣“323”師訓(xùn)等各種學(xué)習(xí)活動(dòng)，并進(jìn)行理論實(shí)踐。

②通過(guò)黑板報(bào)，編寫“課改專欄”，定期宣傳課改動(dòng)態(tài)信息，交流課改老師的心得體會(huì)。

③定期開放“家長(zhǎng)學(xué)?！?，向廣大家長(zhǎng)宣傳課改的目的意義，反饋學(xué)生的成長(zhǎng)過(guò)程，為學(xué)生全面健康發(fā)展共同出謀劃策。

④加強(qiáng)了課改實(shí)驗(yàn)的領(lǐng)導(dǎo)、管理和指導(dǎo)工作，制定了《基礎(chǔ)教育課程改革實(shí)驗(yàn)方案》。

⑤規(guī)范了課改資料的建設(shè)和管理，并加強(qiáng)了教學(xué)指導(dǎo)工作，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)經(jīng)常深入課堂聽課，用新課改的理念指導(dǎo)教學(xué)工作。

2、老師的教學(xué)觀念發(fā)生了變化

①老師主動(dòng)參加課改，不斷積累和總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，積極撰寫論文和教學(xué)案例。如小學(xué)，很多老師通過(guò)自制卡片、教具、學(xué)具；如語(yǔ)文老師為提高識(shí)字量，不僅在書中，還在各種學(xué)習(xí)資料中培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)識(shí)字習(xí)慣，培養(yǎng)學(xué)生搜集資料的能力，克服了由于教學(xué)資料不配套等不利因素給教學(xué)帶來(lái)的麻煩。

②老師的教學(xué)手法發(fā)生變化。首先老師的理念變，才能使之方法變，把學(xué)習(xí)的主動(dòng)權(quán)還給學(xué)生。組織、激勵(lì)、引導(dǎo)等方法在不斷改進(jìn)，很多老師能因地制宜，充分挖掘和合理利用課程資源，如美術(shù)老師楊先紅，在色彩課中結(jié)合唐詩(shī)、宋詞，并利用情感和審美雙重因素，使學(xué)生在樂(lè)中學(xué)，潛移默化地將知識(shí)傳授給了學(xué)生，把課堂教學(xué)和生活實(shí)際有機(jī)地結(jié)合起來(lái)，極大調(diào)動(dòng)了學(xué)生積極性。

3、學(xué)生的學(xué)習(xí)方式發(fā)生了變化

通過(guò)語(yǔ)數(shù)英等各學(xué)科現(xiàn)場(chǎng)觀摩可以看出，課堂教學(xué)較之前傳統(tǒng)課堂教學(xué)都有一定改進(jìn)，使人感到了新課改后，課堂中的清新氣息，學(xué)生的學(xué)習(xí)方式更為豐富，呈現(xiàn)出多樣化、個(gè)性化趨勢(shì)。“自主、合作、探究”已逐步成為學(xué)習(xí)的主要方式。如語(yǔ)文課，學(xué)生有大量的實(shí)踐進(jìn)行探究、思考、觀察和分析及實(shí)踐活動(dòng)。卻能根據(jù)學(xué)生的年齡特征因材施教，科學(xué)地滿足了學(xué)生的好奇心和求知欲，合作學(xué)習(xí)給了學(xué)生更多參與和表達(dá)的機(jī)會(huì)，學(xué)生自主、自信、合作、探究的意識(shí)普遍增強(qiáng)。

4、教研氛圍日接濃厚

人性化管理發(fā)揮老師原動(dòng)力，全校上下形成合力，積極開展教研活動(dòng)，特別是新課改以來(lái)，以“323”師訓(xùn)工程為載體，積極參加教科研組織的各種教研活動(dòng)。

①教科研活動(dòng)內(nèi)容豐富、形式多樣，除聽課、評(píng)課還去辦了專題講座研討活動(dòng)，對(duì)新課改的一些熱點(diǎn)、難點(diǎn)問(wèn)題展開及時(shí)的討論和交流，使老師在教學(xué)實(shí)踐中獲益匪淺。

②課題研究開始啟動(dòng)，經(jīng)過(guò)半年多的實(shí)踐探索，今年上報(bào)市級(jí)課題兩個(gè)。

5、嘗試構(gòu)建促進(jìn)學(xué)生發(fā)展的評(píng)價(jià)體系

大家都知道：評(píng)價(jià)的功能不僅僅是甄選和選拔學(xué)生，而是促進(jìn)學(xué)生潛能、個(gè)性、創(chuàng)造性的發(fā)揮，使每個(gè)學(xué)生都具有自信心和持續(xù)發(fā)展的能力。為此，該校在課改實(shí)踐中，引導(dǎo)老師大膽改革評(píng)價(jià)內(nèi)容和方式，采用“分項(xiàng)考試+等級(jí)評(píng)價(jià)+孤立評(píng)價(jià)+鼓勵(lì)評(píng)語(yǔ)”的呈現(xiàn)方式，努力構(gòu)建多元，評(píng)價(jià)內(nèi)容方式多樣，既關(guān)注結(jié)果，更重視過(guò)程的評(píng)價(jià)體系。方法是老師、學(xué)生、家長(zhǎng)共同參與的交互互動(dòng)。如語(yǔ)文分：識(shí)字寫字（學(xué)生互評(píng)）、朗讀、口語(yǔ)交際（老師家長(zhǎng)參與），以鼓勵(lì)為主用游戲形式糾正等等。

6、重視社會(huì)實(shí)踐，師生共同參與

帶出去請(qǐng)進(jìn)來(lái)。一年以來(lái)，該校抱著新的“教學(xué)觀”，與校外結(jié)合，進(jìn)行一系列“走進(jìn)新課程”、“與新課改工成長(zhǎng)”活動(dòng)，實(shí)行校際聯(lián)合。

①初中部與荔港學(xué)校“聯(lián)姻”，進(jìn)行新課改教研活動(dòng)。

②小學(xué)部與石浦中心校進(jìn)行教學(xué)新課程教研活動(dòng)；小學(xué)語(yǔ)文與新港小學(xué)進(jìn)行教研活動(dòng)。

③重視學(xué)生社會(huì)體驗(yàn)活動(dòng)

a、擁軍活動(dòng)。初中新生軍訓(xùn)、“八。一”節(jié)慰問(wèn)石浦邊防站、“端午節(jié)”送粽子，建立深厚的軍民關(guān)系。

b、建立勞動(dòng)基地。學(xué)校有專門開辟的花木基地供學(xué)生栽培、觀察、分析、護(hù)理。

d、請(qǐng)消防大隊(duì)進(jìn)行正常的安全教育，懂得自我保護(hù)，做到群眾的預(yù)防災(zāi)害宣傳員。

e、到敬老院去舉行文藝聯(lián)歡，做新時(shí)期敬老愛(ài)幼的好學(xué)生

f、每年去烈士墓緬懷先烈，進(jìn)行革命傳統(tǒng)教育。

7、重視師資業(yè)務(wù)培訓(xùn)，教學(xué)成就顯著

①縣教壇新秀評(píng)比：20**年度初中部自然、美術(shù)分獲二等級(jí)。

②縣老師基本功競(jìng)賽：美術(shù)二等獎(jiǎng)，數(shù)學(xué)、自然三等獎(jiǎng)，政治市三等獎(jiǎng)。

③教學(xué)論文評(píng)比：小學(xué)數(shù)學(xué)縣一等獎(jiǎng)、市二等獎(jiǎng)，初中數(shù)學(xué)、美術(shù)分獲縣二等獎(jiǎng)，教學(xué)基本功案例分獲縣三等獎(jiǎng)，體育優(yōu)質(zhì)課縣二等獎(jiǎng)。

⑵學(xué)生是教學(xué)的主體，教學(xué)的一切為了學(xué)生，學(xué)校在“以人為本”的宗旨下，近三年來(lái)所顯現(xiàn)的成績(jī)可想而知。

①中考：20**年考進(jìn)象中3人，考入二中13人；

20**年考進(jìn)象中2人，考入二中20人；

20**年考進(jìn)象中4人，考入二中15人。

②各年統(tǒng)考相比，20**年尤為突出：

20**年第一學(xué)期初中一年級(jí)層全縣中上水平，其中自然學(xué)科全縣名列4、5、6；初中一年級(jí)政治，全縣名列前5名?？傊W(xué)合格率100%，中學(xué)合格率70%~80%。

③重視素質(zhì)教育，各方面提高顯著：

a、全縣中學(xué)三模競(jìng)賽：全縣第九名；

b、縣學(xué)生藝術(shù)節(jié)舞臺(tái)藝術(shù)表演：團(tuán)體二等級(jí)；

c、縣學(xué)生藝術(shù)節(jié)三獨(dú)表演：1人二等獎(jiǎng)；

d、縣學(xué)生藝術(shù)節(jié)書畫藝術(shù)現(xiàn)場(chǎng)賽：書法、繪畫各獲二、三等獎(jiǎng)；

f、全縣學(xué)生運(yùn)動(dòng)會(huì)：每屆組隊(duì)參賽，態(tài)度積極，重在參與；

g、縣科技界：多篇科技論文獲獎(jiǎng)，獲縣科協(xié)好評(píng)。

1、師資力量薄弱：

2、辦學(xué)條件差：

教學(xué)用房不齊不足，沒(méi)有專門美術(shù)室，沒(méi)有專門家委會(huì)活動(dòng)用房；雨天無(wú)法上體育課，多媒體教室只一個(gè)，如果各學(xué)科同時(shí)使用便無(wú)法進(jìn)行，學(xué)前班擴(kuò)班無(wú)教室，也無(wú)英語(yǔ)角等用房，藝術(shù)表演場(chǎng)地沒(méi)有等一系列用房問(wèn)題，亟待解決。

另外資金困難，很多教學(xué)活動(dòng)難以開展，到“提襟見(jiàn)肘”的地步。辦公經(jīng)費(fèi)、教輔資料、教學(xué)設(shè)備……難以兼顧。

度上阻礙了學(xué)校與廣大老師參與課改實(shí)驗(yàn)的積極性和創(chuàng)造性發(fā)揮。

2、建議上級(jí)教育部門（有關(guān)部門）應(yīng)盡快協(xié)助建立一個(gè)與課改相適應(yīng)的教育教學(xué)評(píng)價(jià)機(jī)構(gòu)。

評(píng)價(jià)是新課改最大的難點(diǎn)，是影響課改健康發(fā)展的“瓶頸”。因此，加快課改理念下的評(píng)價(jià)研究，制定出與課改相匹配的評(píng)價(jià)方案是當(dāng)前應(yīng)努力研究，力求早日完成重要任務(wù)。以充分發(fā)揮師生教學(xué)積極性。

3、應(yīng)充分認(rèn)識(shí)校本課程教學(xué)和學(xué)科整合的重要性，組織專門培訓(xùn)小組引領(lǐng)老師，并將其作為學(xué)校的一項(xiàng)長(zhǎng)期、穩(wěn)定的工作。有目的有計(jì)劃地來(lái)抓，方能保證課程改革順利而持續(xù)地進(jìn)行下去。