無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都嘗試過寫作吧，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。寫范文的時(shí)候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文，希望能夠幫助到大家，我們一起來看一看吧。
滿分作文研究站篇一
我行走在江邊，看著彼岸升起的煙花，雖非屬罕見，卻美得不加修飾，仿佛看到了生之繁華，以至于忘了往前挪走一步。
我愛這煙花，確信無疑，就像對書本的感情，偏執(zhí)而無法扭轉(zhuǎn)。它雖然始終停留在預(yù)定的軌道上，卻總以自己的方式向盈盈的月光挑戰(zhàn)，向絢爛的星空挑戰(zhàn)，它注定將成為夜空中的主角。
而我們又何嘗不是這樣呢？用青澀的期盼與青春的激情寫著三年韶華的輕狂，寫著初涉人世的滄桑。我們盡情地歡笑，為苦戰(zhàn)難題的成功而自豪；我們時(shí)而沉默少言，以賣弄奮筆疾書于題海，一面思考未來的人生方向；我們緬懷過往，揮灑受挫時(shí)的難抑的悲傷，卻又總能拾起風(fēng)帆，帶著期望再次啟航。
十二年的人生路，比起時(shí)隱時(shí)現(xiàn)的煙火，更顯出它的坎坷和綿長?；蛟S，它承載的不僅僅是閃光的那一刻精彩，更有人生的藍(lán)圖、人生的歸宿。
十二年的奮斗只為那幾小時(shí)的揮筆一搏，它滿載了莘莘學(xué)子的美好憧憬與向往，滿載了不復(fù)往昔的汗水與眼淚。它不是生命的終結(jié)，卻以終結(jié)的絕然方式狠狠地畫上了一個(gè)句號。
回頭看看遠(yuǎn)方，彼岸的煙花依舊在燃放，那大片大片的色彩浸染過江水，突現(xiàn)出姹紫嫣紅的波光。我站在江岸俯首凝望，仿佛進(jìn)入了光影重重的時(shí)空隧道，過往的點(diǎn)點(diǎn)滴滴歷歷在目。
朋友們喜怒哀樂的臉龐在耀眼奪目的夜空中一個(gè)個(gè)浮現(xiàn)。要么因?yàn)槔蠋煹谋頁P(yáng)，開心得像個(gè)三歲的孩子拍手歡呼雀躍；要么拿著觸目驚心的成績單，難過地悲愴滿懷；要么看著同學(xué)領(lǐng)著獎(jiǎng)狀，拋給他一個(gè)羨慕又妒忌的眼神，卻總也不愿承認(rèn)他的好；要么就著一道數(shù)學(xué)題，與朋友爭論得面紅耳赤。
高考前的十二年就有如此酸甜苦辣的生活，讓我們在苦中求進(jìn)，進(jìn)中取甜。我們在這些年里不斷成長，懂得了把握完滿的青春，懂得了體諒他人的.無奈。不是只有哲人才懂得思考人生，我們同樣也在邊走邊想。
恍眼中，那空中艷麗的煙花仿佛勾勒出一幅幅豐富多彩的生活畫面，那里蘊(yùn)藏的是我們十二年來用動(dòng)人的心弦譜寫的一首青春贊歌。
名師點(diǎn)評
該考生另辟蹊徑，不直接說高考，而是大談高考前個(gè)人的奮斗歷程，用心良苦，說高考，就是在說自己的成長經(jīng)歷，說高考的酸甜苦辣，也是在說自己成長過程中的酸甜苦辣?？忌鷱慕叺臒熁ㄕf起，進(jìn)而聯(lián)想到自己的青春，在緬懷過去時(shí)，更加憧憬未來，立意頗高。語言極其流暢，是不可多得的一類文。
[標(biāo)簽：滿分作文]
滿分作文研究站篇二
畢業(yè)前的最后一節(jié)課上，班主任像往常一樣看著同學(xué)們自習(xí)。此刻似乎應(yīng)有道別的千言萬語，但他只說了一句：“你們再看看書，我再看看你們?！逼椒驳脑捳Z卻掩蓋不住他內(nèi)心的真情和深沉的愛，這份情和愛需要用心體會(huì)才能更好地讀懂。
每個(gè)人的青春里都有一個(gè)嚴(yán)厲的班主任。他總會(huì)在你上課與同學(xué)說笑時(shí)突然出現(xiàn)在窗外；他無情地沒收你帶進(jìn)班里的口紅和漫畫書；他總是語重心長地講讓你耳朵起繭子的大道理；他指著你卷子上的大紅叉號拷問你的靈魂：“這題我講過沒有？”他的臉永遠(yuǎn)板著，是你最難取悅的人。但嚴(yán)厲的外表下，卻是一顆飽含著愛的心靈。這種愛，只有用心體會(huì)才能感覺其深重。
每個(gè)懵懂少年都與老師做過斗爭。我們都給老師起過外號；模仿老師的口音起哄；在老師講話時(shí)小聲頂嘴；班主任要出差的消息傳來，興奮得直拍桌子。教與學(xué)本來就存在矛盾與對立，老師也會(huì)原諒我們這些淘氣的行為。但近年來，社會(huì)上竟出現(xiàn)了一些令人痛心疾首的現(xiàn)象。有人因?yàn)樽约旱暮⒆涌荚嚦煽儾?，在微信群大罵老師；有人因?yàn)槭謾C(jī)被沒收，半夜帶人去毆打剛下班的班主任；有人因?yàn)槔蠋熍u得重，到教育局告老師侮辱孩子。許多老師發(fā)出了“不是不想管，是根本不敢管”的嘆息。自古嚴(yán)師出高徒，奉勸天下學(xué)子和家長，不要用世俗的眼光去誤讀老師的愛，不要因不理解而去傷害那一顆愛你的心靈。
一個(gè)人對老師的理解程度，決定了他看問題的角度。我的父母常告誡我，當(dāng)你離開校園才會(huì)懂得，嚴(yán)格是最真的.愛。成年之后，你會(huì)發(fā)現(xiàn)“老板”與“老班”的區(qū)別很大。當(dāng)你的階段考核沒過關(guān)，老板會(huì)說：“再干不好，你就不用來上班了?！倍习鄷?huì)說：“這下知道自己沒努力了？沒關(guān)系，老師相信你下次一定能考好！”老師是那個(gè)永遠(yuǎn)原諒你、鼓勵(lì)你，并且最希望你超越他的人。師恩難忘，無數(shù)成功人士在發(fā)表感言的時(shí)候，都會(huì)提到老師的辛勤培育和嚴(yán)格要求?；蛟S到了這個(gè)時(shí)候，很多人才能更加深刻地讀懂教師的愛，才能體會(huì)到師愛的純潔與厚重。
《師說》中講：“師者，所以傳道受業(yè)解惑也?！崩蠋煵粌H承擔(dān)著傳授知識、答疑解惑的責(zé)任，還在用愛心澆灌他們的花朵。栽培一棵樹尚且需要修剪旁逸斜出的枝丫，何況教育一個(gè)人呢？愿天下的學(xué)生都能理解老師的嚴(yán)厲，及早讀懂老師那無言的深愛和無私的心靈。
滿分作文研究站篇三
一襲素衣，風(fēng)起輕飄；兩鬢青絲，拂過臉龐；淡眉明眸，粉唇纖手……讀罷《紅樓夢》，你便時(shí)常出入我的夢境，你的一笑一顰時(shí)時(shí)刻刻縈繞在我心頭。
失去雙親，無奈投奔外祖母。初次進(jìn)園，乍似與世隔絕的女子，見人三分笑，非禮不語。園中，人人見你愛你，說你天生的美，你依舊笑而不語?！氨^代姿容，具希世俊美”，“此女只應(yīng)天上有，人間哪得幾回見！”你一下子就走進(jìn)了我心里。
孤高的品性，使你變得孤獨(dú)憂郁，無法對人釋懷。每當(dāng)此刻，我都異常辛酸，如果有可能，我真希望傾聽你的心聲。
你時(shí)常獨(dú)自信步在幽清的花徑中，我尾隨在你身后，望著你悠然、輕盈的身影，我想到了瑤池中的仙子、月宮中的嫦娥，有時(shí)我也想，你們或許是一家呢。
那一次，你再次進(jìn)入我的夢中。步伐依舊輕盈，身影依舊悠然。只是，你的眼中除了那曲高和寡的孤獨(dú)之外，似乎又多了些什么，那是哀愁嗎？是的'，那哀愁揪住了我的心。你拿了一把小巧的花鋤，望著那滿院的落花。驀然，你吟出了“花飛花謝花滿天，紅消香斷有誰憐”、“閨中女兒惜春暮，愁緒滿懷無釋處”、“桃李明年能再發(fā)，明年閨中知有誰”的絕美詩句。這詩美得凄清，美得哀婉，美得懾人心魄。我的心在痛，我知道，你心中的花也在落，一朵一朵，一片一片，隨風(fēng)飄零。
最后一次見你，我知道，那是你淚流干的時(shí)候。病榻上的你，面如紙，唇如霜。一滴淚水悄然滑過你的臉龐。屋外熱熱鬧鬧的吹打聲，屋內(nèi)卻是你斷斷續(xù)續(xù)的咳嗽聲。雪白的手絹，映滿了通紅的牡丹。手絹滑落，你走了，離開了這個(gè)讓你依戀卻又心碎的塵世。屋外卻熱鬧依舊?！耙怀罕M紅顏老，花落人亡兩不知”，我的心在滴血，一位冰清玉潔的才女從此香消玉殞。
“愿奴脅下生雙翼，隨花飛到天盡頭”，你對美好理想的渴望與熱烈追求令我欽佩；“質(zhì)本潔來還潔去，強(qiáng)于污淖陷渠溝”，你高潔的情志和堅(jiān)貞不阿的精神令我敬重?？墒?，這大觀園為什么就容不下你呢？你走了，但你的才情、你的高潔永遠(yuǎn)在我的心里。
滿分作文研究站篇四
去年今日，我絞盡腦汁，把自己兵荒馬亂的高中歲月落筆在紅格紙之間。此時(shí)此刻，我在做同樣的努力，卻發(fā)現(xiàn)一年的時(shí)間，遠(yuǎn)離了“夜闌猶夢，文學(xué)當(dāng)枕”的日子，少了過去高中胡老師語文課堂上文學(xué)氛圍的濡染，現(xiàn)在已是語言干澀、言辭匱乏。卻仍執(zhí)拗的強(qiáng)撐，想要再去寫一次高考作文，實(shí)是羞愧難當(dāng)。
提及語文素養(yǎng)，在我看來，是知識與能力的并行不悖，是思維觀念和文化品位的相互浸潤，是積累語言和拓展視野的相輔相成。抑或通俗來講，素養(yǎng)本身絕非僅僅是格紋紙上的筆走龍蛇、揮毫灑墨。它可以是，當(dāng)你聞知楊絳先生駕鶴西去之噩耗，不需要瀏覽潮水般的紀(jì)念文章，就能流利地背誦出蘭德的《我和誰都不爭》，得以明了先生“走到人生邊上”內(nèi)心的質(zhì)樸和平和。同樣，它也可以是，未諳世事的我們，甘愿成為文字的'信徒，甚至把文字當(dāng)成信仰去膜拜——那種迷戀情懷所以得以深曉一切陰晴冷暖。
好比社會(huì)之建設(shè)需要民智開啟，我們語文素養(yǎng)的養(yǎng)成也的確需要一位優(yōu)秀的老師為我們指點(diǎn)迷津。有效的課堂教學(xué)，不拘泥于形式，不在于灌輸知識的多少，重要的是對于我們興趣點(diǎn)的激發(fā)和培養(yǎng)，是嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)精神的影響和陶染。幸運(yùn)至極，在高中的最后一年，我有機(jī)會(huì)每日聆聽老胡的諄諄教誨，受提攜之情與栽培之恩，沒齒難忘。
如果說課堂上的講授是一個(gè)引領(lǐng)，那么課外的大量閱讀就是一種延伸。我們都期待著自己寫作的時(shí)候可以筆下如行云流水、汪洋恣肆，詞藻信手拈來，深情娓娓道出，可這些，都是需要閱讀背后的文化底蘊(yùn)進(jìn)行積淀的。連亙的文字排列中，跌宕起伏的故事情節(jié)中，只要潛心發(fā)掘，便有值得借鑒的菁華，永世難忘。
談及社會(huì)生活實(shí)踐對于提升語文素養(yǎng)的影響，我認(rèn)為其是如虎添翼，而非雪中送炭。也就是說，社會(huì)生活實(shí)踐是要建立在扎實(shí)的教學(xué)和海量閱讀的基礎(chǔ)之上的，缺一不可。所謂實(shí)踐，強(qiáng)調(diào)行動(dòng)力，猝不及防的魯莽斷不可取，內(nèi)心的豐富和飽滿不可或缺。
誠然，題中之義的三條途徑全部親力親為，知行合一，堅(jiān)持到底是足以支撐語文素養(yǎng)的提升的。然而，大多時(shí)候，我們總是害怕自己的努力石沉大海，擔(dān)憂獲得的回報(bào)遙遙無期。因?yàn)檎Z文素養(yǎng)不同于數(shù)理計(jì)算，它的反饋周期太過于漫長，倘若沒有足夠大的執(zhí)念和孤注一擲的勇氣，太容易泄氣和崩潰。
可鮮衣怒馬少年時(shí)，愿我們有朝一日可以奔赴近在咫尺的成功，也同樣敢于征服遠(yuǎn)方始料未及的失敗，前路漫漫但可期啊
滿分作文研究站篇五
今天，我在老師家里做了一個(gè)有趣而又好玩的實(shí)驗(yàn)，名叫“水滴放大鏡”。老師準(zhǔn)備的材料有，三張玻璃紙，一杯水。
我們先看著老師拿起一張玻璃紙，又在玻璃紙上粘了一滴晶瑩的'水滴，放在寫過字的紙上，再輕輕拿起來，我們發(fā)現(xiàn)字居然放大了，這下真讓我們大開眼界。
接下來，老師為了滿足我們的好奇心，讓我們也動(dòng)手做實(shí)驗(yàn)，三個(gè)人一組，我們?nèi)齻€(gè)先滴了一滴水，再小心翼翼地拿起來放在紙上，哎呀，字竟然沒有放大，我想肯定是水太少了，我們又滴了一滴水，又小心翼翼地拿了起來，哈哈，終于成功了！我們高興地跳了起來。
不過我不知道為什么在水滴下字會(huì)放大，于是向老師提出了問題，老師告訴我們說：“那是因?yàn)樗卧诓ＡЪ埳?，中間厚，四周薄，這樣的弧度就像一個(gè)小小的凸透鏡?？礀|西時(shí)，因?yàn)槲锞嗪芙?，小于這個(gè)凸透鏡的焦距，就會(huì)有放大正立的像形成。這就按照凸透鏡成像原理，制成了一個(gè)最簡易的水滴放大鏡。
今天讓我明白，我們平時(shí)不僅要多動(dòng)腦，還要多動(dòng)手，多觀察，這樣，不但能得到樂趣還能學(xué)到更多的知識。
滿分作文研究站篇六
不知是什么原因，半夜醒來后就怎么也睡不著，于是便起身。
站在窗前，本想欣賞夜色，可潑墨般的夜空連一個(gè)星星也沒有。也許是因?yàn)榻裉焯鞖獾木壒?，但更有可能是我并沒有仔細(xì)用心地觀看，反正就是掃興。只看到正對著有一輪月亮，但不能算是皓月。月光極為朦朧，像是有層輕紗籠罩著，如詩如畫如夢如幻。不知道這是不是就叫“月亮長了毛”，但卻更顯得夜幽謐雅靜了。
我坐在桌前，心想反正閑著也是閑著，便翻開本子，拿起筆，準(zhǔn)備開始自己的黑夜靈感。哪知道我的心已被這夜的意境所陶醉，而無從下筆。于是我面對桌子凝神再聚，用心回味著黑夜的獨(dú)特氣息。清新柔和，仿佛進(jìn)入了夢鄉(xiāng)，有著一絲溫馨和淡淡的馨香……回過神來，我仍坐在桌前，面對著空白的紙張。我知道再怎么“徒勞”也是無功，但不可再浪費(fèi)時(shí)間，便決定動(dòng)筆。
這種感覺把我拉回了從前，我想起曾經(jīng)，那還是暑假。我就曾為了周記、為了作文半夜爬起來寫。那時(shí)侯時(shí)間還很充裕，所以我多半是邊玩邊寫的，但其實(shí)最主要的還是為了玩，寫作只是一個(gè)幌子。小孩子嘛，充滿童心，總會(huì)有很多天真、幼稚的想法，而我只是尋求一種新鮮、刺激，一種叛逆罷了。
這讓我覺得自己跟夜更貼切了，平日里愈發(fā)高遠(yuǎn)的天空，看不見的月亮，此時(shí)都與我產(chǎn)生了最近的距離。雖然它們?nèi)耘f那么深沉，但又怎能抹去我對黑夜的'喜愛，抹去我心頭平添的親切感?
黑夜無語，星暉如織。雖然今天的夜空缺乏足夠的光芒，但夜的寂寥、恬靜已給了人無盡的思想和情緒，突然讓我有了種訴說和聆聽的激動(dòng)。
這就是夜的神秘了，有著無言的苦楚但并不傷感。
再次站到窗前，月亮已漸漸向西邊移動(dòng)著，仍是一片靜寂。突然掠過一陣風(fēng)，無痕的風(fēng)。我感到無比清新，卻又有種無形的東西貫穿全身，我覺得冷了，——是孤寂與壓抑。有東西從我腦海中一閃而過，不敢多想，心中不禁隱隱作痛。
不知為什么，今晚的夜色會(huì)讓我無故想到讓我?guī)锥攘鳒I的它，但夜也確實(shí)留給了我這些碎片?！@沒有詩意的失意，沒有優(yōu)雅的幽雅。
睡意來了，我爬上床頭，期望明天能燦爛整個(gè)美麗!
滿分作文研究站篇七
要想成功，就要經(jīng)受得起冷落與磨練?！}記
現(xiàn)在的人，都想成功，都想從一粒平凡的沙子變成一顆美麗的珍珠。可他們又經(jīng)不起冷落，害怕磨練。
很久很久以前，一個(gè)養(yǎng)蚌人在沙灘上挑選沙粒，他問那些沙粒愿不愿意成為珍珠。沙粒們都產(chǎn)生了興趣，但是待在寒冷、陰暗又潮濕的蚌里又怕的要死，因?yàn)樗麄冎溃氤蔀檎渲榫捅仨氁c孤獨(dú)、寂寞為伍。所以他們都選擇了離開。但是，只有一粒小小的沙子，抬頭望著養(yǎng)蚌人。說了三個(gè)字：我愿意。楊幫人用驚訝的眼光打量了一番小沙子，因?yàn)闆]有別的選擇，所以養(yǎng)蚌人就把小沙子帶了回去。讓人沒有想到的是，小沙子不哦啊孤獨(dú)、寂寞，甚至是嘲笑，諷刺，終于，在幾年以后，它變成了光彩照人的珍珠。其它的沙子都朝它投來羨慕的眼光，向他問成功的秘訣。小沙子望了一眼曾經(jīng)的伙伴，無奈的嘆了一口氣，然后語重心長的說：“要想成功，必須要付出別人不知道的代價(jià)，必須經(jīng)得起磨難，寂寞和孤獨(dú)。像你這樣，永遠(yuǎn)也成不了大器。”
高山不爬不能到頂。
競走不跑不能取勝。
永恒的幸福不爭取不能獲得。
磨練，是成功的基石，是走向希望的必經(jīng)之路。
現(xiàn)在的人都想著成功，從“沙子”變成“珍珠”，這又是何等的.容易？還有那么多的人因?yàn)楹ε履ゾ毝x擇放棄。因?yàn)槟ゾ氹y免會(huì)有痛，會(huì)有傷，會(huì)有淚。故天將降大任于人也，必將苦其心志，勞其筋骨，空乏其身，行拂亂其所為，所以動(dòng)心忍性，增益其所不能。改變你的想法，就會(huì)改變你的世界。
日子一天天地過，我們磨練的路越來越長，那我們到底為了什么磨練？為了成功，為了明天，為了希望，為了追求。人的一生總會(huì)有些不確定，他們是疾病，困難，坎坷等等。然而，你必須要面對他們，這就是對你的磨練。我們要磨練自己，成為珍珠！
我不愿意結(jié)束，我還沒有結(jié)束，我走在無止境的旅途，看著我沒有停下的腳步，已經(jīng)忘記身在何處，誰能改變?nèi)松拈L度，誰知道永恒到底有多么恐怖。你是否結(jié)束了人生的磨難，如果是，那我勸你：不要放棄，也一定不能放棄，堅(jiān)持磨練自己，幸福生活就在眼前！
我們要做珍珠！要做光彩照人的珍珠！不要做那個(gè)沒有人知道，平凡的沙粒。只有走磨練這條路才能走向成功，我堅(jiān)信自己通過努力，一定能夠成為光彩照人的“珍珠”！只有磨練沙粒才能成為珍珠！
