總結(jié)是寫給人看的，條理不清，人們就看不下去，即使看了也不知其所以然，這樣就達(dá)不到總結(jié)的目的。總結(jié)怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢？這里給大家分享一些最新的總結(jié)書范文，方便大家學(xué)習(xí)。

文化科技衛(wèi)生三下鄉(xiāng)社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)總結(jié)篇一

團(tuán)隊(duì)名稱定為蒲公英，寓意讓愛心在貧瘠地區(qū)得到傳播。剛開始是向系上申請這一關(guān)，團(tuán)隊(duì)自己定地點(diǎn)，時(shí)間，寫詳細(xì)的活動(dòng)內(nèi)容，經(jīng)費(fèi)預(yù)算，本以為這是一件很簡單的事，沒想到會(huì)有那么多細(xì)節(jié)問題需要解決，方方面面都要考慮到，但是無規(guī)矩不成方圓，這些是活動(dòng)圓滿完成的基礎(chǔ)。經(jīng)過層層選拔，各方協(xié)調(diào)，充分準(zhǔn)備，我們終于在7月8號(hào)中午出發(fā)了!直達(dá)活動(dòng)目的地：黑龍口鎮(zhèn)牛山村。

回憶起來，首先想起來的是滿眼的綠，滿山的青翠欲滴，莊稼，山上的樹，都像水洗過一樣，雖然七月的太陽照著，還是滿心的涼爽與愜意!矮矮的山頭一座接一座，活生生的山字，想起了大自然的鬼斧神工，或者說是祖先們的睿智。伸手就可以觸到的核桃樹，路是單行道的水泥路蜿蜒在山腳下，經(jīng)過的家家戶戶，房前屋后，種著各種花草，時(shí)令蔬果，不用化肥和加工，天然綠色健康營養(yǎng)，很有《桃花源記》中的世外桃源的感覺。然后，我們的隊(duì)伍浩浩蕩蕩的進(jìn)村了，搭鍋起灶，生火做飯，自己動(dòng)手豐衣足食，嚴(yán)守活動(dòng)宗旨之一不拿群眾一針一線，隨后活動(dòng)按計(jì)劃順利開展起來。

__年7月8號(hào)，在短暫的啟動(dòng)儀式之后，我們商洛學(xué)院學(xué)院的暑期社會(huì)實(shí)踐團(tuán)便正式踏上了下鄉(xiāng)實(shí)踐活動(dòng)之行。我們來到的是位于商洛市黑龍口鎮(zhèn)，而我們所支教的學(xué)校是一所農(nóng)村小學(xué)，校園沒有像樣的操場，教室前一片荒蕪，滿地雜草，從教室的窗口望進(jìn)去，感覺昏暗和狹小，不過這些絲毫沒有減弱我們的激-情，接下來的日子里孩子們的表現(xiàn)更是讓我們倍感欣慰。

最激動(dòng)的當(dāng)然還是第一次站上講臺(tái)的時(shí)候，那一聲親切的老師!7月9號(hào)清早，我們還在洗漱的時(shí)候，提前通知好的孩子們已經(jīng)到了學(xué)校!圍在我們旁邊好奇的問這問那，然后，我們迎著清晨的第一縷陽光向目的學(xué)校出發(fā)了，走了大概一個(gè)小時(shí)，終于到了，首先映入眼簾的是那一張張執(zhí)著的面容，而今回首內(nèi)心的那份悸動(dòng)仍記憶猶新。我教的是二年級(jí)的小學(xué)生，整個(gè)課堂從畫畫開始，先讓他們在黑板上畫上自己熟悉的東西，然后我們寫出英語單詞教他們讀，書聲瑯瑯，忽然感覺這也是一種幸福，是從其它任何想方面所滿足不了的。課間活動(dòng)時(shí)間，由于我好奇他們玩的照相機(jī)(一種紙疊的玩具)，一個(gè)叫林子鑫的男孩要撕了課本給我重新疊一個(gè)演示!我急忙阻止了，后來我的桌上就有了各式各樣的折紙，孩子們一個(gè)一個(gè)給我演示，我學(xué)著他們玩，他們給我們唱歌，聲音也一樣洪亮，悅耳，因?yàn)樗麄円蚕矚g展示，只是平時(shí)沒有舞臺(tái)罷了，更多的是開朗活潑被羞澀所代替。在這短暫的幾天里，想到自己同時(shí)是學(xué)生也是老師了，角色的轉(zhuǎn)換讓人興奮又新奇。很舍不得這些善良樸實(shí)的孩子。這是我第真正意義上第一次站在講臺(tái)上，我真正意識(shí)到，要上好每一節(jié)課是多么的不容易。在教室這個(gè)舞臺(tái)上，一節(jié)課四十分鐘很快過去，而老師課前不能只準(zhǔn)備四十分鐘的內(nèi)容，臺(tái)上十分鐘，臺(tái)下_年功，只有以這種嚴(yán)格的要求去衡量自己，你的課才能上得稱心如意。還有很多令人感動(dòng)的事情，每每想起來讓人心里無比溫暖。這次活動(dòng)時(shí)間雖短，這卻是我度過的最有價(jià)值的一個(gè)暑期。我從這些孩子身上學(xué)到的遠(yuǎn)比我授予他們的還要多。

文化科技衛(wèi)生三下鄉(xiāng)社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)總結(jié)篇二

支教僅僅兩天半，卻準(zhǔn)備了幾個(gè)月。支教僅僅兩天半，回憶卻是長久。

大一就參加三下鄉(xiāng)，這對(duì)我來說還是第一次。記得剛組隊(duì)的時(shí)候，我滿懷興奮之情，跟副隊(duì)長恭如報(bào)了名，從此跟著大坡這支隊(duì)伍走，意料之中我教了英語，意料之外我當(dāng)了支教組的組長。我和其他隊(duì)友一樣，在毫無經(jīng)驗(yàn)的情況下，摸著石頭過河，一路跌跌撞撞，剛起步時(shí)，開會(huì)，開會(huì)，還是開會(huì)!

和集體在一起的感覺很好，至少我們有共同的目標(biāo)，累但快樂著。

我所在的支教組，組員都很能吃苦，也很配合我的工作安排。尤其在暑假的時(shí)候，我經(jīng)常催著他們交教案，我知道大家這個(gè)暑假為了三下鄉(xiāng)準(zhǔn)備了很多，至少我是這樣子的，其實(shí)忙來忙去也就那些事，但是我還是對(duì)自己要求很高，自己的英語教案、支教課程表、還有支教組每天活動(dòng)的具體安排……閑暇時(shí)，還感覺良好地跟__

、梁敏他們嘮嗑，普遍的回應(yīng)是“我好茫然!”每次這樣回答，我都會(huì)和他們溝通，畢竟作為組長，我有責(zé)任把我的設(shè)想告訴他們，好讓大家不至于那么茫然。

在大坡的那些天，很辛苦，也很開心。每天6點(diǎn)起床，支教組和文體組一起合作，教恰恰、散打、para para、跆拳道，每天的教學(xué)工作正常進(jìn)行，晚上開會(huì)，我要修課表。在大坡的日子里，我每晚都要修改課表，我其實(shí)很煩這件事，但是沒辦法，由于種種情況，我們的時(shí)間由九天改為七天，再后來，縮短為兩天半，因?yàn)橐A(yù)防豬流感……每天，支教組的計(jì)劃總是趕不上變化，所以每晚在全體大會(huì)上，我總要急急忙忙地臨時(shí)公布最新課表。大家其實(shí)都很辛苦，支教組的組員們，我以你們?yōu)榘?干得不錯(cuò)!

發(fā)現(xiàn)我的決定是對(duì)的，__和__

作為班主任，很有領(lǐng)導(dǎo)者的威嚴(yán)，感謝你們兩位，我剛開始還很擔(dān)心你們的工作，現(xiàn)在想來，你們的表現(xiàn)讓我很吃驚。

組員們對(duì)學(xué)生都很負(fù)責(zé)任，寓教于樂，印象很深的是語文老師__，原先的試講還是狀況頻頻，而在他教課的那幾天，卻贏得了孩子們的喜歡和信任。謝謝來自于文學(xué)院的__

老師，讓三下鄉(xiāng)的課堂多了不少活力。

還有記憶課的__老師、心理課的__

老師、數(shù)學(xué)課的__

老師，身兼多職，卻能應(yīng)付自如。

在我的英語課堂上，我和我的第一批學(xué)生結(jié)下了很深的感情。教英語，讓我充滿了自信，謝謝我的第一批學(xué)生。記得我剛開始介紹我自己的時(shí)候，我給了孩子們一道題——“大家猜猜我是教什么的呀?a、語文 b、數(shù)學(xué) c、英語.”孩子們異口同聲的回答，著實(shí)讓我發(fā)覺自己實(shí)在是玩不起這類游戲，太“有懈可擊”了，大家明顯知道我是教英語的。凡事，好的開始就是成功的一半。這話確實(shí)有道理。開篇第一章，我的三下鄉(xiāng)的chapter one,和孩子們這般和睦地交流，很開心。說明我還是很有孩子緣的，哈哈!接下來，我教了初二兩個(gè)班的英語。一直都倡導(dǎo)送給孩子們一段趣味英語學(xué)習(xí)的美好回憶，既然我成了他們的英語老師，就全權(quán)“掌管”了他們的英語歌，繞口令，日常對(duì)話，英語小游戲……正如每位老師都有屬于自己的吸引孩子們的那套方法，我和這群小朋友打好交道的途徑則是禮物。之前就想好每節(jié)課都要玩一個(gè)英語游戲，為的是鞏固他們的單詞知識(shí)并且激發(fā)他們的學(xué)習(xí)積極性。這樣操作下來，似乎又在同僚當(dāng)中引發(fā)了一場熱議——“靜思老師，就是靠物質(zhì)誘惑牢抓了孩子們的欣心!”哈哈，終究還是同一條戰(zhàn)線上的人，對(duì)我這般雄雄的野心如此了解，呵呵。其實(shí)呀，我還是要感謝我的學(xué)生們的，我很怕在我的課堂上一片死氣沉沉，但是結(jié)局不是，大家好配合，在對(duì)禮物虎視眈眈的同時(shí)，大家真心喜歡上了唱英語歌《a little love》。謝謝我的學(xué)生們，謝謝這一群可愛的山區(qū)里的純潔的小孩子。

如今，我仍然記得，當(dāng)我離開他們的時(shí)候，我面向他們，噙著淚花說過的心底里的話——“謝謝你們。雖然我的大學(xué)專業(yè)是歷史學(xué)，今后很大可能我要教歷史?？墒?，一直以來我對(duì)英語有著一種說不清的熱愛，當(dāng)英語老師是我一直以來的愿望，謝謝你們，我的第一批學(xué)生，謝謝你們滿足我的愿望?！?/p>

很慶幸我跟了這支隊(duì)伍，一直都在收獲感動(dòng)，真正的累并快樂著。

三下鄉(xiāng)，支教，一群隊(duì)友，互相幫助，第一批學(xué)生，永遠(yuǎn)的回憶，大坡!

文化科技衛(wèi)生三下鄉(xiāng)社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)總結(jié)篇三

“firefly we can fly !firefly we can fly !”

這是我們螢火蟲社會(huì)實(shí)踐服務(wù)隊(duì)的響亮口號(hào)，伴隨著這響亮的叫喊，為期七天的社會(huì)實(shí)踐落下了帷幕，大伙一起唱著我們的營歌《firefly》，一起懷念我們在這短暫日子里相處的點(diǎn)點(diǎn)滴滴…

七月十五號(hào)是我們螢火蟲夏令營服務(wù)隊(duì)出發(fā)的日子，盡管在途中發(fā)生了一點(diǎn)小插曲，可是當(dāng)我們到達(dá)目的地—吳川一中實(shí)驗(yàn)中學(xué)時(shí)，一切的不快都隨之而散!我看著眼前的學(xué)校布局，不由得想到自己的中學(xué)校園，熟悉的氣息蘊(yùn)繞身旁!走進(jìn)校園，看見那跑道，五種顏色，宛如一道彩虹，直至后來聽別人介紹才知道那跑道就叫：彩虹跑道!好有意義的名字。

因?yàn)槭浅踔械膶W(xué)校，宿舍特別寬敞，水電也不用擔(dān)心!在宿舍整理好自己的東西，晚上我們排練了開營的節(jié)目，大伙的團(tuán)結(jié)合作，使得排練的氣氛變得輕松愉快起來!大伙都期待著開營的快點(diǎn)到來。

七月十六號(hào)是忙碌的一天，迎接學(xué)生，開營，看著學(xué)生朝氣活潑的臉蛋，家鄉(xiāng)們信任的表情，心里有種說不出的喜悅，我們可以把夏令營辦好的!

由于之前自己是調(diào)研組的，沒有想過自己會(huì)加入到支教組;所以當(dāng)隊(duì)友通知我得幫其它隊(duì)友分擔(dān)一些連堂的課程時(shí)，我頓時(shí)傻了眼!臨時(shí)臨急的，我沒有想過自己教學(xué)生們什么內(nèi)容，更加不用說備課了，這可是一道難題。可是，面對(duì)委于的新任務(wù)，我唯一能做的就是認(rèn)真地去做好它，不讓學(xué)生們失望。

考慮到自己專業(yè)知識(shí)的有限性，我選擇了教學(xué)生們心理這門課程。上網(wǎng)查資料，寫教案，甚至第二天要和學(xué)生們怎樣交流我都寫了下來，或許自己沒有站在講臺(tái)上授過課，想到自己明天就可以站在講臺(tái)上和學(xué)生們面對(duì)面地上課，溝通，內(nèi)心的興奮不言而喻…

時(shí)間過得很快，說真的，自己一直在擔(dān)心：自己的上課效果是否不好?平時(shí)自己的嗓門并不大，學(xué)生們會(huì)不會(huì)聽不到自己說話的內(nèi)容?學(xué)生們那么喜歡游戲的環(huán)節(jié)，而我并沒有安排游戲的內(nèi)容，學(xué)生們會(huì)不會(huì)覺得乏味，課堂氣氛會(huì)不會(huì)枯躁?一節(jié)課下來，才發(fā)現(xiàn)自己之前擔(dān)心的問題太多，學(xué)生們都挺配合的，存在的不足就是自己對(duì)學(xué)生們提問的問題是相同的，要學(xué)生們寫出十個(gè)不同的答案，對(duì)于這些還是初一的學(xué)生來說確實(shí)有點(diǎn)難度，學(xué)生們有點(diǎn)不知所措，竟然相互看答案，想起來那場景雖然有點(diǎn)不夠活躍但卻相當(dāng)搞笑!這群孩子，實(shí)在是太可愛了!

為了使自己的課堂氣氛活躍一點(diǎn)，自己晚上思考著怎樣改進(jìn)教案。為了調(diào)動(dòng)學(xué)生們的積極性，第二次我上課的時(shí)候把學(xué)生們的被動(dòng)變?yōu)橹鲃?dòng)。我叫他們起來自己說自己的優(yōu)缺點(diǎn)，面對(duì)他們的自我評(píng)價(jià)，我這個(gè)老師適當(dāng)?shù)亟o予他們建議和鼓勵(lì)，最后還教他們學(xué)唱營歌，聽著學(xué)生們整齊響亮地唱著營歌，心里有種莫大的成就喜悅感!

接下來的課堂上為了鼓勵(lì)學(xué)生們踴躍回答問題，自己更是拋開害羞的本性用唱歌來激勵(lì)學(xué)生們的回答的熱情，有懲罰才會(huì)有動(dòng)力，學(xué)生們?yōu)榱俗屛页?，都積極地回答，課堂氣氛也越來越活躍，自己也感到欣慰!

印象最深刻的是結(jié)營的那天晚上，學(xué)生們充分發(fā)揮自己的優(yōu)勢，表演了優(yōu)秀的節(jié)目，英語朗誦，日語歌唱，韓語歌唱，貼紙走秀，舞蹈表演，武術(shù)表演…一系列的節(jié)目讓學(xué)生和家長們看得津津有味，不得不佩服學(xué)生們在這短暫日子里付出的勤勞汗水!節(jié)目表演結(jié)束后，學(xué)生們更是與我們這些隊(duì)員們打成一片，我們大合唱，拍合照，跳開心的舞蹈，笑聲覆蓋了整個(gè)階梯教室，許多學(xué)生都拉著我們的手，與我們擁抱，七天，短暫的七天，強(qiáng)大得足于培養(yǎng)師生的深厚感情，這群可愛的學(xué)生們，明天即將離開，內(nèi)心有太多的眷戀與不舍!

三下鄉(xiāng)實(shí)踐很快就結(jié)束，在這短短的七天里我們學(xué)會(huì)了很多，也成長了很多，收獲了很多，相信這將是我人生里不可磨滅的一段美好回憶!

文化科技衛(wèi)生三下鄉(xiāng)社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)總結(jié)篇四

今年是文化、科技、衛(wèi)生“三下鄉(xiāng)”活動(dòng)開展_周年。_年來，在中宣部等十四個(gè)部委的大力推動(dòng)下，“三下鄉(xiāng)”活動(dòng)取得了豐碩的成果。只要看看廣大農(nóng)民欣賞演出時(shí)的喜悅、學(xué)到實(shí)用農(nóng)業(yè)技術(shù)時(shí)的興奮、受到醫(yī)療救治時(shí)的欣慰，就可以知道“三下鄉(xiāng)”深受廣大農(nóng)民歡迎。在眾多服務(wù)“三農(nóng)”的社會(huì)事業(yè)中，“三下鄉(xiāng)”的影響越來越大。

經(jīng)過_年的實(shí)踐，“三下鄉(xiāng)”內(nèi)容不斷豐富，活動(dòng)更加完善，一系列涉農(nóng)的知識(shí)、技能、信息、物資、法規(guī)等，都已經(jīng)納入“三下鄉(xiāng)”活動(dòng)的范疇，“三下鄉(xiāng)”正在向廣度和深度擴(kuò)展，群眾受益面日益擴(kuò)大。

“三下鄉(xiāng)”深受農(nóng)民歡迎，靠的就是服務(wù)“三農(nóng)”的扎實(shí)工作。_年來，許多從事這項(xiàng)工作的同志不畏艱苦，深入基層，在田間地頭、在風(fēng)霜雨雪中奔走，使廣大農(nóng)村群眾獲得了精神文化的享受，獲得了致富的信息和技術(shù)，獲得了健康知識(shí)和醫(yī)療服務(wù)。

_年的實(shí)踐表明，“三下鄉(xiāng)”是新時(shí)期密切黨和人民群眾血肉聯(lián)系的重要途徑。“三下鄉(xiāng)”把黨的方針政策，黨對(duì)農(nóng)村、農(nóng)民、農(nóng)業(yè)的關(guān)心送到了億萬農(nóng)民的心中，使他們切切實(shí)實(shí)感受到黨的溫暖;同時(shí)也使各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部和從事這項(xiàng)工作的同志深入了解農(nóng)村的現(xiàn)狀，提高了制定政策的針對(duì)性和開展服務(wù)的實(shí)效性。“三下鄉(xiāng)”所體現(xiàn)的正是立黨為公、執(zhí)政為民，全心全意為人民服務(wù)的宗旨。

_年的實(shí)踐表明，“三下鄉(xiāng)”是統(tǒng)籌城鄉(xiāng)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的一個(gè)有效舉措。如何提高農(nóng)民的收入、穩(wěn)定農(nóng)業(yè)生產(chǎn)、改善農(nóng)村醫(yī)療服務(wù)、提高農(nóng)村教育水平，關(guān)系農(nóng)民切身利益，關(guān)系農(nóng)村現(xiàn)代化建設(shè)?！叭锣l(xiāng)”向廣大鄉(xiāng)村傳播先進(jìn)文化，普及科技知識(shí)，倡導(dǎo)文明生活，符合億萬農(nóng)民脫貧致富的迫切愿望;為那些急需文化、科技、醫(yī)療的農(nóng)村地區(qū)，尤其是“老少邊窮”和西部農(nóng)村雪中送炭，為改變那里的落后面貌做出了巨大貢獻(xiàn)。這也是工業(yè)反哺農(nóng)業(yè)、城市支持農(nóng)村的實(shí)際行動(dòng)。

_年的實(shí)踐表明，“三下鄉(xiāng)”是構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)的重要支撐。目前我國社會(huì)正隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展而發(fā)生深刻的變革，農(nóng)村也同樣處于這一歷史變革的進(jìn)程之中?！叭锣l(xiāng)”對(duì)于解決農(nóng)民的實(shí)際困難，化解農(nóng)村的各種矛盾，改變農(nóng)村的社會(huì)風(fēng)氣，提高農(nóng)民的科學(xué)文化素質(zhì)和生活水平，發(fā)揮著越來越大的作用?！叭锣l(xiāng)”一定能夠有力促進(jìn)社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)。

_年奮斗，_年輝煌。在總結(jié)經(jīng)驗(yàn)的同時(shí)，我們更加清醒地認(rèn)識(shí)到，要把“三下鄉(xiāng)”推向深入，就必須持之以恒，就必須開拓創(chuàng)新，就必須在針對(duì)性和實(shí)效性上下功夫。在“三下鄉(xiāng)”活動(dòng)中能直接受益的農(nóng)民畢竟有限，只有堅(jiān)持不懈，把“三下鄉(xiāng)”變?yōu)椤俺Ｏ锣l(xiāng)”，才能使更廣大農(nóng)民群眾得到實(shí)惠。“三下鄉(xiāng)”_年來已經(jīng)積累了許多好的經(jīng)驗(yàn)，涌現(xiàn)出大批優(yōu)秀典型，但是如何使“三下鄉(xiāng)”制度化、規(guī)范化，如何調(diào)動(dòng)更多部門的力量投入“三下鄉(xiāng)”，仍有待我們不斷探索創(chuàng)新。農(nóng)村各地發(fā)展條件各異，經(jīng)濟(jì)水平不同，風(fēng)俗習(xí)慣有別，如何結(jié)合實(shí)際，使“三下鄉(xiāng)”更有針對(duì)性，更具實(shí)效性，值得我們認(rèn)真思考。

我們要在_年成功實(shí)踐的基礎(chǔ)上，全面貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，以更加飽滿的熱情和更加務(wù)實(shí)的工作，城鄉(xiāng)攜手，共同建設(shè)社會(huì)主義新農(nóng)村，為全面建設(shè)小康社會(huì)而努力奮斗

文化科技衛(wèi)生三下鄉(xiāng)社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)總結(jié)篇五

三下鄉(xiāng)，曾經(jīng)夢想經(jīng)歷的已經(jīng)成為現(xiàn)實(shí)，令人回憶的是一群懷著熱情和愛心的同學(xué)在山區(qū)中奮斗的身影。令人感動(dòng)的是樸實(shí)而熱情的孩子給我們帶路。令人深思的是在改革開放三十周年之際在經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)的__也有這樣落后貧窮的地區(qū)。

還記得那一天，坐著六個(gè)多鐘頭的客車在信宜市區(qū)下車。但旅程只是走過一半，我們還要轉(zhuǎn)兩趟車，經(jīng)過環(huán)繞大山的公路，兩邊沒有護(hù)欄，往車窗望下，就是山谷。第一次深切地感到原來自己的生命并不在自己的手中。害怕之余，更多的是對(duì)司機(jī)，對(duì)當(dāng)?shù)鼐用竦囊环N敬佩。他們要無數(shù)次經(jīng)歷這條蜿蜒的山路。山路很漫長，但沿途的風(fēng)景卻很秀麗，群山環(huán)抱，流水蜿蜒，不時(shí)傳來幾聲鳥鳴在山里回蕩。

到了大寨村，比山路更能吸引我的是當(dāng)?shù)氐娘L(fēng)土人情。夾雜著現(xiàn)代與傳統(tǒng)的氣息，不少人家用著海爾的全自動(dòng)洗衣機(jī)同時(shí)卻還在砍柴燒飯。他們貼著很多毛澤東頭像的同時(shí)，卻也貼著不少當(dāng)代著名明星的海報(bào)。他們用著自動(dòng)脫粒機(jī)卻還用著牛耕。

到了大寨村，吸引我的還有當(dāng)?shù)氐奈飪r(jià)水平。在那里我仿佛回到了我小時(shí)候家鄉(xiāng)的物價(jià)水平。一塊錢一個(gè)冰激凌。原來市場經(jīng)濟(jì)這雙無形的手有時(shí)也會(huì)被阻擋在大山之外。無形的手尚且如此何況是山區(qū)的孩子?以前讀書時(shí)，總會(huì)讀到這樣的文章，說山里的孩子想走出大山是一件很困難的事情。那時(shí)總覺得很奇怪，直到那次到那里才發(fā)現(xiàn)原來大山不僅困住人的身體，有時(shí)更會(huì)困住一個(gè)人的夢想。所以在支教過程中，我選擇了教創(chuàng)新思維這門課。其實(shí)那里的孩子并不像我們想象中那么保守，他們都有自己的qq等現(xiàn)代交流工具，他們對(duì)外面的世界的了解也比我們想象的要多。孩子們很熱情，每當(dāng)上完一門課都會(huì)主動(dòng)過來陪我們聊天，他們臉上稚嫩的笑容給我們在這個(gè)陌生的地方增添了歡樂和感動(dòng)。記得每天孩子們都會(huì)提前到我們住宿的地方，往往在上課前教提前半個(gè)鐘頭到了教室，讓我們第一次上課感到驚訝。一想到如今的大學(xué)生，時(shí)間觀念淡薄，做事拖拉，讓我一直在思考到底是什么讓一個(gè)小學(xué)生的勤快變成如今大學(xué)生的拖拉。上課時(shí)孩子們的靦腆害羞和調(diào)皮好動(dòng)曾讓我們費(fèi)過心思去解決。創(chuàng)新思維課上，孩子們對(duì)這門新奇的課程表現(xiàn)出濃厚的興趣，在回答問題上也顯示出他們的聰明才智。的確想象力比知識(shí)更重要。在短短幾天的支教過程中，知識(shí)的傳授不是最重要的。授人以魚不如授人以漁，交給他們的最重要的是一種思想一種工具。那時(shí)的我感到支教的過程很漫長，或許是因?yàn)閴毫Γ蛟S是因?yàn)槠渌?/p>

很快就到了送別會(huì)上，孩子們很熱情地把自己心愛的本子給我們每位支教老師，叫我們留下電話，qq，我們囑咐他們要好好把握自己的未來，認(rèn)真學(xué)習(xí)，以后跟哥哥姐姐一樣去廣州或者其他地方讀大學(xué)。我知道，我可能以后永遠(yuǎn)也不會(huì)踏上這片土地，再見到這群小孩子。但相信我們留給他們的不是我們送個(gè)他們的獎(jiǎng)品或禮物，而應(yīng)該是我們曾經(jīng)灑在這片土地上的汗水和年華。

送別會(huì)結(jié)束后，我們走上了企業(yè)參觀和支農(nóng)的道路。

雖然送別會(huì)結(jié)束了，但有不少熱心的孩子依然每天都過來找我們，給我們當(dāng)導(dǎo)游。直到最后一天我們要離開這個(gè)熟悉而又陌生的地方，孩子們早上六點(diǎn)就在我們的門口給我們送行。

企業(yè)參觀中，當(dāng)?shù)氐钠髽I(yè)基本都是磚廠或造紙廠這種勞動(dòng)密集型和污染型的企業(yè)。在磚廠中，我了解到了磚的制作過程，同時(shí)也看到工人大熱天在火爐上加柴汗流浹背的身影。

支農(nóng)過程中，當(dāng)?shù)剞r(nóng)民教我們?nèi)绾畏N花生和辨別不同種植物。種花生的步驟看似簡單，但操作起來卻不容易，有的隊(duì)友刨的坑大小不對(duì)，有的竟然把兩個(gè)坑弄在一起，真讓人啼笑皆非。的確，雖然我們理論知識(shí)一大堆，但在實(shí)踐中卻寸步難行，這值得我們每個(gè)人的深思。

讓我印象深刻的還有當(dāng)?shù)氐牡乩憝h(huán)境，群山環(huán)抱下一片廣闊的農(nóng)田，小河蜿蜒的從邊緣流過，農(nóng)田上黃牛耕作的身軀，田野上燃起的煙，流水的潺潺聲，竹林的搖曳聲，一幅美麗的山水畫，一幅永不會(huì)褪色的記憶。