無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作吧，借助寫(xiě)作也可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。范文怎么寫(xiě)才能發(fā)揮它最大的作用呢？以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范文，僅供參考，一起來(lái)看看吧

難忘那張慈祥的臉篇一

生活中，一張慈祥的臉，讓我感到了生活的溫馨；一張疲憊的臉，讓我明白了生活的艱辛；一張陌生的臉，讓我看到了生活的多彩；一張燦爛的臉……現(xiàn)在，大部分都已忘記，只剩下那些永生難忘的臉。

我的小學(xué)班主任姓林，她年紀(jì)雖老，但教學(xué)經(jīng)驗(yàn)可不是吃醋的。她嚴(yán)厲的時(shí)候，就像是傷了和氣的母老虎，把我們一個(gè)個(gè)嚇的屁滾尿流，吭都不干吭聲，生怕下一個(gè)時(shí)間就是自己遭殃了。她雖然總是板著個(gè)臉，平時(shí)對(duì)我們很?chē)?yán)格，但她那張嚴(yán)厲的臉背后還有著一張慈祥的臉。

那是第一次以小組合作的形式上課，同學(xué)們都完成了老師布置的任務(wù)，信心滿(mǎn)滿(mǎn)的準(zhǔn)備舉手發(fā)言。由于我們小組總體來(lái)看，除了我以外，其他人不是膽小就是沒(méi)準(zhǔn)備好。所以想都不用想，肯定是我發(fā)言。但是總感覺(jué)我準(zhǔn)備的東西好像有點(diǎn)跑題。時(shí)間滴答滴答的一分一秒的過(guò)去了，輪到我們組了，我既勇敢又有些膽怯的站了起來(lái)，“這篇課文的主題是……”我放開(kāi)喉嚨響亮地讀起來(lái)。就在我讀得正起勁的時(shí)候，突然，一句話(huà)打斷了我：“你跑題了?！蔽翌D時(shí)十分尷尬，我的臉當(dāng)時(shí)有多紅，你們可以想象得到的。就在這僵局久久不能打破的時(shí)候，又傳出了一句話(huà)：“沒(méi)事，繼續(xù)講下去吧?！崩蠋熞荒槾认榈膶?duì)我說(shuō)。看著老師這和藹可親的臉，我的心頓時(shí)從萬(wàn)丈深淵像裝了飛行器一樣飛回來(lái)了。因?yàn)槔蠋煆膩?lái)沒(méi)有這么慈祥的笑容看過(guò)我。所以，我用比開(kāi)始更響亮的聲音，把老師傳授給我的力量釋放出來(lái)了。

難忘那張慈祥的臉篇二

風(fēng)帶著我的憂(yōu)愁，帶著我的思念，飛向天空，幻化出那張慈祥的臉。

我仿佛又看見(jiàn)了外公操勞的身影……

他跟許多老人一樣，臉上的皺紋多得數(shù)不過(guò)來(lái)，眼睛總是笑得瞇成一條縫，稀疏的白發(fā)里夾雜著一些黑發(fā)。

外公喜歡中秋節(jié)，因?yàn)樗矚g看到一家人其樂(lè)融融地坐在一起，吃著他親手做的月餅。外公年事已高，時(shí)常忘了自己要做什么，卻從未忘記我們的.喜歡。外公親手做出來(lái)的月餅總是那么香，那么誘人。

外公在廚房里忙得滿(mǎn)頭大汗，廚房外的我們卻玩得不亦樂(lè)乎。外公沒(méi)有一絲怨言，只是偷偷叫外婆過(guò)來(lái)幫忙。他的衣服早已被汗水浸透，頭上的銀絲也失去了光澤，可臉上的笑容依然那樣純真。

不一會(huì)兒，外公把月餅做好了，放在餐桌上。大家開(kāi)心入座，品嘗香香的月餅?？创蠹页缘媒蚪蛴形叮匀桓吲d，臉上的笑容更燦爛了。我猛一抬頭，突然看到外公的眼睛大而明亮，臉上的笑容特別干凈，臉上的皺紋擠在一起，猶如池中細(xì)細(xì)的波紋，讓人覺(jué)得那么慈祥！

中秋節(jié)后，外公的病一天比一天嚴(yán)重。后來(lái)，他悄無(wú)聲息地走了。

老師小語(yǔ)

冉曉同學(xué)截取做月餅這一場(chǎng)景，用廚房里的忙碌，直觀呈現(xiàn)外公的任勞任怨;餐桌上，用兒孫眼中的外公形象，突出“慈祥”二字。習(xí)作首尾呼應(yīng)，體現(xiàn)出“我”對(duì)外公的思念。

難忘那張慈祥的臉篇三

“忘不了孩提時(shí)，你如何辛苦把我養(yǎng)大忘不了年少時(shí)，你額角那染霜的銀發(fā)，忘不了長(zhǎng)大后，您那難舍難分的牽掛，啊，奶奶，我親愛(ài)的奶奶”每每聽(tīng)到這首《奶奶我愛(ài)你》，眼角總會(huì)情不自禁的泛起淚花，內(nèi)心的思念之情也油然而生。

奶奶，您還記得嗎？小時(shí)候，晚上我經(jīng)常睡不著，您都會(huì)喜歡把我抱在屋子外面，把我裹成一個(gè)胖胖的大肉團(tuán)，輕輕地抱著我，慈祥的哄著我，陪我一起看露天的小星星，哼著那首我最?lèi)?ài)的《小星星》伴我入睡。

奶奶，您還記得嗎？在我上小學(xué)的時(shí)候，您總是第一個(gè)站在學(xué)校門(mén)口，等待著我放學(xué)，我還記得，每次您都會(huì)拿著一包我最喜歡的棉花糖給我，苦口婆心的對(duì)我說(shuō)：“小妹（我的小名），你要努力讀書(shū)，要聽(tīng)爸爸媽媽的話(huà)。”奶奶，我記得，您不會(huì)再任性了，我一定會(huì)好好完成學(xué)業(yè)，不會(huì)辜負(fù)您對(duì)我的期望。

我感覺(jué)到了前所未有的害怕，一想到奶奶可能從此就會(huì)離開(kāi)我，就渾身打起了顫，腦子里全是奶奶昏倒的畫(huà)面，怎么叫也叫不醒，還有那令人驚心動(dòng)魄，忐忑不安的“滴都-滴都”的聲音，“奶奶！奶奶！”我猶如亂竄的小鹿，東撞西撞地撞開(kāi)那一個(gè)個(gè)高大的人墻，望著病床上一動(dòng)不動(dòng)，滿(mǎn)臉安詳?shù)哪棠?，我猛地趴在奶奶的床邊，嘶聲裂吼著“奶奶，奶奶，你醒醒啊，你不要和小妹玩游戲了好不好，奶奶，你贏了你贏了，你快醒來(lái)啊，你快醒來(lái)啊，奶奶……”“小妹，你別這樣，奶奶她現(xiàn)在不舒服啊，奶奶很快就會(huì)醒的，乖啊，起來(lái)。”我顧不上任何人的阻止，滿(mǎn)腦子都是奶奶那張向我笑，關(guān)心我的慈祥的臉龐“你走開(kāi)，”“奶奶，奶奶，你快起來(lái)，你不是常常教小妹不要做小豬嗎？你怎么可以做小豬??？奶奶，你快起來(lái)?。∑饋?lái)??！”不知叫了多久，我也就迷迷糊糊的睡了過(guò)去”煎熬的過(guò)去了幾天，在一個(gè)散布著溫暖陽(yáng)光的早晨，奶奶終于醒來(lái)了，“小妹，小妹，”“奶奶？奶奶，你醒啦，哈哈，奶奶醒啦，奶奶醒啦，”忽然間，這幾天的不愉快全都通暢了，心里比吃了我最最?lèi)?ài)吃的棉花糖還要甜，但我又馬上安靜了下來(lái)，生怕吵著了奶奶，“奶奶，你睡了好久哦，這幾天我都嚇壞了？奶奶可不能做小豬啊。”奶奶嘴角微微上揚(yáng)，向我笑了笑：“呵呵，奶奶沒(méi)事，奶奶只是累了，所以就睡久了。奶奶沒(méi)事啊，你看你這幾天都瘦了，回去奶奶給你做好吃的啊?！薄昂冒『冒?，奶奶真好！”“呵呵?！币皇笱蟮年?yáng)光照了進(jìn)來(lái)，溫暖了寂寞，冷清的白刷刷病房，照射在奶奶蒼白但親切，慈祥的臉龐上，我相信，窗戶(hù)外面，一定有一座絢麗的彩虹橋正在綻放著，把溫暖照射在大地上的每一個(gè)角落。

難忘那張慈祥的臉篇四

物是人非事事休，欲語(yǔ)淚先流。

——題記

“阿太……”我看見(jiàn)爸爸手機(jī)上的照片，照片上的老太太笑呵呵的，眼睛瞇瞇的，很難看見(jiàn)眼珠。皮膚在歲月的磨練下留下了一道道深深的印記，嘴里的牙所剩無(wú)幾，兩片嘴唇努力張開(kāi)留下一道道深深地小溝。

幾年前的一個(gè)下午，天氣很悶，嘩嘩的下著小雨。雨“嗒嗒”下在屋檐上，落在地上。

我買(mǎi)了一袋阿太愛(ài)吃的小蛋糕去看阿太。門(mén)照樣虛掩著，我推門(mén)進(jìn)去，阿太正坐在小搖椅上看電視，皮松松的掛在臉上。我走上前去，阿太這才發(fā)現(xiàn)有人來(lái)了。我把蛋糕遞給她，她隨手掛在了小搖椅上。拉著我的手不放。

我的耳畔又響起她的聲音：“娃啊。好好讀書(shū)……好好讀書(shū)……”……

……

一年又一年，我長(zhǎng)大了。路過(guò)這棟老房子，老人走過(guò)的小路依然蜿蜒連接著遠(yuǎn)方，這棟百年老屋仍在風(fēng)雨中倔強(qiáng)的守望。我忘不了您慈祥的臉。阿太，謝謝您，讓我明白親情的美好。

難忘那張慈祥的臉篇五

走出房門(mén)，我哭了，我受不了那種痛，心中所有的悲傷一涌而出。

“叮鈴鈴-”電話(huà)響了，我忙跑去接聽(tīng)，是媽媽?zhuān)娫?huà)那頭的消息使我一下說(shuō)不出話(huà)來(lái)，爺爺病了。我急急忙忙出門(mén)。

到了病房，房里好多人都圍著爺爺，我慢慢地走到病床邊上，爺爺見(jiàn)了我很高興，忙叫他們把椅子搬過(guò)來(lái)讓我坐在他旁邊。爺爺手上扎著針管打著點(diǎn)滴，臉色有些蒼白，我握爺爺?shù)氖忠膊辉倌敲从辛α?。那臉依舊那么熟悉，那么慈祥地笑著看著我，眼角皺紋更深了一道，爺爺看起來(lái)十分瘦弱，我心里明白了，爺爺在醫(yī)院已經(jīng)待了好幾天了，定是又打針又吃藥片的。我忍著，淚水只是在眼眶打轉(zhuǎn)。

每一次到爺爺家我都可以見(jiàn)到他那慈祥的`面容，和藹可親。他常常叫我 一起到后園菜圃里和他一起種菜，“這菜是自個(gè)種的，定比那菜市場(chǎng)的新鮮?。　彼Ｕf(shuō)。我們爺孫倆一人一草帽，忙得不亦樂(lè)乎！爺爺總是那么慈祥，我忘不了。

一周后，爺爺出院了，我跟他一起回家，他就像個(gè)老小孩，牽著我的手到菜圃，“瞧，這是我們上次種的，怎樣？好看吧，等會(huì)煮給你嘗嘗?！彼Φ煤軤N爛并不受病痛影響，“前陣子不在，托別人照顧這菜，還長(zhǎng)得不錯(cuò)?！蔽倚χ鴮?duì)爺爺說(shuō)：“爺爺，要不等一會(huì)兒我煮吧，肯定香！”爺爺那慈祥的臉勾起了我所有與他在菜圃的美好記憶，他撫摸著我的頭答應(yīng)了。很高興這天我們過(guò)得很開(kāi)心。

第二天，爺爺?shù)牟〖又亓?，他已蒼白無(wú)力的在床上躺著，手腳顯得很冰涼，我感到雙腳無(wú)力，“撲的"跪在爺爺床頭，握著手不放想將溫暖傳遞給他，一切來(lái)得如此突然。我承受不了這巨大的事實(shí)，我沖出房門(mén)，望著天我的淚水止不住的流，腦海里浮現(xiàn)一切一切與爺爺?shù)拿篮没貞?。印出的?huà)面是床上的他，雙眼緊閉，臉上依就是那么慈祥，嘴角輕輕地勾起，他很安詳。

我，難忘那張面孔，難忘那張慈祥的臉。

難忘那張慈祥的臉篇六

生活中有許多張臉，又高興、快樂(lè)、慈祥、憂(yōu)傷、生氣、悲哀……但最令我難忘的是那一張慈祥、高興的臉。

這張慈祥的臉是我從三年級(jí)就一直看的。上三年級(jí)時(shí)，我們的老師改頭換面，換了一副新面孔——新老師來(lái)了。

自從這個(gè)新老師來(lái)了以后，每天總是用微笑面對(duì)同學(xué)，讓他們感到親切溫和。但有些特別搗蛋的（只有幾個(gè)），也用特別的方法對(duì)付他們，這個(gè)特別地方法是什么呢？先不告訴你們，暫時(shí)保密。

這個(gè)新老師的教學(xué)方法也別具一格。上課時(shí)總給我們講一些跟課文有聯(lián)系的小故事，慢慢的從故事引入正文。在不知不覺(jué)中已經(jīng)把知識(shí)教給我們了，這樣的教學(xué)既不像一般教學(xué)那樣乏味，有很好的將知識(shí)記在腦子里。

這張慈祥的'臉不知為什么事而煩惱，臉上多了些憂(yōu)愁，似乎很忙，這幾天總是把作業(yè)帶回家改，在學(xué)校里總改不完，臉上的皺紋也多了幾條，頭上的白發(fā)也在逐漸增加，老師的煩惱大多都是為我們這些學(xué)生吧！這張慈祥的臉有時(shí)也會(huì)發(fā)怒，這張慈祥的臉發(fā)起火來(lái)也是很可怕的哦！一旦發(fā)起火來(lái)，那真是“驚天地，泣鬼神”，當(dāng)然，發(fā)火的幾率也只有百分之零點(diǎn)幾。

這張慈祥的臉為我們做出了許多，我們?cè)谝稽c(diǎn)點(diǎn)長(zhǎng)大，而它卻一天天衰老。

我們畢業(yè)的時(shí)候，全班同學(xué)都跟她照了張合影，我至今還保存著，到現(xiàn)在也忘不了它。

這張慈祥的臉就是我們的吳斗香吳老師。