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網(wǎng)絡(luò)之神篇一

網(wǎng)絡(luò)是我的好朋友，好伙伴。

網(wǎng)絡(luò)游戲是開(kāi)發(fā)我智力的好工具。英國(guó)的詹?豪厄爾說(shuō)：“終日埋頭工作而不去玩耍，聰明的孩子也會(huì)變傻?！闭J(rèn)識(shí)比爾?蓋茨從小歡樂(lè)活潑，是個(gè)高能量的孩子。不論什么時(shí)候，他都在搖籃里來(lái)回晃動(dòng)，接著又花許多時(shí)間來(lái)玩騎彈簧木馬的游戲。后來(lái)，他把這種搖擺習(xí)慣帶入成年時(shí)期，也帶入了微軟公司，搖動(dòng)了整個(gè)世界?？?，現(xiàn)在的世界首富，網(wǎng)絡(luò)天才就是當(dāng)時(shí)的小電腦迷從游戲中不斷激發(fā)自己的創(chuàng)作力而產(chǎn)生的.。

對(duì)于我而言，網(wǎng)絡(luò)游戲雖不能像比爾?蓋茨那樣玩的專注，從玩游戲而成為網(wǎng)絡(luò)名人，但我也學(xué)到了很多。例如在三維彈球中，我鍛煉了自己的反應(yīng)能力。一眨眼，球從上滾下來(lái)，我便會(huì)有些著急，然后手忙腳亂的按鍵。反復(fù)的練習(xí)，我的反應(yīng)能力真的有所提升。

網(wǎng)絡(luò)也是我在學(xué)習(xí)生活上的好伙伴。有句話說(shuō)：“工作時(shí)工作，玩樂(lè)時(shí)玩樂(lè)，以此方法做，輕松又歡樂(lè)?！?/p>

前幾日，我開(kāi)通了網(wǎng)絡(luò)教育服務(wù)，一個(gè)網(wǎng)站上，他有小學(xué)到高中的教師網(wǎng)絡(luò)教學(xué)的視頻，他有各類的考試服務(wù)資料。每當(dāng)我有空時(shí)或有疑惑時(shí)，我都會(huì)請(qǐng)教他——我的網(wǎng)絡(luò)老師。我能在網(wǎng)上學(xué)習(xí)，又能在精神緊繃而感到疲憊時(shí)放松。我通常的放松方法是聽(tīng)音樂(lè)，看外國(guó)電影?？蓜e小看了他們，他們既讓我感到輕松愉快，又有效的提高我的英語(yǔ)水平，拓寬了我的外語(yǔ)知識(shí)面。用羅曼?羅蘭的話說(shuō)：“以適當(dāng)?shù)膴蕵?lè)調(diào)節(jié)工作過(guò)渡后的疲勞，是非常有益的?！庇秩缳惸ㄕf(shuō)：“適度的娛樂(lè)能放松人的情緒，陶冶人的情操?！?/p>

一直以來(lái)，教育以其對(duì)人類未來(lái)發(fā)展的舉足輕重的地位而受到人們的關(guān)注。網(wǎng)絡(luò)的出現(xiàn)，大大的改變了人們交流與溝通的傳統(tǒng)方式，給知識(shí)的傳播插上了理想的翅膀。網(wǎng)絡(luò)信息傳遞便捷，受眾面廣，學(xué)習(xí)形式多種多樣，網(wǎng)絡(luò)教育徹底改變了信息資源原有的分配和使用方式，不受時(shí)間和空間的限制。網(wǎng)絡(luò)教育的出現(xiàn)改變了傳統(tǒng)教育模式中對(duì)時(shí)間和空間的要求，學(xué)習(xí)可以自由的選擇學(xué)習(xí)的時(shí)間和場(chǎng)所適應(yīng)個(gè)性化的生活安排。網(wǎng)絡(luò)教育的出現(xiàn)，大大降低了不同教育機(jī)構(gòu)之間的合作和交流的時(shí)間成本和物質(zhì)成本，實(shí)現(xiàn)了資源在一定范圍的有效配置。

所以，網(wǎng)絡(luò)也是有利于我們的，不要當(dāng)人們一提到網(wǎng)絡(luò)是就否定它。

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