在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總少不了接觸作文或者范文吧，通過(guò)文章可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么我們?cè)撊绾螌?xiě)一篇較為完美的范文呢？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文，希望能夠幫助到大家，我們一起來(lái)看一看吧。

中學(xué)生作文投稿刊物 中學(xué)生作文題目推薦篇一

仔細(xì)一瞧，原然是一只小蝸牛。我突發(fā)奇想，我想與這只小蝸牛一起散步。于是，我慢慢得走著，生怕這只小蝸牛跟不上。當(dāng)我走了幾步，回頭一看，那只小蝸牛竟離我這么遠(yuǎn)。

我在它后面推了推，可它仍是那樣慢慢地爬著。我唬它，我催它，我責(zé)備它，蝸牛用抱歉的眼光看著我，彷佛在說(shuō)：“我已經(jīng)盡力了！”

蝸牛它雖然爬不快，但是它仍舊爬著。為的就是能到達(dá)自己想去的地方，為的就是能完成給自己定下的目標(biāo)。蝸牛它靠自己的努力，永不放棄的精神，完成了自己的目標(biāo)。

我們的目標(biāo)是什么？我們是怎么樣完成這些目標(biāo)的？我們要學(xué)習(xí)蝸牛的精神，去完成自己的.目標(biāo)！

生活常給人以啟示，然而，生活卻不會(huì)主動(dòng)把“啟示”送上門(mén)。生活按照它自己的模樣和規(guī)律進(jìn)行著，每個(gè)人都有權(quán)利從它那里獲得啟示。它給每個(gè)人以機(jī)會(huì)，而問(wèn)題在于我們自己能不能從中去發(fā)現(xiàn)“啟示”。勤于思索的人，在某種意義上，就是在辛勤尋找啟示的人------帶著懸而未決的問(wèn)題去找，懷著種種疑團(tuán)去找。思索生活本身，思索生活中的種種現(xiàn)象，你才會(huì)受到生活的饋贈(zèng)。

中學(xué)生作文投稿刊物 中學(xué)生作文題目推薦篇二

在生活中，近衛(wèi)軍是很難見(jiàn)到的，可是我，卻能天天見(jiàn)到位近衛(wèi)軍，那就是我的媽媽?zhuān)粌?yōu)秀的環(huán)境“近衛(wèi)軍”。

為什么說(shuō)我的媽媽是環(huán)境“近衛(wèi)軍”呢？因?yàn)閶寢屗鲞^(guò)許多了不起的“環(huán)境大事業(yè)”，比如：幫忙小區(qū)工作人員除草；幫助清潔工阿姨撿垃圾；幫助小區(qū)起宣傳環(huán)?！墒亲钪匾模€ 是那次，媽媽為了個(gè)我丟的個(gè)電池而拼盡了命,累得氣喘吁吁……

記得我六歲那次，和媽媽起去河邊劃船。在上船之前，我準(zhǔn)備在船上玩遙控飛機(jī)。可是，上船，我才發(fā)現(xiàn)遙控的電池已經(jīng)沒(méi)電了，于是，我將兩枚舊電池拿了出來(lái)，扔進(jìn)了河里，從口袋里摸出了兩枚新電池，裝進(jìn)了遙控器。

悠閑自得的媽媽?zhuān)?jiàn)到我的這舉動(dòng)，立刻從山清水秀、空氣清新的`劃船生態(tài)中鉆了出來(lái)，都來(lái)不及批評(píng)我，就揮動(dòng)著碩大的船槳，使出了吃奶得勁兒，努力地向電池漂向的地方前進(jìn)。我對(duì)著突如其來(lái)的猛勁含著絲疑惑，皺著眉頭鼓著嘴，緩緩地抬起了頭，用新奇的眼神看著媽媽駛?cè)サ牡胤剑闹芯褪呛懿蛔栽?，我?wèn)：“媽媽?zhuān)阍诟墒裁?？”可媽媽卻沒(méi)有理我，只是更加拼命向前劃去。猛然間，我瞪大了銅鈴眼，高興地拍著手，歡呼雀躍起來(lái)：“啊，媽媽在玩追電池的游戲！追電池！”就在我最興奮的剎那間，船撞上了河角落的塊石頭，船被激烈地頂了下，我頭重腳輕，時(shí)間失去了重心，“啪嗒”下?lián)涞乖诘亍?/p>

我就躺在地上，嘴巴向上揪，顆顆晶瑩剔透的淚珠從我眼里跑了出來(lái)，被風(fēng)吹，吹進(jìn)了河里，泛起了絲絲漣漪。緊跟著的，并不是條條柳絮，而是從我嘴里，發(fā)出的撕心裂肺的哭叫聲?？墒菋寢尣⒉还芪?，繼續(xù)朝電池前進(jìn)。可是電池漂進(jìn)了角落，船卻根本進(jìn)不去。媽媽拼死了命，迅速的脫下了鞋子，光著腳丫，踩著尖尖的石頭，費(fèi)力的踏著每步，用自己最快的速度向著電池靠近。她不怕尖銳的石頭、她不怕骯臟的泥沙、她不怕細(xì)細(xì)的蛛絲、她不怕小魚(yú)的撞擊……媽媽無(wú)所畏懼，只顧著河中的電池。媽媽拿到了電池，這才放慢了腳步回來(lái)。媽媽手中緊握著電池，生怕他再掉下去。媽媽上船，就來(lái)安慰我，撫摸著我的腦袋，可電池卻還 緊緊地握在手心里……

媽媽下船后的第件事雖然是扶我上岸，可在我看來(lái)，第件事其實(shí)是將電池丟入離自己最近的個(gè)不可回收垃圾箱內(nèi)……

多少年過(guò)去了，每當(dāng)我看到亂丟垃圾的人，我總會(huì)去撿起它，想起媽媽當(dāng)年那不從嘴中出來(lái)的教導(dǎo)，總會(huì)想起位平凡的環(huán)境“近衛(wèi)軍”！

中學(xué)生作文投稿刊物 中學(xué)生作文題目推薦篇三

時(shí)間如逝水一般從掌心里不經(jīng)意的流過(guò)，現(xiàn)在回想起來(lái)，中學(xué)時(shí)代還未結(jié)束就已經(jīng)換了兩個(gè)班主任。那些老師的記憶便自然而然的放在心里，至今也不曾改變。

第一個(gè)教我們的是畢老師，是我認(rèn)為最負(fù)責(zé)的一位老師；第二個(gè)教我們的便是王老師，她也是使我改變最大的一位老師。

王老師剛到我們班的時(shí)候，只是因?yàn)樯砀?，就已?jīng)受盡了同學(xué)們的嘲笑?，F(xiàn)在回想起來(lái)，真是感覺(jué)對(duì)不起她。她是那種很有忍耐力的人，班級(jí)里再吵，她也不會(huì)大發(fā)脾氣，只是淡淡地說(shuō)：“大家安靜一點(diǎn)。”

第一次和她近距離的說(shuō)話，是在教師辦公室里。她坐在凳子上，手里拿著我的作業(yè)本，很認(rèn)真的看著我、告訴我，如果以這樣的學(xué)習(xí)態(tài)度，我很可能連高中都考不上了。然后，她緩緩的站起來(lái)，仔細(xì)地為我講解每一道錯(cuò)題，她矮矮瘦瘦的背影在那時(shí)卻顯得如此的偉岸，至大。那一刻，我發(fā)現(xiàn)，身高已經(jīng)不再重要，重要的是，我有一個(gè)很好的老師。就像一瀉清泉，滋潤(rùn)我的軀體，還有我的心靈。經(jīng)過(guò)了很長(zhǎng)一段時(shí)間的考驗(yàn)，我終于獲得了一次班級(jí)第一名。也許，這在那些好同學(xué)眼中沒(méi)有什么，對(duì)他們來(lái)說(shuō)的家常便飯，對(duì)我來(lái)說(shuō)這就是前所未有的榮譽(yù)了。拿著那張考卷，我也從心中找到了屬于自己的自信，不管前面的路會(huì)怎樣，我永遠(yuǎn)記得那時(shí)的自豪與驕傲。

第二次和她近距離的說(shuō)話，是在教室里。期中考試的成績(jī)讓所有人乍舌，包括我自己。我竟然連平均分都沒(méi)有上。深深的無(wú)奈、悲傷，還有驚異頓時(shí)充滿了我的心。過(guò)了一會(huì)，老師在講臺(tái)上叫我的名字，我拖著沉重的步伐走去，我知道，這一次考試，我讓所有人失望了。情況并不是我像我想的那樣，老師依然無(wú)聲的拿出我的考卷，問(wèn)我，是哪一部分沒(méi)有做好，想怎么改進(jìn)之類(lèi)的'話。沒(méi)有刻意的加重，沒(méi)有厲聲的責(zé)怪，也沒(méi)有憤怒的感情，但每一句教誨都足以讓人銘記于心。

現(xiàn)在，和王老師一起走過(guò)了一個(gè)學(xué)期，他的身影仍然準(zhǔn)時(shí)穿梭在教室和辦公室間；她的腳步仍然迅速有力；她的記憶也仍然在我的心中。相信將來(lái)微笑著回首，老師的記憶便會(huì)從沉淀的往事中浮出來(lái)，像一首無(wú)聲的歌，一篇無(wú)字的詩(shī)稿，沉默，卻滿含愛(ài)。

上寶中學(xué)初三:詹迅