無論是身處學校還是步入社會，大家都嘗試過寫作吧，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。寫范文的時候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？下面是小編幫大家整理的優(yōu)質(zhì)范文，僅供參考，大家一起來看看吧。

我是一張課桌篇一

大家好，當你們看到我從造紙廠里出來的時候就知道我是誰了吧！對啦！我是一張紙，一張真正的紙。哦，對了，忘記說我是什么紙了。我是一張大家都用過的卡紙。我和我的同伴被裝到了一個密不透風的塑料袋子里，悶得我都要死了。

接著，我們被送到了一個小超市里，擺在貨架好，貼好標簽。這時，一個小男孩走了過來，把我們買了下來，然后，那個小男孩把我們帶到了他家里。他把包裝撕開，把我拿了出來。隨后，我就進了垃圾桶。這是為什么呢？因為那個小男孩把我拿出后就把我折成了一架紙飛機。只聽“嗖”的一聲，我立刻朝垃圾桶飛去，正好落在一個垃圾袋上面。后來，小男孩的媽媽走過來把他批評了一頓，然后撿起來，又把我扔進了回收箱。

當我第二次從造紙廠里出來時，我變成了一張潔白的紙。這次是一個小女孩買了我。她把我?guī)Щ丶液?，就把我剪成了和龜甲一樣的形狀。因為小女孩的爸爸是個書法家，所以小女孩就讓她的爸爸在我的身上寫了各種各樣的字體：甲骨文、草書、楷書等等字體。后來，我被小女孩的媽媽發(fā)現(xiàn)了，她把我當作廢物，扔到了碎紙機里。嗚嗚，我的一生就這樣結(jié)束了。

最后我呼吁一下大家：因為人類的過度砍伐森林，紙張也將越來越少，而且使許多小動物無家可歸。最后那些森林都變成沙漠。要知道，沙漠是很難變回森林的呀！

我是一張課桌篇二

一墨丹青，染半卷書香，三尺書臺，鐫些許韶華。素凈的紙鋪開，筆尖拂過硯臺，臨于紙上，行云流水。字跡或端莊或隨意，圖畫或艷麗或典雅。唯紙一言不語，縱使著墨再精致，也不變曾經(jīng)纖塵不染的心。

數(shù)學是我一直以來的優(yōu)勢。從小學開始積累起的驕傲將我包裹地分外自信。每每在練習中游刃有余，又如一場場溫柔的雨，將星星點點的自以為是肆意滋養(yǎng)。我似乎總是得意，即使平時不做課外習題，考前不復習，也能考出高分。只是之前一段時間里成績退出了前列，在介于優(yōu)秀與普通之間無助的徘徊。我便也著力于數(shù)學，刻意去做些難題，卻是收效甚微。當一張紙上有了畫錯的一筆，想改，卻是難了。

這才連忙想辦法補救，卻怪數(shù)學并不是一時的突擊就能解決的。就像一張畫了一半的紙，之前的敗筆，耀武揚威得近乎刺目。“難道就再沒有什么機會，一直要以這平庸的成績么？”我還是些許不甘。

就在自己慢慢習慣了減少睡眠的日子后，桌上散落了三兩只用完的筆芯，我的成績終于回到了正軌。我又有資格與優(yōu)秀生們在考試后談笑風生，說試卷太難，說考得太差，最終成績卻名列前茅。一張紙，想了辦法補救，終可以擦去過往的錯誤，繪出更美的圖案。

我是一張課桌篇三

假如我是一張紙，一張被印成試卷的紙。

我會在考場上聆聽著沙沙的寫字聲，任憑人們用筆在我的身上寫著自己努力后的成果，勤奮后的回報。

但有時，我會看到不正確的行為，但，我相信他們是有原因的，他們會有一顆悔恨的心。

我相信，我相信他們一定會改正。

假如我是一張紙，一張被疊成紙飛機的紙。

我看到孩子們快樂的.表情，天真的大笑。也許，幾十年后，他們會再次憶起這次游戲，也許會忘記，但他們忘不掉的，卻是自己金色的，美好的童年。

假如我是一張紙，一張被做成成績單的紙。

在我被孩子們放在書包里帶回家的時候，我可能聽到一陣歡笑，成功后的歡笑；也可能聽到一陣哀嘆，抱怨自己的成績的哀嘆。

在我被拿出書包的時候，可能會被孩子的父母狠狠地擲在桌子上，再聽到一陣狂風暴雨般的訓斥；也有可能聽到父母的一番表揚，與一番和藹的鼓勵。

假如我是一張紙，一張被印成書頁的紙。

我會在圖書館的一排不顯眼的書架里，默默地等候著人們揭開書頁，傳播無窮無盡的知識。

每個在我身旁的人，都靜靜的，臉上帶著這個世界少有的從容與平靜，也許，只有這兒才能使人保持一顆平靜的心吧！

我是一張課桌篇四

離開成長的大森林，經(jīng)過一道道工序，我誕生啦，成為了一張普通的白紙。

一覺醒來，我發(fā)現(xiàn)自己在一輛大卡車上，和兄弟姐妹們在一起，被送往各個城市的商店。我被送進了一家文具店。

經(jīng)過漫長的等待，我被一個調(diào)皮的小男孩帶回了家。他在我身上亂涂亂畫，隨后捏成一個紙團，用盡力氣把我扔出窗外。可憐的我不停的'往前飛，停都停不下來。突然，我發(fā)現(xiàn)我在往下掉，想：太棒啦！我可以回歸大地啦！可是，事情并沒有我想象的那么好：我掉進了小河里！我在河上漫無目的地飄呀飄呀，終于有一天，我被打撈船上的人撈了上去。他們見我是一張紙，便把我送到了廢紙回收站。

我被造紙廠重新做成一張有用的紙。我被一個可愛的小女孩拿去當草稿紙。她非常愛惜我：先用鉛筆在正反面都打了草稿，再用水筆打一遍草稿。她把我寫滿后，放到了廢紙堆里，用繩子扎牢后，把我們送回了廢紙回收站。

這次，我被一位畫家買走了。他把桂林的風景畫到了我的身上，帶到國外參加比賽。評委們都覺得這位畫家畫的很好，就把我送進了博物館。我在那兒安安穩(wěn)穩(wěn)的生活著，經(jīng)常會有人來欣賞我，對我豎起大拇指。我就這樣被保存了下來。

我是一張課桌篇五

我從一個漂亮的、滿身紅油漆的新課桌變成了一個奄奄一息的破課桌，我可真?zhèn)陌?！想想從前的我，多飄亮多干凈呀，可我永遠變不成從前的我了人們年年砍伐樹木就是為了制造木制品（包括我們），而我的主人，卻不知道愛護我們，破壞我們，我們將會壞掉，壞掉就要重做，就會浪費壞掉的越多，重做的也就越多，就需要大量的木材，就會砍樹，砍的'越多，森林消失的越快，那時候，夏天沒地方乘涼，冬天沒有東西擋風，地球的環(huán)境將會遭到嚴重的破壞，那是多么可怕呀！

我希望有更多的人來保護我們，不要破壞我們，讓我們干干凈凈、整整潔潔的，也使我們生存的地球更加美麗。

我是一張課桌篇六

紙，大都用來讓人寫字，從古至今，皆是如此。有些紙，為人所用，最后不過在垃圾筒中度過；而有些紙，為人所用，卻名留青史，為人們所傳誦。

假如我是一張紙，我愿做田英章先生筆下的紙。他的字令人欽佩，楷書端正有力，行書行云流水。若我有幸為他所寫，我也許無法想象，他的每一筆，每一劃，每一個恰到好處的力道，每一點一滴流進我體內(nèi)的墨汁，每一個巧奪天工的字跡，究竟會讓我多么驕傲、自豪！整張紙寫滿，我將大展風采，充實、快樂。

假如我是一張紙，我愿做《哈利·波特》當中的一頁紙。我會踏入魔法學校，彰顯著校園的多姿，展示著校園的妙趣橫生與陰險狡詐。我會與主人公一同探索魔法，一同與惡勢力斗爭。我整張紙寫滿，我將披荊斬棘，勇敢而堅強。

假如我是一張紙，我愿做《論語》之中的一頁。那時，我也許有機會親眼目睹孔子、孟子，還有千千萬萬的文學大家，我們或許能成為朋友，親密無間。我會記錄著孔子及其弟子的言行，為后人所學習，所仰慕。整張紙寫滿，我將品行端正，學識淵博。

假如我是一張紙，我最想做的，不是名垂千古，也不是為后人傳誦，而僅僅想作為學生練習本中的一頁紙。這也許會讓我被人所忘卻，也許會讓我從未為人所知，但我都不在乎。少年少女們的一筆一劃，都將流進我的心中。整張紙寫滿，我見證了他們的成長，我是他們通往成功的階梯，即使只有僅僅一小節(jié)。我認為，我那時將最偉大，也最輝煌！

我的一生，即使于“黑暗”中度過，又或許于“輝煌”中享受，但無論若何，我是一張紙，我的一生因為奉獻而散發(fā)無限光芒！

我是一張課桌篇七

我是一張課桌，被丟在了操場的一個小角落里。我曾經(jīng)在明亮寬廣的教室里，許多小朋友都在我身上學習。如今，我的身上已經(jīng)落滿灰塵，甚至連蜘蛛也在我的身體里安了家。我和我的兄弟姐妹們都非常傷心。

我本來是來自茂密森林里的一棵樹，被伐木工人砍了下來，送到加工廠里。我和我的兄弟姐妹被工人叔叔們切開、組裝……變成了一張嶄新的課桌。我的樣子很好看，有一張被工人們涂過乳白色油漆的桌面，特別光滑。我還有一個桌肚，容量很大，可以裝下一個大書包。我有兩根粗壯的大腿，它們使我穩(wěn)穩(wěn)地站在了地面上。我被工人叔叔搬到了大卡車上，準備被送到學校。在運往學校的路上，我不知道有多開心，我在想：這個學校教室是什么樣子的呢？我的小主人又是怎么樣的呢？這些想法讓我期待。

開學第一天，校園里可真熱鬧?。韥硗慷际菍W生，有一個胖胖的小男生，他有著一雙水靈靈的大眼睛，背著一個小巧的書包，正在向我走來。他很高興地坐在我的身旁，把書包放進了桌肚里，又把剛剛發(fā)的書有序的整理好，放在桌面上。上課的時候，他認真地聽講，積極地舉手發(fā)言?？荚嚂r，他每一次都能考一百分。我有這樣一個小主人，我感到很自豪！

新學期開始了，原來的小主人走了，又來了一個新的小主人。他剛剛來到我面前就把他那重重的大書包往我的臉上一扔，把我的臉弄得特別的痛。上課的時候，他不停地在我的臉上畫來畫去，弄的桌子上全部都是黑色印記。更可恨的是，他生氣的時候還站在我的身體上踩來踩去，我的身上全部都是鞋印。我好想念之前的小主人??！

日復一日，我的桌面已經(jīng)坑坑洼洼了，我的腿已經(jīng)斷了，我已經(jīng)不能再為小朋友們服務了。我被學校的老師丟在了操場的一個小角落里。