每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。相信許多人會(huì)覺得范文很難寫？下面是小編為大家收集的優(yōu)秀范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

舞臺(tái)作文50字篇一

我雖然說不上多才多藝，但我也是興趣愛好廣泛的人，其中我最喜歡的是英語。你明白我是怎樣樣喜歡上英語的嗎？

小時(shí)候，我英語成績(jī)不太好，爸爸媽媽擔(dān)心我這門功課不好會(huì)影響到其它課。所以爸爸媽媽幫我報(bào)了英語培訓(xùn)班。

剛開始學(xué)的時(shí)候，我膽怯極了，總是一個(gè)人孤零零的，上課老師提的問題，我明白也不敢站起來回答。之后，在家人、老師的鼓勵(lì)下，我慢慢變得大方、開朗了。課堂上總會(huì)有我那悅耳的回答聲……漸漸地我的英語成績(jī)提高了，直至此刻我的英語成績(jī)?cè)诎嗌系乔皫酌?！從此，我?duì)英語的興趣越來越濃，學(xué)起來也越來越有勁兒了！

記得在五年級(jí)下學(xué)期，縣里舉辦了一次英語講故事比賽。我們班老師選了我和劉溢成同學(xué)參加。我每一天一有時(shí)間就要讀幾遍英文稿，直至背的滾瓜爛熟。比賽的日子一天天接近，到了比賽那天，我來到賽場(chǎng)，先抽簽決定先后順序，我抽到“41”號(hào)。我靜靜地等待其他選手比賽完，等快到我時(shí)，我緊張極了，好似懷里揣著只亂竄亂跳的小兔子。我慢慢調(diào)整好心態(tài)，從容不迫地走上臺(tái)，先給評(píng)委老師、觀眾來了個(gè)自我介紹，便開始將故事……講完后，我才發(fā)現(xiàn)我手心里全是汗。到宣布比賽結(jié)果的時(shí)候，我比比賽時(shí)還要緊張。當(dāng)我聽到：‘一等獎(jiǎng)，唐鈺寧’的時(shí)候，我頓時(shí)由緊張變得無比的高興，心里象吃了蜜似的……

英語，讓我一次又一次的`地品嘗到成功的滋味，走向領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)。每當(dāng)我手捧一張張證書時(shí)，我便想起，以前是英語——這門藝術(shù)，讓我有有了自信，走向了成功！

我愛英語！是它煉就了我的勇氣和膽量！

舞臺(tái)作文50字篇二

一生就是一臺(tái)大戲，有無線大的舞臺(tái)，我們每個(gè)人的生活都沒有導(dǎo)演，但每個(gè)人都像演員一樣，為了合乎情理而認(rèn)真努力的表演著。

如果我們有著快樂的思想，我們就會(huì)快樂，如果我們有著凄慘的思想，我們就會(huì)凄慘。夢(mèng)有多大，舞臺(tái)就有多大，舞臺(tái)能說明你很棒，但舞臺(tái)也能說明你未必很棒。

俗話說權(quán)利是一把雙刃劍，我個(gè)人覺得舞臺(tái)也是一把雙刃劍，權(quán)利需要很好的運(yùn)用，這樣才能發(fā)揮出權(quán)利的最大效用，舞臺(tái)也同樣如此。當(dāng)今社會(huì)這個(gè)大舞臺(tái)，成績(jī)數(shù)不勝數(shù)的明星大腕，這說明他們非常的優(yōu)秀，但是也有很多的大腕在舞臺(tái)上演繹出來的角色并不被社會(huì)和大眾認(rèn)可，甚至?xí)蝗藗兺贄墶?/p>

在現(xiàn)在祖國(guó)發(fā)展壯大的今天，很多的明星大腕在這個(gè)大舞臺(tái)上給別人的形象是光鮮亮麗，受無數(shù)的年輕人追捧，他們用舞臺(tái)說明了他們很成功，賺得盆滿缽滿。但是他們有的利用這個(gè)社會(huì)的大舞臺(tái)，做著一些見不得光的丑事，每當(dāng)新聞爆出某某明星大腕吸毒、出軌、偷稅漏稅、耍大牌、虐待老人或者兒童的，在社會(huì)上就會(huì)引起騷動(dòng)，很多青少年會(huì)被影響。因此這個(gè)舞臺(tái)給他們帶來成功，也該他們帶來了災(zāi)難。

在社會(huì)大發(fā)展的今天，社會(huì)這個(gè)大舞臺(tái)可以給任何人帶來成功，有的人就是因?yàn)樽プC(jī)遇，一夜爆紅，吸金無數(shù)。但也有很多的所謂的成功人士，因?yàn)榇蠹t大紫后的自我膨脹，沒有遵守國(guó)家的法律法規(guī)，沒有守住道德底線，被社會(huì)淘汰，受到法律的制裁，世人的唾棄。

總而言之，舞臺(tái)是一把雙刃劍，它可以給你帶來巨大的成功，也可以讓你一夜沉淪。

舞臺(tái)作文50字篇三

校園，讓我從無知走向有知；讓我從幼稚走向成熟。

還記得，我剛上學(xué)時(shí)特膽小，在三年級(jí)時(shí)，我第一次參加了學(xué)校舉行的朗讀比賽。比賽了，我個(gè)性緊張。“下一位選手，三（１）班楊瀟，朗誦的是《雪花的快樂》?！敝鞒秩四畹轿业拿至?。哎呀，怎樣這么快就到我了？我慢吞吞地走上太。我開始朗讀了：“假如我是一朵雪花，翩翩的在半空里瀟灑，我必須認(rèn)清我的方向，飛揚(yáng)，飛揚(yáng)，飛揚(yáng)——這地面上有我的方向……”下一句是什么啊？糟了，忘詞了。我傻紗地站在舞臺(tái)上，不知怎的，腦子里一片空白，一句話也說不出來。還好，老師給我解了圍：“這位小同學(xué)是因?yàn)樘o張了，下去準(zhǔn)備準(zhǔn)備再來吧。好，此刻請(qǐng)下一位選手……”我走下舞臺(tái)，在臺(tái)下，我偷偷地哭了，一想到剛才的情景就難受。老師不是還要我比賽嗎？哭有什么用呢？在我心底里發(fā)出另一種聲音。于是，我擦干眼淚，拿起書，默默地讀了幾遍。第二次，我又走上舞臺(tái)。最后，我順利朗誦完畢了。結(jié)果出來了，我居然得到三年級(jí)組一等獎(jiǎng)，讓３位老師給我打了滿分。

那是我第一次參加比賽，那張獎(jiǎng)狀我一向珍藏到此刻。校園，確實(shí)是我展現(xiàn)風(fēng)采的舞臺(tái)。

之后，我當(dāng)上校升旗儀式的主持人，當(dāng)我拿起話筒，應(yīng)對(duì)學(xué)校１０００多人的時(shí)候，我不再緊張，不再害怕了。

校園，讓我變得自信了；校園，讓我變得有知識(shí)了；校園，讓我學(xué)會(huì)體貼人了；校園，讓我學(xué)會(huì)失敗后要努力了。

校園，我的舞臺(tái)。我要在這屬于我的舞臺(tái)上，展現(xiàn)有風(fēng)采的我。