方案是從目的、要求、方式、方法、進(jìn)度等都部署具體、周密，并有很強(qiáng)可操作性的計(jì)劃。方案對(duì)于我們的幫助很大，所以我們要好好寫一篇方案。下面是小編為大家收集的方案策劃書范文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

學(xué)校扶貧工作實(shí)施方案 學(xué)校扶貧方案篇一

學(xué)困生的幫扶工作是提高素質(zhì)教育必須要做的工作，而對(duì)學(xué)困生的幫扶，不僅要了解學(xué)困生形成的外部因素，更要了解影響學(xué)困生形成的內(nèi)部根據(jù)。在轉(zhuǎn)化教育中，只有全面地，深刻地認(rèn)識(shí)學(xué)困生，對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)目的、態(tài)度、興趣、愛好、志向、心理變化和生理特點(diǎn)、家庭環(huán)境、生活環(huán)境以及行為品德德等方面作全面調(diào)查，深入研究，才能有的放矢地開展工作并收到實(shí)效。

二、學(xué)生基本情況分析

從作業(yè)、卷面分析及平時(shí)表現(xiàn)本班學(xué)困生占有一定的比例。造成他們成績(jī)差的原因是多方面的。基礎(chǔ)打得不夠扎實(shí)，記憶力差，家長(zhǎng)不夠重視其學(xué)習(xí)等等綜合素。這部分學(xué)生平時(shí)作業(yè)不認(rèn)真，不能及時(shí)做好課前預(yù)習(xí)課后復(fù)習(xí)工作，并且上課不專心聽講，不能認(rèn)真學(xué)習(xí)。

三、具體工作目標(biāo)和措施

1、把學(xué)困生失去的自信心找回來(lái)。長(zhǎng)期以來(lái)，以分?jǐn)?shù)論英雄的質(zhì)量觀，導(dǎo)致學(xué)困生受到歧視，多數(shù)學(xué)困生對(duì)學(xué)習(xí)沒有信心，沒有了方向和動(dòng)力。針對(duì)這一狀況，我們教師要改變對(duì)他們的看法，尊重他們的人格，鼓勵(lì)他們抬起頭來(lái)，大膽地說(shuō)話和做事，使學(xué)困生自然覺醒，充滿信心。在活動(dòng)中多留意，多觀察，多關(guān)心，多鼓勵(lì)，努力溝通師生情感。

2、培養(yǎng)學(xué)困生的學(xué)習(xí)興趣。一旦學(xué)困生有了自信心，有了挑戰(zhàn)困難的勇氣，那么就有了搞好學(xué)習(xí)的希望。對(duì)學(xué)困生來(lái)說(shuō)，自身〈ｗｗｗ．〉的基礎(chǔ)和能力與所學(xué)知識(shí)之間存在一段距離。因此，我要設(shè)法把學(xué)困生引入情境，帶領(lǐng)他們緊跟教學(xué)的節(jié)拍，一步步產(chǎn)生共鳴。引導(dǎo)他們動(dòng)手、動(dòng)腦，指導(dǎo)他們?nèi)ふ医鉀Q問(wèn)題的答案，解決問(wèn)題之后，帶領(lǐng)他們領(lǐng)略成功的喜悅。由此，學(xué)困生隨著實(shí)踐活動(dòng)一道品嘗了感知認(rèn)識(shí)的全過(guò)程，在這個(gè)過(guò)程中，自然也培養(yǎng)了學(xué)困生的學(xué)習(xí)興趣。

3、培養(yǎng)學(xué)困生正確的學(xué)習(xí)方法。在恢復(fù)學(xué)困生的信心，培養(yǎng)了學(xué)習(xí)興趣的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)困生的學(xué)習(xí)方法。據(jù)觀察，學(xué)困生表現(xiàn)在注意力不集中、抓不住重點(diǎn)、思維呆滯、記憶力差等方面。因此，教師也要激勵(lì)學(xué)困生勇敢地面對(duì)困難，接著訓(xùn)練他們的思維，促成他們思維的條理性、流暢性和靈活性，進(jìn)而鼓勵(lì)他們打破傳統(tǒng)的慣常思路，力求創(chuàng)新，從而達(dá)到事半功倍的效果。在學(xué)習(xí)新知識(shí)的過(guò)程中，要讓學(xué)生掌握預(yù)習(xí)方法、自我檢查法和復(fù)習(xí)法。鼓勵(lì)他們獨(dú)立思考，步步為營(yíng)，天天有所進(jìn)步。

學(xué)校扶貧工作實(shí)施方案 學(xué)校扶貧方案篇二

一、指導(dǎo)思想

全面貫徹落實(shí)黨的十九大精神，以習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)思想為指導(dǎo)，充分發(fā)揮教育在脫貧攻堅(jiān)中的基礎(chǔ)性、先導(dǎo)性作用，提高教育精準(zhǔn)扶貧能力，阻斷貧困代際傳遞，確保“不讓一名學(xué)生因家庭貧困而失學(xué)”。

二、工作目標(biāo)

按照精準(zhǔn)識(shí)別、分類施策的原則，精準(zhǔn)實(shí)施各類資助政策，確保建檔立卡貧困學(xué)生及其他各類貧困學(xué)生不因家庭經(jīng)濟(jì)困難而失學(xué)輟學(xué)；深入開展教師結(jié)對(duì)幫扶貧困學(xué)生活動(dòng)，強(qiáng)化“雙心(行)雙志(智)”教育；通過(guò)項(xiàng)目和資金支持，改善貧困鄉(xiāng)村學(xué)校辦學(xué)條件，加強(qiáng)農(nóng)村學(xué)校師資隊(duì)伍建設(shè)，進(jìn)一步促進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展。

三、主要工作措施

(一)加強(qiáng)對(duì)教育脫貧工作的組織領(lǐng)導(dǎo)

1.認(rèn)真落實(shí)中省市縣脫貧攻堅(jiān)工作會(huì)議精神。始終把教育脫貧作為“十三五”期間教育工作的首要政治任務(wù)和核心工作，貫徹落實(shí)各級(jí)脫貧攻堅(jiān)工作會(huì)議精神，扎實(shí)落實(shí)駐村幫扶、學(xué)生精準(zhǔn)資助、義務(wù)教育階段控輟保學(xué)、薄弱學(xué)校辦學(xué)條件改善、教師隊(duì)伍建設(shè)、職業(yè)技能培訓(xùn)、結(jié)對(duì)幫扶等教育脫貧措施。

2.健全教育脫貧工作機(jī)構(gòu)，完善教育脫貧工作機(jī)制。教育扶貧工作是對(duì)實(shí)現(xiàn)教育公平的新要求，提高全系統(tǒng)的重視程度，各中小學(xué)校、幼兒園要把教育扶貧列入重要議事日程，切實(shí)加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，進(jìn)一步完善教育脫貧工作機(jī)構(gòu)，制定學(xué)校教育扶貧實(shí)施方案或工作計(jì)劃(每學(xué)期開學(xué)兩周內(nèi)上報(bào)至教育脫貧辦公室)，統(tǒng)籌推進(jìn)教育脫貧工作。教育扶貧工作要形成主要領(lǐng)導(dǎo)親自抓，分管領(lǐng)導(dǎo)直接抓，具體人員深入抓的工作機(jī)制，把教育脫貧攻堅(jiān)的任務(wù)完成情況列入學(xué)校年度考核。同時(shí)，由于教育脫貧攻堅(jiān)工作政策性強(qiáng)、涉及面廣、工作量大，要加強(qiáng)與扶貧主管部門、各鄉(xiāng)鎮(zhèn)的溝通協(xié)調(diào)，做到優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)、信息共享。

3.適時(shí)召開教育脫貧工作推進(jìn)會(huì)議。適時(shí)組織召開全系統(tǒng)教育脫貧工作會(huì)議，學(xué)習(xí)傳達(dá)各級(jí)脫貧攻堅(jiān)工作會(huì)議精神，分析全縣教育脫貧工作中存在的問(wèn)題和遇到的困難，總結(jié)階段工作情況，明工作目標(biāo)任務(wù)，提出具體工作措施，時(shí)刻保持教育脫貧工作的高效推進(jìn)。

4.加大教育扶貧問(wèn)題整改督辦力度。

大力推進(jìn)教育脫貧攻堅(jiān)問(wèn)題整改，完善教育扶貧問(wèn)題整改督辦督查機(jī)制，切實(shí)將各級(jí)指揮部和教育脫貧指揮部的系列政策舉措橫向到邊，縱向到底，全部落實(shí)到位，切實(shí)提高全系統(tǒng)的執(zhí)行力。同時(shí)，按照縣脫貧指揮部印發(fā)的《關(guān)于加強(qiáng)扶貧領(lǐng)域四風(fēng)問(wèn)題自查自糾的通知》(靖扶指〔20__〕8號(hào))要求，不定期開展自查自糾工作，嚴(yán)查教育扶貧領(lǐng)域的四風(fēng)問(wèn)題，全面改進(jìn)工作作風(fēng)，切實(shí)提高工作實(shí)效。

(二)及時(shí)進(jìn)行建檔立卡學(xué)生信息更新

在春季、秋季開學(xué)前三周內(nèi)，對(duì)所有在校建檔立卡學(xué)生人數(shù)、信息進(jìn)行全面更新，確保不漏一人、信息全面準(zhǔn)確。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)管理員(榆林市教育扶貧管理系統(tǒng))在建檔立卡學(xué)生數(shù)據(jù)更新結(jié)束后一周內(nèi)，完成管理系統(tǒng)的數(shù)據(jù)更新，為精準(zhǔn)資助和控輟保學(xué)工作提供數(shù)據(jù)保障。做好建檔立卡學(xué)生轉(zhuǎn)學(xué)時(shí)的轉(zhuǎn)檔工作，確?！耙簧粰n”和教師結(jié)對(duì)幫扶的連續(xù)性。

(三)確保貧困學(xué)生資助“全覆蓋”

在做好建檔立卡學(xué)生數(shù)據(jù)精準(zhǔn)的基礎(chǔ)上，嚴(yán)格按照現(xiàn)行國(guó)家和省市學(xué)生資助政策、縣十五年教育“兜底”扶持政策，對(duì)符合條件的建檔立卡貧困家庭子女就學(xué)進(jìn)行“全覆蓋”資助。同時(shí)，繼續(xù)做好“兩卡一書一證”送達(dá)工作，做到一天不等、一人不漏、一份不少，確保群眾對(duì)教育扶貧工作滿意度保持較高水平。同時(shí)，按照縣脫貧指揮部印發(fā)的《靖邊縣財(cái)政扶貧資金專項(xiàng)檢查實(shí)施方案》(靖扶指〔20__〕14號(hào))要求，自覺接受各級(jí)相關(guān)部門對(duì)教育扶貧資金的專項(xiàng)檢查和審計(jì)，努力實(shí)現(xiàn)“扶貧資金使用零差錯(cuò)”目標(biāo)。

(四)確保義務(wù)教育階段“零輟學(xué)”

堅(jiān)持義務(wù)教育入學(xué)率達(dá)到100%、貧困家庭子女義務(wù)教育鞏固率達(dá)到100%的控輟保學(xué)“雙100%”目標(biāo)不改變，堅(jiān)決落實(shí)“七長(zhǎng)”責(zé)任制中的校長(zhǎng)、家長(zhǎng)和師長(zhǎng)責(zé)任，嚴(yán)格執(zhí)行控輟保學(xué)“十項(xiàng)制度”，加大控輟保學(xué)政策宣傳力度，完善各級(jí)控輟保學(xué)臺(tái)賬，健全輟學(xué)學(xué)生勸返工作機(jī)制，繼續(xù)深入開展“送教上門”活動(dòng)，實(shí)現(xiàn)全縣義務(wù)教育階“零輟學(xué)”的工作目標(biāo)。

(五)深入開展結(jié)對(duì)幫扶貧困學(xué)生工作

各學(xué)校、幼兒園要將“三秦教師結(jié)對(duì)幫扶貧困學(xué)生”專項(xiàng)行動(dòng)系列化、特色化，以“雙心(行)雙志(智)”為軸心，不斷創(chuàng)新幫扶方式和豐富幫扶內(nèi)容。每學(xué)期開學(xué)初，學(xué)校要整體謀劃幫扶工作并制定實(shí)施方案(每學(xué)期開學(xué)兩周內(nèi)上報(bào)至教育脫貧辦公室)，幫扶教師要制定切實(shí)可行的一對(duì)一幫扶計(jì)劃，開展全方位、立體式的結(jié)對(duì)幫扶。在全系統(tǒng)廣泛開展“大走訪、大排查”活動(dòng)、感恩勵(lì)志專題教育、城鄉(xiāng)師生手拉手等主題活動(dòng)，讓每個(gè)貧困家庭孩子不因理想缺乏而厭學(xué)，不因生活貧困而失學(xué)，不因道德缺失而失范，提高結(jié)對(duì)幫扶的針對(duì)性和有效性。

(六)夯實(shí)基礎(chǔ)教育發(fā)展基礎(chǔ)

積極推進(jìn)城鄉(xiāng)幼兒園建設(shè)，形成布局合理、就近入學(xué)的學(xué)前教育公共服務(wù)體系，辦園水平全面提升。以義務(wù)教育均衡發(fā)展為契機(jī)，加大義務(wù)教育薄弱學(xué)校改造投入力度。加快農(nóng)村義務(wù)教育學(xué)校信息化建設(shè)，縮小城鄉(xiāng)教育差距。加大投入力度，實(shí)現(xiàn)貧困村學(xué)校通網(wǎng)絡(luò)，有現(xiàn)代化教學(xué)設(shè)備，逐步實(shí)現(xiàn)教育現(xiàn)代化。強(qiáng)化師資隊(duì)伍建設(shè)，及時(shí)補(bǔ)充農(nóng)村教師隊(duì)伍，優(yōu)化農(nóng)村學(xué)校教師隊(duì)伍學(xué)歷和年齡結(jié)構(gòu)。利用好高校結(jié)對(duì)幫扶建立的師資培訓(xùn)基地，廣泛開展各類培訓(xùn)工作，不斷提高教師專業(yè)水平。

(七)做好貧困退出相關(guān)工作

根據(jù)縣脫貧指揮部印發(fā)的《關(guān)于做好20__年貧困退出有關(guān)工作的實(shí)施意見》(靖扶指〔20__〕10號(hào))安排，計(jì)劃退出貧困人口為505戶、1724人，由教育脫貧辦負(fù)責(zé)貧困人口的教育扶持政策落實(shí)情況，教育扶持要保證不漏一戶，不少一人，真正做到教育扶持全覆蓋。

(八)落實(shí)建檔立卡學(xué)生營(yíng)養(yǎng)改善計(jì)劃。從20__春季學(xué)期起，建檔立卡貧困戶學(xué)生納入營(yíng)養(yǎng)改善計(jì)劃實(shí)施對(duì)象。各義務(wù)教育階段學(xué)校要嚴(yán)格落實(shí)靖邊縣人民政府辦公室印發(fā)的《靖邊縣農(nóng)村義務(wù)教育學(xué)生營(yíng)養(yǎng)改善計(jì)劃管理辦法(試行)》(靖政辦發(fā)〔20__〕4號(hào))，結(jié)合實(shí)際確定供餐模式、供餐內(nèi)容和供餐食譜，確保食品質(zhì)量和安全，強(qiáng)化資金使用和管理。

(九)做好教育扶貧工作的宣傳報(bào)道。教育扶貧是一項(xiàng)惠及貧困家庭和學(xué)生的民心工程，要采取有力措施做好教育扶持政策的宣傳工作，讓廣大人民群眾了解扶貧政策，把黨和政府的溫暖送到千家萬(wàn)戶的同時(shí)，加大典型事例的宣傳報(bào)道力度，以點(diǎn)帶面，營(yíng)造良好的教育扶貧工作氛圍，確保教育扶貧工作順利、高效進(jìn)行。

學(xué)校扶貧工作實(shí)施方案 學(xué)校扶貧方案篇三

一、指導(dǎo)思想

認(rèn)真貫徹落實(shí)黨中央關(guān)于扶貧攻堅(jiān)的重要指示精神，按照扶貧先扶智、徹底斬?cái)嘭毨ф湕l的總體思路，遵循政府主導(dǎo)、社會(huì)參與的工作原則，深入推進(jìn)教育精準(zhǔn)扶貧工作。以提升貧困地區(qū)基礎(chǔ)教育水平、資助家庭貧困學(xué)生就學(xué)為首要工作任務(wù)，以加強(qiáng)貧困生資助力度、確保適齡學(xué)生全部入學(xué)為主要工作措施，通過(guò)教育提升我鎮(zhèn)貧困地區(qū)和貧困家庭的自我發(fā)展能力，從根本上消除貧困。

二、具體工作

1.切實(shí)落實(shí)好義務(wù)教育階段兩免一補(bǔ)政策。

對(duì)就讀我校的建檔立卡的家庭經(jīng)濟(jì)困難寄宿生給予生活補(bǔ)助，保證上級(jí)的貧困寄宿生補(bǔ)助全額準(zhǔn)確的落實(shí)到位，讓那些家庭貧困的孩子能夠安心讀書、讀得起書；同時(shí)落實(shí)好農(nóng)村義務(wù)教育學(xué)生營(yíng)養(yǎng)改善計(jì)劃，按照每生每天4元的標(biāo)準(zhǔn)，為貧困學(xué)生提供營(yíng)養(yǎng)改善計(jì)劃膳食補(bǔ)助；落實(shí)好教科書一科一輔的免費(fèi)發(fā)放政策，堅(jiān)決杜絕亂收費(fèi)和推薦教輔資料的行為。

2.切實(shí)做好貧困救助工作。學(xué)校政教處要積極爭(zhēng)取引導(dǎo)社會(huì)各界捐資，多渠道籌集貧困生資助資金。積極推動(dòng)社會(huì)力量采取一對(duì)一的方式幫扶貧困學(xué)生，減少因?qū)W返貧現(xiàn)象發(fā)生，要認(rèn)真遴選貧困戶貧困學(xué)生受助對(duì)象，積極和公益部門聯(lián)系落實(shí)救助政策。

3.切實(shí)做好控輟保學(xué)工作。治窮先治愚，扶貧先扶智。學(xué)習(xí)教導(dǎo)處要積極落實(shí)政策。狠抓義務(wù)教育階段學(xué)生控輟保學(xué)工作，要把控輟保學(xué)工作上升到加快普及高中階段教育，關(guān)系到教育強(qiáng)縣的建設(shè)，提高人口素質(zhì)、推動(dòng)經(jīng)濟(jì)建設(shè)、維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定、促進(jìn)社會(huì)和諧的發(fā)展大計(jì)上面來(lái)，要通過(guò)定期家訪及召開家校聯(lián)誼會(huì)等形式與家長(zhǎng)進(jìn)行溝通，規(guī)勸輟學(xué)學(xué)生重新返校，使我校的輟學(xué)率控制在2%以內(nèi)。

4.切實(shí)改善學(xué)校辦學(xué)條件。要搶抓國(guó)家、省上全面改善義務(wù)教育薄弱學(xué)校基本辦學(xué)條件的政策機(jī)遇，根據(jù)《__縣全面改善義務(wù)教育薄弱基本辦學(xué)條件項(xiàng)目規(guī)劃(20__-20__年)》，積極爭(zhēng)取上級(jí)項(xiàng)目和扶持資金，該善我?；A(chǔ)設(shè)施條件。年內(nèi)為12個(gè)教學(xué)班配齊多媒體教學(xué)設(shè)施，力爭(zhēng)實(shí)現(xiàn)班班通?？倓?wù)處要開源節(jié)流，制定購(gòu)物計(jì)劃，定期修繕辦公及教學(xué)設(shè)施，年內(nèi)添置200套課桌凳，進(jìn)一步改善學(xué)校辦學(xué)條件。

5.切實(shí)保證惠農(nóng)資金落實(shí)到位。對(duì)于縣財(cái)政撥付貧困學(xué)生資助金和農(nóng)村義務(wù)教育學(xué)生營(yíng)養(yǎng)改善計(jì)劃等，及時(shí)精準(zhǔn)發(fā)放到學(xué)生手里。總務(wù)處要會(huì)同膳食委員會(huì)定期檢查學(xué)生營(yíng)養(yǎng)餐落實(shí)情況，政教處要教育學(xué)生不要購(gòu)買三無(wú)食品，要把貧困寄宿生生活補(bǔ)助用著購(gòu)買健康放心食品上，財(cái)務(wù)室要對(duì)各班兩免一補(bǔ)政策的落實(shí)情況定期教學(xué)

督查審核。

6.切實(shí)建立健全精準(zhǔn)扶貧檔案臺(tái)賬。教導(dǎo)處及政教處要在認(rèn)真調(diào)研、摸清底數(shù)的基礎(chǔ)上，建立貧困生的資料數(shù)據(jù)庫(kù)、貧困家庭勞動(dòng)力數(shù)據(jù)庫(kù)，使每一個(gè)貧困家庭、每一個(gè)貧困生都要有相應(yīng)的信息資料，確保不漏一戶貧困戶、不漏一個(gè)貧困生，并根據(jù)實(shí)際情況進(jìn)行動(dòng)態(tài)管理，程度地發(fā)揮各種教育扶貧資源的作用，確保教育精準(zhǔn)扶貧工作穩(wěn)步實(shí)施。

三、組織保障

教育扶貧是一項(xiàng)系統(tǒng)性的工程，涉及面廣、工作難度大，全體教職工要與廣大學(xué)生家長(zhǎng)加強(qiáng)溝通協(xié)調(diào)，促進(jìn)教育扶貧工作有效開展。因此我校成立了上良中學(xué)精準(zhǔn)扶貧工作實(shí)施領(lǐng)導(dǎo)小組組織開展此項(xiàng)工作：

精準(zhǔn)扶貧工作實(shí)施領(lǐng)導(dǎo)小組

組長(zhǎng)：___

副組長(zhǎng)：______

成員：_________

四、工作要求

1.明確分工，全員參與。按照上級(jí)要求，我校實(shí)行了全體職工劃片包抓負(fù)責(zé)制，校長(zhǎng)為總負(fù)責(zé)，召開教職工會(huì)議，具體分配任務(wù)，全體教職工分片進(jìn)村入戶調(diào)查問(wèn)詢，摸清我校義務(wù)教育階段就讀的所有貧困戶學(xué)生，并登記造冊(cè)，清理建檔。

2.強(qiáng)化宣傳，加強(qiáng)引導(dǎo)。學(xué)校政教處安排班主任充分利用手機(jī)短

信、校訊通、板報(bào)等各種載體，宣傳教育精準(zhǔn)扶貧的重大意義、幫扶內(nèi)容和典型事跡等，積極引導(dǎo)社會(huì)各界關(guān)注關(guān)愛貧困學(xué)生，大力弘揚(yáng)中華民族重教興學(xué)、扶貧助學(xué)的傳統(tǒng)美德，讓重視教育、捐資助學(xué)成為一種社會(huì)風(fēng)尚。

3.相互協(xié)助，靠實(shí)責(zé)任。為了確保我校的教育精準(zhǔn)扶貧工作扎實(shí)推進(jìn)并取得實(shí)效，分配給各個(gè)處室的工作任務(wù)要不折不扣的認(rèn)真完成，做到責(zé)任到人。同時(shí)要積極配合縣局及上良鎮(zhèn)人民政府落實(shí)各項(xiàng)精準(zhǔn)扶貧惠農(nóng)工作。