每個人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。相信許多人會覺得范文很難寫？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文，希望對大家有所幫助，下面我們就來了解一下吧。

社區(qū)兩學(xué)一做活動記錄 社區(qū)開展兩學(xué)一做篇一

按照屬地管理的原則，通過網(wǎng)絡(luò)化調(diào)查(讓網(wǎng)格員入網(wǎng)格向鄰居調(diào)查失聯(lián)黨員去向問題)、逆向追蹤(組織關(guān)系信息情況追蹤到街道黨工委、區(qū)委組織部、市委組織部)等方式，力爭將每名黨員納入黨組織管理范圍。

針對居民黨員、流動黨員、非公黨員、離退黨員等不同群體，為每名黨員建檔立卡，全面開展“四個一”活動，即：一人一張基本情況信息卡，一人一張學(xué)習(xí)活動情況記錄卡，一人一本學(xué)習(xí)筆記，一人一份心得體會。

對于轄區(qū)內(nèi)黨員、流動黨員中的流入黨員，依托黨員遠(yuǎn)程教育網(wǎng)絡(luò)平臺，以通過開展講座、集體學(xué)習(xí)為主，以個別輔導(dǎo)、座談交流、實(shí)踐體驗等方式為輔，組織學(xué)習(xí)教育;對流出黨員，充分利用微信、qq群等，定期推送學(xué)習(xí)內(nèi)容，組織集中在線討論;對于有殘疾、年齡大等行動不便的特殊黨員，通過網(wǎng)格黨建聯(lián)絡(luò)員，送學(xué)到家，增強(qiáng)學(xué)習(xí)教育的針對性。

要將“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育活動與“圣地先鋒”行動、精準(zhǔn)脫貧、“2+1”三城聯(lián)創(chuàng)相結(jié)合，與社區(qū)日常工作相結(jié)合，組織黨員立足崗位實(shí)際，認(rèn)真完成當(dāng)前各項工作;通過“考試檢驗+集中討論+民主評選”來評選模范黨員，用榜樣的示范力量帶動形成“比學(xué)趕超”的良好氛圍。

社區(qū)兩學(xué)一做活動記錄 社區(qū)開展兩學(xué)一做篇二

為深入推進(jìn)“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育和黨風(fēng)廉政宣傳教育，5月19日，湖北省委常委、省委秘書長傅德輝以“學(xué)習(xí)尊崇黨章 爭做合格黨員”為主題，給省委辦公廳全體黨員干部講黨課。

講黨課作為黨的優(yōu)良傳統(tǒng)，是黨內(nèi)教育的重要形式。中央“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育方案明確提出，各黨支部要結(jié)合紀(jì)念建黨95周年活動，集中安排一次黨課，推動“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育深入扎實(shí)進(jìn)行，促進(jìn)廣大黨員立根固本、補(bǔ)鈣加油。

然而，認(rèn)真講好“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育黨課，使黨的這一優(yōu)良傳統(tǒng)作用得到更好發(fā)揮，卻不那么容易。只有堅持“虛功實(shí)做”，真下功夫、下真功夫去講黨課，才能促進(jìn)黨員黨性修養(yǎng)的提升和黨內(nèi)組織生活的健康開展。倘若把講黨課當(dāng)負(fù)擔(dān)，搞形式、走過場，或者照本宣科、泛泛而談，黨課便會缺乏應(yīng)有的活力和吸引力，黨課的效果也會大打折扣。

古人云：凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢。上好“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育黨課同樣是這個道理。備好課是上好黨課的基礎(chǔ)。在講黨課之前，講授者必須摸清聽課對象的現(xiàn)實(shí)思想狀況，有針對性地精心準(zhǔn)備相關(guān)內(nèi)容。要想給別人一滴水，自己必須有一桶水。當(dāng)講授者確定一個主題以后，就要圍繞主題搜集大量相關(guān)資料。

資料可以是理論、格言，也可以是事例、數(shù)據(jù);可以是正面的，也可以是反面的。搜集資料的目的只有一個，就是要把所要闡明的問題論述清楚。這樣，授課者才能做到心中有數(shù)，講課時說理才能透徹。

一堂好的“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育黨課，除了要有鮮明的主題、豐富的內(nèi)容外，還要有生動活潑的良好氣氛，這樣才能使黨課入耳入腦、可親可信。也就是說，講授者要自覺地把自己和聽眾融為一體，以民主平等的態(tài)度，而不能以領(lǐng)導(dǎo)者、傳道者的面目出現(xiàn)。態(tài)度要和藹自然，不能板著面孔說教。

此外，講授者還要善于根據(jù)黨課內(nèi)容和聽課對象，精心選擇上黨課的方法，運(yùn)用靈活的黨課形式和多樣的教學(xué)手段，使黨課生動而富有吸引力。對象不同，方法各異，看對象施教，這樣才會收到異曲同工的效果。