在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，肯定對各類范文都很熟悉吧。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢？下面是小編為大家收集的優(yōu)秀范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

以勤奮為話題的高中題目篇一

生命的旅途不會永遠(yuǎn)充盈著銀鈴般的笑聲，生活的道路不會永遠(yuǎn)布滿燦爛的星辰，生命的征程不會永遠(yuǎn)灑滿七彩的陽光，因為我們會經(jīng)歷人生的歷練。

臨近元旦了，也臨近月考了。學(xué)校今年準(zhǔn)備舉辦元旦文藝晚會，聽到這個消息，我內(nèi)心毫無波動。我，一個只在小學(xué)學(xué)過一年舞蹈，沒什么才藝的女孩，文藝匯演這類活動從來和我就沒有關(guān)系。過了兩天，音樂課上，老師建議我們班那幾位參加了《論語》考試的同學(xué)，排一個話劇，作為代表班級參賽的節(jié)目。而我，恰好是哪幾個同學(xué)中的一員。

后來的幾天，班上的節(jié)目改來改去，我似乎一直在逃避這件事，因為我害怕上臺，害怕自己表演不好，被同學(xué)嘲笑，還有，擔(dān)心影響幾周后的月考。距離演出還有一周時，節(jié)目確定了，是話劇，那些參加過考試的昔日隊友相繼退出，我也有些動搖。不過我心底有一個聲音告訴我：去吧，這可能是你唯一的機會了，別讓自己的初中三年留下遺憾，我作出了決定：我參加。

那天晚自習(xí)我們就去排練了，老師講完整個流程，安排好角色后，我們自己練了一遍，我感覺挺有意思的，也沒有想象中那么難。不過飾演孔子的同學(xué)內(nèi)容沒有背過，快放學(xué)的時候提前離場，我第一次為一個團隊感到擔(dān)心。

放學(xué)回家后，我拿出未動筆的作業(yè)，一邊寫一邊想著節(jié)目的事，在想到不久后的考試，我的眼淚止不住地涌出。我也知道我不該哭，也許我需要更堅強，很快我又調(diào)整好了狀態(tài)，寫完作業(yè)就睡覺了。后來的幾天排練漸漸步入正軌，節(jié)目越來越順利，終于到了演出當(dāng)天。

我們換上了演出的服裝，因為疫情只能提前錄制好在各班播放，可能是沒有觀眾，我也不覺緊張，表演很順利，下臺那一刻，我為自己鼓了掌：你真棒。后來看錄像時，我有些害羞，但更多的是滿足和成就感，我感覺到了前所未有的幸福。

歷練過后，又會迎來銀鈴般的笑聲，又會看到閃亮的星辰，天空中還有七彩的陽光。

以勤奮為話題的高中題目篇二

穿過時間的長廊，回首成長道路上所經(jīng)歷的奮斗里程，充滿了感嘆。那些人，那些經(jīng)歷，那些故事已深深埋藏在我心中。他們?nèi)珀柟庀碌慕鹕?，熠熠生輝，光彩奪目。翻開成長相冊，那些美好的時光又在眼前浮現(xiàn)。為了美好未來所付出的勤奮與努力，為了成功人生所進行的奮斗與進取，那些難忘經(jīng)歷如海邊那溫暖雙足的細(xì)沙讓人眷戀、讓人難忘。

《感悟成長的一百零八個故事》精選了108個關(guān)于勤奮與進取的小故事，它們像一曲曲時代贊歌，激勵著我，堅定的前行。

成功固然重要，但對于人生來說，更具有意義的，讓人記憶深刻的是努力奮斗的過程。也許這過程并不是那么美好，有時甚至是痛苦的，但不經(jīng)過痛苦蛻變的蛹永遠(yuǎn)成不了美麗的蝴蝶。

成功和失敗仿佛是兩個不同的音符，人生如戲，不努力就沒有機會，努力進取就有希望。為了夢想，不停進取，去抓住成功的門環(huán)，就有可能叩響成功之門!命運全靠自己掌握!讓我們來讀讀林巧雅的故事吧。

林巧稚是我國著名的婦產(chǎn)科專家，她治好的病人不計其數(shù)，人們很尊敬她。然而，在她剛剛生下來的時候，家里卻因為她是女孩子，一點也不喜歡她。轉(zhuǎn)眼間，林巧稚到了上學(xué)的時候。看著哥哥、弟弟高高興興的背著書包去上學(xué)。可她也想上，于是她就去求媽媽。媽媽一心軟，就答應(yīng)讓她去試試。上學(xué)后，林巧稚學(xué)習(xí)很認(rèn)真，許多男孩的成績都比不過她。一次，期末考試快到了，同學(xué)們都在緊張的復(fù)習(xí)功課，課間休息時，巧稚和幾個女同學(xué)在討論問題。

這時，男生說：“這次你們準(zhǔn)要考“糊”?！鼻芍梢宦?，說：我們怎么了，我們照樣拿第一，咱們比比看!你們男生拿100分，我拿110分!”為了這句話，林巧稚加倍努力。別人看一遍的書，她看三遍;別人做一道題，她做十道;別人九點睡覺，她卻要到深夜十一點或十二點鐘睡，樣樣都要比別人多花功夫。

以后，林巧稚自己說的這句話深深地刻在她心里，樣樣都要拿“110分”，樣樣都要比男生強!她憑借著頑強的毅力、刻苦的精神，不斷進取，努力奮斗，終于成為了我國第一流的婦產(chǎn)科女專家!

試想一想，林巧雅不努力讀書，勤奮學(xué)習(xí)，追求上進，她能比別人強嗎?像林巧雅這樣的成長故事還有很多，很多。通過這本書，我明白了，做任何一件事，只要不斷進取，努力奮斗，憑借頑強的毅力、刻苦的精神，就一定會獲得成功!

以勤奮為話題的高中題目篇三

人生就是一場歷練像螞蟻的一生一樣，小時候備受寵愛而長大之后邊要忙忙碌碌。這時的人要承受各種各樣的壓力。而這種壓力便是一種歷練。

記得那年剛?cè)ブ袑W(xué)。小學(xué)的時候老師總說上了中學(xué)課程的量和質(zhì)都會發(fā)生天翻地覆的變化。當(dāng)然事實證明小學(xué)老師是對的。小學(xué)的時候老師總是哄著你玩但是上了初中之后一切都變了。剛上初中的時候我被那種節(jié)奏嚇傻了。早晨早自習(xí)一小時。上午四節(jié)課都上課根本沒有喘氣的機會。緊接著就是午飯后的午自習(xí)。初中的時候我是走讀的為了上午自習(xí)特地配了個自行車。那自行車騎的風(fēng)馳電掣。每次都得到學(xué)校都得大汗淋漓。下午四節(jié)課上完了。還有晚自習(xí)四節(jié)課。感覺初中就是人間煉獄?？梢赃@么說剛上初中的時候我們這批新生唄安排的明明白白的。這一天下來渾渾噩噩，頭昏腦脹，四肢酸痛。會到家里倒頭就睡。

自然不是每個初中生都是這么累的其中不乏有一些生活瀟灑的人。這些人不寫作業(yè)，逃課。他們選擇了逃避壓力，這些人沒有經(jīng)歷過壓力的歷練。但是的我也曾想過放棄，可是我的心里一直有一個聲音在告訴我不要放棄。你不能租墮落唯伍。如今的痛苦會讓你成長，這是不會或缺的歷練。當(dāng)然最后的結(jié)果就像心里那個聲音告訴我的那樣。我上了高中，選擇逃避的人不是去學(xué)技術(shù)就是去打工。

我頂住了日復(fù)一日的枯燥的練習(xí)。我抗住了成堆的作業(yè)。上不完的自習(xí)課我耐住了寂寞全神貫注的上自習(xí)。終于有一天我熬完了所有的自習(xí)課。我習(xí)慣了路上的風(fēng)馳電掣也適應(yīng)了緊張的學(xué)習(xí)生活。這種壓力壓的我想軟弱，這種壓力歷練的痛苦壓的我想逃避?？墒俏疫x擇了迎難而上，激流勇進。這種歷練讓我遍體鱗傷讓我鮮血淋漓。這種巨大的痛苦背后有著天大的好處。我經(jīng)過了歷練我變得更加強大。心靈的強大，我可以堅強的面對外面的風(fēng)雨。肉體的強大，緊湊的有規(guī)律的生活讓我的身體感覺時時刻刻精力充沛。

就像魯迅張先生說過的真正的猛士敢于面對人生的慘淡，敢于正視淋漓的鮮血。人時時刻刻都在經(jīng)受著歷練。歷練是痛苦的請你不要放棄。擼起袖子加油干。直面歷練的痛苦與殘酷。你會變得強大。

加油面對歷練，讓我們在歷練中變得強大

以勤奮為話題的高中題目篇四

世間有多少叱咤風(fēng)云的英雄豪杰，以其卓絕的才能蜚聲天下，名垂青史，卻又有多少碌碌無庸之輩，如草碑春榮秋枯，在人間默默周一遭。究竟是什么造就了這兩者間的差異?我認(rèn)為是勤奮。

咋一聽，覺得才能和學(xué)習(xí)沒有什么必然的聯(lián)系，其實不然。才能是靠學(xué)習(xí)來鞏固的，學(xué)習(xí)是靠才能來加深的。這兩者間是相互依存的。學(xué)習(xí)的關(guān)鍵在于“肯學(xué)”和“敢學(xué)”。若你對學(xué)習(xí)持有害怕辛苦，畏畏縮縮的態(tài)度，那你的學(xué)習(xí)就不會得到進步，世界上雖有與生俱來的所謂“天才”“神童”，但這是不長久的，這先天性因素若沒有后天的努力學(xué)習(xí)，這與生俱來的“超能力”為零。王安石筆下的仲永便是一個很好的例子，仲永小時候資質(zhì)比別人好，但由于他的父母信奉他是“神童”，沒有讓他學(xué)習(xí)，最后變得跟普通人一樣。先天條件再好，但后天不努力，即使“神童”也會退化;對青少年明顯不應(yīng)“捧殺”，而應(yīng)積極扶持，更應(yīng)嚴(yán)格要求;不進則退，即使成績再好，也要不斷“充電”，吃老本總有一天回智力枯竭的。由此可見，“天才”“神童”的才能來源于“勤奮學(xué)習(xí)”。

愛迪生說過：“天才=1%的靈感+99%的汗水?！鼻趭^學(xué)習(xí)是通往成才的關(guān)鍵，是必不可少的。牛頓小時候并不聰明，反應(yīng)遲鈍，呆頭呆腦的，還留過級，被老師認(rèn)為是不可造就的人。但牛頓并不因此而自暴自棄，勤勤懇懇地堅持科學(xué)研究，正如他自己所說的：“別人用一倍的時間做一件事，我就用十倍的時間去做?！弊詈笏K于成為舉世矚目的大物理學(xué)家。革命導(dǎo)師馬克思研讀過無數(shù)種著作，學(xué)會了歐洲好幾國的語言。他十年如一日地在圖書館刻苦鉆研，座位下的水門丁地面竟被磨掉了一層。朱元璋七世朱載育，14歲時其父被誣陷下了牢獄，他憤而搬出王府，遷入土室，整整19年，與書籍為友，每天到深夜，潛心于音樂研究，最后寫出了《樂律全書》等著作。至今仍為世界所稱贊。正是憑著他們這股熱情，這份“韌勁”，才造就了他們給后人的進警示。

人是社會的人，不能否定人的成才與外界條件有關(guān)，但最重要的是人俱有其他動物所缺少的主觀能動性。事實上當(dāng)猿人從枝頭地面時就已證明：人有掌握自身命運的能力!事實勝于雄辯，歷代名人的自我奮斗史便是的說明。成才的主要因素是勤奮學(xué)習(xí)，只要有崇高的理想，堅強的意志，我們完全可以為社會為人類做出貢獻。

“勤能補拙是良訓(xùn)，一分辛苦一分才?！边@是偉大的數(shù)學(xué)家華羅庚曾說過的一句話。

勤奮，是成功的秘訣，也是成功的鋪路石?！耙环指乓环质斋@”，“一分辛苦一分才”沒有耕耘，沒有辛苦，就沒有收獲，沒有知識。

古今中外，多少文人墨客，無不是經(jīng)過勤學(xué)苦練，才得到最后的流芳萬代。

愛迪生的一生，是在不斷創(chuàng)造發(fā)明中度過的，他的一生，竟有1000多項發(fā)明，他每發(fā)明一項東西，都經(jīng)過艱苦的過程，每天夜以繼日地工作。有人問這位“發(fā)明大王”成功的秘訣。他答到：“天才是百分之一的靈感，加百分之九十九的汗水。”這足以證明，天才不是憑空得來的，而是經(jīng)過不懈努力，奮斗，勤奮得來的。

“業(yè)精于勤，荒于嬉;行成于思，毀于隨?！边@是為人類留下千古名句的文學(xué)家韓愈深發(fā)的感慨。只有經(jīng)過不懈勤奮，即使不能成才，也能充實自我。但是如果不勤奮，就根本成不了大事。

“天才出自勤奮?！边@句話說得不錯。勤能補拙，即使這個人不是天才，但經(jīng)過勤奮地學(xué)習(xí)，不斷地努力，一定能成為一個天才。但是，如果這個人天資聰穎，出生下來就是個天才，他引以為傲，但不會勤奮地學(xué)習(xí)，懶惰成習(xí)，那么，即使他再聰明，也會變愚笨。所以，一個人不管他天賦怎么樣，只要經(jīng)過勤奮，就一定能夠成為天才。

但不要認(rèn)為只要勤奮過就會永遠(yuǎn)聰明，只要你一懶惰下來，為自己取得的成就感到自滿，驕傲?xí)r，那么你也會從天才降級為平凡的人。人不應(yīng)該擁有驕傲自滿的心態(tài)，否則再勤奮也沒用。勤奮應(yīng)該為每個人所擁有的心態(tài)。

勤能補拙。同學(xué)們，如果你認(rèn)為自己不是很好，請不要灰心，擁有勤奮的心態(tài)，保持勤奮的心態(tài)，勤奮會帶你走上成功的路。

每個人都想獲得成功，走向輝煌，但這并不是輕而易舉的事，而需要付出自己全部的心血，需要勤奮。

世界上沒有任何人是停留在“懶惰”這兩個字上取得成就的。

十歲的國際奧林匹克數(shù)學(xué)競賽奪魁者望沛，是顆冉冉升起的童星。她獲得這樣的殊榮，與她勤奮學(xué)習(xí)是分不開的。她每天放學(xué)回家，除了完成老師布置的作業(yè)外，還擠時間攻克爸爸布置的習(xí)題。她給自己訂了一條規(guī)矩，除星期六外，其它晚上都不看電視，有時甚至鉆研到深夜。從美國參賽回家后，王沛一刻也沒休息，第二天就投入到緊張的學(xué)習(xí)之中。

每個人的面前都有一條成功之路，關(guān)鍵在于你怎樣走。抄近路?不可取。居里夫人曾經(jīng)說過“在捷徑上得到的東西決不會驚人。”所以，我們要腳踏實地，靠著自己的汗水，躍出一個個載著喜悅的腳印，從而邁向成功!

以勤奮為話題的高中題目篇五

每當(dāng)我打開一本新書，閱讀一篇好文章，就好像眼前展開了一個新的世界。朱自清的《匆匆》就是這樣，它給我啟迪，給我力量，催我奮發(fā)上進。

“燕子去了，有再來的時候;楊柳枯了，有再青的時候;桃花謝了，有再開的時候?！边@句話深深地吸引了我。再仔細(xì)往下讀，這時候，我才發(fā)現(xiàn)作者原來不是為了描寫燦爛的春色光景，而是用這些來告訴我們要珍惜時間，要奮發(fā)向上。

人們都知道時間是非常寶貴的。有了時間我們就可以勤奮學(xué)習(xí)，勤奮工作，讓祖國越來越強大。時間就是財富，時間就是生命。

時間對每個人都是公平的，要想有所作為，就要像老師說的那樣，抓緊時間去學(xué)習(xí)，去努力，去奮發(fā)向上!

以勤奮為話題的高中題目篇六

還有將近兩周就要舉行武術(shù)操比賽了，可我們班還有二十幾個人不能完整的記住動作，更不要說能不能做標(biāo)準(zhǔn)了。很羞愧，我就是其中之一，于是，班主任決定對我們這群人進行突擊訓(xùn)練——利用所有能利用的時間進行訓(xùn)練，母庸置疑，我們寶貴的自習(xí)也被改成訓(xùn)練了。

老師帶領(lǐng)我們一隊人直入操場，可不幸的是，平日上體育課時總是吝嗇的太陽今日卻毫無保留，傾其所有。照得我連眼睛都睜不開，只得低著頭一直向訓(xùn)練場地走去。

幾只鳥兒嘰嘰喳喳，像是催促這我們，所以不一會兒，在領(lǐng)操員的一聲令下，訓(xùn)練開始了。

我們先是跟著領(lǐng)操員慢動作分解做了兩次，覺得實在有些枯燥，因為我覺得這武術(shù)操太簡單，無非就是掄掄胳膊、踢踢腿。可第三次就沒那么簡單了，要完整的跟著音樂做一遍，剛開始我覺得并沒什么，但漸漸地我就開始手足無措。每做一個動作我都會懷疑自己有沒有跟上音樂，所以我只能一直全神貫注地盯緊領(lǐng)操員。但漸漸地我的眼睛開始酸了，我也意識到我要把動作熟記在心，但這可并非易事。

所以在第四次分解練習(xí)中，我拿出了雙倍的專注力，每一個動作我都會盡全力做到最標(biāo)準(zhǔn)，并在腦海中再做一遍。汗水逐漸沁出我的全身，一股火辣辣的感覺竄上我的膝蓋，猶如荊棘一般，胳膊肘也開始麻木，然后又像是被注了鉛似的難以抬起和彎曲。但心中總有一股力量激勵著我咬緊牙關(guān)，與一頭無形的猛獸做斗爭。但最終我還是勝利了，伴隨著下課的鈴聲。

我也把每一個動作深刻地烙在我的心中，不可抹去。我不但戰(zhàn)勝了曾對我來說極其困難的武術(shù)操，也戰(zhàn)勝了自己！

畢竟，風(fēng)雨過后才有彩虹，墜下山崖的維鷹才能翱翔，人歷練后才能成長！