范文為教學(xué)中作為模范的文章，也常常用來指寫作的模板。常常用于文秘寫作的參考，也可以作為演講材料編寫前的參考。寫范文的時(shí)候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文，希望能夠幫助到大家，我們一起來看一看吧。

以我的高二為題的作文篇一

恍惚中，我已坐在陌生的新教室里。是的，高二已經(jīng)躺在我的手指上開始慢慢地爬著，陌生又熟悉。迎接我的是一本接著一本的教科書。熟悉的情景，

熟悉的感覺不禁讓我想起了剛上高一那時(shí)——同學(xué)的抱怨聲，我的附和聲。我們總是抱怨作業(yè)太多，時(shí)間太少，飯?zhí)美锏年?duì)伍太長，校園的運(yùn)動設(shè)施太少……但如今，我竟忘了抱怨，平靜而又自然地看著講臺上精力充沛的老師的嘴巴張張合合，思緒也被吸引了過去。

經(jīng)歷了高一的匆匆，我害怕高二會更短暫，也擔(dān)心高三的懊惱以及之后的遙不可及。于是，便在心中默念道：一定要堅(jiān)持!因?yàn)槲疑钌畹刂?，我太浮燥了。遇到難以攻克的難題時(shí)，總是涌起一股莫名的火，焦燥難耐，棄書而逃。高一的時(shí)候遇到這種情景多了，

終于產(chǎn)生了“免疫力”。如今到高二了，還可以安安靜靜、老老實(shí)實(shí)地看著眼前的書，想著里面的題很久。高二的日子其實(shí)也很難熬，再堅(jiān)強(qiáng)、樂觀，隱忍的人也會有憂郁的時(shí)候，我絕不會是個(gè)例外。

當(dāng)覺得對高二生活失去熱情的時(shí)候，我總是會約上同伴，帶上乒乓球拍，集結(jié)在宿舍樓下，你打一球，我回一拍地大戰(zhàn)三百回合……乒乓球就是我“長風(fēng)破浪”的“無憂散”，無論遇到多么糟糕的事，只要手握球拍，臉上總是帶著笑，自信而堅(jiān)定。

每當(dāng)夜幕降臨，讀書聲起的時(shí)候，我曾無數(shù)次眺望。高二樓對面是掩映在樹蔭中的高三樓。我好像看到了未來的自己。但我不羨慕，也不害怕，只是默默地又把書捧了起來。

人們總說：“高二是整個(gè)高中的轉(zhuǎn)折點(diǎn)，高二生活將會如何難熬等等?！蔽衣牭枚?，也厭倦了。我厭倦了壓抑死寂的學(xué)習(xí)生活。高二，來了!我要用我的生活方式迎接她。不想在意分?jǐn)?shù)，不想追究別人的指點(diǎn)，只想背上書包，手握球拍，擁抱我的高二!

我清楚地知道：今天的我自信，明天的我更堅(jiān)定!

以我的高二為題的作文篇二

一個(gè)炎炎夏日，又度過一個(gè)短暫的假期。空氣中彌漫著一種味道——高二的味道。高二已經(jīng)在我不經(jīng)意之間，悄悄向我襲來，向我靠近。

整個(gè)假期，父母都在與我談?wù)撝叨?，說著它的辛酸，說著它的重要……不長不短的交談中，高二這個(gè)詞語已經(jīng)密密填滿我的心房，印在我的頭腦之中。

高中的艱苦，是我早知道的，讀完高二的師哥師姐早已經(jīng)在我面前抱怨著高二的艱苦，抱怨著枯燥無味，高二在他們眼中就如“苦”字一般。我深信他們口中的高二，他們口中的高二在我眼中就如同人生中的一段艱難險(xiǎn)形的道路，只有努力學(xué)習(xí)，奮發(fā)向上的人才能成功地通過這段路。

我不想落后在別人后面，不想在人生中留下任何遺憾。我將抱著對自己負(fù)責(zé)，對人生負(fù)責(zé)的態(tài)度，在高二奮力拼搏一把，讓老師為我驕傲!讓家人為我自豪!

無論高二生活多么的枯燥、無論高二的學(xué)習(xí)任務(wù)多么的繁重，我決不放手、決不放開短暫的高二時(shí)光。我要將它緊緊握在我手中，努力地不讓每一刻高二時(shí)光白白溜走。

中考，高二大多數(shù)時(shí)間是為此復(fù)習(xí)。高考，是高中三年學(xué)習(xí)的考核。所以，抓緊高二，或許你能改變你的一生。

我要從被動到主動，不要等待高二的靠近，而是更早地作準(zhǔn)備，追逐高二。

我想大喊一聲“高二，我來了!”。

以我的高二為題的作文篇三

匆匆地，它來了;匆匆地，它又走了……

——憶時(shí)間

一周的時(shí)間過得如子彈脫膛般迅速，轉(zhuǎn)眼間煙消云散，快樂如疲憊一起消失，只是心頭久久不能褪去那軍訓(xùn)(生活)色彩斑斕的生活……在記憶的匣子中留下一道一道深刻的痕跡，反復(fù)咀嚼，似乎悟出了點(diǎn)什么!

初對學(xué)校，對軍訓(xùn)這些未知數(shù)產(chǎn)生了具大的好奇心，也賦予了各種美好的期望，學(xué)校怎么樣?環(huán)境怎么樣?同學(xué)怎么樣?教官怎么樣?

……就這樣，帶著各種期望和疑惑，我走進(jìn)這所學(xué)校，走進(jìn)這個(gè)班級，走進(jìn)了那個(gè)操場，開始了這場軍訓(xùn)……

累，累，還是累。每天挺著筆直的身體在毒辣的陽光下爆嗮，兩條腿都站到麻木還要堅(jiān)持，能清楚地感到汗水隨著后背一滴一滴地向下流，嘴唇都干得撕開了一條口子，眼角都曬得脫一層皮，火辣辣地?zé)聘写碳ぶ颐恳粋€(gè)神經(jīng)細(xì)胞——痛!

這種生活剛開始兩天，我就徹底地失去了興趣，之前地各種向往早就拋到九霄云外去啦!我開始想要放棄，想要退縮，但這種念頭剛萌發(fā)出來，就被朱教官扼殺在思想的搖籃里，“你們是不是特別羨慕我們整齊化一的步伐?那你們知道我們練了多少時(shí)間嗎?三個(gè)月!你們七天而我們?nèi)齻€(gè)月，才有今天的成就!所以你們堅(jiān)決不可以放棄!”

“是啊!臺上十分鐘，臺下十年功!播什么種子，施什么肥，來年就會開什么化，結(jié)什么果!天下沒有免費(fèi)的午餐，不付出就想收獲簡直是天方夜譚!”就這樣，一股正能量埋在我心底里，鞭策我前進(jìn)。

就這樣，七天軍訓(xùn)生活結(jié)束了，其實(shí)現(xiàn)在回頭望去，堅(jiān)持下來了，原來也沒什么!

我相信，已經(jīng)開始的高中生活也將會如此，所以，珍惜吧!這來之不易地三年，這意義非凡的三年。

ibelieve……

一直堅(jiān)持，每當(dāng)累的時(shí)候，想放棄的時(shí)候，心中便會掀起朵朵浪花，蕩出層層漣漪，耳邊傳來聲聲回響：不可以，堅(jiān)持就會成功，是所必需具備的能力，頑強(qiáng)將會為武你人格魅力的真實(shí)寫照。

以我的高二為題的作文篇四

時(shí)間如白駒過隙，慢慢地從指尖淌過，不知不覺，我的高中之旅已經(jīng)畫上了一個(gè)句號，現(xiàn)在想想，其實(shí)我還很恍惚，如墜夢境，我怎么就成了別人口中的大學(xué)生了呢?不過，回首過去的三年，我感受頗多，過去的日子仿佛仍在眼前，未曾離去。

高一的我呢，其實(shí)現(xiàn)在看來是憨憨的，只覺得新的開始新的征程，得努力，努力了就會有收獲，還非名牌大學(xué)不上!孰不知，那時(shí)的成績，南陽師院進(jìn)著都難，哪來的底氣在那里挑三揀四呢!說白了，其實(shí)就是眼高手低，自我定位不清，并沒有明白自己想要的是什么，最終將要走向哪里。隨著時(shí)間一點(diǎn)點(diǎn)過去，我們付出的激情也一點(diǎn)點(diǎn)減退，學(xué)習(xí)慢慢松懈，不知不覺間習(xí)慣了得過且過!如果我能重回高一的話，我要做的第一件事，恐怕是要好好了解一下自己，看清楚我現(xiàn)在這個(gè)樣子，離目標(biāo)大學(xué)到底有多遠(yuǎn)，今后我需要付出多大的努力才可能實(shí)現(xiàn)。即使沒有目標(biāo)也不要緊，我會先試著確立一個(gè)，就像老班說的那樣要敢想敢干，先想清楚了，才能更好地去干!

高二的我呢，距離分科已經(jīng)有一段時(shí)間了，我選的文科。很多人都說，文科不好考大學(xué)，包括我高一的班主任。他在我分科前一直勸我要好好考慮，不能草率。不過，我并不后悔呢!一來我理科太差，沒有一點(diǎn)優(yōu)勢，二來我本身就喜歡文科，覺得它趣味性很強(qiáng)。既然愛好如此，那以后肯定會認(rèn)真投入，成績應(yīng)該也不會太差吧?在我看來，選擇什么科目不要緊，只要有心，條條大路通羅馬，我們要做的不是后悔嘆氣，而是積極進(jìn)取!

說說高三的我吧。這一年，對我來說注定是不平凡的一年。秋期呢，成績猶如坐過山車一般，忽上忽下，數(shù)學(xué)和英語徹底成了我的拖腿科目。成績好不好呢，要看我這次考試運(yùn)氣如何，數(shù)學(xué)選擇題有沒有多蒙對幾道。于是，我開始整天胡思亂想起來，想著要趕快補(bǔ)短板，一邊嫌作業(yè)多，時(shí)間不夠用，一邊又特別著急成績提不上來。時(shí)間漸久，我的心中越來越壓抑，最后就是崩潰了!最突出的表現(xiàn)，就是總找各種理由請假回家，借以平復(fù)內(nèi)心那份特別的焦慮。

其實(shí)，高三最怕的就是胡思亂想、急于求成。小小年紀(jì)，不該想的不要亂想，不能憑借自己的想法去隨意定義自己的未來，我們能做的，就是珍惜眼前、腳踏實(shí)地，做好每一道題，上好每一節(jié)課，題題課課都應(yīng)有收獲。

高三另一件讓我感觸最深的事，是在疫情期間，我的加長版寒假。剛開始還好，學(xué)習(xí)勁頭十足，但是沒過多久，我開始在班級群里潛水了，隔三差五不打卡，不按時(shí)完成老師布置的作業(yè)。結(jié)果一開學(xué)，我的成績給了我一個(gè)當(dāng)頭棒喝。原來我們并沒有想象中那樣自覺，有些看似“無用”的作業(yè)，卻能逼著我們?nèi)^斗、去向前，趁著氣氛剛好，何不盡力一搏?

雖然現(xiàn)在已離開了雪楓中學(xué)，但我還是那個(gè)在晨曦中抱書苦讀的少年，我想說，母校雪楓中學(xué)雖然不是最好的，但也絕對不差，她會給我們提供一個(gè)平臺、一個(gè)跳板，能跳多高，真的要看你自己了!惟愿雪楓中學(xué)桃李芬芳，惟愿學(xué)弟學(xué)妹們不負(fù)青春，勇敢追尋屬于自己的詩和遠(yuǎn)方!

以我的高二為題的作文篇五

在時(shí)光勾勒出的年輪里，他們看到了清晨曙光下閃耀著的露珠，我眼中的你，卻是黃昏夕陽中唱著歌的余輝；在鐘表滴答過的一年里，他們看到了夏季絢爛的花叢中百花媲美，我眼中的你，卻是冬季潔白的飛雪中一枝獨(dú)秀；在日夜描繪成的人生里，他們看到了曾經(jīng)發(fā)生的無法更改的回憶，我眼中的你，卻是充滿希冀與憧憬的明天……

若是在“山重水復(fù)疑無路”的囧途中，你眼中的，卻是“柳暗花明又一村”的景致，這便是轉(zhuǎn)角過后的獨(dú)特的美。

我眼中的你，不是遠(yuǎn)古不化的歷史，而是煥然一新的明天。

當(dāng)你踏上一條滿是腳印的陽光大道，你怎么會去在意腳下的路是否正確？當(dāng)你尾隨著眾人的步伐匆匆前行，你怎么會去留心路邊別具一格的美？當(dāng)你重復(fù)著他人做過的一切動作，你怎么會知道你也會有自己的思維？

當(dāng)你遙望著與眾人截然不同的遠(yuǎn)方，當(dāng)你捧著與眾不同的信仰，當(dāng)你走過一片全新的天地，你才會看到原來再荒涼的地方，也會開出艷麗的花。

我眼中的你，不是被人趨之若鶩的天之驕子，而是出人意料的美。

如果你不只在意夏花絢爛，你也許會欣賞到秋葉靜美；如果你只徘徊于繁華生活，你也許會被時(shí)光靜好所吸引；如果你不只留意著喧鬧的嘻戲玩樂，你也許會發(fā)現(xiàn)原來角落里的鋼琴也有如此悅耳的聲音；如果你不拘泥于傳統(tǒng)的思維方式，你也許會驚訝蘋果也能閃爍出星星的光芒；如果，我也能用創(chuàng)新的思維與眼光，去了解、去欣賞、去聆聽這世界，你也許會筑就出人意料的成功！

我眼中的你，不是塵封已久的記憶，而是未曾經(jīng)歷的盼望。

你創(chuàng)造了愛，愛給予了你快樂與幸福；你創(chuàng)造了笑，笑給予了你享受與歡暢；你創(chuàng)造了未來，未來給予了你未知與驚喜！

你舍棄了失望，希望給你力量；你拋棄了消極，積極給你信心；你摒棄了陳舊，創(chuàng)新便會給你更輝煌的未來，那種盼望，你必定未曾經(jīng)歷……

我眼中的你，是未知的，是欣喜的，是朦朧的。

我眼中的你，是新穎的，是奇妙的，是神奇的。

我眼中的你，是炫爛的，是耀眼的，是奪目的。

我要用另一種心態(tài)，去探索另一個(gè)你！

以我的高二為題的作文篇六

我永遠(yuǎn)記得爸爸說過的話，我就是個(gè)喪門星我害死了我的弟弟！因?yàn)槲?，爸爸和媽媽離異了，媽媽拉過我，堅(jiān)決要和我在一起。爸爸像丟垃圾一樣把我丟在墻角然后揚(yáng)長而去，我知道我連垃圾都不如，至少垃圾不會害人而我，害死了我弟弟，還拆散了原本美滿的家庭，我真該死！我知道爸爸恨我，媽媽恨我，我是個(gè)喪門星，我是個(gè)殺人犯。我不想讓媽媽傷心，不想讓她受到傷害，于是上初中時(shí)我選擇了離家最遠(yuǎn)的那所。

我每天遭受著良心的譴責(zé)，我每晚都能夢見弟弟的笑容，我每夜都聽到弟弟用嘶啞的聲音喊我姐姐，我每天都在流淚，我好恨自己啊，我還不如死去呢！至少死去會讓父母痛快，也能讓自己解脫，讓罪惡的我下地獄吧，我受夠了這生不如死的生活。

初二時(shí)，我再也承受不了了，我靜靜地躺在床上，讓鋒利的刀片劃過手腕。我微笑著看著潔白的天花板，聽到了熟悉的聲音，血流的聲音。我又看見血泊中靜躺著的弟弟的扭曲的身體，我感受到爸爸的話鐵錘般落在我心上，我感到媽媽火熱的淚水灼到了我的肩膀——我微笑著，讓這些罪惡都離開我吧！死去吧！死了或許會更快樂。

我閉上眼睛，悔恨的淚水仍不住的流。

天堂的陽光很溫暖很明亮，空氣中散著陌生的花香，我睜開眼睛看見那張熟悉的臉，媽媽早已淚眼斑駁。

我笑著牽著媽媽的手對她說：媽媽，原諒我，我終于可以解放了，我不想再生活在痛苦歉疚中了，我終于可以看到弟弟了，放心吧，我會好好愛他，不讓他受一點(diǎn)兒傷害。

我感受到媽媽的呼吸，他抱住我對我說：傻孩子，你死了媽媽也要跟著你，死我也要陪你一起死！

手腕上的痛和媽媽的抽噎聲將我喚醒，我沒死！為什么不讓我死！難道命運(yùn)吝嗇的連死都舍不得給我？我靜靜地哭著。我問媽媽，為什么要救我，為什么？媽媽說，如果我死了，她也會陪我一起死，在這世上我是她唯一的親人了，如果我死了，她還活著做什么？

我哭著，害怕了，媽媽那么傷心，我也這么傷心。媽媽，對不起，我只想贖罪，只想贖罪，欠你的，下輩子還

以我的高二為題的作文篇七

歲月荏苒了春秋，在逝水里雕琢出滄桑的痕跡，過了很久。我才聽出樹上的鳥啼如昨天一般明晰，極像那一陣風(fēng)，吹過我們旖旎流年的花雨，拂過那一痕長堤的風(fēng)細(xì)柳斜。

“你只有權(quán)給我提建議，沒有權(quán)來命令我”，我站在座位上對班主任如是說。班主任的臉由紅變青，又由鐵青變成煞白。我得意地站著，余光掃過一張張或驚愕或嗤笑的面龐，我欲笑無言?！斑@孩子能不能省事一點(diǎn)呢？”班主任坐在辦公桌前喃喃自語，我抱起一摞語文作業(yè)默默走過。

清風(fēng)徐來，我已跨進(jìn)高中的校門?；秀遍g仿佛我又將辦公室的門重重地關(guān)上，轉(zhuǎn)身，消失在人群里，留下母親失望的眼神在裊裊余音里戰(zhàn)栗?！按┑帽日l還成熟，其實(shí)……”門后班主任的話我了然心，轉(zhuǎn)身離開，我獨(dú)不言。

青春的大筆在白紙上疾書而過，留下一條條拖泥帶水的痕跡，寫出一幅無法識別的狂草，輕易而不堪，在黛黑色的墨跡里蟄伏著老師指責(zé)的眼神與慍怒的面孔。

或許，我就是那個(gè)不可教的孺子，在老師慷慨陳詞時(shí)，靜默地離開，留下一個(gè)桀驁不馴的背影；在老師讓我們制訂假期計(jì)劃時(shí)交上一張白紙，留下一個(gè)不羈的神情；在老師想找我談話時(shí)，便把她抽象成一個(gè)質(zhì)點(diǎn)，任她在空間里無端振動。青春的腳步漫溯而過，不著調(diào)的我，扶不上墻。

我究竟做了什么？標(biāo)榜著“道不同，不相與謀”的狂放與偏激，我是那個(gè)狂熱的殉道者，肆無忌憚地傷害那一個(gè)個(gè)本應(yīng)當(dāng)受到我尊重的人，我想我或許更像那個(gè)舉劍嗜血的十字軍士兵，殺戮，為了基督的信仰，卻絕非耶穌本意。信仰本是一種幸福，卻不想因?yàn)槠?，而成為一場?zāi)難。

春天的雨紛紛揚(yáng)揚(yáng)，我心似一池萍碎，曾經(jīng)的躊躇滿志，如今安在？也罷，我姑且鞠躬作揖，而后分道揚(yáng)鑣。覓一株度恨菩提，休管他滄海桑田。

我真能靜生如此？

我不知道

青春匆匆踏過了嚴(yán)冬的霜華，伴隨一襲春的清香，柔風(fēng)輕拂，撩亂了紅塵萬丈，來日方長，縱過去如此不羈，我還尚有時(shí)日明晰我心頭的陰翳，待曉來雨過，吾自當(dāng)乘一篙風(fēng)，逐夢遠(yuǎn)行。

以我的高二為題的作文篇八

在的我正趁著x歲地航船駛在人生的汪洋之中，即將到達(dá)x歲的彼岸。現(xiàn)在的我，已經(jīng)不是從前那個(gè)不愛說話的小姑娘了。

就在兩年前，我還是那么聽家人的話，不管媽媽怎么說我，我都從不頂嘴。在學(xué)校遇到不開心的事情，我就會跟媽媽說，媽媽耐心地聽我“訴苦”，然后安慰我，給我講道理，我的心情頓時(shí)就愉快了很多。

記得有一天，是爺爺?shù)纳铡Ｎ遗d致勃勃地拿著經(jīng)過一個(gè)月積攢的x元錢，準(zhǔn)備給爺爺買一些東西。我一想到爺爺對我的疼愛和爺爺晚上收到禮物時(shí)的笑臉，就忍不住笑起來。晚上放學(xué)后，我沒有排隊(duì)回家，而是到商店去買禮物。結(jié)果一到商店，問了一下售貨員，就連最便宜的生日禮物盒也要十幾塊錢呢，而我只有x元錢啊。最后，經(jīng)過精挑細(xì)選，我就買了一些小巧精致的餅干。

在回家的路上，我提著為爺爺買的禮物，像歡樂的小鳥一樣，一邊哼著歌曲，一邊蹦蹦跳跳。到來家中，我把餅干遞到爺爺手中，說：“爺爺，這是我給你買的禮物。”爺爺雖然什么話都沒說，但是他接過我的禮物后，慈祥地笑了，我知道，他很高興。

隨著年齡的增長，我的性格也隨之發(fā)生了變化，從從前的不愛說話到現(xiàn)在的慢慢進(jìn)入人際圈，從以前的孤僻內(nèi)向到現(xiàn)在的活潑開朗。雖然同學(xué)們都說現(xiàn)在的我好，可我覺得這種變化對我來說不只是好處。上初中以后，我就不喜歡跟家人表達(dá)我的想法了。家人提出的問題，我也不愿回答。有時(shí)家人批評我的錯(cuò)誤的時(shí)候，我甚至?xí)眉饪痰恼Z言頂撞，使家人傷心。雖然我知道這樣做不對，但到那時(shí)一股怒火涌上心頭，我就控制不住自己的情緒了，心里想的往往和嘴里說的不一樣。

在學(xué)習(xí)上，我也變得浮躁起來，總是沉不住氣去耐心思索一個(gè)問題。雖然我也想平心靜氣，但思維卻不受我的控制。

x歲，多么美好的時(shí)光，就想清晨的朝陽，我不希望因?yàn)槲业牟蛔愣阉梢黄瑸踉?，讓耀眼的光芒不能射出萬丈。

以我的高二為題的作文篇九

《蘇東坡突圍》是余秋雨所寫的一篇散文。主要講了蘇東坡因才華外露，沒有自知之明而遭到眾人批評打擊含冤入獄，但最后被人救出貶至黃州的事。

如果將蘇東坡放到現(xiàn)代，那又是如何的一個(gè)后果呢?現(xiàn)在人人崇尚人才。蘇東坡必然不會被眾人批評打擊，反而會被眾人所敬仰，捧上云端的高度。古代和現(xiàn)代的差距竟然這么大?有人問我。我定會毫不猶豫的回答到：“是的!”

從蘇東坡所在朝代到如今的中國中間是經(jīng)歷了多少的變革，我們是數(shù)不清，說不完的。但就從我們所知道的方面來說。在當(dāng)時(shí)，宋神宗是皇帝，他深知蘇東坡的才華，他的祖母光獻(xiàn)太皇太后也要竭盡全力保護(hù)他，但在這樣相對于蘇東坡來說非常安全的情況下，蘇東坡還是下了大獄，到底是什么影響了這局面呢?是一股強(qiáng)大而邪惡的力量——輿論。

輿論就是一場歪曲事實(shí)，顛倒是非的社會災(zāi)難。批評蘇東坡的言論不約而同聚合在一起造成了這場輿論。造成這場輿論的原因用蘇東坡弟弟蘇轍的一句話可以概括：“東坡何罪?獨(dú)以名太高。”蘇東坡的名聲及才華讓與他相比的其他文人就顯得太黯淡了。也正因如此，他被眾人所批評打擊。

但從現(xiàn)今來看，蘇東坡是被大部分人所欣賞的，敬仰的。有一句話：“你超過別人一點(diǎn)點(diǎn)，別人會嫉妒你;但你超過別人一大截，別人只會羨慕你?！爆F(xiàn)在的人不會去羨慕，去嫉妒一個(gè)比自己優(yōu)秀太多的人，因?yàn)樗麄冇X得太高不可攀。也許，這就是古代人與現(xiàn)代人的最大差異。他們的價(jià)值觀，人生觀不同。

古代人更多的是認(rèn)為優(yōu)秀的人太過優(yōu)秀是一種錯(cuò)就要批評打擊，因?yàn)樗麄兩砩系墓饷⑻哿?，以至于刺傷了很多人的?而現(xiàn)代人更多的是認(rèn)為優(yōu)秀的人太過優(yōu)秀是應(yīng)該打從心眼里佩服和尊敬的，因?yàn)樗麄兩钪獌?yōu)秀背后的艱辛與努力。

其實(shí)優(yōu)秀并不是一種錯(cuò)，請你別去誤會它，別扭曲它，請以一種平和的心態(tài)去面對它，以平等的視角去欣賞他去。因?yàn)橹挥挟?dāng)你正正視優(yōu)秀時(shí)，優(yōu)秀才會正視你。

以我的高二為題的作文篇十

我們班是一個(gè)團(tuán)結(jié)互助，積極向上的班集體，全班同學(xué)緊緊圍繞老師形成一個(gè)非常溫暖的大家庭。下面讓我?guī)Т蠹易哌M(jìn)團(tuán)結(jié)進(jìn)取，充滿活力的xx級7班。

首先我先為大家介紹一下我們班的優(yōu)秀班級干部。我們班的班長張瑛娜，不僅成績優(yōu)異，而且充滿責(zé)任感。她的座右銘是“己所不欲，勿施于人”。副班長，荀志遠(yuǎn)也是數(shù)學(xué)學(xué)科的學(xué)術(shù)助理，他為人友善，很受同學(xué)們的歡迎。我們班的紀(jì)律委員張媛媛同學(xué)是一個(gè)非常忠于職守的人，為人非常嚴(yán)格。文藝委員郝宗辰，生活委員張家榮等一系列的班干部和優(yōu)秀的學(xué)術(shù)助理，他們都是我們班值得驕傲的一份子。

我們班還有很多的文藝明星。文藝委員和我們的英語學(xué)術(shù)助理王愛絜都會演奏小提琴，張文奇的吉他彈得也很出色，還有的才華橫溢的同學(xué)學(xué)過彈鋼琴……雖然我們班的文藝明星這么多，但目前還沒用參加文藝匯演的機(jī)會，希望學(xué)校能為我們創(chuàng)造更多的平臺。文藝之星，加油哦！

接下來讓我來介紹一下我們班的與眾不同之處。

幾乎每個(gè)班級都有小組評比的活動，我們班也不例外。但是我們班的小組評比還有它的獨(dú)到之處，我們有針對各個(gè)方面進(jìn)行評比的“一周”，意思是規(guī)定在某個(gè)周里完成某種指標(biāo)。這周我們進(jìn)行評比的是作業(yè)規(guī)范周，我們每天都要按照“質(zhì)量好，全完成”的口號向前進(jìn)發(fā)著。我們會在原來的基礎(chǔ)上更上一層樓，

有了小組評比活動的展開，就會有排名的那一時(shí)刻?？次覀儼嗪竺鎵ι系囊粡埦G色很大的紙，仔細(xì)一看上面還有那鮮紅的星星蓋章。這個(gè)其實(shí)就是記分的總結(jié)，有的人一星期會得到一顆星星，說明他一個(gè)星期都遵守班級里的規(guī)則。小組上蓋星星又說明了什么？小組被扣的分?jǐn)?shù)最少就會在組上加上三個(gè)戳，第二名蓋兩個(gè)戳，第三名蓋一個(gè)。

我們的班主任老師賈洋老師，對我們關(guān)愛有加。使我們班變成團(tuán)結(jié)，友愛，互幫互助，關(guān)愛他人，積極向上的集體。我們的口號是：“雄鷹翱翔，我心飛揚(yáng)。給力七班，永創(chuàng)輝煌?！蔽蚁嘈盼覀冊诶蠋煹膸椭乱欢〞〉贸晒?，走向美好的未來，為以后打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

我的班級就是這樣的一個(gè)班級，人人都在進(jìn)步。放飛夢想，七班必勝！

以我的高二為題的作文篇十一

在不羈的青春季節(jié)里，我們蕩漾在自然中，吮吸著上帝的恩賜。沉醉于美的風(fēng)光中，享受快樂的滋味。

在“清風(fēng)無塵，月色如銀”的夏夜里，跟著辛棄疾到農(nóng)夫的田間享受“稻花香里說豐年，

聽取一片蛙聲”的閑適的快樂。皎潔的月光下，輕風(fēng)掠過，稻花時(shí)不時(shí)地點(diǎn)點(diǎn)頭，仿佛在向我們承認(rèn)在落葉的秋季定會是碩果累累。你聽，稻園里的蛙曲時(shí)而高昂，時(shí)而低沉;時(shí)而輕快，時(shí)而緩慢。是蛙兒在跟我們分享他們在田間游蕩的快樂。又是一陣微風(fēng)拂過，我在充滿歡樂的田園享受愜意的快樂。

如歐陽修一般“醉翁之意不在酒，在乎山水之間也”地陶醉在幽美的山林間享受“蟬噪林愈靜，鳥鳴而山更幽”的快樂。從步伐緊湊的鬧市回到簡樸的山間，與朱元思共賞“泉水激石，泠泠作響;好鳥相鳴，嚶嚶成韻”的美景，此時(shí)又別是一番樂的滋味在心頭。遠(yuǎn)處的山峰是那么的千嬌百態(tài)，近林的鳥鳴又是如此的清脆悅耳，腳下的泉水是這樣的“回清倒影”。閉上雙眼，讓心兒隨山間的一切飄蕩著，去享受那“明月松間照，清泉石上流”的快樂。

“欲以西湖比西子，濃妝淡抹總相宜”如蘇軾一樣站在湖畔，享受那淡雅清秀美的快樂。夏日里，放眼向西湖望去，楊萬里有云“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅?！彪m說“花謝花開無百日”，但即使美是瞬間的，也會讓人心里留下深深的震撼。在這時(shí)，天公愛美撒下一陣小雨后，西湖美得更加扣人心弦。清純質(zhì)樸的西湖，與嬌艷嫵媚的陽光完美的融合在一起，構(gòu)成了一幅唯美的畫卷。讓人觀賞后，由衷地贊美到“晴光瀲滟好方剛”。從湖心到湖畔皆飄逸著淡雅的美，我的心隨美的景物享受快的感覺，樂的滋味。

幼時(shí)，童年時(shí)隨著獨(dú)特的思維去享受生活獨(dú)具魅力一面帶來的快樂。一瓣隨風(fēng)而落的花瓣會讓我們享受探究的快樂，一片奇形怪狀的云朵會讓我們享受變幻的快樂，一顆傲雪凌放的紅梅會讓我們享受堅(jiān)韌的快樂。

然而，在花季的年齡里，我隨古人穿行在美的景物里，帶著年少的朝氣，去享受那樂的滋味。

分享作文700字高二7

“在你有好東西的時(shí)候，與他人分享，那么你的快樂就會增加一倍?！狈窒恚@個(gè)幼兒園小朋友都懂得的道理，大家都知道，好東西要大家分享才對?？墒怯腥酥绤s不去做。

記得在二年級一次秋游中，吃午飯時(shí)，大家都紛紛拿出自己帶的好吃的攤成一堆，開始享用午餐。不一會兒，有人就來到我們小組，問問有什么好吃的，我們就“慷慨”地送給他。這時(shí)一位同學(xué)說“某某那里有薯片、薯?xiàng)l和‘妙脆角’”。哇!這些膨化食品可是我們這些小‘饞貓’的最愛。想到有好吃的，我就自告奮勇的去要點(diǎn)兒來。

誰曾想走到她那兒，才發(fā)現(xiàn)幾個(gè)同學(xué)無功而返，都空著手走了。我感覺事情有些難辦，轉(zhuǎn)身剛要走，卻被她一把拉住了。“王德芙，你怎么也來了?我還以為就他們幾個(gè)學(xué)習(xí)不好的嘴饞來要，沒想到你這學(xué)習(xí)好的也來要了?”她的語氣中帶著一絲嘲笑?！斑@根學(xué)習(xí)好壞有什么關(guān)系?”“當(dāng)然有關(guān)系了，學(xué)習(xí)好的和學(xué)習(xí)不好的，他們不是一個(gè)層次的人，怎么能干出同一個(gè)層次的事呢?”她神氣地說?？粗靡庋笱蟮臉幼樱以僖膊幌牒退?jì)較什么，轉(zhuǎn)身走了。背后傳來她的聲音：“哼!想吃自己買去!干嗎要別人的?！?/p>

從此，再郊游的時(shí)候，沒有人愿意和她一個(gè)組了。

“在你有好東西的時(shí)候，學(xué)會與他人分享，快樂就會增加一倍!”在學(xué)校午間廣播聽到這句話時(shí)，我無意中看到了一年前那個(gè)自私同學(xué)的臉紅得像個(gè)‘蕃茄’。

是啊，生活中的許多快樂，都是互相分享得來的，學(xué)會分享就學(xué)會了生活。比如一個(gè)笑話、一件趣事、一樣美食;當(dāng)你把它們分享給別人時(shí)，他們一定會很開心，快樂是可以傳染的，把自己的快樂分享給別人之后你將收獲另一種快樂。

以我的高二為題的作文篇十二

我就這么站在那里，看著媽媽從小路盡頭氣喘吁吁飛奔而來，手里提著剛買的早餐，笑容如同明媚的晨曦。我就這么看著一路奔跑的媽媽，感慨萬千。

媽媽從前并不是一個(gè)愛奔跑的人。

自從父親到外地工作后，媽媽的生活就開始進(jìn)入“奔跑”的狀態(tài)。她為了更好照顧我的日常生活，常常是以“跑”代走：奔跑著下樓買菜，奔跑著去晾衣服，奔跑著去趕班車。漸漸地，她愛上了奔跑。

可是如果不是那天我親眼目睹了她的奔跑，我或許會一直認(rèn)為媽媽所付出的一切，都是理所當(dāng)然。

記憶又回到那天早上。

我記得那天的太陽就像是個(gè)不聽話的孩子，哭訴著，咆哮著。那條小路上沒有一個(gè)人，雜草枯萎著，連小路上的石子也都像快要被烤熟了。

“元元，媽媽先去買早餐，等會你下來接一下早餐。”媽媽說著便飛快地跑下樓去。

我慢吞吞地走下樓，心里極大地不情愿：這么熱的天氣，誰愿意出門啊!我等了很久，發(fā)現(xiàn)媽媽仍然沒有來，心中的怒火不禁更加旺盛。

小路的盡頭漸漸出現(xiàn)一個(gè)奔跑的人影，我定睛一看：原來是媽媽!只見媽媽手里提著一個(gè)裝著早餐的塑料袋，正努力地跑著。她的衣服隨著奔跑而左右擺動，即使相隔很遠(yuǎn)，也依然能看見她因勞累而瘦弱的肩膀。媽媽為了不讓早餐傾灑出來，提早餐的那只手只好僵硬地垂著，這使她的跑步姿勢變得更加怪異。

我看到了媽媽臉上的笑容，笑容里夾雜的，沒有半點(diǎn)對生活的不斷抱怨，只有對每一天無限的樂觀期待。她看見我，朝我揮揮手，喊道：“快上樓吧!今天買早餐時(shí)等了很久，不過終于買到了你愛吃的叉燒包，快去吃吧!”

隨著媽媽不斷奔跑漸漸向我靠近，我能仿佛能聽見她因透不過氣的喘息聲，看見媽媽額頭、手臂上豆大的汗珠。我想起她為了能每天準(zhǔn)時(shí)下班回家陪我而犧牲午睡時(shí)間來干活，想起她為了買到我愛吃的菜而跑去好幾家菜市場，想起她看見我彈好一首吉他曲的興奮表情。我想起了過往十三年中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。

看到媽媽的奔跑，我才意識到，媽媽的奔跑，不僅僅只是為了給我買早餐，無形中，更是一種母愛的力量促使著她不斷前進(jìn)。

我想在我的記憶里，永遠(yuǎn)不會忘記媽媽的奔跑，更不會忘記愛奔跑的母親。我知道這份母愛永遠(yuǎn)伴隨著我，激勵(lì)我前進(jìn)。

以我的高二為題的作文篇十三

高二作文大全700字1

經(jīng)常聽到別人說道：“我成功了!”我的心中又默念起那句老話“他沒有絕對成功，但他提高了?！倍嗌倌陙?，“成功”與“失敗”困倒了多少人?又啟發(fā)了多少人?站在“成功”與“失敗”這一終點(diǎn)上，又意味著什么?

起點(diǎn)，這是我領(lǐng)悟到的。事物的探究，經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，人類社會的進(jìn)步都是永無休止的。這些過程中，人們已經(jīng)歷了無數(shù)次的成功與失敗，每一次都是把經(jīng)驗(yàn)的總結(jié)作為了新的起點(diǎn)去進(jìn)行更深一步發(fā)展。由此看來，世上任何事物并不真正存在“起點(diǎn)”與“終點(diǎn)”二詞。

一個(gè)人的欲望愈深，他的終點(diǎn)愈遠(yuǎn)，但永遠(yuǎn)到達(dá)不了，因?yàn)槿嗽谕瓿伤囊粋€(gè)欲望后，他的另一個(gè)更高的欲望已有了雛形。這就意味在這過程中，處處有起點(diǎn)，處處是終點(diǎn)，之間的差異只是意義的不同。這為一位追求成功的人帶來了無窮動力。若是這過程中，有人回頭看了，這會給害怕失敗的人帶來無底深淵。人的貪心，使他的人生終點(diǎn)不斷提高，總是離自己那么遙遠(yuǎn)，最終，每個(gè)人不得不接受上帝對他開的玩笑，你該休息了?；仡櫭恳粋€(gè)人的一生，每一個(gè)人都算得上成功者。追尋他心底的未完成的愿望，每一個(gè)人又都算得是失敗者。

既然每一位人都或多或少帶著遺憾歸去，那又為什么不使人“無欲”呢?去擺脫這一場無休止的游戲呢?我的回答是絕不。這等于是失去了人的理想，奮斗著的終點(diǎn)及更高一層的起點(diǎn)。人要是有了這種思想，他就不會進(jìn)步，甚至落后于他人，最終將被淘汰，古往今來，此類人亦未少乎。東晉的陶先生固然受人景仰，但從我的觀點(diǎn)看，他是被除數(shù)淘汰了的一位，最容易看出這一點(diǎn)的衡量標(biāo)準(zhǔn)是當(dāng)時(shí)的社會并不需要出現(xiàn)這樣的人。人的“欲望”是不能也是不可以滅的，因?yàn)樗巧鐣M(jìn)步的動力，是一切事務(wù)的起點(diǎn)，也是無盡的終點(diǎn)，有了它，才有生活。

懷著一顆永不滿足的心去競爭，去進(jìn)步，人生不管是短暫還是漫長，不要去管它，因?yàn)樗h(yuǎn)不夠到達(dá)人的終點(diǎn)。

高二作文大全700字2

再凌亂的軌跡，也終究會有起點(diǎn)和終點(diǎn)。

——題記

起點(diǎn)，起點(diǎn)，顧名思義就是開始的地方，但人與人之間的起點(diǎn)是不一樣的，有些人可能剛生下來就站在了起點(diǎn)上可有些人可能到中午卻都還找不到屬于自己的起點(diǎn)，但毋庸置疑的是，起點(diǎn)對人來說是很重要的，人不能沒有起點(diǎn)。

有這樣一句話，還沒開始就已經(jīng)結(jié)束，我是很不贊同的，因?yàn)橐粋€(gè)人如果不離起點(diǎn)，而是一直在開始的地方打轉(zhuǎn)，那么他將永遠(yuǎn)不知道要面臨什么，也永遠(yuǎn)不會知道下一步將踏在哪里，最終只能痛苦的死去。

人生苦短，及時(shí)行樂。一個(gè)人的壽命有多長呢?最長也不過一百年罷了。但在這世上有多少事情呢?或者說有多少事情是我們要做，我們想做的呢?不計(jì)其數(shù)，所以，如果你什么都不去做，不去嘗試尋找自己的起點(diǎn)的話，那未免也太悲哀了!就如同居里夫人，她如果沒有去嘗試的話，就不可能研究出放射性元素鐳，從而推動世界的發(fā)展。又好似麥哲倫，如果他沒有嘗試下海的話，人們可能到現(xiàn)在都無法打破天圓地方這個(gè)荒繆的結(jié)論?？赡芪覀儾粫袼麄冞@樣被世人歌頌，眾人所愛戴，但只要去嘗試一下，就有可能會給你意想不到的驚喜。

就在幾個(gè)月前，我成為了一名清外的學(xué)生。我的父母和其他的父母一樣，都希望自家的孩子能有個(gè)好的起點(diǎn)，好的開端，為將來我們所要走的路打好基礎(chǔ)，做好鋪墊。我不知道未來會怎么樣，但我知道期中考試，我并未辜負(fù)他們的期望。就在我想要去繼續(xù)拼搏時(shí)，上天和我開了個(gè)玩笑：我得了紫癜性腎炎，之后，我也一直奔波在各大醫(yī)院治療。但在閑余之時(shí)，我能做的只有躺在病床上，聽著風(fēng)吹落樹葉的聲音，似乎只有這樣才能讓我那壓抑的心情得到一點(diǎn)釋放。

病終歸是好了，拿起幾個(gè)月未曾謀面的書本最終卻只能望著上面那生澀難懂的公式和單詞發(fā)呆。寄希望于曾經(jīng)當(dāng)過老師而現(xiàn)在已經(jīng)退休的爺爺，我知道接下來的路會很漫長，遙遠(yuǎn)，同時(shí)充滿艱辛，但我不想放棄，因?yàn)椴辉囈辉?，誰也不知道我的起點(diǎn)和終點(diǎn)究竟會在哪兒?!

高二作文大全700字3

我很喜歡《北京東路的日子》里的一句歌詞：“開始的開始，我們都是孩子;最后的最后，渴望變成天使。”每當(dāng)我的腦海中響起這一句歌詞，我就不由地想到我們的人生。

我們的人生穿梭在一個(gè)個(gè)起點(diǎn)之間，我們在不斷開始，我們從未結(jié)束。

早上起床，傻愣愣地問著剛從夢中醒來的自己：“結(jié)束了?”聽到這話的鄰床室友伸個(gè)懶腰，白了我一眼：“睡傻了?這才剛開始呢!”哦，于是又開始新的忙碌的一天。

歷史課上，老師一邊夸張地指手畫腳，一邊興高采烈地講著某個(gè)王朝的故事，慷慨淋漓滔滔不絕，突兀地一聲下課鈴響起，打斷了我興致勃勃、津津有味的聽課。我意猶未盡地喃喃：“一個(gè)興盛的王朝就這樣結(jié)束了?”同桌碰了碰我的胳膊，白了我一眼，湊近耳邊故作神秘地說：“別傻了，拖課大會才剛剛開始呢。”于是又開始“歡樂”地拖課了。

下午回到家，一眼就看見趴在沙發(fā)上啃瓜子的妹妹——面前的電視正播放著“哆啦a夢”的片尾曲，妹妹的眼睛黏在電視屏幕上一動不動，我笑謔：“看傻了，這都結(jié)束了，還不換臺?！币饬现械模质且粋€(gè)白眼，妹妹毫不客氣地懟了回來：“你才傻了，下集馬上開始了?！庇谑?，又開始，新一集鬧騰的片頭曲。

一天收了三個(gè)白眼的我最終還是決定放下這些不愉快，幸福地沖向被窩。“我要開始睡覺啦!”于是又開始，被子一蓋，兩眼一閉，甜甜地夢就來了。

所以啊，哪有什么結(jié)束呢?不過是一個(gè)又一個(gè)起點(diǎn)，無數(shù)的起點(diǎn)構(gòu)成了日子的詩篇，構(gòu)成了流年的詩篇，構(gòu)成了人生的詩篇。

我們在不斷開始，我們從未結(jié)束。

高二作文大全700字4

“讀史使人明智，讀詩使人靈秀，數(shù)學(xué)使人周密，物理使人深刻，倫理使人莊重，邏輯使人善辯。”培根用這句名言道出了讀書的快樂與哲理。因?yàn)樽x書，全民族的修養(yǎng)才得以提高。

說起提高素質(zhì)，不得不提《范仲淹斷齏劃粥》《司馬光警枕勵(lì)志》，這兩則故事道盡了人間讀書開啟心靈之窗，演繹了讀書提高素質(zhì)的楷模。范仲淹從小家境貧寒，為了讀書，他省吃儉用。終于，他的勤奮好學(xué)感動了寺院長老，長老送他到南都學(xué)舍學(xué)習(xí)。范仲淹依然堅(jiān)持簡樸的生活習(xí)慣，不接受富家子弟的饋贈，以磨礪自己的意志。經(jīng)過刻苦攻讀，他終于成為了偉大的文學(xué)家?！端抉R光警枕勵(lì)志》司馬光是個(gè)貪玩貪睡的孩子，為此他沒少受先生的責(zé)罰和同伴的嘲笑，在先生的諄諄教誨下，他決心改掉貪睡的壞毛病，為了早早起床，他睡覺前喝了滿滿一肚子水，結(jié)果早上沒有被憋醒，卻尿了床，于是聰明的司馬光用園木頭作了一個(gè)警枕，早上一翻身，頭滑落在床板上，自然驚醒，從此他天天早早地起床讀書，堅(jiān)持不懈，終于成為了一個(gè)學(xué)識淵博的，寫出了《資治通鑒》的大文豪。他們都在向后人傳遞了讀書提高全民族素質(zhì)，書猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚。

閱讀一本好書，正如同一位知識淵博的學(xué)者談話。。如果是死讀書，失去了人性該有的道德觀，那是多么可悲的現(xiàn)實(shí)啊!杭州圖書館對所有人開放，包括乞丐及附近的農(nóng)民工，這是一件多么美好的事啊，讓全民共讀書、共分享讀書的快樂，卻偏偏有讀者向館長投訴?！霸试S乞丐和拾荒者是對其他讀者不尊重”。這些投訴的讀者是多么沒有人性啊，法律面前人人平等，讀書是毫無高低貴賤之分的，這么簡單的道理，他們都不懂，卻掛著羊頭，賣狗肉地在圖書館里鄙視他人。

讓我們齊齊參與：好讀書，做高尚人吧!在書籍中品味知識的博大精神，在書籍中開拓視野看大千世界，在書籍中學(xué)做人處事的方法道理吧!

高二作文大全700字5

一江，一舟，一人。他靜倚在竹上，任由風(fēng)將思緒吹向遠(yuǎn)方。這是黎明前的夜，萬物都似乎還沒有找到自己的起點(diǎn)。

他沒有向江上望，穿過江邊竹林的葉，深邃的夜空攝去了他的神，縱叫星光萬點(diǎn)，幽幽的月光照不透這穹蒼。宇宙也靜靜的求索。他忽的涌上一陣窒息感，這無言的黑暗將天上的光與地上的影都吞噬窮盡，這是一切事物的終結(jié)。不會再有起點(diǎn)。哪兒還有起點(diǎn)?他想。再讓世界運(yùn)轉(zhuǎn)也罷，再讓生命繁衍也罷，再讓文明輝煌的奪目也罷，再讓市鎮(zhèn)繁華的萬分也罷，再讓那智慧積累得厚重也罷，就連遺跡大門前積的灰，也會被時(shí)間之風(fēng)所吹襲，大門終也無人能開了罷!這世間，其實(shí)無所謂始終嗎?一陣風(fēng)吹過來，竹葉碰撞著，簌簌成響，像奏著一曲哀婉的歌。

他有些想低聲啜泣，但他沒有。他的視網(wǎng)膜上重新聚焦了，他看向江那邊泊的舟。木舟隨著流水起伏，在慘白而昏昏的月色下，它像一只伏首的烏木野獸，被遠(yuǎn)岸的山嵐連著江影鎖起。那么一瞬間，它幻聚成了一個(gè)高度抽象的符號，好似代表著一種肅穆的宣告：“終仍有起點(diǎn)?！憋L(fēng)兒也附和著低語。他猛一醒神，盯住，同時(shí)傾聽。木舟輕輕地蕩起，蕩落。沒有低語。無力感充斥著他的全身，他徒地升起一種無以言說的深刻的滄桑。

隨著時(shí)間的逝去，世界的無序程度會無可避免地增長，增長復(fù)增長，直至再沒有生靈，再沒有世界，一切都墮入虛無的虛無中。所有有價(jià)值的事物，都會像這江水一般，他想，流去又流去，然后戛然而止。大江東去，風(fēng)流人物盡。江河流觴，可又有誰接杯?黑暗攥住了他，他就這么看著江水巧妙而攔不住的離開了他的視界。忽然靜默。他卻又想到，他所思考的的對于絕大多數(shù)人來說，并沒有什么意義。他們并不在乎最終是否還有起點(diǎn)，對他們而言一切都有起點(diǎn)?？晌也]有找到起點(diǎn)。他心說。他突然想大聲痛斥，但一會就放棄了，這也是沒有意義的。他癡癡的笑了好了一陣，又有些想咳嗽。他的心上沁出一層霧般的終極關(guān)懷，一會被風(fēng)吹散了。

天蒙蒙亮了起來。他開始咀嚼那個(gè)暗示?！敖K仍有起點(diǎn)?！睘槭裁?他深表懷疑。他找尋起普適的真理，這不很容易。天漸亮，鳥鳴出了第一聲。他的思路活絡(luò)起來，像此時(shí)的江流。他仿佛窺見了什么，想壓住內(nèi)心流轉(zhuǎn)欲噴的情緒，幾分興奮卻仍潛掩不住。他在腦中飛快地構(gòu)建出一座塔，一座恰適的塔，一座一人之力的巴別塔。它是超脫的。天亮了。金芒折過嵐霧，散在江面上，隨著江流閃耀。他用食指在空氣中緩緩而莊嚴(yán)畫了一個(gè)圓，然后眷戀地看著在山崗后露出半頭的金烏，有幾分釋懷似地笑了笑。

一江，一舟，無人。舟子劃著舟，舟緣蕩過水的波紋。風(fēng)吹過竹林，一陣干脆利落的輕響。舟子哼起歌謠。黎明已至，這是新一天的起點(diǎn)。

高二作文大全700字