人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退，寫作可以彌補(bǔ)記憶的不足，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來，也便于保存一份美好的回憶。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢？以下是小編為大家收集的優(yōu)秀范文，歡迎大家分享閱讀。
美國留學(xué)act與sat的相互比較論文篇一
一 加強(qiáng)邏輯思維能力訓(xùn)練。
其實(shí)分析性寫作對我們而言并不陌生，這樣的作文要求考生就給出的材料分析某個(gè)方面的問題。它要求學(xué)生具備較強(qiáng)的邏輯思維能力，能夠在有限的時(shí)間里發(fā)現(xiàn)問題并且分析問題，以使sat考試更接近大學(xué)對學(xué)生的能力要求。
二 早規(guī)劃，早參加一些優(yōu)秀培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的sat培訓(xùn)。
考前臨時(shí)突擊效果降低，考生需要放棄急功近利的備考心態(tài)，以更加從容的態(tài)度備考?，F(xiàn)在的sat寫作可以短期突擊，很多學(xué)生在考前一個(gè)月突擊寫作 也有可能拿到高分，并且學(xué)生在寫作中過度強(qiáng)調(diào)例子。改革后的作文使得突擊不再有效，它更多是對于思維能力的考查，而培養(yǎng)邏輯思維需要的時(shí)間遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過一個(gè)月。當(dāng)不再急功近利的備考時(shí)，其他科目的成績的提高也變得更有保障。以sat閱讀為例，考生若希望考出滿意的分?jǐn)?shù)，必須扎扎實(shí)實(shí)的閱讀至少10本以上的 sat考試官方羅列的小說，以增加對美國社會(huì)和文化的深入理解，而不僅僅通過做閱讀題目訓(xùn)練來達(dá)到通過考試的目的。廣泛閱讀，同時(shí)一定要學(xué)會(huì)如何聰明的閱讀，這才是根本。
三 減少花在單詞上的時(shí)間
學(xué)生受生僻單詞困擾的可能性大大降低，考生能更加集中精力的來做能力提升訓(xùn)練和其他必要的事情。sat單詞識(shí)記一直是考生最怕的事情?？忌跍?zhǔn) 備sat過程中，幾乎一半的時(shí)間都在背單詞，而且很多單詞是在生活中根本就用不上的。改革后sat考試對于生僻單詞考查較少，這無疑對考生來說是個(gè)好消息?？忌梢园褧r(shí)間用在提高閱讀和分析性寫作能力的提高上，也可以為申請做更加充分的社會(huì)活動(dòng)準(zhǔn)備。簡言之，單詞識(shí)記壓力的降低，可以幫助學(xué)生更好的安排 備考時(shí)間。
考生對于任何改革都會(huì)感覺是噩耗，因此很多高中生都盡量趕在改革之前( 改革已被延至2016年)考完sat考試。其實(shí)任何的改革初衷都是讓現(xiàn)狀變得更好，因此考生需要用平常心去看待改革。中國學(xué)生受教育的方式大多是“填鴨式”，缺乏自主思考的能力， 而這次改革正好消除了這個(gè)弊端，讓學(xué)生能夠思考問題、分析問題，甚至嘗試解決問題，這更符合現(xiàn)代社會(huì)的需要。盡管說改革后的寫作具有更少的可培訓(xùn)性 (less coachable)，但其實(shí)還是可培訓(xùn)的(coachable)，因?yàn)榉治鲂詫懽鞑⒉皇侨碌目荚囆问?，gre考試中有類似的題型，中國語文考試中也有類似的題型，所以考生不用擔(dān)心無章可循。希望廣大考生不要將sat考試改革當(dāng)作一種精神負(fù)擔(dān)，而是將其作為一種培養(yǎng)和提高學(xué)術(shù)潛力的有效手段。只要我們提早規(guī)劃，踏踏實(shí)實(shí)備考，都會(huì)取得自己滿意的成績。
美國留學(xué)act與sat的相互比較論文篇二
1)act詞匯量：
act考試沒有專門考察單詞的填空題，相對sat而言詞匯量略少，但也有10，000左右。此外，科學(xué)推理部分會(huì)有一些數(shù)理化名詞，這個(gè)不用擔(dān)心，僅需識(shí)別即可。文章改錯(cuò)部分的文章基本不涉及單詞問題。
2)act閱讀：
act閱讀的最大特點(diǎn)是時(shí)間緊，題量大。每次考試都是固定題材的四篇文章，各配10道四選一的選擇題，好消息是答錯(cuò)不倒扣。除了上課認(rèn)真聽老師 講解題型和做題方法，我們在練習(xí)時(shí)還要留心自己最不喜歡哪種題材的文章，多注意總結(jié)。如果時(shí)間充足，通過大量閱讀提高閱讀能力是最根本的方法;若備考時(shí)間較緊，則可以在考試時(shí)采取“先易后難”的策略，先重點(diǎn)突破自己較為拿手的三種題材的文章，把最難的文章放在最后。
3)act文章改錯(cuò)：
本部分主要考察美式書面英語的修辭、結(jié)構(gòu)與邏輯問題，由5篇難度與高中課文類似的短小文章構(gòu)成。這部分的語法大部分在中學(xué)都學(xué)過，也不如中學(xué)考 得那么細(xì)，但它還考察文章上下文銜接與邏輯，并對書面語的規(guī)范與簡潔性有相當(dāng)要求，所以我們要通過act強(qiáng)化和沖刺課程具體、系統(tǒng)的掌握。當(dāng)我們具備了書 面英語關(guān)于修辭、結(jié)構(gòu)和邏輯的基本知識(shí)與判別技術(shù)，加上快速通讀文章把握大意，這部分的題并不難。它的挑戰(zhàn)也是題量偏大，但我們完全可以通過多練習(xí)，增加 熟練度來解決。
4)act科學(xué)推理：
這是較為新鮮的題型，我們平時(shí)基本接觸不到。如果不經(jīng)過系統(tǒng)訓(xùn)練直接做題，往往會(huì)被題目中大量充斥的各種圖表嚇住。這些圖表都是 “浮云”。用最簡單的話來概括本部分題目的特點(diǎn)，就是“帶有大量圖表”的閱讀理解。與常規(guī)閱讀理解從文章和句子中尋求有效信息不同，部分科學(xué)推理題需要從 圖表中獲得答案，這些答案往往很直接，基本不需要特別的理科知識(shí)，所以不喜歡理化生的學(xué)生也無需犯怵。我們在課堂上只需認(rèn)真聽老師講解各種圖表的含義以及 可能蘊(yùn)含的信息點(diǎn)，熟悉科學(xué)的一些術(shù)語，輔以一定量練習(xí)，科學(xué)推理分?jǐn)?shù)往往是我們除數(shù)學(xué)以外的第二高分。
5)act數(shù)學(xué)：
這個(gè)部分就不多說了，其難度總體在小學(xué)和初中水平。我們要熟悉數(shù)學(xué)里的一些常見術(shù)語，并且做題要細(xì)心。
6)act寫作：
act作文更像托福，偏重校園話題和具體問題，不太涉及價(jià)值觀等抽象議題。但較托福更有挑戰(zhàn)的是，要想獲得寫作高分，500字以上幾乎是必需 的。除了不跑題的底線要求，它還要求我們具有一定的批判性思考能力。簡言之，就是從事件的不同方面思考以及一定的反思能力。它可以通過有效的訓(xùn)練得以掌 握，所以上課時(shí)認(rèn)真聽老師講解如何拓展寫作思路特別重要。此外，確保句型、語法和單詞拼寫等正確，避免犯原則性的寫作錯(cuò)誤也是寫作的要求。關(guān)于這方面的內(nèi) 容，除了寫作老師會(huì)講到，文章推理老師也會(huì)涉及到。
