無論是身處學(xué)校還是步入社會，大家都嘗試過寫作吧，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎？以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范文，僅供參考，一起來看看吧

夸小學(xué)生的作文 夸夸我的小學(xué)篇一

他長著尖尖的小臉，個子不高，瘦瘦的，帶著一副眼鏡，像一位“小博士”。

他的第一個優(yōu)點是樂于助人。有一次，上美術(shù)課時我的水彩筆忘記帶了，可是，美術(shù)老師說過水彩筆，美術(shù)本這兩樣缺一不可，這個時候，我的心里特別緊張，害怕美術(shù)老師批評我。正在這時，他看見了，就對我說：“郭童玥，你用我的彩筆吧！”我點了點頭，感激的說：“謝謝你?！彼辉诤醯卣f：“沒什么，不用謝?！?/p>

他的第二個優(yōu)點是孝敬父母。平時他在家里就愛幫父母做家務(wù)，母親節(jié)的時候，他一刻不停地為媽媽做了好多事，掃地、拖地、洗衣服……他他掃地的時候，把每個角落都打掃的`一塵不染，又把地板拖得干干凈凈的，就像一面大鏡子，然后又幫媽媽洗衣服。每當(dāng)他幫媽媽做完家午后都會累得滿頭大汗，可是他仍然堅持這樣做，他想讓媽媽每天都快快樂樂，高高興興。

你們想知道他是誰嗎？他就是我們班的王寶哲，他的這種精神值得我們?nèi)W(xué)習(xí)。

夸小學(xué)生的作文 夸夸我的小學(xué)篇二

大家好，今天我要為大家介紹介紹我們班的班主任，我們的班主任姓蘇。

“嗒嗒搭”上課了！一位漂亮的班主任走上了講臺，水汪汪的大眼睛，櫻桃般的嘴，蘇老師總是在課堂上鬧笑話，所以我們的班主任經(jīng)常面帶微笑，還有?。∽詈貌灰屘K老師生氣，否則她會大發(fā)雷霆，那是可就慘了。

在課堂上，老師講的`有聲有色的，同學(xué)們都聽得入了神。老師對每一個學(xué)生都是同樣的關(guān)愛，不會偏心于某一個同學(xué)，他隨時會提出一些問題讓我們解答，只要我們真的說不出來老師就會認(rèn)真地和我們解釋，他知識的淵博令我們贊嘆。

當(dāng)我們的成績考得不太理想的時候，老師會耐心地和我們談話，分析考不好的原因，然后給我們一些引導(dǎo)，并鼓勵我們不斷向上。

這就是我們的好老師。

夸小學(xué)生的作文 夸夸我的小學(xué)篇三

我的家鄉(xiāng)在谷城，這兒是一個山清水秀，風(fēng)景優(yōu)美、物產(chǎn)豐富的地方。

說起我的家鄉(xiāng)物產(chǎn)豐富一點也不假，瞧，又粗又長，味道鮮美的山藥馳名全國；香飄萬里回味無窮的腐乳遠近聞名；五山的茶葉更是邁出國門，走向世界；還有……真是舉不勝舉。

家鄉(xiāng)的風(fēng)景如畫。尤其是秋天，田野里到處是一片豐收的'景象：玉米可高興了，它特意換了一束金纓，咧開嘴笑了，露出滿口黃牙；大豆也許太興奮了，有的竟笑破了肚皮；稻子卻特別有禮貌，彎著腰迎接那久別的“戰(zhàn)友”；高粱呢，卻不好意思地低下了頭。山坡上，果子都熟了，黃澄澄的梨、金色的橘、紅彤彤的蘋果，美麗誘人。一串一串紫紅的葡萄，又大又甜，像一顆顆小珍珠。

這兩年，家鄉(xiāng)的城市建設(shè)發(fā)展迅猛，一座座高樓大廈拔地而起；一條條寬闊的柏油馬路寬闊整潔；一排排路燈像哨兵一樣守護著晚歸的人們。

聽了我的介紹，你是否心動了呢？那就趕緊來我的家鄉(xiāng)谷城一游吧！

夸小學(xué)生的作文 夸夸我的小學(xué)篇四

我們班有許多值得夸獎的同學(xué)，有“圖書迷”王雅涵，“小演員”潘思羽，“飛毛腿”陳洵慧，“小作家”朱碩……今天，我要來夸夸“文武雙全”的楊涵。

楊涵天生的一張瓜子臉上，鑲嵌著一雙水靈靈的大眼睛，一個大大的鼻子下有一張微翹的小嘴。他個子不高，跑步卻很快，是個運動健將。他跳的街舞可酷了，動作優(yōu)美有節(jié)奏。他還是個足球小子呢。

他每天早上，總是早早地來到教室，然后，迅速從書包里拿出作業(yè)和語文書，并快速地把作業(yè)交給組長，拿起語文書，就大聲地朗讀起來。在他的影響下，同學(xué)們都會跟著大聲朗讀，教室里立刻傳出瑯瑯的讀書聲。

做作業(yè)的時候，不管班里有什么事情發(fā)生，身邊有沒有人吵鬧，他都不會受到一點影響——依然專心作業(yè)，認(rèn)真書寫。他寫字的速度那叫一個慢呀，比蝸牛爬都不知要慢多少倍。不管有沒有人催他，他都是那樣一筆一劃，不緊不慢地寫著。別看他寫得慢，卻每次都能按時上交呢！而且字也寫得非常工整、漂亮，簡直就是我們班的小小書法家！

他的數(shù)學(xué)成績也非常優(yōu)異，尤其是口算，不僅快而且正確率非常高，幾乎每次測試都得滿分。最近，他參加了奧數(shù)競賽，得了市二等獎呢！

楊涵也很愛看書。每到下課，同學(xué)們像放飛的鳥一樣沖出教室。走廊上有的在踢鍵子，有的'在跳繩，有的在玩編花籃……但是，楊涵卻坐在教室里靜靜地看書。

楊涵是我們的學(xué)習(xí)榜樣，我要向他學(xué)習(xí)，做個愛運動，愛學(xué)習(xí)的好學(xué)生。