人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退，寫作可以彌補(bǔ)記憶的不足，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來，也便于保存一份美好的回憶。那么我們?cè)撊绾螌懸黄^為完美的范文呢？以下是小編為大家收集的優(yōu)秀范文，歡迎大家分享閱讀。

貴州高考化學(xué)試題及答案解析貴州化學(xué)高考真題及答案篇一

1、化學(xué)推斷題的訓(xùn)練。

2、化學(xué)實(shí)驗(yàn)題的訓(xùn)練。

3、有機(jī)化學(xué)題的訓(xùn)練。

4、化學(xué)計(jì)算題的訓(xùn)練。

5、基本理論題的訓(xùn)練。

第一，要把最近兩個(gè)月做的重要題目、好的題目分成四科進(jìn)行整理，整理之后進(jìn)行專項(xiàng)復(fù)習(xí)，例如用一個(gè)專門的時(shí)間把各份試卷中的化學(xué)實(shí)驗(yàn)題進(jìn)行復(fù)習(xí)，再用一個(gè)專門的時(shí)間把各份試卷中的化學(xué)推斷題進(jìn)行專項(xiàng)復(fù)習(xí)，依此類推。你就可以提高對(duì)各種類型題目的解題能力。

第二，臨考之前，再利用一部分時(shí)間進(jìn)行成套題的復(fù)習(xí)，一定要選最優(yōu)秀的一到兩套考題從頭到尾重新做一遍，去找那種做套題的感覺，做套題的時(shí)間不要太多，不要超過三分之一。一定要把主要的精力進(jìn)行專項(xiàng)復(fù)習(xí)，另外，如果你感覺到哪一部分基礎(chǔ)知識(shí)其不夠牢固，也可以回過頭來看教材，特別是其中的典型元素化合物知識(shí)和學(xué)生實(shí)驗(yàn)。

貴州高考化學(xué)試題及答案解析貴州化學(xué)高考真題及答案篇二

1.鋼鐵是使用最多的金屬材料.

4.在一個(gè)密閉容器中放入m、n、q、p四種物質(zhì)，在一定條件下發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，一段時(shí)間后，測(cè)得有關(guān)數(shù)據(jù)如下表，則關(guān)于此反應(yīng)認(rèn)識(shí)不正確的是 ( )

物 質(zhì) m n q p

反應(yīng)前質(zhì)量(g) 18 1 2 32

反應(yīng)后質(zhì)量(g) x 26 2 12

15.如圖，表示鎂、銅與其氧化物的質(zhì)量關(guān)系。圖線不重合的原因是 ( )

a.鎂和銅的密度不同

b.與等質(zhì)量的鎂和銅化合的氧元素質(zhì)量不同

c.加熱不充分，沒有完全氧化

d.實(shí)驗(yàn)的誤差造成

(1)生成氫氣的質(zhì)量。

(2)鋅粒中所含鋅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)(精確到0.1%)。

7.化學(xué)小組在實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣，加熱一段時(shí)間后，剩余固體的質(zhì)量為60g，小習(xí)同學(xué)繼續(xù)加熱該固體至不再有氣體產(chǎn)生時(shí)，所得固體質(zhì)量為56.8g，冷卻后向56.8g固體中加足量水，過濾得到的濾渣為純凈物，質(zhì)量為17.4g。剩余固體中鉀元素的含量為…… ( )

a. 25% b.52% c.50% d.26%

8.一包生石灰打開在空氣中放置一段時(shí)間后，經(jīng)測(cè)定固體成分為氫氧化鈣和碳酸鈣，向其中加入150g7.3%的稀鹽酸恰好完全反應(yīng)，同時(shí)生成2.2g二氧化碳。則固體混合物中鈣、碳元素的質(zhì)量比為………………………( )

a.10：1 b.5：1 c.10：3 d.20：3

a.64g

b.18g

c.80g

d.9g

a.氣體可能是co2和o2的混合物

b.氣體可能是co和co2的混合物

c.氣體組成有4種情況

d.若氣體由三物質(zhì)組成，則三物質(zhì)質(zhì)量比可能是7:3:4

制取氧氣，充分反應(yīng)后所得溶液(無晶體析出)中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為

a.7.4% b.10% c.8% d.11.1%

13.(5分)煤、石油、天然氣是化石燃料。

(1)石油屬于 (填“純凈物”或“混合物”)

(2)天然氣(主要成分ch4)完全燃燒的方程式是 ;

(3) 煤是復(fù)雜的混合物，主要含有碳元素，還含有硫等元素，100t含硫4%的煤完全燃燒，會(huì)向空氣中排放 t二氧化硫。

(1)為了證明該瓶鹽酸顯酸性，你可以采取的做法是 。(簡(jiǎn)單描述即可)

(2)取出200g該濃鹽酸，稀釋成18.25%的稀鹽酸，需要加入水的質(zhì)量為 g。

(3)現(xiàn)用剛配好的100g18.25%的鹽酸與足量的鋅粒完全反應(yīng)，理論上可以生成氫氣的質(zhì)量是多少?(反應(yīng)化學(xué)方程式：zn+2hcl= zncl2+h2↑)

(1)實(shí)驗(yàn)操作是按照以上 (甲或乙)圖所示進(jìn)行的，燒杯中溶液的顏色由 色逐漸變?yōu)?色。發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為 。

與氫氧化鈉溶液中的氫氧根離子結(jié)合，生成了水。酸和堿往往都能發(fā)生類似反應(yīng)，請(qǐng)嘗試書寫氯酸(hclo3)與氫氧化鉀(koh)反應(yīng)的化學(xué)方程式 。

(4)用溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為36.5%的鹽酸20g與足量氫氧化鈉溶液恰好完全反應(yīng)，需要溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為20%的氫氧化鈉溶液 g。

16.10g水電解生成的氫氣和氧氣的質(zhì)量比為

17.下圖是某硫酸試劑瓶標(biāo)簽上的部分文字說明。

(1)稀釋濃硫酸時(shí)用到玻璃棒，玻璃棒在這里的作用是 ;

(2)取10 ml該硫酸可配制成9.8%的硫酸 g;

(3)取適量9.8%的硫酸與某金屬反應(yīng)可生成氫氣，請(qǐng)寫出一個(gè)符合要求的化學(xué)方程式。

(1)寫出生成沉淀的化學(xué)方程式：

(2)通過圖像你能獲得哪些信息(只答兩點(diǎn))。

①

②

19. (15分)興趣小組分析了用硫鐵礦燒渣(主要成份fe203、fe304、feo等)制備鐵紅(fe2o3) 的流程圖并進(jìn)行了鐵紅性質(zhì)實(shí)驗(yàn)。

貴州高考化學(xué)試題及答案解析貴州化學(xué)高考真題及答案篇三

1、實(shí)行平行志愿的批次，由以學(xué)校為志愿單位變?yōu)橐浴皩I(yè)(類)+學(xué)校”為志愿單位，即1個(gè)“專業(yè)(類)+學(xué)?！睘?個(gè)志愿。

2、其中，普通類考生每次最多可填報(bào)96個(gè)“專業(yè)(類)+學(xué)?！敝驹?，藝術(shù)、體育類考生每次最多可填報(bào)70個(gè)“專業(yè)(類)+學(xué)?！敝驹浮?/p>

3、實(shí)行順序志愿的批次，仍延用現(xiàn)行的以學(xué)校為單位的投檔方式。

二、優(yōu)先從專業(yè)角度報(bào)志愿

采用“專業(yè)(類)+學(xué)?！敝驹改Ｊ?，考生可以根據(jù)自己的興趣特長(zhǎng)，優(yōu)先從專業(yè)角度選擇高校并填報(bào)志愿。與以往相比，其優(yōu)勢(shì)主要體現(xiàn)在：一是能夠更好維護(hù)考生利益。在考生的選考科目與招生專業(yè)(類)相符前提下，考生直接填報(bào)到學(xué)校的具體專業(yè)，取消了專業(yè)調(diào)劑，從而避免被調(diào)劑到不喜歡專業(yè)的遺憾，有利于學(xué)生職業(yè)意識(shí)的`培養(yǎng)和學(xué)生個(gè)性特長(zhǎng)的發(fā)揮，促進(jìn)學(xué)生的成長(zhǎng)成才。二是能夠促進(jìn)高校進(jìn)一步加強(qiáng)專業(yè)建設(shè)。三是能夠強(qiáng)化相關(guān)領(lǐng)域人才培養(yǎng)。