在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總少不了接觸作文或者范文吧，通過文章可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。寫范文的時候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文，希望能夠幫助到大家，我們一起來看一看吧。

慶六一學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)講話篇一

今天我們清源中心小學(xué)全體師生歡聚一堂，隆重慶祝少年兒童們自己的盛大節(jié)日“六一”國際兒童節(jié)。在此我謹代表學(xué)校祝全體學(xué)生節(jié)日愉快!祝辛勤培育你們健康成長的輔導(dǎo)員老師們身體健康，工作順利!同時借此機會向關(guān)心、支持我校工作的領(lǐng)導(dǎo)、同志們表示衷心的感謝!

在剛剛過去的一年里，我們學(xué)校在上級部門的關(guān)心支持下，在全體師生的共同努力下，教育教學(xué)工作取得了喜人的成績。學(xué)生、教師參加上級部門舉辦的各項競賽捷報頻傳，學(xué)生參加各種競賽獲獎50多人次。學(xué)校基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)又上新臺階，學(xué)生宿舍樓拔地而起，沼氣池廁所竣工使用，學(xué)校花壇里又添置了美麗奪目的花草樹木，如今整個校園優(yōu)雅舒心，清爽怡人。學(xué)校各項工作蒸蒸日上，深受上級部門的肯定。

廣大少先隊員們，我為大家取得的進步感到由衷的高興，然而今天在這鮮花綻放，充滿歡樂的“六一”節(jié)日里，我更是希望你們樹立理想的航標，繼承和發(fā)揚中華民族的傳統(tǒng)美德，從小養(yǎng)成道德好習(xí)慣;希望你們插上智慧的雙翼，努力學(xué)習(xí)各種新知識，成為知識的探索者和創(chuàng)新者;希望你們擁有健康的體魄，從小養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。我衷心祝愿每位少先隊員都能成為家庭中的好孩子，學(xué)校中的好少年，大自然中的好朋友，弘揚少先隊自主、積極、向上的精神，為祖國美好的明天做好一切準備。

最后，祝全校的少年兒童度過一個健康、快樂、有意義的“六一”節(jié)!

謝謝大家!

慶六一學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)講話篇二

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師，各位家長、親愛的小朋友們：

大家好!

非常感謝學(xué)校召開六一國際兒童節(jié)慶祝會，在此，我代表全體家長向一直關(guān)心和支持兒童成長的各位領(lǐng)導(dǎo)和老師致以最崇高的敬意和衷心的感謝，向全體小朋友們表示節(jié)日的祝賀!

我是學(xué)前小班肖子怡的爸爸，今天真是個好日子，溫暖的陽光，醉人的花香;喜悅的笑臉，激動的胸膛!連小草都在歡樂地歌唱六一國際兒童節(jié)的到來。

家長朋友們，我們今天聚到一起，雖然來自不同的職業(yè)，但我們有著一個共同的心愿--望子成龍，望女成鳳，借這個機會也和各位爸爸媽媽共同探討一下孩子的教育。

在這里先講一個故事：

1978年，75位諾貝爾獎獲得者在巴黎聚會。人們對于諾貝爾獎獲得者非常崇敬，有個記者問其中一位："在您的一生里，您認為最重要的東西是在哪所大學(xué)、哪所實驗室里學(xué)到的呢?"這位白發(fā)蒼蒼的諾貝爾獎獲得者平靜地回答："是在幼兒園。"記者感到非常驚奇，又問道："為什么是在幼兒園呢?您認為您在幼兒園里學(xué)到了什么呢?"諾貝爾獎獲得者微笑著回答："在幼兒園里，我學(xué)會了很多很多。比如，把自己的東西分一半給小伙伴們;不是自己的東西不要拿;東西要放整齊;飯前要洗手;午飯后要休息;做了錯事要表示歉意;學(xué)習(xí)要多思考，要仔細觀察大自然。我認為，我學(xué)到的全部東西就是這些。"所有在場的人對這位諾貝爾獎獲得者的回答報以熱烈的掌聲。事實上，大多數(shù)科學(xué)家都認為，他們終生所學(xué)到的最主要的東西，就是幼兒園老師教給他們的良好習(xí)慣。

確實，兒童期是形成習(xí)慣的關(guān)鍵時期。孩子的心靈是一塊神奇的土地：

你播種一種思想，就會收獲一種行為;播種一種行為，就會收獲一種習(xí)慣;播種一種習(xí)慣，就會收獲一種性格;播種一種性格，就會收獲一種命運。

習(xí)慣對于孩子的生活、學(xué)習(xí)以至事業(yè)上的成功都至關(guān)重要。確山縣教師進修學(xué)校附屬小學(xué)幼兒園在習(xí)慣養(yǎng)成教育這方面做的就很成功。入學(xué)以來，我發(fā)現(xiàn)肖子怡長大了，懂事了。飯前主動洗手，自己的東西放整齊，做了錯事表示歉意，平時禮貌待人，見面主動問好，分別不忘再見。這無不凝聚著苗老師、孫老師等幾位老師的辛勤汗水。

再講一個剝雞蛋殼的故事：

一位年輕的母親向前蘇聯(lián)教育家蘇霍姆林斯基請教，"怎樣才能教育好我的孩子?"蘇老師回答說：先教會你的孩子剝雞蛋殼吧!

這是發(fā)生在前蘇聯(lián)的教育經(jīng)典故事，在幾十年后的中國找到了原型：北京某小學(xué)一位四年級的孩子，每天上學(xué)母親總給他一個剝好了的熟雞蛋放在書包里的飯盒中，以便在課間時給孩子充饑。有一天，孩子看到了一個"奇怪的現(xiàn)象"--這雞蛋怎么有堅硬的外殼呢，而且一點縫都沒有?無奈之下，孩子只好將雞蛋帶回家中，交給了母親。也許這位母親還后悔那天怎么忘記剝掉雞蛋殼哩，可她不知道自己不僅是在剝奪孩子剝雞蛋的權(quán)利，而且是在剝奪孩子的獨立生存的權(quán)利。

生活需要自己去體驗、去感悟、去經(jīng)受挫折、失敗。學(xué)習(xí)也如此，要把屬于孩子們的時間，動手、思維的空間還給他們。這無異于是還給孩子們獨立生存的權(quán)利。

學(xué)校的教育是一種狹義的教育。所以，我要說教育不僅是學(xué)校的事更是我們家長的事，不要把對孩子教育的責任推給學(xué)校。

我們是否反思過：孩子性格古怪，愛鉆牛角尖，那不是學(xué)校的責任，而是家長的責任。爸爸媽媽的處事態(tài)度會直接影響到孩子。爸爸媽媽的人生價值觀是孩子人生價值觀的一面鏡子。有教育專家這樣說：

生活在批評中，孩子學(xué)會的是指責;生活在敵意中，孩子學(xué)會的是打架;生活在嘲笑中，孩子學(xué)會的是難為情;生活在羞辱中，孩子學(xué)會的是內(nèi)疚;生活在寬容中，孩子學(xué)會的是大度;生活在贊揚中，孩子學(xué)會的是抬高自己的身價;生活在公平中，孩子學(xué)會的是正義;生活在安全中，孩子學(xué)會的是信任他人;生活在贊許中，孩子學(xué)會的是自愛;生活在互相承認和友好中，孩子學(xué)會的是尋找愛。

日本教育家福澤諭吉說："家庭是習(xí)慣的學(xué)校，父母是習(xí)慣的老師。"事實正是如此，孩子習(xí)慣的養(yǎng)成主要在家里，父母應(yīng)該注重在生活中培養(yǎng)孩子的各種良好習(xí)慣。

人生幾十年，把幾年的精力花在孩子身上，這是一件很值得做，很應(yīng)該認真做的事!我們說今天我們對孩子的教育是為了孩子的明天，其實準確的說，我們今天對孩子的教育是為了我們的明天。畢竟，孩子是我們最終托付的人。請抱抱孩子，給孩子溫情;和孩子一塊做個游戲，給孩子快樂;把手邊的活放一放，給孩子點時間。

孩子的成功，意味著我們的成功;孩子的未來，影響著我們的未來。

各位家長，為了孩子的健康成長，讓我們和學(xué)校攜起手來，為了我們共同的心愿，一起努力，打造孩子輝煌的明天!

今天，孩子是這里的主角。我們的孩子將在舞臺上展示他們的風(fēng)采，這些節(jié)目凝聚著孩子們的成長和進步，也凝聚著老師們的辛勞和汗水，凝聚著家長們的心血和期望，讓我們一起為我們的.孩子加油鼓掌!