人的記憶力會隨著歲月的流逝而衰退，寫作可以彌補記憶的不足，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來，也便于保存一份美好的回憶。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎？以下是小編為大家收集的優(yōu)秀范文，歡迎大家分享閱讀。
難忘的老師六年級作文500字 難忘的老師六年級作文650字左右篇一
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教過我的老師有好幾個，老師們都教給了我不同的知識，不同的道理。他們都令我不能忘記，而我最難忘的便是我的語文老師——譚老師。
譚老師是在五年級的時候才開始叫我們的，第一次看見譚老師的時候，我向她問好：“老師好?！弊T老師和藹的向我微笑，用她那溫柔的聲音回答我：“誒”笑容就像陽光一般照進我的心里，暖暖的。那時我就以為這個老師一定很和藹，不嚴(yán)厲。誰知，譚老師第一天上課時，聲音完全變了，變得嚴(yán)厲，帶著嚴(yán)肅的神情老上課。而且，老是第一天布置給我們的作業(yè)便是作文，必須兩面半以上。同學(xué)們都叫苦，他們是見著作文就怕，我也怕。放學(xué)后，同學(xué)們都說這個老師真恨，第一天就布置作文，我也是這么認(rèn)為的`。
到了第二天，譚老師批改我們的作業(yè)后正好給我們上課。譚老師一臉怒氣的走進來，一開口就說我們的作文不好：“你們啊你們！作文居然這么差，我不是說了寫兩面半么？有些人居然只寫了兩面不到！你們是五年級了！不是一年級，寫的作文這么短，考試你怎么寫?。∧憧纯催@些寫得好的，就幾個！”老師拿起那幾張作文紙，隨后老師把作文寫的差的同學(xué)全讀名字出來，里面也有我。
從那以后譚老師就經(jīng)常給我們布置作文，課外課內(nèi)的都有。一個學(xué)期下來，我們的作文都寫得不錯了，同學(xué)們見到作文時，也不叫怕了，而是思文踴躍，一埋頭就“噼里啪啦”寫一大堆。這時，同學(xué)們就搔著后腦勺說：“沒想譚老師的方法雖嚴(yán)厲，但是滿有效的?！蔽耶?dāng)時就想譚老師為我們真是用心良苦啊。
現(xiàn)在，我就快畢業(yè)了，我現(xiàn)在已經(jīng)依賴著譚老師，我一想到我要離開我的母校，要離開我的老師，離開與我共同度過了六年的同學(xué)們，我就不禁濕潤了眼眶。老師啊，您為我們付出了多少啊，您那么含辛茹苦的教育我們，卻從來不求任何回報，老師我永遠(yuǎn)忘不了您對我的師恩！就讓我用優(yōu)異的成績回報你吧！
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