無論是身處學校還是步入社會，大家都嘗試過寫作吧，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文，希望能夠幫助到大家，我們一起來看一看吧。

蘭州商學院美術(shù)生錄取分數(shù)線蘭州商學院招生名單篇一

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專題:

平均分是指所有被錄取考生的平均分數(shù)。平均分，是考生當年進入高校所平均水平的體現(xiàn)。比較幾年的平均分，如果考生都能夠處于這個位置，那該考生被錄取的可能性在不發(fā)生特別意外的情況下是非常大的?？梢哉f，使用好平均分就能很好避免“大小年”的影響。因此，我們在使用分數(shù)線時，應(yīng)將最高分、最低分和平均分結(jié)合使用，并特別重視平均分的意義。

下面以某重點大學在北京招生情況為例，計算錄取線差如下：

平均錄取線差=(62+70+69+69+64+58)/6=65

很顯然，根據(jù)往年的情況來看，報考此大學平均需要65分的線差，最高的年份需要70分的線差。為保險起見，2009年報考該校還必須根據(jù)錄取分數(shù)區(qū)間大小、錄取人數(shù)在各分數(shù)段分布情況留出足夠的保險空間，建議考生至少要留10分以上的余地。

蘭州商學院前身為1958年成立的甘肅職工財經(jīng)學院，1981年7月經(jīng)國務(wù)院批準正式成立，是甘、青、寧三?。▍^(qū)）唯一一所以本科教育為主的財經(jīng)類高等院校。學校先后隸屬原國家商業(yè)部、原國內(nèi)貿(mào)易部領(lǐng)導，1998年7月，根據(jù)國務(wù)院有關(guān)文件精神，實行中央與地方共建、以地方為主的管理體制。

學?，F(xiàn)有段家灘、和平兩個校區(qū)，校園占地面積1300余畝，校舍總建筑面積41.47萬平方米，教學科研儀器設(shè)備總值4669.97萬元，圖書館藏書164.82萬冊，是甘肅省重要的經(jīng)濟管理類文獻資料信息中心。學校面向全國招生，現(xiàn)有全日制在校研究生500余人、本科生近13000人、各類成人教育類學生5000余人。

學校設(shè)有經(jīng)貿(mào)、金融、工商管理、會計、統(tǒng)計、信息工程、外語、藝術(shù)、商務(wù)傳媒、法學、財稅與公共管理、農(nóng)林經(jīng)濟管理、馬克思主義、繼續(xù)教育等14個二級學院和體育教學部；設(shè)有經(jīng)濟研究所、敦煌商業(yè)文化研究所、理財規(guī)劃發(fā)展研究中心、西部經(jīng)濟開發(fā)研究中心、注冊會計師培訓中心、法商研究所等16個研究所（中心）。

學?，F(xiàn)有教職工1186人，其中專任教師739人，具有教授、副教授職稱教師300余人，博士、碩士研究生學歷教師400余人。教師中享受國務(wù)院政府特殊津貼專家、省部級優(yōu)秀專家、教育部“新世紀優(yōu)秀人才支持計劃”入選者、省級學術(shù)技術(shù)帶頭人、“全國優(yōu)秀教師”、全國“五四青年獎?wù)隆鲍@得者、甘肅省“園丁獎”獲得者、甘肅省“青年教師成才獎”獲得者、甘肅省“五四青年獎?wù)隆鲍@得者、甘肅省勞動模范等60余人。

學?，F(xiàn)有統(tǒng)計學、會計學、國際貿(mào)易學、金融學4個省級重點學科，擁有1個一級學科碩士點、16個二級學科碩士點，具有mba專業(yè)學位培養(yǎng)單位資格和招收高校教師在職攻讀碩士學位單位資格，具有應(yīng)用經(jīng)濟學、工商管理兩大學科副教授職務(wù)任職資格評審權(quán)；現(xiàn)有省級精品課程13門、本科專業(yè)35個，其中統(tǒng)計學專業(yè)是教育部“第二批高等學校特色專業(yè)建設(shè)點”。經(jīng)過50年的建設(shè)和發(fā)展，學?，F(xiàn)已形成了以經(jīng)濟學、管理學為主體，經(jīng)、管、文、法、理、工相互支撐、交叉滲透、協(xié)調(diào)發(fā)展的學科專業(yè)體系，構(gòu)筑起了一個能夠滿足西北地區(qū)經(jīng)濟社會發(fā)展需要的財經(jīng)類應(yīng)用型人才培養(yǎng)平臺。

學校堅持育人為本，質(zhì)量為先，以科研促教學，積極發(fā)揮科學研究和服務(wù)社會的辦學功能。2004年以來，學校共承擔國家級、省部級科研項目102項，國際合作項目5項，獲得省部級科研成果獎勵60余項，在國內(nèi)外學術(shù)期刊上發(fā)表論文4000多篇，其中收錄于sci、ei、istp、cssci等國內(nèi)外引文檢索系統(tǒng)的論文300余篇，出版學術(shù)專著和教材180部，為甘肅及至西北地區(qū)經(jīng)濟社會發(fā)展提供了有力支持。學校主辦的學術(shù)期刊《蘭州商學院學報》，面向國內(nèi)外公開發(fā)行。

學校堅持開放辦學，廣泛開展國際交流與合作，先后與英國伍斯特大學、法國歐亞管理學院、美國特洛伊大學、北亞里桑那大學、鮑爾州立大學等國外院校建立了合作辦學關(guān)系。承擔中美“esec培訓”項目、新西蘭政府資助的“甘肅省少數(shù)民族婦女權(quán)益保護培訓”項目、歐盟便捷基金項目“借鑒歐盟經(jīng)驗，促進甘肅省資源依賴型企業(yè)的公司治理結(jié)構(gòu)優(yōu)化”和日本學術(shù)振興會項目“絲綢之路（中國段）飲食文化”等國際合作研究課題。

經(jīng)過50年的建設(shè)和發(fā)展，學校為國家特別是為西北地區(qū)經(jīng)濟社會發(fā)展培養(yǎng)和輸送了3.6萬名經(jīng)濟管理類專門人才，現(xiàn)已成為甘、青、寧三?。▍^(qū)）重要的財經(jīng)類專業(yè)人才教育基地、經(jīng)濟管理研究與咨詢基地及財經(jīng)類在職干部和人員培訓基地。

面對高等教育發(fā)展的新形勢和新任務(wù)，學校確立了“質(zhì)量立校、特色興校、人才強校”的辦學理念和“與時俱進抓發(fā)展，開拓創(chuàng)新抓改革，勤政廉潔抓管理，求真務(wù)實抓落實”的工作思路，堅持走內(nèi)涵提升與規(guī)模發(fā)展相結(jié)合、專業(yè)優(yōu)化與人才需求相結(jié)合、提高人才培養(yǎng)的綜合素質(zhì)與創(chuàng)新能力相結(jié)合的發(fā)展道路，爭取早日把蘭州商學院建設(shè)成為在西北地區(qū)有重要地位、全國同類院校中有一定影響的教學型財經(jīng)大學。

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蘭州商學院美術(shù)生錄取分數(shù)線蘭州商學院招生名單篇二

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專題:

平均分是指所有被錄取考生的平均分數(shù)。平均分，是考生當年進入高校所平均水平的體現(xiàn)。比較幾年的平均分，如果考生都能夠處于這個位置，那該考生被錄取的可能性在不發(fā)生特別意外的情況下是非常大的?？梢哉f，使用好平均分就能很好避免“大小年”的影響。因此，我們在使用分數(shù)線時，應(yīng)將最高分、最低分和平均分結(jié)合使用，并特別重視平均分的意義。

下面以某重點大學在北京招生情況為例，計算錄取線差如下：

平均錄取線差=(62+70+69+69+64+58)/6=65

很顯然，根據(jù)往年的情況來看，報考此大學平均需要65分的線差，最高的年份需要70分的線差。為保險起見，2009年報考該校還必須根據(jù)錄取分數(shù)區(qū)間大小、錄取人數(shù)在各分數(shù)段分布情況留出足夠的保險空間，建議考生至少要留10分以上的余地。

蘭州商學院前身為1958年成立的甘肅職工財經(jīng)學院，1981年7月經(jīng)國務(wù)院批準正式成立，是甘、青、寧三?。▍^(qū)）唯一一所以本科教育為主的財經(jīng)類高等院校。學校先后隸屬原國家商業(yè)部、原國內(nèi)貿(mào)易部領(lǐng)導，1998年7月，根據(jù)國務(wù)院有關(guān)文件精神，實行中央與地方共建、以地方為主的管理體制。

學校現(xiàn)有段家灘、和平兩個校區(qū)，校園占地面積1300余畝，校舍總建筑面積41.47萬平方米，教學科研儀器設(shè)備總值4669.97萬元，圖書館藏書164.82萬冊，是甘肅省重要的經(jīng)濟管理類文獻資料信息中心。學校面向全國招生，現(xiàn)有全日制在校研究生500余人、本科生近13000人、各類成人教育類學生5000余人。

學校設(shè)有經(jīng)貿(mào)、金融、工商管理、會計、統(tǒng)計、信息工程、外語、藝術(shù)、商務(wù)傳媒、法學、財稅與公共管理、農(nóng)林經(jīng)濟管理、馬克思主義、繼續(xù)教育等14個二級學院和體育教學部；設(shè)有經(jīng)濟研究所、敦煌商業(yè)文化研究所、理財規(guī)劃發(fā)展研究中心、西部經(jīng)濟開發(fā)研究中心、注冊會計師培訓中心、法商研究所等16個研究所（中心）。

學?，F(xiàn)有教職工1186人，其中專任教師739人，具有教授、副教授職稱教師300余人，博士、碩士研究生學歷教師400余人。教師中享受國務(wù)院政府特殊津貼專家、省部級優(yōu)秀專家、教育部“新世紀優(yōu)秀人才支持計劃”入選者、省級學術(shù)技術(shù)帶頭人、“全國優(yōu)秀教師”、全國“五四青年獎?wù)隆鲍@得者、甘肅省“園丁獎”獲得者、甘肅省“青年教師成才獎”獲得者、甘肅省“五四青年獎?wù)隆鲍@得者、甘肅省勞動模范等60余人。

學?，F(xiàn)有統(tǒng)計學、會計學、國際貿(mào)易學、金融學4個省級重點學科，擁有1個一級學科碩士點、16個二級學科碩士點，具有mba專業(yè)學位培養(yǎng)單位資格和招收高校教師在職攻讀碩士學位單位資格，具有應(yīng)用經(jīng)濟學、工商管理兩大學科副教授職務(wù)任職資格評審權(quán)；現(xiàn)有省級精品課程13門、本科專業(yè)35個，其中統(tǒng)計學專業(yè)是教育部“第二批高等學校特色專業(yè)建設(shè)點”。經(jīng)過50年的建設(shè)和發(fā)展，學?，F(xiàn)已形成了以經(jīng)濟學、管理學為主體，經(jīng)、管、文、法、理、工相互支撐、交叉滲透、協(xié)調(diào)發(fā)展的學科專業(yè)體系，構(gòu)筑起了一個能夠滿足西北地區(qū)經(jīng)濟社會發(fā)展需要的財經(jīng)類應(yīng)用型人才培養(yǎng)平臺。

學校堅持育人為本，質(zhì)量為先，以科研促教學，積極發(fā)揮科學研究和服務(wù)社會的辦學功能。2004年以來，學校共承擔國家級、省部級科研項目102項，國際合作項目5項，獲得省部級科研成果獎勵60余項，在國內(nèi)外學術(shù)期刊上發(fā)表論文4000多篇，其中收錄于sci、ei、istp、cssci等國內(nèi)外引文檢索系統(tǒng)的論文300余篇，出版學術(shù)專著和教材180部，為甘肅及至西北地區(qū)經(jīng)濟社會發(fā)展提供了有力支持。學校主辦的學術(shù)期刊《蘭州商學院學報》，面向國內(nèi)外公開發(fā)行。

學校堅持開放辦學，廣泛開展國際交流與合作，先后與英國伍斯特大學、法國歐亞管理學院、美國特洛伊大學、北亞里桑那大學、鮑爾州立大學等國外院校建立了合作辦學關(guān)系。承擔中美“esec培訓”項目、新西蘭政府資助的“甘肅省少數(shù)民族婦女權(quán)益保護培訓”項目、歐盟便捷基金項目“借鑒歐盟經(jīng)驗，促進甘肅省資源依賴型企業(yè)的公司治理結(jié)構(gòu)優(yōu)化”和日本學術(shù)振興會項目“絲綢之路（中國段）飲食文化”等國際合作研究課題。

經(jīng)過50年的建設(shè)和發(fā)展，學校為國家特別是為西北地區(qū)經(jīng)濟社會發(fā)展培養(yǎng)和輸送了3.6萬名經(jīng)濟管理類專門人才，現(xiàn)已成為甘、青、寧三?。▍^(qū)）重要的財經(jīng)類專業(yè)人才教育基地、經(jīng)濟管理研究與咨詢基地及財經(jīng)類在職干部和人員培訓基地。

面對高等教育發(fā)展的新形勢和新任務(wù)，學校確立了“質(zhì)量立校、特色興校、人才強?！钡霓k學理念和“與時俱進抓發(fā)展，開拓創(chuàng)新抓改革，勤政廉潔抓管理，求真務(wù)實抓落實”的工作思路，堅持走內(nèi)涵提升與規(guī)模發(fā)展相結(jié)合、專業(yè)優(yōu)化與人才需求相結(jié)合、提高人才培養(yǎng)的綜合素質(zhì)與創(chuàng)新能力相結(jié)合的發(fā)展道路，爭取早日把蘭州商學院建設(shè)成為在西北地區(qū)有重要地位、全國同類院校中有一定影響的教學型財經(jīng)大學。

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蘭州商學院美術(shù)生錄取分數(shù)線蘭州商學院招生名單篇三

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專題:

平均分是指所有被錄取考生的平均分數(shù)。平均分，是考生當年進入高校所平均水平的體現(xiàn)。比較幾年的平均分，如果考生都能夠處于這個位置，那該考生被錄取的可能性在不發(fā)生特別意外的情況下是非常大的?？梢哉f，使用好平均分就能很好避免“大小年”的影響。因此，我們在使用分數(shù)線時，應(yīng)將最高分、最低分和平均分結(jié)合使用，并特別重視平均分的意義。

下面以某重點大學在北京招生情況為例，計算錄取線差如下：

平均錄取線差=(62+70+69+69+64+58)/6=65

很顯然，根據(jù)往年的情況來看，報考此大學平均需要65分的線差，最高的年份需要70分的線差。為保險起見，2009年報考該校還必須根據(jù)錄取分數(shù)區(qū)間大小、錄取人數(shù)在各分數(shù)段分布情況留出足夠的保險空間，建議考生至少要留10分以上的余地。

蘭州商學院前身為1958年成立的甘肅職工財經(jīng)學院，1981年7月經(jīng)國務(wù)院批準正式成立，是甘、青、寧三?。▍^(qū)）唯一一所以本科教育為主的財經(jīng)類高等院校。學校先后隸屬原國家商業(yè)部、原國內(nèi)貿(mào)易部領(lǐng)導，1998年7月，根據(jù)國務(wù)院有關(guān)文件精神，實行中央與地方共建、以地方為主的管理體制。

學?，F(xiàn)有段家灘、和平兩個校區(qū)，校園占地面積1300余畝，校舍總建筑面積41.47萬平方米，教學科研儀器設(shè)備總值4669.97萬元，圖書館藏書164.82萬冊，是甘肅省重要的經(jīng)濟管理類文獻資料信息中心。學校面向全國招生，現(xiàn)有全日制在校研究生500余人、本科生近13000人、各類成人教育類學生5000余人。

學校設(shè)有經(jīng)貿(mào)、金融、工商管理、會計、統(tǒng)計、信息工程、外語、藝術(shù)、商務(wù)傳媒、法學、財稅與公共管理、農(nóng)林經(jīng)濟管理、馬克思主義、繼續(xù)教育等14個二級學院和體育教學部；設(shè)有經(jīng)濟研究所、敦煌商業(yè)文化研究所、理財規(guī)劃發(fā)展研究中心、西部經(jīng)濟開發(fā)研究中心、注冊會計師培訓中心、法商研究所等16個研究所（中心）。

學?，F(xiàn)有教職工1186人，其中專任教師739人，具有教授、副教授職稱教師300余人，博士、碩士研究生學歷教師400余人。教師中享受國務(wù)院政府特殊津貼專家、省部級優(yōu)秀專家、教育部“新世紀優(yōu)秀人才支持計劃”入選者、省級學術(shù)技術(shù)帶頭人、“全國優(yōu)秀教師”、全國“五四青年獎?wù)隆鲍@得者、甘肅省“園丁獎”獲得者、甘肅省“青年教師成才獎”獲得者、甘肅省“五四青年獎?wù)隆鲍@得者、甘肅省勞動模范等60余人。

學?，F(xiàn)有統(tǒng)計學、會計學、國際貿(mào)易學、金融學4個省級重點學科，擁有1個一級學科碩士點、16個二級學科碩士點，具有mba專業(yè)學位培養(yǎng)單位資格和招收高校教師在職攻讀碩士學位單位資格，具有應(yīng)用經(jīng)濟學、工商管理兩大學科副教授職務(wù)任職資格評審權(quán)；現(xiàn)有省級精品課程13門、本科專業(yè)35個，其中統(tǒng)計學專業(yè)是教育部“第二批高等學校特色專業(yè)建設(shè)點”。經(jīng)過50年的建設(shè)和發(fā)展，學?，F(xiàn)已形成了以經(jīng)濟學、管理學為主體，經(jīng)、管、文、法、理、工相互支撐、交叉滲透、協(xié)調(diào)發(fā)展的學科專業(yè)體系，構(gòu)筑起了一個能夠滿足西北地區(qū)經(jīng)濟社會發(fā)展需要的財經(jīng)類應(yīng)用型人才培養(yǎng)平臺。

學校堅持育人為本，質(zhì)量為先，以科研促教學，積極發(fā)揮科學研究和服務(wù)社會的辦學功能。2004年以來，學校共承擔國家級、省部級科研項目102項，國際合作項目5項，獲得省部級科研成果獎勵60余項，在國內(nèi)外學術(shù)期刊上發(fā)表論文4000多篇，其中收錄于sci、ei、istp、cssci等國內(nèi)外引文檢索系統(tǒng)的論文300余篇，出版學術(shù)專著和教材180部，為甘肅及至西北地區(qū)經(jīng)濟社會發(fā)展提供了有力支持。學校主辦的學術(shù)期刊《蘭州商學院學報》，面向國內(nèi)外公開發(fā)行。

學校堅持開放辦學，廣泛開展國際交流與合作，先后與英國伍斯特大學、法國歐亞管理學院、美國特洛伊大學、北亞里桑那大學、鮑爾州立大學等國外院校建立了合作辦學關(guān)系。承擔中美“esec培訓”項目、新西蘭政府資助的“甘肅省少數(shù)民族婦女權(quán)益保護培訓”項目、歐盟便捷基金項目“借鑒歐盟經(jīng)驗，促進甘肅省資源依賴型企業(yè)的公司治理結(jié)構(gòu)優(yōu)化”和日本學術(shù)振興會項目“絲綢之路（中國段）飲食文化”等國際合作研究課題。

經(jīng)過50年的建設(shè)和發(fā)展，學校為國家特別是為西北地區(qū)經(jīng)濟社會發(fā)展培養(yǎng)和輸送了3.6萬名經(jīng)濟管理類專門人才，現(xiàn)已成為甘、青、寧三省（區(qū)）重要的財經(jīng)類專業(yè)人才教育基地、經(jīng)濟管理研究與咨詢基地及財經(jīng)類在職干部和人員培訓基地。

面對高等教育發(fā)展的新形勢和新任務(wù)，學校確立了“質(zhì)量立校、特色興校、人才強校”的辦學理念和“與時俱進抓發(fā)展，開拓創(chuàng)新抓改革，勤政廉潔抓管理，求真務(wù)實抓落實”的工作思路，堅持走內(nèi)涵提升與規(guī)模發(fā)展相結(jié)合、專業(yè)優(yōu)化與人才需求相結(jié)合、提高人才培養(yǎng)的綜合素質(zhì)與創(chuàng)新能力相結(jié)合的發(fā)展道路，爭取早日把蘭州商學院建設(shè)成為在西北地區(qū)有重要地位、全國同類院校中有一定影響的教學型財經(jīng)大學。

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蘭州商學院美術(shù)生錄取分數(shù)線蘭州商學院招生名單篇四

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專題:

平均分是指所有被錄取考生的平均分數(shù)。平均分，是考生當年進入高校所平均水平的體現(xiàn)。比較幾年的平均分，如果考生都能夠處于這個位置，那該考生被錄取的可能性在不發(fā)生特別意外的情況下是非常大的?？梢哉f，使用好平均分就能很好避免“大小年”的影響。因此，我們在使用分數(shù)線時，應(yīng)將最高分、最低分和平均分結(jié)合使用，并特別重視平均分的意義。

下面以某重點大學在北京招生情況為例，計算錄取線差如下：

平均錄取線差=(62+70+69+69+64+58)/6=65

很顯然，根據(jù)往年的情況來看，報考此大學平均需要65分的線差，最高的年份需要70分的線差。為保險起見，2009年報考該校還必須根據(jù)錄取分數(shù)區(qū)間大小、錄取人數(shù)在各分數(shù)段分布情況留出足夠的保險空間，建議考生至少要留10分以上的余地。

蘭州商學院前身為1958年成立的甘肅職工財經(jīng)學院，1981年7月經(jīng)國務(wù)院批準正式成立，是甘、青、寧三?。▍^(qū)）唯一一所以本科教育為主的財經(jīng)類高等院校。學校先后隸屬原國家商業(yè)部、原國內(nèi)貿(mào)易部領(lǐng)導，1998年7月，根據(jù)國務(wù)院有關(guān)文件精神，實行中央與地方共建、以地方為主的管理體制。

學?，F(xiàn)有段家灘、和平兩個校區(qū)，校園占地面積1300余畝，校舍總建筑面積41.47萬平方米，教學科研儀器設(shè)備總值4669.97萬元，圖書館藏書164.82萬冊，是甘肅省重要的經(jīng)濟管理類文獻資料信息中心。學校面向全國招生，現(xiàn)有全日制在校研究生500余人、本科生近13000人、各類成人教育類學生5000余人。

學校設(shè)有經(jīng)貿(mào)、金融、工商管理、會計、統(tǒng)計、信息工程、外語、藝術(shù)、商務(wù)傳媒、法學、財稅與公共管理、農(nóng)林經(jīng)濟管理、馬克思主義、繼續(xù)教育等14個二級學院和體育教學部；設(shè)有經(jīng)濟研究所、敦煌商業(yè)文化研究所、理財規(guī)劃發(fā)展研究中心、西部經(jīng)濟開發(fā)研究中心、注冊會計師培訓中心、法商研究所等16個研究所（中心）。

學?，F(xiàn)有教職工1186人，其中專任教師739人，具有教授、副教授職稱教師300余人，博士、碩士研究生學歷教師400余人。教師中享受國務(wù)院政府特殊津貼專家、省部級優(yōu)秀專家、教育部“新世紀優(yōu)秀人才支持計劃”入選者、省級學術(shù)技術(shù)帶頭人、“全國優(yōu)秀教師”、全國“五四青年獎?wù)隆鲍@得者、甘肅省“園丁獎”獲得者、甘肅省“青年教師成才獎”獲得者、甘肅省“五四青年獎?wù)隆鲍@得者、甘肅省勞動模范等60余人。

學?，F(xiàn)有統(tǒng)計學、會計學、國際貿(mào)易學、金融學4個省級重點學科，擁有1個一級學科碩士點、16個二級學科碩士點，具有mba專業(yè)學位培養(yǎng)單位資格和招收高校教師在職攻讀碩士學位單位資格，具有應(yīng)用經(jīng)濟學、工商管理兩大學科副教授職務(wù)任職資格評審權(quán)；現(xiàn)有省級精品課程13門、本科專業(yè)35個，其中統(tǒng)計學專業(yè)是教育部“第二批高等學校特色專業(yè)建設(shè)點”。經(jīng)過50年的建設(shè)和發(fā)展，學?，F(xiàn)已形成了以經(jīng)濟學、管理學為主體，經(jīng)、管、文、法、理、工相互支撐、交叉滲透、協(xié)調(diào)發(fā)展的學科專業(yè)體系，構(gòu)筑起了一個能夠滿足西北地區(qū)經(jīng)濟社會發(fā)展需要的財經(jīng)類應(yīng)用型人才培養(yǎng)平臺。

學校堅持育人為本，質(zhì)量為先，以科研促教學，積極發(fā)揮科學研究和服務(wù)社會的辦學功能。2004年以來，學校共承擔國家級、省部級科研項目102項，國際合作項目5項，獲得省部級科研成果獎勵60余項，在國內(nèi)外學術(shù)期刊上發(fā)表論文4000多篇，其中收錄于sci、ei、istp、cssci等國內(nèi)外引文檢索系統(tǒng)的論文300余篇，出版學術(shù)專著和教材180部，為甘肅及至西北地區(qū)經(jīng)濟社會發(fā)展提供了有力支持。學校主辦的學術(shù)期刊《蘭州商學院學報》，面向國內(nèi)外公開發(fā)行。

學校堅持開放辦學，廣泛開展國際交流與合作，先后與英國伍斯特大學、法國歐亞管理學院、美國特洛伊大學、北亞里桑那大學、鮑爾州立大學等國外院校建立了合作辦學關(guān)系。承擔中美“esec培訓”項目、新西蘭政府資助的“甘肅省少數(shù)民族婦女權(quán)益保護培訓”項目、歐盟便捷基金項目“借鑒歐盟經(jīng)驗，促進甘肅省資源依賴型企業(yè)的公司治理結(jié)構(gòu)優(yōu)化”和日本學術(shù)振興會項目“絲綢之路（中國段）飲食文化”等國際合作研究課題。

經(jīng)過50年的建設(shè)和發(fā)展，學校為國家特別是為西北地區(qū)經(jīng)濟社會發(fā)展培養(yǎng)和輸送了3.6萬名經(jīng)濟管理類專門人才，現(xiàn)已成為甘、青、寧三?。▍^(qū)）重要的財經(jīng)類專業(yè)人才教育基地、經(jīng)濟管理研究與咨詢基地及財經(jīng)類在職干部和人員培訓基地。

面對高等教育發(fā)展的新形勢和新任務(wù)，學校確立了“質(zhì)量立校、特色興校、人才強?！钡霓k學理念和“與時俱進抓發(fā)展，開拓創(chuàng)新抓改革，勤政廉潔抓管理，求真務(wù)實抓落實”的工作思路，堅持走內(nèi)涵提升與規(guī)模發(fā)展相結(jié)合、專業(yè)優(yōu)化與人才需求相結(jié)合、提高人才培養(yǎng)的綜合素質(zhì)與創(chuàng)新能力相結(jié)合的發(fā)展道路，爭取早日把蘭州商學院建設(shè)成為在西北地區(qū)有重要地位、全國同類院校中有一定影響的教學型財經(jīng)大學。

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蘭州商學院美術(shù)生錄取分數(shù)線蘭州商學院招生名單篇五

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平均分是指所有被錄取考生的平均分數(shù)。平均分，是考生當年進入高校所平均水平的體現(xiàn)。比較幾年的平均分，如果考生都能夠處于這個位置，那該考生被錄取的可能性在不發(fā)生特別意外的情況下是非常大的?？梢哉f，使用好平均分就能很好避免“大小年”的影響。因此，我們在使用分數(shù)線時，應(yīng)將最高分、最低分和平均分結(jié)合使用，并特別重視平均分的意義。

下面以某重點大學在北京招生情況為例，計算錄取線差如下：

平均錄取線差=(62+70+69+69+64+58)/6=65

很顯然，根據(jù)往年的情況來看，報考此大學平均需要65分的線差，最高的年份需要70分的線差。為保險起見，2009年報考該校還必須根據(jù)錄取分數(shù)區(qū)間大小、錄取人數(shù)在各分數(shù)段分布情況留出足夠的保險空間，建議考生至少要留10分以上的余地。

蘭州商學院前身為1958年成立的甘肅職工財經(jīng)學院，1981年7月經(jīng)國務(wù)院批準正式成立，是甘、青、寧三?。▍^(qū)）唯一一所以本科教育為主的財經(jīng)類高等院校。學校先后隸屬原國家商業(yè)部、原國內(nèi)貿(mào)易部領(lǐng)導，1998年7月，根據(jù)國務(wù)院有關(guān)文件精神，實行中央與地方共建、以地方為主的管理體制。

學?，F(xiàn)有段家灘、和平兩個校區(qū)，校園占地面積1300余畝，校舍總建筑面積41.47萬平方米，教學科研儀器設(shè)備總值4669.97萬元，圖書館藏書164.82萬冊，是甘肅省重要的經(jīng)濟管理類文獻資料信息中心。學校面向全國招生，現(xiàn)有全日制在校研究生500余人、本科生近13000人、各類成人教育類學生5000余人。

學校設(shè)有經(jīng)貿(mào)、金融、工商管理、會計、統(tǒng)計、信息工程、外語、藝術(shù)、商務(wù)傳媒、法學、財稅與公共管理、農(nóng)林經(jīng)濟管理、馬克思主義、繼續(xù)教育等14個二級學院和體育教學部；設(shè)有經(jīng)濟研究所、敦煌商業(yè)文化研究所、理財規(guī)劃發(fā)展研究中心、西部經(jīng)濟開發(fā)研究中心、注冊會計師培訓中心、法商研究所等16個研究所（中心）。

學?，F(xiàn)有教職工1186人，其中專任教師739人，具有教授、副教授職稱教師300余人，博士、碩士研究生學歷教師400余人。教師中享受國務(wù)院政府特殊津貼專家、省部級優(yōu)秀專家、教育部“新世紀優(yōu)秀人才支持計劃”入選者、省級學術(shù)技術(shù)帶頭人、“全國優(yōu)秀教師”、全國“五四青年獎?wù)隆鲍@得者、甘肅省“園丁獎”獲得者、甘肅省“青年教師成才獎”獲得者、甘肅省“五四青年獎?wù)隆鲍@得者、甘肅省勞動模范等60余人。

學?，F(xiàn)有統(tǒng)計學、會計學、國際貿(mào)易學、金融學4個省級重點學科，擁有1個一級學科碩士點、16個二級學科碩士點，具有mba專業(yè)學位培養(yǎng)單位資格和招收高校教師在職攻讀碩士學位單位資格，具有應(yīng)用經(jīng)濟學、工商管理兩大學科副教授職務(wù)任職資格評審權(quán)；現(xiàn)有省級精品課程13門、本科專業(yè)35個，其中統(tǒng)計學專業(yè)是教育部“第二批高等學校特色專業(yè)建設(shè)點”。經(jīng)過50年的建設(shè)和發(fā)展，學?，F(xiàn)已形成了以經(jīng)濟學、管理學為主體，經(jīng)、管、文、法、理、工相互支撐、交叉滲透、協(xié)調(diào)發(fā)展的學科專業(yè)體系，構(gòu)筑起了一個能夠滿足西北地區(qū)經(jīng)濟社會發(fā)展需要的財經(jīng)類應(yīng)用型人才培養(yǎng)平臺。

學校堅持育人為本，質(zhì)量為先，以科研促教學，積極發(fā)揮科學研究和服務(wù)社會的辦學功能。2004年以來，學校共承擔國家級、省部級科研項目102項，國際合作項目5項，獲得省部級科研成果獎勵60余項，在國內(nèi)外學術(shù)期刊上發(fā)表論文4000多篇，其中收錄于sci、ei、istp、cssci等國內(nèi)外引文檢索系統(tǒng)的論文300余篇，出版學術(shù)專著和教材180部，為甘肅及至西北地區(qū)經(jīng)濟社會發(fā)展提供了有力支持。學校主辦的學術(shù)期刊《蘭州商學院學報》，面向國內(nèi)外公開發(fā)行。

學校堅持開放辦學，廣泛開展國際交流與合作，先后與英國伍斯特大學、法國歐亞管理學院、美國特洛伊大學、北亞里桑那大學、鮑爾州立大學等國外院校建立了合作辦學關(guān)系。承擔中美“esec培訓”項目、新西蘭政府資助的“甘肅省少數(shù)民族婦女權(quán)益保護培訓”項目、歐盟便捷基金項目“借鑒歐盟經(jīng)驗，促進甘肅省資源依賴型企業(yè)的公司治理結(jié)構(gòu)優(yōu)化”和日本學術(shù)振興會項目“絲綢之路（中國段）飲食文化”等國際合作研究課題。

經(jīng)過50年的建設(shè)和發(fā)展，學校為國家特別是為西北地區(qū)經(jīng)濟社會發(fā)展培養(yǎng)和輸送了3.6萬名經(jīng)濟管理類專門人才，現(xiàn)已成為甘、青、寧三?。▍^(qū)）重要的財經(jīng)類專業(yè)人才教育基地、經(jīng)濟管理研究與咨詢基地及財經(jīng)類在職干部和人員培訓基地。

面對高等教育發(fā)展的新形勢和新任務(wù)，學校確立了“質(zhì)量立校、特色興校、人才強校”的辦學理念和“與時俱進抓發(fā)展，開拓創(chuàng)新抓改革，勤政廉潔抓管理，求真務(wù)實抓落實”的工作思路，堅持走內(nèi)涵提升與規(guī)模發(fā)展相結(jié)合、專業(yè)優(yōu)化與人才需求相結(jié)合、提高人才培養(yǎng)的綜合素質(zhì)與創(chuàng)新能力相結(jié)合的發(fā)展道路，爭取早日把蘭州商學院建設(shè)成為在西北地區(qū)有重要地位、全國同類院校中有一定影響的教學型財經(jīng)大學。

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