在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總少不了接觸作文或者范文吧，通過文章可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。范文書寫有哪些要求呢？我們怎樣才能寫好一篇范文呢？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文，希望對大家有所幫助，下面我們就來了解一下吧。

三年級寫我喜歡的游戲?qū)嵱闷?/h3>

吃完飯，我們幾個玩伴相約來到附近的大操場，準(zhǔn)備玩一些激烈的游戲！

天有點兒熱，地面被太陽炙烤得發(fā)燙，但我們卻興致很高，因為有好多天沒有聚在一起了。

“老大”黃天浩說：“我們來玩抓人，可以嗎？”我們異口同聲地說“好啊。”我們先石頭剪刀布分出了抓人者“朱柯楠”，嘿嘿，這小子可真倒霉，上來就被抓，看來，這場戲好看了。

我故意在他身后喊：“朱柯楠抓不到，朱柯楠抓不到！”不過，我的驕傲卻加速了“滅亡”。我大喊著并回頭望了一下同伴，再轉(zhuǎn)過臉來，一臉壞笑的朱柯楠便襲擊了我。他得意地說：“你再叫啊，沒想到你這個‘飛毛腿’是我的第一個俘虜，哈哈。”我心不甘情不愿，只有苦笑了！

抓人陣營有了我之后如虎添翼，對方的“世界末日”馬上就要到了。我閃電般的速度挫傷了他們的士氣，累得對方人馬氣喘吁吁，于是我不費吹灰之力便抓到了全班第三快的徐志博，幾個回合下來，其他人也陸陸續(xù)續(xù)被我抓到了。最難抓的還是名副其實的第二快黃天浩了。我先讓所有人包抄他，等他體力不足時，我如猛虎下山，用全力將他抓了個正著。

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雖然剛進入秋天，但是我已經(jīng)感受到了冷，那種發(fā)自內(nèi)心的冷，發(fā)自內(nèi)心的寒，我的心情就像這陰沉沉的天。

獨自一人走在回家的路上，毛毛的細雨打在我的身上，也打在我的心坎上。如此憂郁的天，就像我的心情，想要發(fā)泄一通，卻怎么也發(fā)泄不出來。天也是，烏云布滿了天空，卻沒法瓢潑似的下一場大雨。

我想哭，嚎啕大哭，讓所有的不快都隨著流水的沖刷離我而去，順著流水流到?jīng)]有人看到，沒有人知道的地方?？?，我哭不出。

我又失敗了，我又沒能控制住自己，犯了同樣的錯誤。

我苦笑，從前三名一下子倒退到二十多名，連我自己都有點不相信。追問原因，只有一個——心不“靜”。

我總是很容易受外界因素的干擾，常常教室門響一下，我都會忍不住抬頭去看，聽到有人在起哄，我總?cè)滩蛔∪タ?。老師說我這是好奇心太大。以前我就因為這個原因下降過，本以為不會再犯，誰知新的學(xué)習(xí)環(huán)境把我的缺點又一次暴露無遺。

快要畢業(yè)了，我知道我必須馬上調(diào)整好心態(tài)，從今天起，我要集中精力學(xué)習(xí)，不受外界事物的干擾，所有影響我學(xué)習(xí)的事我都不會去做。

想通了，看著這陰沉沉的天，心情感覺到好多了，俗話說：風(fēng)雨過后是彩虹，回到教室，在座右銘上寫下一個大大的“靜”字，更寫進了心里。我一定不會再犯同樣的錯誤，一定會以全新的姿態(tài)投入到緊張的學(xué)習(xí)生活當(dāng)中，迎接我的一定是美好的晴天！

三年級寫我喜歡的游戲?qū)嵱闷?/h3>

每個人都有自己喜歡的游戲，有的人喜歡下棋，有的人喜歡搭積木，有的人喜歡打牌，有的人喜歡丟沙包，也有的人喜歡跳繩兒……而我最喜歡玩的游戲就是下棋了。

下棋，既是一種益智的游戲，又是一種有利于身心愉悅的游戲。

時間過得真快，假期結(jié)束了，我不得不隨著爸爸回到家，開始我的學(xué)校生活。課外活動，我常常和同學(xué)們圍在一起下棋。因為我已經(jīng)把下棋的功夫練得爐火純青了，所以從來沒有輸過。同學(xué)們都會對我豎起大拇指，說：“真是士別三日，定當(dāng)刮目相看??！”這時，我會高興的說是我爺爺教我的。

下棋，不僅豐富了我的課余時間，而且讓我的大腦轉(zhuǎn)動的更快。我喜歡下棋這個益智游戲。

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在我過三歲生日的時候，媽媽送我了一個禮物，是一個芭比娃娃，我的心情非常好，我走在路上還哈哈笑呢！

我的芭比娃娃有一頭波浪似的長頭發(fā)，還有一雙漂亮的單鳳眼，芭比娃娃的嘴唇是蘋果紅的顏色，笑起來像一彎月牙，非常迷人。

芭比娃娃有許多衣服，好像有十四件衣服，有牛仔的，有游泳衣，有連衣裙，有短裙，有……。

有一次，我在寫作業(yè)的時候，突然打了幾道閃電，然后又下起了大雨，我非常害怕，又打了幾道閃電，突然家里就停電了，我害怕，馬上就躲進了被窩里，和我的芭比娃娃一起說話，聊天，很開心。

還有一次，我和幾個小朋友一起玩耍，因為一件小事吵了起來，回到家里，我把事情和我的芭比娃娃說了出來，不一會她笑了起來，我也笑了起來，我很喜歡她。

你有喜歡的玩具嗎？和我一起分享吧！

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星期一，是一年一度的六一兒童節(jié)，星期一的下午，學(xué)校舉行了游園會。五(6)班的游戲“吹蠟燭”讓我十分難忘。

“吹彈珠”的規(guī)則是：在三十秒，把一顆彈珠從迷宮的起點吹到終點。

“嗯，”我也沒多想，兩腿一彎，把胸貼著桌面，嘴巴對著彈珠，用力一吹?？蛇@彈珠卻好像一座山，紋絲不動。于是，我又朝它狠狠地吹了幾口氣，終于，他緩緩的往前滾了滾，可是和沒滾差不多。時間就在一分一秒地流逝著，那顆彈珠就像一個玩固的小調(diào)皮，鐵了心要和我較勁兒。

哼!讓你看看我的“必殺技”吧!我一邊想著一邊深深的吸了一口氣，彈珠果然撐不住了，“滴流滴流”地往前滾，我“乘勝追擊”將他吹進了終點。

快樂的時光總是過得很快，今年的六一兒童節(jié)在歡身笑語中度過了。

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要上語文課了，涼風(fēng)“呼呼”地吹進教室，冷颼颼的，同學(xué)們有些系著嚴(yán)實的圍脖，有的兩只手插在口袋里，每個人都縮成一團。這時，史老師大步走進教室，對我們說：“今天我們來玩一個捕魚游戲?！蔽覀冾D時歡呼起來，站在椅子上手舞足蹈。

我們來到操場，史老師對我們說：“游戲規(guī)則是先選兩個當(dāng)漁網(wǎng)的，其他人都是小魚，只要漁網(wǎng)碰到哪條小魚，這條小魚就要變成漁網(wǎng)一起來捉小魚，游戲范圍是半個操場，出界的小魚也變成漁網(wǎng)，還有漁網(wǎng)只有手拉手才算數(shù)哦，我們來看看誰是最后被抓到的。”史老師選定由小藝和小項當(dāng)最先的漁網(wǎng)后，我們就迅速跑開，免得開局就被抓到。

不一會兒，漁網(wǎng)就壯大起來，我在操場上不停地跑來跑去，生怕被漁網(wǎng)抓到。過了一會兒，我回頭一看，魚網(wǎng)正在朝我飛撲過來，我在一片慌亂之中四處逃竄，只見“漁網(wǎng)們”一步步向我逼近，眼看我就要被抓到了，可是好像他們的目標(biāo)不統(tǒng)一，網(wǎng)“破”了，真是讓我死里逃生。

因為漁網(wǎng)老是破，所以史老師也加入了漁網(wǎng)的行列。史老師告訴他們要目標(biāo)一致，爭取一網(wǎng)打盡?？粗鴿O網(wǎng)向我們撲來，這下我可著急了，我想從漁網(wǎng)的空隙間鉆進去，可正準(zhǔn)備往里鉆的時候，就被漁網(wǎng)牢牢的抓住，動憚不得。

我加入漁網(wǎng)后，我們慢慢靠近正在游來游去的小魚們，等網(wǎng)拉直后，把其他所有的小魚都捉住了。

游戲結(jié)束后，我們上樓坐在自己的座位上，感嘆道：這個游戲里，做小魚的一定要果斷靈活，做漁網(wǎng)的一定要團結(jié)一致，目標(biāo)一樣。原來一次游戲也能給我們那么大的收獲。

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從小到大，我們在學(xué)校玩過許多游戲：貓和老鼠、老鷹捉小雞、捉迷藏、擊鼓傳花…，可是我最喜歡的游戲還是老鷹捉小雞。

老鷹捉小雞這個游戲的規(guī)則是：在所有人里，挑出一個人當(dāng)老鷹，再挑出一個人當(dāng)雞媽媽，剩下的人都當(dāng)小雞，每個小雞都要拉住前一個人的衣服，最前面的就是雞媽媽，游戲中只要老鷹摸到小雞任何一個部位就算被抓到了，就得去當(dāng)老鷹，而原來的老鷹就可以歸隊了。

有一天，在課間時我和同學(xué)們在操場上就玩這個小游戲——老鷹捉小雞。首先，我們想方法分伙，最后配出跑得快的小明當(dāng)老鷹，小軍當(dāng)雞媽媽，而我們都當(dāng)小雞。

游戲開始了，我們小雞排成一排，老鷹向左跑，我們就向右跑，開始時我們配合得非常默契，但后來的結(jié)果就不一樣了，小明向左跑時，突然向右快跑，因為我們躲閃不及，小紅被抓了，所以，第一局我們就敗了下來。

小紅因為被抓，所以上前去當(dāng)老鷹，因為小紅是女生，跑得慢一些，抓了好長時間都沒有抓到一只小雞，這時，只見小紅靈機一動想出了一個辦法，她對我們說：“不玩了，累了!”，此時，我們放松了警惕，忽然她跑過來抓住了小麗，雞媽媽說“不算吧!”小紅笑著說：“這叫智取!”雞媽媽說“切!算你贏了!”小麗當(dāng)老鷹時吸取了剛剛的經(jīng)驗還是照小剛說的計謀，可是雞媽媽對我們說：“不要放松，不要上當(dāng)!”小雞們很配合雞媽媽，一直不放松警惕，小麗見計被看穿了，對我們雞說：“你們真是一群聰明的雞呀!”我們很高興。

“丁零零，丁零零”上課鈴響了，我們余興未盡，但我們還是告別了操場和游戲，走向了教室，相約下節(jié)課間還在一起玩。

老鷹捉小雞的游戲真好玩，它不僅鍛煉我們的身體，還豐富了我們課余生活，我愛“老鷹捉小雞”這個游戲。