范文為教學(xué)中作為模范的文章，也常常用來指寫作的模板。常常用于文秘寫作的參考，也可以作為演講材料編寫前的參考。相信許多人會覺得范文很難寫？下面是小編幫大家整理的優(yōu)質(zhì)范文，僅供參考，大家一起來看看吧。

高中材料題目及例文高中材料材料及篇一

莠草，農(nóng)人整個春天夏天鋤它，然而它仍舊精力旺盛，田埂、牧場、田野、花園到處都有它。有人用卑賤的名字稱呼它們，例如豬草、苦艾、雞草;也有人用雅致的名字稱呼它們，例如長生草、扶移、雁來紅。閱讀上面的材料，你有怎樣的感悟或聯(lián)想?請就此寫一篇不少于800字的議論文或記敘文。

【題解】

從哲學(xué)角度進入分析，則第一句話可以從價值的特殊性獨立性、必然存在的依據(jù)和因果聯(lián)系角度議論;第二句話可以從多角度全面看問題角度議論，正因為辯證法中的全面看問題的啟發(fā)，人們的思維才有了突破和創(chuàng)新。因此，第二層顯然是對創(chuàng)新思維的要求。

【立意參考】

一、莠草角度：1.天生莠草，必然有好有壞，“天性”不可改變，生命可以選擇，也可以找到自身生命的價值?！_認識自我，給生命合理的定位，活出生命的獨特價值。 2.莠草有害，農(nóng)人鋤它而后快，但莠草仍能堅強地自我展示，對于莠草而言，評價于它只是毫不相關(guān)的外在，它必須在贊美與惡評中尋找到自己，堅守自己的價值，發(fā)展自己?！獔允刈晕遥灰騽e人的態(tài)度而放棄自己的人生。

3.莠草即便是某些人眼里的害草，也有它值得肯定的一面。生命的價值是多元的。任何生命都自有其存在之自足的價值，不待外人之看法而成立?！虼耍仨汅w認每種生命的獨特而的價值，給予平等的尊重。

二、認知角度：1.任何生命都自有其存在之自足的價值，不待外人之看法而成立。因此，必須體認每種生命的獨特而的價值，給予平等的尊重。

2.價值觀導(dǎo)致人們認知的差異。如何在價值沖突中發(fā)現(xiàn)價值?從實用與審美的價值立場可以對莠草做出不同判斷。比如在當(dāng)下實用主義盛行的社會中，我們應(yīng)該倡導(dǎo)更富有超越意識的審美精神的培養(yǎng)。3.認知差異源自價值沖突。人們對于事物的認知是基于不同的價值視角而做出不同的價值判斷。這樣必然導(dǎo)致價值認識的裂變與多元，這是正常社會的必然現(xiàn)象。彌合社會價值裂變的方法是：倡導(dǎo)與培養(yǎng)理性與寬容的精神。4.人必須打破以自我為中心的狹隘而功利的認知，體認“生命平等”，倡導(dǎo)“同體大悲，無緣大慈”的仁愛精神。5.換個角度看問題，你會發(fā)現(xiàn)不一樣的世界。莠草就是莠草，不因人的認知而“變異”辯證地看問題，客觀認知“莠草”。6.各美其美，美美與共。莠草作為客體有好有壞，作為主體的人價值觀又是多元的?？腕w的矛盾性復(fù)雜性正是構(gòu)成世界參差多態(tài)的原因，認知的多元沖突又是精神世界紊亂失諧的原因。避免單向度的價值觀，不以己之好來除卻世界的“雜草”，尊重差異，多元共存該是我們認知世界必備的態(tài)度。

【范文參考一】

知識分子應(yīng)有“莠草精神”(68分)

在互聯(lián)網(wǎng)興起的今天或是在封建專制的過去，我們都需要有“莠草精神”的知識分子。在因理性克制而被罵“搶占道德高地”時仍舊“精力旺盛”;在思想自由被禁錮時仍舊“精力旺盛”;在眾人皆沉默時仍舊不因冷遇而“精力旺盛”。如莠草一般，被農(nóng)人春夏鋤掉，被人以卑賤的名字稱呼，它仍舊精力旺盛。知識分子不應(yīng)讓沉默繼續(xù)。

古時的封建時代，知識分子被限制思想自由，甚至到了明清時期有了錦衣衛(wèi)和文字獄，自由思想處處受限。屈原也在《離騷》》中長嘆：“眾女嫉余之娥眉兮，謠諑謂余以善淫。”知識分子立足何其艱難。而如今的互聯(lián)網(wǎng)時代，話語權(quán)已經(jīng)開放，卻處處限制知識分子用話語權(quán)表達道德立場。人們因法律不彰而唾棄道德，以“道德暴力”批判崇高，在失去道德信仰的時代，知識分子舉步維艱。這便是知識分子應(yīng)有“莠草精神”的必要性。

知識分子之所以能夠擁有“莠草精神”是因為其思想與靈魂自有高度，總懷有不斷向上生長的意念?！罢J真你就輸了!”是犬儒世界的墓志銘。知識分子卻信奉蘇格拉底的“不曾思考的人生是不值得過的?！睆洜栴D曾這樣比喻限制思想自由，就如同關(guān)上園門捉園子里的烏鴉。你以為地面歸你管，可是烏鴉另有維度，它還有翅膀?qū)儆谔炜?，你一靠近，它便飛遠了。知識分子正是因為擁有如此對思想自由的信奉，才可以支持他在被外界不斷打擊時仍保持其旺盛的精力。

然而保持“莠草精神”對于知識分子來說也并非如天生一般容易。朱利安·班達曾在《知識分子的背叛》中表達了自己認為知識分子應(yīng)因愛和智慧肩負道義與自由。那時的他還擁有一片赤誠之心，并在德雷福斯案中支持正義，但卻在之后的斯大林大清洗運動中為其辯護。知識分子難免會被群起而攻之的社會輿論壓力壓迫，被集權(quán)統(tǒng)治威迫等等。然而正因為如此，維持知識分子內(nèi)心的思想自由，作為“社會牛虻”的正義感才難能可貴。

知識分子應(yīng)有“莠草精神”，莠草能忍受被鋤的苦痛，是因為總有人最后會叫它“長生草”如此美麗的名字。知識分子也應(yīng)抵抗外界的壓力，總會有一天社與國家因你的存在而被點亮。

[點評]

原卷卷面整潔，書寫優(yōu)美。此卷的優(yōu)點還在于：作者的筆力集中，論證深入而富有層次感。行文開始，作者便從材料中提取出知識分子的“莠草精神”作為論證的主線。然后文勢逐層深入展開，開掘深入：知識分子應(yīng)有“莠草精神”的必要性、知識分子擁有“莠草精神”的原因以及知識分子葆有“莠草精神”的可貴。其行文以思想來統(tǒng)馭文字，來組織布局，這種富有力量的筆力在學(xué)生應(yīng)試

作文

但也應(yīng)該看到其不足處：其第一段從材料中提煉觀點時就有“劍走偏鋒”之感。其觀點對于材料的觀照與涵括顯然有所缺失，沒有全面考慮到還有人用雅致的稱呼來評價莠草這一內(nèi)容。但幸而作者在最后一段中略有所回護。其次，其逐層深入的層次順序也是可以商榷的;再次，其行文中的邏輯推理也存在著不夠嚴(yán)密以及思維斷續(xù)與跳躍之處。

【范文參考二】

理性評價生命的形態(tài)(65分)

苦艾卑賤，因其隨處可見，在農(nóng)人的鋤頭下仍不順?biāo)烊艘?，自顧生長;扶移雅致，因其生命頑強，整個春天和夏天的鏟除都未能將其消耗殆盡。

二者擁有“莠草”這一相同的生命形態(tài)，卻因著眼點不同而得到兩個截然不同的評價。角度不同，其顯現(xiàn)的側(cè)面也不同，以人的需要為轉(zhuǎn)移。于我們而言，卑微與雅致，需要我們理性評價生命的形態(tài)。

對待精力旺盛的莠草尚且有兩種說法，更不用說在城市徘徊的小人物。與城管打游擊的小攤販，有人同情他們?yōu)樯嫸疾ǎ腥藚s斥責(zé)其對城市形象的破壞;無力租房而蝸居于地下的“井底人”，有人關(guān)注其悲慘的境遇并為之呼吁，有人卻冷眼指責(zé)其占用了公共資源。不同的聲音激蕩，帶來的是加強城管隊伍的建設(shè)與封堵井口。對那些“頑固”斗爭與努力的人們，我們不能只以自己的立場來俯視，也不能僅以底層人的視角給予肯定，應(yīng)理性評價這樣的生命形態(tài)。當(dāng)然，我們不能囿于“卑微”與“高雅”與否的評價中，而是在評價過后，以行動來促使矛盾雙方向有利方向轉(zhuǎn)化。畢竟卑雅之間，生命至上。

然而，卑雅之分并不十分受用于文化形態(tài)。我們無法以“雅致”與“卑賤”來評判多元的世界文化中的任何一支，畢竟各民族的文化并無高低優(yōu)劣之分，“全盤西化”與“固守傳統(tǒng)”都是傲慢與偏見的表現(xiàn)。但是我們也不能因一些屢禁不絕的落后與腐朽文化“精力旺盛”就贊揚其生命力的頑強。畢竟雅致的符號也無法掩飾其頑固卑賤的本質(zhì)。而對于“娛樂至死”的大眾文化、日漸消靡的傳統(tǒng)經(jīng)典，我們無法以人氣與訪問量來批評或贊揚，來評價“雅致”與“卑賤”，我們更不能讓真大師在風(fēng)中凋零，讓偽大師成為文化的口紅涂抹在時代的嘴唇上。

不是所有的形態(tài)都能以“高雅”或“卑賤”來評判。誠然，我們應(yīng)一分為二的看問題。但是非高低間沒有中間立場。我們應(yīng)理性評價生命的形態(tài)，只為利己的言論切不可取，只為嘩眾的說法也須摒棄。尤其是掌握了話語權(quán)的人們，似乎不解構(gòu)英雄，嘲諷主流就無法顯示其“理性”所在;似乎不從眾發(fā)聲，抱團聲討就無法突出其“評價”所在。理性評價各種形態(tài)，生命也好，局勢也罷，都需站在正確的立場，以正確的角度發(fā)聲。

苦艾亦呼扶移，同種生命形態(tài)因其特點置于不同的場景下會得出雅致與卑賤兩種截然不同的評價。理性評價生命的形態(tài)，以付諸正確的行動。

[點評]

原卷卷面整潔，書寫優(yōu)美。

此卷作者對于材料的觀照與觀點的提煉是建立在整體把握的基礎(chǔ)上的：其對于材料的側(cè)重點把握稱得上準(zhǔn)確精當(dāng);其提取的觀點有明顯高于一般學(xué)生的思想抽象度。其文意展開與深入的思路清晰有致：運用觀點，依托具體的社會現(xiàn)象與文化現(xiàn)象，分析闡釋。行文間內(nèi)容具體，思維隨勢婉轉(zhuǎn)，靈活細致，表現(xiàn)出了較高的思維能力以及對社會、文化問題的認識水平。結(jié)尾處回應(yīng)材料，文形圓融，文意飽滿。

高中材料題目及例文高中材料材料及篇二

高中語文教學(xué)的重點之一就是議論文寫作教學(xué),但還是會有很多的學(xué)生無法掌握寫作的方法。你想知道高中議論文

作文

每一個人的生命都有不同的風(fēng)格，不同的人演繹出不同的結(jié)局。

古今中外，每個人的生命格調(diào)都有所不同。

古有慈禧太后一生經(jīng)歷過輝煌但八國聯(lián)軍侵華戰(zhàn)爭時，卻向外國人低頭，當(dāng)起了賣國賊。在史書上就下了遺臭萬年的一筆。而孫中山先生領(lǐng)導(dǎo)了辛亥革命，建立了民主共和國得到了人民的擁護，成為了人民的公仆。這是孫中山生命的格調(diào)。

周恩來曾經(jīng)說過“為中華之崛起而讀書!”他為此奮斗，成為北京師范大學(xué)第一個免學(xué)費的學(xué)生，學(xué)會了幾乎十多種語言，成為中國的國家總理和外交官，一生任勞任怨，無私奉獻，勤儉節(jié)約。這是周恩來總理生命的格調(diào)。

現(xiàn)在更有基層干部段愛平為人民服務(wù)。上任后不但給村里建立了學(xué)校和養(yǎng)老院，而且還改造了全村的電網(wǎng)，栽植樹木，自己搭了十幾年帶領(lǐng)全村致富，20xx年被診斷出患有淋巴癌，卻依然堅守崗位。這是段愛平生命的格調(diào)。

雖然他們生命的格調(diào)大不相同，但都有一個共同的特點為人民服務(wù)。

毋庸置疑，生命的格調(diào)就是生命的風(fēng)格。

我生命的風(fēng)格是那么的簡單，想象那么偉人一樣為國做事。

其實生命的格調(diào)就像一個人做事風(fēng)格，它的好壞由你來決定，你的生命更加是由你來演繹。

生命，一個熟悉可有些人卻不了解它的名詞。它的格調(diào)卻又顯得些許的陌生。這讓我覺得正義的生命格調(diào)應(yīng)由我們?nèi)パ堇[用自己的行為去證明一切。

我們會演繹出生命的格調(diào)好的一面。讓我們一起加油!

樹兒有它的夢想才能長成參天大樹;花兒有它的夢想才能綻放美麗的花朵;鳥兒有它的夢想才能翱翔天空。

夢想其實是雙面的。對有的人來說，夢想是他努力成功的動力。而對另一種人來說，就是一種虛無縹緲的東西。

蘇軾，他是著名的唐宋八大家之一，一生雖坎坷，但他有理想。他的《江城子·密州出獵》寫出了他愿意為祖國獻身的遠大抱負。正是一生專注著他的夢想，才使他一直樂觀向上的面對人生。

杜甫，他是人稱“詩圣”的風(fēng)云人物，又有“詩史”之城。同是一界偉人，同是懷有夢想的不遇之才。他的“安得廣廈千萬間，大庇天下寒士俱歡顏?！睂懗隽怂麘n國憂民的偉大抱負。正是擁有夢想，才能在他的那片天地中展翅翱翔。

王安石，唐宋八大家之一。同樣更是一位擁有夢想的有才之人。他提出的變法雖在當(dāng)時的社會沒有實現(xiàn)，但也風(fēng)靡一時。 古代賢人志士之多，也不一一列舉。 縱觀古今中外，博覽群雄。

毛澤東，中國第一界領(lǐng)袖。毛澤東的“糞土當(dāng)年萬戶侯”更是深得我心。他的夢想遠大，眼光更是長遠，才能帶領(lǐng)中國走向世界。

周恩來，與毛澤東同屆任總理。提到周恩來大家一定不會陌生。他的“為中華之崛起而讀書”更是讓人們看出了他的夢想。這個天才一樣的傳奇人物，一生會八種語言，兼任中國當(dāng)時的外交部長，晚年病重依舊堅持著處理國家大事。正是他的夢想才成就了他一生的偉大。

王進喜，有“鐵人”之稱的他，更是一個勤勞肯干的人物。研究石油的他開發(fā)了大慶油田，更是為中國的輝煌貢獻了自己的一份力量。一點也沒有干部架子的他，以親自動手為原則。一點一點研究，最后創(chuàng)造了光輝的歷史。正是擁有夢想他才能成為人人效仿的勞動模范。

夢想如剛剛綻放的花朵，美麗迷人; 夢想如縷縷飄來的清風(fēng)，舒適涼爽; 夢想如慢慢初升的太陽，不暖不熱。

是的，夢想是我們前進的動力，有了它，未來順暢無阻。

俗話說:沒有規(guī)矩，不成方圓。當(dāng)今社會是法律社會，堅持依法治國，保證有法可依，有法必依，而這些卻被所謂的“法盲”，一再觸碰底線。

“老虎傷人事件”，與其歸咎于老虎的兇猛，還不如說是不守規(guī)則，傷有于辜。延慶區(qū)八達嶺事件，因不守規(guī)則造成的死傷后果，難道還不夠讓人反思的嗎?唯今的中國，因為對交通的“藐視”，亂闖紅燈，成了一種“主潮流”，這種攢夠一堆，不顧是否紅燈的橫穿馬路現(xiàn)象，曾發(fā)生了多少起家破人亡的慘案?每個人總是抱著僥幸心理，可當(dāng)死亡之神真正的降臨，慘案發(fā)生了，追悔莫及。

規(guī)則是維護社會秩序，是保護安全的一種保障。我們拋棄了他，又怎能在它的羽翼健康的生活!春秋戰(zhàn)國的百家爭鳴，韓非子就提了法學(xué)，看來在老祖宗時代就有了規(guī)律的概念!而現(xiàn)在的中國，有一小部分，他們鉆法律空子占小便宜。挪用公款，在逃不出法律的五指山，無視規(guī)則，自有該有的后果!從改革開放到“引進來，走出去?！?。中國的經(jīng)濟水平日益上升，普通人均水平，也緩步上升，可人們的素養(yǎng)卻一點點在金錢的銅臭下淡化;金錢的誘惑下，也淡化了規(guī)則的概念，讓落馬的高官也忘記了他們的本心。

慘案終有慘的結(jié)局，可我們又為什么不去避免他的發(fā)生呢?英雄戰(zhàn)死沙場，那死的豪壯，而你呢?死在老虎的口中，紅燈的罪中，甚至沒有人會為你惋惜!增強法治意識吧!別死在模糊中!亂插隊，醫(yī)鬧這種事情幾乎數(shù)不勝數(shù)，在規(guī)則面前爭行，無疑是搶著見閻王的面孔。

有人說:是不是語言過于鋒利了?可規(guī)則卻從來都是一把鋒利的雙刃劍，他不會因為你是誰，你有多少財富而為你打開一條特殊的通道，法治社會，應(yīng)該從你我做起!

飄飄的雪花，不是六月的竇娥冤，而是你學(xué)法律的季節(jié)。戰(zhàn)場的血腥，不是英雄犧牲，而是馬路邊，你的代價!增強法律意識，作社會的主人，規(guī)則面前莫搶行，馬路邊上莫闖燈!

高中材料題目及例文高中材料材料及篇三

被薦學(xué)生事跡材料范文高中

高中市三好學(xué)生事跡材料

我是高三年級276班的xxx,現(xiàn)任學(xué)校文學(xué)社社長和簡 報編緝。在此我特申請“市三好學(xué)生”。我是一個德、智、 體全面發(fā)展的高中生；同時也是一名優(yōu)秀的共青團員。我熱 愛學(xué)習(xí)，也熱愛祖國。在初中階段曾多次被評為“三好學(xué) 生”，在班級擔(dān)任過副班長及學(xué)習(xí)委員。在高中階段的三年, 我的進步更是處處可見，連續(xù)五學(xué)期被評為“三好學(xué)生”， 三年一直擔(dān)任學(xué)習(xí)委員。

我是一名尊老愛幼，活潑大方，性格開朗，思想純潔 的女生。在家里，我經(jīng)常幫助父母做一些力所能及的家務(wù) 事，能夠體諒父母，安慰父母，從不讓父母為我操心，更 不會增加他們的負擔(dān)，我力求做一個孝順的子女，來報答 他們的養(yǎng)育之恩。作為姐姐的我，也經(jīng)常幫助妹妹解決許 多學(xué)習(xí)和生活上的問題，能帶動她朝著優(yōu)良的方面前進， 處處為她起模范作用，是一個稱職的好姐姐。

在學(xué)校，我是一個遵守校紀(jì)校規(guī)，積極向上的合格高 中生。能夠嚴(yán)以律己，寬以待人。不遲到，不早退，上課 認真聽講，按時完成老師布置的各項任務(wù)。我對自己要求 極高，不允許我做任何與學(xué)習(xí)無關(guān)的事，要把全部精力投 入到學(xué)習(xí)中，不能后退，只能前進，要切實按照《中學(xué)生 守則》行事。

在班級，我一切服從班級管理，從不讓老師為我操心, 擔(dān)任學(xué)習(xí)委員工作認真負責(zé)，是班主任的一位好助手;并能 以身作則，是同學(xué)的一面好榜樣。我與同學(xué)相處，關(guān)系融 洽，關(guān)心集體，團結(jié)同學(xué)，并且樂于助人。在學(xué)習(xí)上，我 喜歡幫助同學(xué)，幫他們解決一些不懂的問題。許多同學(xué)也 喜歡與我討論，在我們的共同努力下，我們都取得了許多 進步。如果他們在某次測試中失敗了，我會鼓勵他們，幫 助他們找出失敗的原因，讓他們在跌倒的地方站起來。在 生活中，我也經(jīng)常幫助同學(xué)解決一些麻煩?？傊瑢W(xué)們 與我關(guān)系友好，也支持我的工作。

我熱愛寫作，平時勤于練筆。擔(dān)任校文學(xué)社社長期間,

能積極組織好文學(xué)社的各種活動，并先后在《現(xiàn)代寫作》、

《京華日報》、《語文學(xué)習(xí)報》等發(fā)表了《另一種明亮》、

《老屋、新屋》、《隱痛》等多篇文章。在江寧區(qū)的“反腐 倡廉”征文活動中獲優(yōu)秀獎，在學(xué)校舉辦的演講比賽中獲 得一等獎第一名，并且在xx年10月作為“校園新星”被

《現(xiàn)代寫作》作專版介紹。xx年還被省道德研究中心評為

“省美德標(biāo)兵”。參與由江蘇文藝出版社出版的江蘇名校作 文《浪花之歌》的編輯和校對工作，并有八篇文章收錄在 這本書中。

我熱愛學(xué)習(xí)，刻苦努力，自覺性很高，各門功課均衡

發(fā)展，學(xué)習(xí)成績一直名列前茅，老師對我十分信任。在同 學(xué)。在同學(xué)中也具有一定的威信。我具有很強的上進心， 總是力求做得更好。我擁有遠大的理想，希望考上理想大 學(xué)，將來為祖國作岀貢獻，以回報老師，父母和自己。

不僅如此，我還特別關(guān)心國家大事，經(jīng)常讀一些時政 新聞。同時，我也喜歡讀一些課外書籍，以擴大自己的知 識面。

如果我被批準(zhǔn)了，我的信心將更加十足，我的理想將 更加牢固，我的上進心也將更加強烈。我會更加努力地學(xué) 習(xí)，以回報祖國。

高中生個人先進事跡材料

xxx同學(xué)系xx 一中高三(9)班的學(xué)生，擔(dān)任班長、年段 團總支部書記。經(jīng)班級和年段推薦后，學(xué)校研究決定，推 薦xx x同學(xué)為20xx-2 oxx學(xué)年省級“優(yōu)秀學(xué)生”。他勤奮 好學(xué)、喜歡競爭，關(guān)心同學(xué)、尊敬師長，工作積極主動、 興趣愛好廣泛、學(xué)習(xí)成績優(yōu)異。在學(xué)校，他以良好的思想 品質(zhì)，優(yōu)異的學(xué)習(xí)成績，全面發(fā)展的綜合素質(zhì)，成為同學(xué) 中的佼佼者，是老師的得力助手，是同學(xué)們學(xué)習(xí)的楷模。

一、以德為先，做一名有道德的中學(xué)生。

xxx同學(xué)是一名在幸福和幸運中逐漸成長起來的優(yōu)秀中 學(xué)生，在他的成長過程中，得到了長輩、老師們的關(guān)愛， 父母的言傳身教。老師們的教育與熏陶，在他的心里播種 了健康向上的種子，更使他懂得了無論做什么事，都應(yīng)把

“德”放在首位。在思想上，他熱愛祖國，熱愛中國共產(chǎn) 黨，堅決擁護黨的領(lǐng)導(dǎo)，政治上積極要求上進。在學(xué)校， 他能尊重師長，嚴(yán)格遵守《中學(xué)生守則》《中學(xué)生日常行為 規(guī)范》以及學(xué)校的各項規(guī)章制度，嚴(yán)于律己，做好表率， 帶領(lǐng)學(xué)生干部當(dāng)好老師助手。在“我和我的祖國”八項班 級系列德育活動中，表現(xiàn)突出，被學(xué)校評為“誠信之星”

“安全之星”“讀書之星”。在家里，他除了做好自己的事, 還幫父母做一些力所能及的家務(wù)。在社會上，他經(jīng)常參加 社區(qū)服務(wù)活動，參與文明交通勸導(dǎo)活動；與同學(xué)結(jié)伴看望孤 寡老人;愛護公共環(huán)境，組織成立衛(wèi)生小使者小組，參加社 區(qū)創(chuàng)衛(wèi)活動。因此，他總是受到大家的好評，同時也帶動 了不少同學(xué)加入了 “講道德”的隊伍中，被評為“社會實 踐積極分子”、“優(yōu)秀青年志愿者”。他是一個心地善良、極 富同情心的好學(xué)生，在得知有一個同班同學(xué)的母親身患絕 癥之后，他馬上行動，向全校發(fā)起倡議，組織向該同學(xué)捐 款、獻愛心活動，為他家送去關(guān)愛和溫暖，助他家一臂之 力，也使該同學(xué)解除了后顧之憂，得以安心學(xué)習(xí)。作為90 后的獨生子女，他懂得"一花獨放不是春”的道理，同學(xué) 們遇到不明白的問題，都愿和他一起探討、向他請教;他誠 實守信，答應(yīng)別人的事情絕對做到，同學(xué)很樂意跟他交往, 和他談心，他也因此在同學(xué)中樹立了很高的威信。他樂此 不疲的活躍在各種活動之間，盡著自己的努力，貢獻自己 的一份力量，書寫著屬于自己的傳奇。

二、勤學(xué)好問，是一名愛學(xué)習(xí)的中學(xué)生。

xxx同學(xué)思維敏捷，平時勤于思考，樂于鉆研，有較強 的邏輯推理、綜合分析、創(chuàng)新實踐能力，學(xué)習(xí)成績名列年 段前茅。但優(yōu)異的成績只是外在的表現(xiàn)，真正可貴的是他 博學(xué)善思的能力。他學(xué)習(xí)目的明確，計劃性強。課堂上， 他的思維最活躍，他是掌握知識最扎實的同學(xué)之一，同時 也是提出問題最多的同學(xué)之一。課后，他的態(tài)度最認真， 他是完成作業(yè)最及時的同學(xué)之一，也是老師身邊最常出現(xiàn) 的同學(xué)之一。他認真對待每一堂課，認真對待每一個學(xué)科, 認真對待每一次考試。在一次又一次的磨礪當(dāng)中不斷成長, 脫穎而出。他熱愛學(xué)習(xí)，善于學(xué)習(xí)和吸收新知識，能運用 知識解決實際問題，有活躍的思維和開拓創(chuàng)新的精神，有 較強的分析問題和解決問題的能力。知識面廣，學(xué)習(xí)后勁 足，成績優(yōu)秀，始終名列年段前茅。在各次會考中，成績 穩(wěn)定，各科成績均獲得優(yōu)秀。積極參加學(xué)科競賽，獲得全 國奧林匹克物理競賽福建賽區(qū)二等獎。盡管xxx同學(xué)在高 一、高二的四次學(xué)期總評中，連續(xù)保持年級第一的成績， 但是他沒有為此而松懈。他心中的勤奮一詞始終讓他保持 清醒的頭腦和昂揚的斗志。每當(dāng)疲倦襲來，他都會堅定的 告訴自己，決不屈服于惰性，決不屈服于懶散，只有強者, 才能摘取成功的碩果。在介紹自己的學(xué)習(xí)經(jīng)驗時，他真誠

地告訴同學(xué)們，學(xué)習(xí)沒有坦途可走。勤奮與認真才是它的“捷徑”。有了這兩個詞，才能避免走彎路。

成績屬于過去，未來屬于征程。他就是這樣實踐著自 己的學(xué)習(xí)信念，肯定自己，挑戰(zhàn)自己，超越自己，在老師 和同學(xué)們的贊譽中，走向成熟。

三、工作積極，是一名有責(zé)任心的中學(xué)生。

xx x是一名出色的學(xué)生干部。任班長和年段團總支部 書記，工作認真負責(zé)，有極強的責(zé)任心，處處以身作則， 從不計較個人私利。有較強的組織能力和協(xié)調(diào)能力，不僅 能協(xié)助老師處理班級里出現(xiàn)的各種問題，更能獨立解決同 學(xué)之間的矛盾，有效的維持班級的秩序以及有條不紊的開 展各項工作。協(xié)助老師完成了班級的許多工作，是老師的 得力助手。

xxx同學(xué)以他一絲不茍的處事作風(fēng)以及公正與正直，逐 漸在同學(xué)們心中樹立了威信。他嚴(yán)格要求自己，時時以集 體榮譽為重，處處帶頭遵守校規(guī)校紀(jì)，注意發(fā)揮學(xué)生干部 的模范帶頭作用，用自己的實際行動影響和帶動其他同學(xué)。

他熱愛班級，積極為搞好班級管理出謀劃策，上課、自習(xí) 及各種活動時積極協(xié)助老師抓好班級紀(jì)律，大膽管理。對 于老師安排的工作和活動，他總是盡自己最大的努力認真 辦好。他還注意團結(jié)和幫助同學(xué)，在全班倡導(dǎo)團結(jié)、友愛、 好學(xué)的良好風(fēng)氣。在他的帶動下，全班同學(xué)的集體榮譽感 明顯增強，在一次又一次的優(yōu)秀班級評比中，他所在的班 級經(jīng)常能獲得各種榮譽稱號，以優(yōu)秀集體的形象出現(xiàn)在全 校師生面前。他將班級的事視為自己的事，竭盡所能維持 班級的和諧氛圍。他就是如此演繹著自己的班長角色，在 老師的信任和同學(xué)們的認可中，走向成熟。

高中材料題目及例文高中材料材料及篇四

高中先進班集體事跡申報材料范文

?

九，一個最具凝聚力的單數(shù);

九，一個離成功僅有一步之遙的距離;

九，一個被賦予蛟龍化身的意象。

如春風(fēng)般的細膩，如夏雨般的激昂，如秋實般的豐碩，如冬梅般的堅韌，他們聚在一起，成了相親相愛的一家人高20xx級9班。

九班人是最可愛的人，他們擁有自己的夢想，擁有自己的追求，擁有崇高的九班魂。

學(xué)會做人，學(xué)會學(xué)習(xí)，學(xué)會生活這是他們的理念，十年樹木，百年樹人，學(xué)會做人是人生的基礎(chǔ)，只有學(xué)會做人，才能迎接各種挑戰(zhàn)，才能在把握和處理事情上擁有自己的原則，立身以立學(xué)為先，立學(xué)以讀書為本，學(xué)習(xí)是人生的關(guān)鍵，知識就是力量!九班人懷著永不放棄的精神刻苦奮進，享受生活，在這里他們哭過，笑過，得到過，失去過，但他們從沒有泄氣過。

自信、合作、務(wù)實、奮進是他們的精神!

曾經(jīng)，他們在藍天下，高呼他們的口號我在九班中，九班在我心中，九班成功我成功!

曾經(jīng)，他們在競技場上努力拼搏，揮汗如雨，悲喜交加!

曾經(jīng)，他們在教室里朗誦詩詞，虛心請教，樂學(xué)善思!

曾經(jīng)，他們在夕陽下引吭高歌，振翅飛翔!

九班人這樣說我們怎樣度過我們的一天，我們就會怎樣度過我們的一生。九班人懷著誓與紅日爭光芒的決心，充實的過著三點一線的生活，用積極樂觀的態(tài)度對待生活，九班人這樣想靜坐常思己過，閑談?wù)嬲撊朔?，九班人嘴里說出的不是不堪入耳的臟話，而是文明高雅的談吐;不是不思進取的自嘲，而是積極向上的自我肯定;不是荒謬的夸夸其談，而是一本正經(jīng)的滔滔不絕。因為他們相信艱難險阻都敢闖，相信太陽光只為我放。

九班的老師是最可敬的人，他們有知識淵博的語文老師，溫文儒雅的政治老師，細心體貼的地理老師，穩(wěn)重成熟的歷史老師，美麗、充滿智慧的英語老師，當(dāng)然最重要的是有位教學(xué)豐富，養(yǎng)于言辭，無與倫比的班主任數(shù)學(xué)老師。他們帶來的是悉心的指導(dǎo)，無微不至的關(guān)心，他們有著春蠶到死絲方盡，蠟燭成灰淚始干的奉獻精神，與其說是良師良好，還不如說是親人。

如果說團結(jié)創(chuàng)造奇跡，就讓九班人共同為創(chuàng)造斐然的奇跡努力;

如果說奮進書寫神話，就讓九班人共同為美麗的神話演繹;

寒風(fēng)涼冽又何妨，同攜手展鴻圖共開創(chuàng)，只盼展翅九天翔，巍巍北山只有九班最強。讓我們高唱這首斗志昂揚的班歌，走過2018，迎接2018，奔向2018。

?

尊敬的老師、親愛的同學(xué)們，大家好!

3月5日是***向雷鋒同志學(xué)習(xí)題詞發(fā)表xx周年。3月，又是我們學(xué)

習(xí)雷鋒的傳統(tǒng)文明月。幾十年過去了，在雷鋒精神的照耀下，一代代青少年實踐著自己的人生價值。今天我們在這升旗儀式上再一次進行廣泛宣傳，主題是：學(xué)雷鋒，揚新風(fēng)，養(yǎng)成文明行為習(xí)慣。圍繞這一主題，今天我講話的題目是：學(xué)雷鋒從小事做起

一提起雷鋒，中國人可以說是家喻戶曉，人人皆知。這位普通的中國士兵，在他短暫的二十二年的人生歲月中，以平凡樸實的言行，展現(xiàn)出一種令人震撼的道德品質(zhì)和人格魅力;一提起雷鋒，我們就會不由自主地想起他生前所做的每一件小事：幫列車員拖地、打掃候車室，為丟失車票的大嫂買票，給困難戰(zhàn)友家中寄錢等等等等。所以人們常說：雷鋒出差一千里，好事做了一火車。可見在他那短暫的人生中做了多少好事，給別人帶來了多少快樂和安慰。

是啊，自從***題詞以來，多少人在他的精神感召下，在平凡的崗位上做出了不平凡的事?？墒?，多少偉大的人，偉大的事，哪個不是從身邊的小事做起?

我曾經(jīng)看過這樣一個故事：一個小女孩經(jīng)過一片草地時，看見一只蝴蝶被荊棘弄傷了，于是她小心翼翼地為它拔掉刺，讓它飛向大自然。后來蝴蝶為了報恩，化做一位仙女，對小女孩說：請你許個愿吧!我將讓它實現(xiàn)。小女孩想想說，我希望快樂。于是，仙女在她耳邊細語一番便飛走了，后來，這個小女孩果真快樂地度過了一生。而這個快樂的秘密就是力所能及地幫助身邊的每一個人。

同學(xué)們，這個故事告訴我們，我們向雷鋒叔叔學(xué)習(xí)，就要從做好每一件小事開始，從身邊最平凡的小事做起：撿起地上的一片紙屑，你就

是一個愛清潔的環(huán)保小衛(wèi)士;幫助身邊有困難的同學(xué)，你就是一個有愛心的好朋友;珍惜每一分鐘，勤奮學(xué)習(xí)，你就是一個愛學(xué)習(xí)的小標(biāo)兵;見到師長、父母問一聲好，你就是一個懂禮貌的的好孩子;再過兩天就是三、八婦女節(jié)，你送給媽媽一本字跡清秀的作業(yè);或為她端上一杯熱氣騰騰的茶水;或為她聲情并茂地朗誦一篇課文，獻上一曲動聽的歌等等，來表達你對媽媽的愛。這一切的一切都是學(xué)雷鋒的具體表現(xiàn)。這一切，不僅僅別人得到了快樂，你自己同樣也是快樂的。

在我們學(xué)習(xí)、生活中，我們都希望別人在點點滴滴的小事中關(guān)愛自己，幫助自己，那種被關(guān)愛的感覺是幸福的，甜蜜的，快樂的!相反，別人也需要我們的關(guān)愛和幫助。是啊，只有人人都奉獻自己的愛，我們的世界才能永遠充滿快樂!

同學(xué)們，讓我們攜起手來，共同努力，學(xué)習(xí)雷鋒，從點滴小事做起，大家互助互愛，做一個新時代的小雷鋒!

?

?

班級是學(xué)校教育和管理的基本單位，一個良好的班集體對每個同學(xué)的健康發(fā)展有著巨大的教育作用，為此我在管理班集體方面努力做到：一、走進學(xué)生的心靈深處。

班主任作為一個班集體的組織者、領(lǐng)導(dǎo)者，具有核心的作用。古語：親其師、信其道。班主任以真摯誠懇的熱情和愛學(xué)生的心才能取得學(xué)生的信任。葉圣陶先生曾說過：誰不愛學(xué)生，誰就不能教育好學(xué)生。

教師在與學(xué)生交往的過程中所表現(xiàn)出來的情感必須是真摯誠懇的，樹立自己的威望，必須做到以情動人。只有這樣，才能建立民主、平等和互相理解的新型師生關(guān)系，學(xué)生才能真正感受到班主任的可親、可敬、可信，才會在心理上接受你，愿意與你親近，愿意將心靈的窗口向你敞開。師生間感情愈真切，教育就效果愈佳。我班的李吉星同學(xué)母親離世，每學(xué)期我都第一個到他家去家訪。與他的爸爸多溝通教育孩子的得力措施，避免了單親家庭的孩子形成孤僻的性格。對待好學(xué)生如此，后進生我更是不敢有絲毫的怠慢。我深知后進生雖然只是少數(shù)，但往往會給班主任工作帶來很多麻煩。他們的后進行為不僅對本人進步不利，而且常常給班級造成不良影響。因此使后進生進步，重新確立起自信心是轉(zhuǎn)化工作的關(guān)鍵，是重要而艱巨的任務(wù)。我班李佳樂同學(xué)不和父母生活在一起，平時生活和學(xué)習(xí)全靠年邁的爺爺照顧，而爺爺?shù)奈幕潭扔趾艿?，根本無法輔導(dǎo)他學(xué)習(xí)，使得他與同學(xué)之間存在著很大的差距。每次課堂上他都精力無法集中?？吹竭@種情況，我看在眼里，急在心上，由于他家情況特殊，我沒有給過他難堪，而是每次和言悅色地給他講道理，鼓勵他，幫他分析原因，想辦法，經(jīng)常與他的家人聯(lián)系，共同關(guān)注他的成長。學(xué)習(xí)上，每發(fā)現(xiàn)他的一點進步，我都會特意提出表揚，讓他自己發(fā)現(xiàn)自己的閃光點，相信他也能做一個好學(xué)生。對于他做得不對的地方，便找他個別談話，循循善誘，告訴他要如何做才是一個好學(xué)生，好孩子，給他信心，給他鼓勵。二、發(fā)揮班委會和骨干的核心力量。

一個良好的班集體，必須擁有一批團結(jié)在班主任周圍的積極分子，一

個班集體中，必須有一部分熱愛集體工作又有較強工作能力、自身素質(zhì)較好、在集體中有一定威信和影響力的學(xué)生組成班干部隊伍，形成集體的核心，通過他們團結(jié)、帶動其他集體成員，溝通信息，協(xié)調(diào)動作，開展集體工作。我班由班長、副班長、學(xué)習(xí)委員、紀(jì)律委員、衛(wèi)生委員、文體委員、安全委員組成，班級管理，制度先行，為了選出有較高思想素質(zhì)，品德高尚真心為同學(xué)服務(wù)的委員，班里嚴(yán)格執(zhí)行定期改選班委制度(一學(xué)期一次)，改選的整個過程完全也是按民主集中制的原則來操作。另一方面，為了增加工作的透明度和公開性，自覺接受同學(xué)的監(jiān)督，為了能及時解決班里短期內(nèi)出現(xiàn)的問題，班里每周召開一次全體同學(xué)參加的班會，而后就存在的問題進行討論研究。總之，建立起的班級管理制度使各項班級工作有章可循，有法可依。在此之下委員們才會明確職責(zé)范圍，團結(jié)一致，工作協(xié)調(diào)，圓滿完成了各項任務(wù)。如今在我班中，已形成了一支優(yōu)秀的班干部隊伍，他們樂于奉獻，注重工作方法，管理水平高，尤其是他們在學(xué)習(xí)、思想、各類活動中都是骨干和典范，帶領(lǐng)全班同學(xué)獲得了若干個第一。

三、以科學(xué)的班級管理規(guī)范人

不以規(guī)矩，不成方圓。一個集體要維護自己的統(tǒng)一，必須有一定的行為準(zhǔn)則與判斷標(biāo)準(zhǔn)，這就是集體規(guī)范。在班級管理中，一方面要引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)和遵守中小學(xué)生守則和行為規(guī)范，同時還要以此為依據(jù)，根據(jù)班級實際情況，在全體成員的參與下，制訂若干合理而且可行的具體條例與規(guī)定，如班級公約、課堂常規(guī)、學(xué)習(xí)紀(jì)律、衛(wèi)生公約等，以引導(dǎo)和規(guī)范集體成員的日常道德和學(xué)習(xí)等行為習(xí)慣。培養(yǎng)平等、友愛、

團結(jié)、互助、共同進步的人際關(guān)系，造就每個同學(xué)尊重人、關(guān)心人、愛護人，做到心中有他人、有集體?，F(xiàn)在的家長對子女過分疼愛，一些孩子養(yǎng)成了不少壞習(xí)慣。讓他們養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，就得從一點一滴的小事入手。首先我充分利用班隊會時間讓學(xué)生學(xué)習(xí)《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，并在日常學(xué)習(xí)的過程中讓學(xué)生知道什么行為是對的，什么是不對的，使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣。我在班級設(shè)立值日班長，專門負責(zé)監(jiān)督檢查同學(xué)的日常行為，并在每周五下午進行一周總結(jié)，通過值日班長的匯報，對表現(xiàn)不夠好的學(xué)生，及時進行點撥、指導(dǎo)，加強教育。其次充分發(fā)揮各項活動中的教育陣地的作用，增強學(xué)生的榮譽感，使學(xué)生心中有他人、有集體。前蘇聯(lián)教育家馬卡連柯指出：真正的集體并不是單單聚起來的一群人，而是在自己前面具有一定共同奮斗目標(biāo)的那樣集體。這充分說明有集體奮斗目標(biāo)是集體形成的重要標(biāo)志之一。集體共同的奮斗目標(biāo)使全班學(xué)生心往一處想、勁往一處使，因此我在平時充分利用校園各種競賽、各種活動和流動紅旗的評比，對學(xué)生進行思想教育。再次，我充分發(fā)揮教室內(nèi)版面的教育作用，我采用文明之星、我的成長足跡等欄目進一步規(guī)范學(xué)生的行為習(xí)慣。為了爭取優(yōu)秀，孩子們都暗暗較勁，發(fā)揚自己的優(yōu)點，改正缺點，處處以高標(biāo)準(zhǔn)來要求自己?？吹酵瑢W(xué)們開始懂得自己教育自己了，我仿佛覺得他們一下子長大了不少。

四、開展豐富多彩的活動

在班級的集體生活方面，我堅持以少先隊為核心精心設(shè)計和開展豐富多彩的活動。如：主題班會、學(xué)習(xí)競賽、小組競爭、辯論會、跳繩比

賽、下棋比賽、歌詠活動等等，讓每位學(xué)生在實踐中多鍛煉，發(fā)揮自己的才能。盡量使整個班集體團結(jié)起來像一個大家庭，大家每個人都在不斷的進步，整個集體也就跟著不斷完善。學(xué)生在集體中互相幫助，共同切磋，相互鼓勵，提高了學(xué)習(xí)成績，形成了良好的學(xué)風(fēng)。

我們班在這一年來取得了可喜的成績，被評為校級優(yōu)秀班集體、優(yōu)秀中隊、衛(wèi)生先進班集體。這些成果的取得離不開我們?nèi)w師生的辛勤汗水和奮斗的心血。共同的奮斗目標(biāo)是班集體不斷奮進的動力，班集體就是在一個接一個的目標(biāo)的實現(xiàn)中逐步形成和發(fā)展的。不斷提出新的共同的奮斗目標(biāo)，尋找鼓舞學(xué)生前進的力量，激勵和指導(dǎo)全班學(xué)生朝著共同的方向前進。為了配合學(xué)校文明教育活動，我們班進行了做文明學(xué)生，向不良行為告別的行為比賽活動，使學(xué)生提高了文明素質(zhì)，自覺培養(yǎng)自己的良好行為;為了抓好清潔衛(wèi)生，我們班進行了《只有一個地球》和《學(xué)校是我家，精心愛護她》的主題班隊會，使學(xué)生認識到學(xué)校是我家，精心愛護她幫助學(xué)生樹立主人翁意識，把保護校園清潔衛(wèi)生變成一種自覺的行動。

進步無止境，我仍需努力。團結(jié)的思想讓我認為自己有能力在各項活動中做得更好，奮進的精神令我看到自己有潛力使成績更上一層樓。一分耕耘，一分收獲，相信我們?nèi)w師生會更加努力，結(jié)出豐碩的成果。

高中材料題目及例文高中材料材料及篇五

高中語文教師先進個人事跡材料范文

楊麗老師是一名優(yōu)秀的語文教師，出色的班主任。本科畢業(yè),高級教師。曾擔(dān)任業(yè)務(wù)副校長，區(qū)政協(xié)常委。曾獲省教學(xué)能手，省心理課題一等獎，市優(yōu)秀教師，市 巾幗標(biāo)兵等榮譽。xx年調(diào)入嘉高以來，連續(xù)三屆擔(dān)任高三畢業(yè)班，所帶班級高考成績突出，重點率達百分之七十以上，曾獲秀洲區(qū)教文體系統(tǒng)先進工作者稱號。

楊麗娟老師教學(xué)成績突出。她那極強的教學(xué)基本功和極豐富的教學(xué)經(jīng)驗，使得她的語文教學(xué)會考a級率連續(xù)三年達86%以上;高考平均分居嘉興市前列，最高分達129分;學(xué)生在各類征文比賽中頻頻獲獎，徐?？　⑿炱纪瑢W(xué)的征文在國家級刊物上發(fā)表。

楊麗娟老師奉獻精神突出。她那從不懈怠的敬業(yè)精神折射出嘉高人的品性，早六點多到校晚八九點回家，多年如一日。敬業(yè)奉獻精神激勵著她對教育事業(yè)的執(zhí)著，xx年她任教高三，其間她自己半月板撕裂，拖著傷腿堅持上課;而此時愛人又住院，真是禍不單行，怎么辦?當(dāng)大家與小家發(fā)生矛盾沖突的時候,楊老師舍小家為大家，一直堅守高三崗位，因為她知道作為一名人民教師的責(zé)任知道所承載的是56個家庭的希望，承載的是秀洲區(qū)父老鄉(xiāng)親對嘉高的期望;但是作為妻子的她，無法用言語來形容自己對愛人的愧疚。

楊麗娟老師班主任工作出色。從教23年，班主任工作長達21年。優(yōu)秀的班主任工作形成了她的一班一品：以愛心貫穿教育過程的始終，在班上全面推進素質(zhì)教育，08屆高三(9)重點大學(xué)率達75%;班級屢獲精神文明班級，體育節(jié)總分第一名，衛(wèi)生示范班級;班中學(xué)生在各種競賽中也屢屢獲勝，05屆的沈達宇同學(xué)獲全國物理競賽二等獎，沈倩杰同學(xué)獲全國生物競賽三等獎，08屆的張忠偉同學(xué)獲全國生物競賽二等獎，王林林同學(xué)獲全國物理競賽浙江賽區(qū)二等獎，09 屆的錢揭珺同學(xué)獲全國英語能力競賽一等獎，王亞楠、張一波同學(xué)獲全國英語能力競賽嘉興市一等獎。因此，她的班級被全校公認為德、智、體、美、勞全面發(fā)展的示范班。

楊麗娟老師以其豐富的教學(xué)經(jīng)驗、樂于奉獻的精神、高品位的班主任工作，創(chuàng)造了她教育教學(xué)上的一個個輝煌;她與嘉高團隊一起在前進，辛苦著并收獲著，收獲著并快樂著!

楊麗老師是一名優(yōu)秀的語文教師，出色的班主任。本科畢業(yè),高級教師。曾擔(dān)任業(yè)務(wù)副校長，區(qū)政協(xié)常委。曾獲省教學(xué)能手，省心理課題一等獎，市優(yōu)秀教師，市巾幗標(biāo)兵等榮譽。xx年調(diào)入嘉高以來，連續(xù)三屆擔(dān)任高三畢業(yè)班，所帶班級高考成績突出，重點率達百分之七十以上，曾獲秀洲區(qū)教文體系統(tǒng)先進工作者稱號。

楊麗娟老師教學(xué)成績突出。她那極強的教學(xué)基本功和極豐富的教學(xué)經(jīng)驗，使得她的語文教學(xué)會考a級率連續(xù)三年達86%以上;高考平均分居嘉興市前列，最高分達129分;學(xué)生在各類征文比賽中頻頻獲獎，徐?？?、徐萍同學(xué)的征文在國家級刊物上發(fā)表。

楊麗娟老師奉獻精神突出。她那從不懈怠的敬業(yè)精神折射出嘉高人的品性，早六點多到校晚八九點回家，多年如一日。敬業(yè)奉獻精神激勵著她對教育事業(yè)的執(zhí)著，xx年她任教高三，其間她自己半月板撕裂，拖著傷腿堅持上課;而此時愛人又住院，真是禍不單行，怎么辦?當(dāng)大家與小家發(fā)生矛盾沖突的時候,楊老師舍小家為大家，一直堅守高三崗位，因為她知道作為一名人民教師的責(zé)任知道所承載的是56個家庭的希望，承載的是秀洲區(qū)父老鄉(xiāng)親對嘉高的期望;但是作為妻子的她，無法用言語來形容自己對愛人的愧疚。

高中材料題目及例文高中材料材料及篇六

1

高中先進班集體事跡材料與高中先進班集體事跡申報材料范文匯

編

高中先進班集體事跡材料

高中先進班集體事跡材料

——壽縣迎河中學(xué)高三（1）班張軍

擔(dān)任這個班的班主任已滿三年了，三年來的跋涉留下了太多的回味，驀然回首，有太多值得回味！在一千多個日子里，我們在學(xué)習(xí)中提升，在實踐中鞏固，在創(chuàng)新中享受。回首過去，一幕幕感人至深的畫面歷歷在目：在學(xué)習(xí)中，同學(xué)們互相學(xué)習(xí)，互幫互助；在操場上，運動健兒們奮力拼搏，場外的拉拉隊員的吶喊聲震耳欲聾；在聯(lián)歡會上，同學(xué)們積極參與，盡情展示自己多才多藝的一面……五十顆晶瑩的心，五十張美麗的笑臉構(gòu)筑成迎河中學(xué)高三（1）班溫暖的家?，F(xiàn)將本人的一點工作點滴匯報如下：

一、堅持德育為首的原則

十年樹木，百年樹人，學(xué)校的教育不僅僅是智育、體育、美育、心理健康教育，還有德育，而這些內(nèi)容中最根本的恰恰是德育。學(xué)校的教育首先要為學(xué)生的終身發(fā)展奠定堅實的基礎(chǔ)?，F(xiàn)今社會，如何讓學(xué)生學(xué)會自律，增強自修、自制、自勵的能力，對學(xué)生的終身發(fā)展將是具有決定意義的，正是基于以上認識，我們班從成立之初就堅持班級工作德育為首的原則，采取多種形式加強對學(xué)生思想品德的教育，為學(xué)生的發(fā)展和班級的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)提供了有力的保障。

三年來，我班采用了一系列行之有效的措施，先后進行了愛父母、愛同學(xué)、愛老師、愛集體、愛人民、愛祖國、愛自己等教育，提出了把忠心獻給祖國、把孝心獻給父母、把愛心獻給社會、把熱心獻給同學(xué)、把決心獻給學(xué)習(xí)、把信心留給自己的六心教育目標(biāo)，通過德育教育主題班會、演講會、小組討論會，使學(xué)生

的思想道德素質(zhì)和情商有了大幅度的提升，為學(xué)生的發(fā)展和班級建設(shè)提供了思想

道德和非智力因素的保障，班級風(fēng)氣和同學(xué)感情得到了升華，三年來，班級沒有發(fā)生同學(xué)之間的打架事件，同學(xué)之間互幫互學(xué)、體貼關(guān)心蔚然成見，同學(xué)關(guān)系、師生關(guān)系、學(xué)生與家長的關(guān)系融洽和諧，班級凝聚力和向心力不斷提高。

二、加強班風(fēng)建設(shè)

班風(fēng)是一個班級的靈魂，只有有了良好的班風(fēng)，才能營造一個好的學(xué)習(xí)氛圍。

（一）制定了嚴(yán)格班級管理制度，健全班委組織機構(gòu)。

“沒有規(guī)矩不能成方圓”，一個班集體如果沒有一套完善的班級制度來管理，就不可能有強大的凝聚力。班委同學(xué)多次聚集一堂，共同討論班級建設(shè)計劃，發(fā)揚民主精神，調(diào)動廣大同學(xué)的積極性，讓大家一起參與到班級的建設(shè)當(dāng)中。班級不僅制定了班級管理制度和團員公約，強調(diào)紀(jì)律的重要性。同時，結(jié)合我校我班的實際情況還制定了切實可行的學(xué)生思想表現(xiàn)測評辦法，對學(xué)生的各類表現(xiàn)實行量化打分，除了有"扣分"條款，還特別增加了“表揚”加分部分，這對激勵同學(xué)們積極上進，形成你追我趕的班級氛圍起到了積極作用。另外還健全有具體的班會制度，每周班會課，除了老師的必要交代，大都由學(xué)生自我總結(jié)，組織嚴(yán)密有序。這一系列制度的建立為班級其他工作的開展提供了先決條件。我班經(jīng)過一段時間的集體生活，在班級管理方面逐漸創(chuàng)立了自己的特色和方法，班級管理工作得到了學(xué)校的肯定。

（二）堅持靈活有序地開好主題班會。

為了使同學(xué)們在高中生活中有更加明確的方向，我班召開了“我的青春我做主”主題班會。在此次班會中，同學(xué)們暢談自己的理想和抱負，并承諾在今后的學(xué)習(xí)過程中將為了自己的理想而努力奮斗。這次莊嚴(yán)的宣誓，極大地鼓舞了同學(xué)們的士氣。在理想的指引下，班級里形成了一個你追我趕，拼搏向上的良好學(xué)風(fēng)。在這之后，我們在自愿的原則之下，把班級50名同學(xué)分成了九個小組，每個小組確定小組名稱，小組奮斗目標(biāo)、小組左右銘、小組標(biāo)識，加強了小組文化建設(shè)，使班級形成了班、組、個人三級競賽模式，有效地調(diào)動了學(xué)生的積極性和創(chuàng)造性。

（三）加強道德和情感教育

三年來，為了提高同學(xué)們的綜合素質(zhì)能力，我班開展了一系列道德和情感教育活動。結(jié)合學(xué)校的家長會，我們大膽創(chuàng)新，創(chuàng)設(shè)情境讓學(xué)生把自己對父母的感恩之情表達了出來，這些活動帶領(lǐng)大家進入思想的探索，精神的提升和生命的追問，實現(xiàn)自我認識，自我教育和自我升華。

三、加強班級學(xué)風(fēng)建設(shè)

“知之者不如好之者，好之者不如樂之者”，“生活中不是缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)”，同樣，“學(xué)習(xí)中不是缺少快樂，而是缺少發(fā)現(xiàn)”，基于這樣的認識，在班級剛組建之時，我們系統(tǒng)地進行了在學(xué)習(xí)中發(fā)現(xiàn)快樂活動，引導(dǎo)學(xué)生感受和發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)中的樂人樂事，學(xué)生的學(xué)習(xí)主動性和積極性有了很大改善，從而極大的激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，學(xué)風(fēng)日漸濃厚，班級形成了你追我趕、奮勇爭先的良好學(xué)習(xí)氛圍，得到了任課教師和學(xué)校家長的一致好評。

四、加強班級文化建設(shè)，營造良好育人環(huán)境。

良好的班級文化氛圍是陶冶我們的情操，升華我們的人性的重要途徑。三年來我十分重視班級的文化建設(shè)：醒目的“氣有浩然，學(xué)無止境”是我們的約定；“學(xué)會做人，學(xué)會求知，學(xué)會生活，學(xué)會健體，學(xué)會創(chuàng)造”是我們努力的方向；“厚德自省、勤奮專注、”的班訓(xùn)我們永不忘記；“團結(jié)協(xié)作、共同進步、提高素質(zhì)、班級和諧、爭創(chuàng)優(yōu)秀文明班級體”班級奮斗目標(biāo)我們牢記心中；“學(xué)習(xí)園地”解決了我們學(xué)習(xí)中很多的難點；這些讓我們養(yǎng)成了嚴(yán)謹(jǐn)、求實、勤奮的學(xué)習(xí)風(fēng)氣。

認真扎實的德育教育，切實有效的兩風(fēng)建設(shè)，豐富多彩的文體活動，生動濃厚的文化氛圍，使我們班級“學(xué)風(fēng)濃、班風(fēng)正”充滿生機與活力，讓我們的身心更加健康和愉悅，讓我們前進的步子更加堅實和自信。我們堅信，在校領(lǐng)導(dǎo)和關(guān)心下，在同行的支持下，我們的班級會更加的和諧，我們的班級會更加的優(yōu)秀。讓我們自信堅毅地接受人生的第一次重要選擇，在火熱的六月創(chuàng)造屬于自己的輝

煌！

勇攀知識之高峰”的人生理想，天道酬勤，她的未來不是夢。

第二篇：高中先進班集體事跡申報材料范文

先進班集體是對一個優(yōu)秀半截的榮譽稱號，好范文大全特意為大家整理了關(guān)于先進班集體事跡材料范文的相關(guān)材料，希望對您的工作和生活有幫助。

九，一個最具凝聚力的單數(shù);

九，一個離成功僅有一步之遙的距離;

九，一個被賦予蛟龍化身的意象。

如春風(fēng)般的細膩，如夏雨般的激昂，如秋實般的豐碩，如冬梅般的堅韌，他們聚在一起，成了相親相愛的一家人——高20xx級9班。

九班人是最可愛的人，他們擁有自己的夢想，擁有自己的追求，擁有崇高的九班魂。

“學(xué)會做人，學(xué)會學(xué)習(xí)，學(xué)會生活”這是他們的理念，“十年樹木，百年樹人”，學(xué)會做人是人生的基礎(chǔ)，只有學(xué)會做人，才能迎接各種挑戰(zhàn)，才能在把握和處理事情上擁有自己的原則，“立身以立學(xué)為先，立學(xué)以讀書為本”，學(xué)習(xí)是人生的關(guān)鍵，“知識就是力量”!九班人懷著永不放棄的精神刻苦奮進，享受生活，在這里他們哭過，笑過，得到過，失去過，但他們從沒有泄氣過。

“自信、合作、務(wù)實、奮進”是他們的精神!

曾經(jīng)，他們在藍天下，高呼他們的口號“我在九班中，九班在我心中，九班成功我成功!”

曾經(jīng)，他們在競技場上努力拼搏，揮汗如雨，悲喜交加!

曾經(jīng)，他們在教室里朗誦詩詞，虛心請教，樂學(xué)善思!

好【..】

曾經(jīng)，他們在夕陽下引吭高歌，振翅飛翔!

九班人這樣說“我們怎樣度過我們的一天，我們就會怎樣度過我們的一

生”。九班人懷著“誓與紅日爭光芒”的決心，充實的過著“三點一線”的生活，用積極樂觀的態(tài)度對待生活，九班人這樣想“靜坐常思己過，閑談?wù)嬲撊朔恰保虐嗳俗炖镎f出的不是不堪入耳的臟話，而是文明高雅的談吐;不是不思進取的自嘲，而是積極向上的自我肯定;不是荒謬的夸夸其談，而是一本正經(jīng)的滔滔不絕。因為他們相信“艱難險阻都敢闖，相信太陽光只為我放”。

九班的老師是最可敬的人，他們有知識淵博的語文老師，溫文儒雅的政治老師，細心體貼的地理老師，穩(wěn)重成熟的歷史老師，美麗、充滿智慧的英語老師，當(dāng)然最重要的是有位教學(xué)豐富，養(yǎng)于言辭，無與倫比的班主任——數(shù)學(xué)老師。他們帶來的是悉心的指導(dǎo)，無微不至的關(guān)心，他們有著“春蠶到死絲方盡，蠟燭成灰淚始干”的奉獻精神，與其說是良師良好，還不如說是親人。

如果說團結(jié)創(chuàng)造奇跡，就讓九班人共同為創(chuàng)造斐然的奇跡努力;

如果說奮進書寫神話，就讓九班人共同為美麗的神話演繹;

“寒風(fēng)涼冽又何妨，同攜手展鴻圖共開創(chuàng)，只盼展翅九天翔，巍巍北山只有九班最強”。讓我們高唱這首斗志昂揚的班歌，走過xx，迎接xx，奔向xx。

第三篇：先進班集體事跡材料—

申報先進班集體事跡材料

相逢是首歌，懷揣著最初的夢想，背負著無限的希望，來自五湖四海的青年們走到了一起。他們朝氣蓬勃，銳意進取，滿懷激情，斗志昂揚，在美麗的校園里耕耘著未來的理想。時光如水，歲月如歌，轉(zhuǎn)眼間他們已經(jīng)走過了三個年頭，在校領(lǐng)導(dǎo)與老師的親切指導(dǎo)下，在團支部、班委會的帶領(lǐng)下，以及全班同學(xué)的共同努力下，班級的制度建設(shè)，思想建設(shè)，班風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)，科技創(chuàng)新，集體活動等方面都取得優(yōu)異成績。

厚德博學(xué)敏為先，筑基建業(yè)不言輸

學(xué)習(xí)是萬水之源，萬木之本。一個建設(shè)優(yōu)異的班級首先必須形成優(yōu)良的學(xué)習(xí)氛圍。專業(yè)課學(xué)習(xí)方面，該班06—07學(xué)年班級平均成績79，綜合排名年級第二。

07—08學(xué)年班級平均成績79.4，綜合排名年級第二。08—09學(xué)年班級平均成績82.7，綜合排名年級第一，大家的辛勤付出換來了班級學(xué)習(xí)的穩(wěn)定和前進。英語學(xué)習(xí)方面，四級過級率100%，而年級過級率為98.63%，排名第一。六級過級率70%，也在年級中名列前茅，成為英語過級優(yōu)勝班。學(xué)習(xí)相關(guān)榮譽方面，回顧過往三年，更是令人欣慰：在院系針對大一至大三學(xué)年總結(jié)性的學(xué)風(fēng)表彰大會上，5名同學(xué)獲得“優(yōu)良學(xué)風(fēng)先進個人”（年級13名）；1名同學(xué)獲得“學(xué)習(xí)標(biāo)兵”（年級4人）；8名同學(xué)獲得“學(xué)習(xí)優(yōu)秀個人”（年級20人）；以平均成績81.83，不及格率

3.73%，四級過級率100%，六級過級率73.33%的綜合性優(yōu)異表現(xiàn)獲得“優(yōu)良學(xué)風(fēng)先進班集體”的榮譽稱號。班級在各種專業(yè)課學(xué)習(xí)方面不斷涌現(xiàn)出的優(yōu)異成績，獲獎量占年級大部比例，學(xué)習(xí)優(yōu)秀獎學(xué)金更是每學(xué)期占到年級獲獎人數(shù)的

1/3。而學(xué)習(xí)活動方面,古文大賽和外科手術(shù)學(xué)大賽既為班級贏得了榮譽，又帶動了大家的學(xué)習(xí)熱情。

學(xué)風(fēng)建設(shè)方面，經(jīng)過不斷的摸索和探求，該班形成了“敏而好學(xué)、不恥下問、敢于質(zhì)疑、力求創(chuàng)新”的優(yōu)良學(xué)風(fēng)?；仡櫲陮W(xué)習(xí)路，困難總是不斷涌現(xiàn)。剛?cè)氪髮W(xué)的迷茫與不適應(yīng),使得個別同學(xué)成績波動較大,甚至專業(yè)課不及格；英語學(xué)習(xí)方面,個人基礎(chǔ)參差不齊，加之對四六級考試?yán)щy估計不足，而在出現(xiàn)過級失敗的情況下，同學(xué)從心理到學(xué)習(xí)狀態(tài)的調(diào)整都比較消極，導(dǎo)致班級過級不全面，有個別掉隊的情況；而隨著學(xué)習(xí)壓力的不斷加大，學(xué)業(yè)負荷逐漸加重，某些同學(xué)呈現(xiàn)掉隊的傾向。但是學(xué)風(fēng)建設(shè)能否順利開展，集體成績能否齊頭并進，關(guān)鍵就在于對待困難的態(tài)度和方法。班委會經(jīng)過不斷的探討和實驗，逐漸在班級中實行學(xué)習(xí)小組化，前進幫帶化，管理局部化的建設(shè)方法。具體以學(xué)習(xí)小組為中心，綜合各學(xué)年成績，均衡分組，由成績最優(yōu)秀的同學(xué)作為組長，管理和學(xué)習(xí)并舉。針對英語過級，班級定期組織學(xué)習(xí)活動，或者是單詞競賽，或者是美文推薦，或者是經(jīng)驗交流，或者是模擬考試，不僅要

計算成績，而且形成評比，階段性的給予優(yōu)勝小組獎勵，目的就是要帶動大家的學(xué)習(xí)熱情，并形成學(xué)習(xí)的集體感和幫帶作用。而在班級學(xué)習(xí)遇到困難的時候，以“樹立信心，迎難而上”的主題班會又將大家拉回到正確的學(xué)習(xí)軌道。反復(fù)探索，不斷總結(jié)，三班同學(xué)以集體的智慧走出了一條獨特坦蕩又充滿光明前景的學(xué)風(fēng)建設(shè)之路。

注重班級思想建設(shè)，突出團建與黨建

在三年的支部建設(shè)中，三班團支部注重團建及黨建，在加強群眾思想建設(shè)方面取得了驕人的成績。在團支書及各級委員的帶領(lǐng)下，開展了豐富多彩的支部活動：“學(xué)習(xí)雷鋒精神，重走長征路”，讓同學(xué)們體會到紅軍長征的艱苦與今天幸福生活的來之不易；在以“學(xué)習(xí)十七大精神，發(fā)揚團員先進性”為主題的團會活動中，同學(xué)們的思想先進性得到了升華，加強了班內(nèi)的思想建設(shè)；在“發(fā)揮大學(xué)生先進性，勞動公園義務(wù)勞動”活動中，大家清除公園的白色污染，為環(huán)保盡了一份力；在隨后的“建設(shè)新校園”的團會活動中，班級制作了精美而有意義的門貼，方便了師生。

三班支部在注重班級同學(xué)的思想建設(shè)的同時，每學(xué)年都開展團員民主評議，使同學(xué)們對自己的一年大學(xué)生活進行總結(jié)性自我評價，與此同時，團支部也給出了一些建議，解決大家思想上的問題。在日常生活中，積極開展各類班會，供同學(xué)間相互交流。各班委、團支部成員也在會上積極交流工作經(jīng)驗，以便更好的為同學(xué)服務(wù)。班內(nèi)的黨員也會主動找一些同學(xué)進行談心，解決思想上和生活上出現(xiàn)的一些問題。在這些努力中，同學(xué)們的思想問題能及時得到解決，思想成長也走向正軌。

同時，三班團支部積極的向全班同學(xué)介紹黨建的相關(guān)知識，使大家了解入黨的程序，黨章的主要內(nèi)容，各種入黨材料的填寫規(guī)范等。通過三班團支部及各黨員的積極共同努力，在大一下學(xué)期，三班的入黨申請率達到了百分之百，黨員及積極分子在各班之中也是最多的，成為了七年制06級各班的榜樣。三班的黨建

注重的不僅是發(fā)展的數(shù)量，更加注重質(zhì)量，活動豐富多彩，黨建工作突出，思想建設(shè)過硬，經(jīng)過大量的付出及不懈的努力，在年級中脫穎而出，成績斐然。三班的黨建為三班的整體建設(shè)寫下了濃重的一筆！

用青春譜寫生命，用色彩描繪生活

年青人都向往著豐富多彩的大學(xué)生活，形式多樣的文體活動是天空送給年輕人的多棱鏡，讓學(xué)生們在活動中學(xué)會深入了解，相互幫助，團結(jié)友愛；而面對困難，學(xué)會在跌倒后不氣餒，勝利后不驕傲。在各種活動中，汗水，淚水，快樂，鮮花，掌聲，既展現(xiàn)了三班人活躍的光點，也拉近了他們心靈上的距離。大一那年，在學(xué)院組織的體育活動月中，參加了排球賽，籃球賽，乒乓球，羽毛球，跳繩，拔河等各類活動，積極調(diào)動了大家的體育熱情。從

選人，準(zhǔn)備，預(yù)賽，決賽，期間付出的辛苦，付出的心血都牢牢的印刻在每個同學(xué)的心里?；顒恿姷娜苏驹谶\動場上，為班級的榮譽拼搏奮斗，揮灑激情；組織力強的人站在運動場后，為活動的積極開展默默付出，揮灑汗水；班級的其他成員站在運動場旁，為運動員們助威吶喊，揮灑熱情。所有的同學(xué)都為三班這個班級體貢獻著自己的一份力量。準(zhǔn)備是辛苦的，比賽是激烈的，結(jié)果是令人振奮的，付出了就會得到相應(yīng)的回報：系排球賽中，戰(zhàn)勝了其他的兩個院內(nèi)對手，成功晉級；系籃球比賽中，通過5個男生加3個女生的黃金組合取得了系內(nèi)籃球賽第3名的成績；系拔河比賽中，班級的重量級選手，全部出動，把所有的力量，所有的精力都集中到手中的那根繩子上，當(dāng)紅色的絲帶被拉過線的那一瞬間，同學(xué)們沸騰了；在32人33足比賽中，成功進入決賽，并終于取得了優(yōu)秀獎。豐富多彩的課余生活穿插在刻苦學(xué)習(xí)的日子里，開拓了同學(xué)們的視野，充實了同學(xué)們的生活。跑道上，籃球場上，足球場上都活躍著他們跳動的身影。

三班的文藝才能是全系有目共睹的，不僅有個人在舞蹈、歌唱、演講、小品、相聲等方面精彩絕倫的表現(xiàn)，而在以班級為單位的各項文藝活動中更是出類拔萃。在剛?cè)氪髮W(xué)的第一次大型比賽——“履青年使命，揚青春風(fēng)彩”綜藝大賽中，

三班以初生牛犢不怕虎的精神沖破重重障礙，勇往直前，打敗了無數(shù)無論資歷還是經(jīng)驗都更勝一籌的前輩們，以總成績第二，新生第一的佳績作為大學(xué)課余生活的精彩開篇。無獨有偶，在緊接其后的“班服設(shè)計大賽”中，三班同學(xué)在思路上全面創(chuàng)新，以動靜結(jié)合的方式打破了傳統(tǒng)束縛，以新生第一名的佳績向全系展示了不一樣的三班。像這樣的鮮花和掌聲一直陪伴著三班的成長，“班級模特大賽”、“英語演講中場表演”、“元旦晚會表演”等活動中三班鶴立雞群，釋放著無數(shù)的光芒。因三班同學(xué)在文藝方面的精彩表現(xiàn)，在學(xué)校的“學(xué)風(fēng)表彰大會”匯報演出的合唱中，三班更是發(fā)揮出極大的積極性，以震撼心靈的影響力向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)們展示了七年制的青春活力。

在生活上，全班同學(xué)互助互愛，就像一個溫暖的大家庭，他們雖遠離家鄉(xiāng)，但他們在這里感覺到了家的溫暖。在這里，有一支全心全意為班級同學(xué)服務(wù)的班委隊伍，他們就像這個大家庭中的家長，帶領(lǐng)班級同學(xué)共同成長。大一上學(xué)期，臨近期末之際，一位同學(xué)因病住院，班里同學(xué)輪流照看這位同學(xué)，早起晚歸，最后幫助這位同學(xué)順利通過考試，并取得較好的成績。在大二上學(xué)期，班里有一位同學(xué)在思想上出現(xiàn)強烈波動，在全班同學(xué)的努力開導(dǎo)下，她在生活和學(xué)習(xí)上重新找回前進的方向。他們這一路走來，雖不是一帆風(fēng)順的，但他們的心始終是在一起的，并肩面對風(fēng)雨，攜手迎接彩虹。

在過去的三年中，三班人齊心協(xié)力，取得了以上各方面傲人的成績。因為他們努力過，而且繼續(xù)努力著。他們要用激情和拼搏成就夢想，無愧于栽培他們的學(xué)校和老師，更無愧于

他們?nèi)A光閃耀的青春。作為一個班集體，他們秉承“甚解、敏行、明仁、濟世”的校訓(xùn)，用青春的熱情，迎接明天新的挑戰(zhàn)，取得一個又一個班級工作的累累碩果.。相信，激情的歲月，迎來的是如花的碩果，他們期待著更加燦爛美好的明天！

第四篇：先進班集體事跡材料

先進班集體事跡材料

菅莊小學(xué)五（2）班在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，各科任老師齊心協(xié)力，形成了一個以“和諧、競爭、拼搏、超越”為主旋律的班集體。本班班風(fēng)正，學(xué)風(fēng)濃，學(xué)生整體思想素質(zhì)高，行為習(xí)慣好，求知欲強，學(xué)習(xí)勤奮，時間觀念強，課堂狀態(tài)好，思維活躍，學(xué)習(xí)成績好，學(xué)生特長發(fā)展好，各方面表現(xiàn)都很突出，是一個溫暖、和諧的大家庭。現(xiàn)將一年來班級中發(fā)生的一些主要事跡匯報如下：

一、讓班干部成為“管理能手”。

本學(xué)年我擔(dān)任的是五（2）班的班主任。針對五年級學(xué)生的身心特點，在新課程理念的指導(dǎo)下，從尊重學(xué)生、信任學(xué)生、自我管理的學(xué)生觀出發(fā)，改變了以往的班級管理模式：在班級管理方面強調(diào)班主任的民主，突出學(xué)生的自主，實施師生全員參與、全方位、全過程的班級管理。班級計劃由班委制訂，班級工作由班委主持，班級矛盾由班干部自己妥善解決。我認為班主任的角色應(yīng)更多地成為學(xué)生心理發(fā)展的朋友，學(xué)生活動的參與者和班級成長的引導(dǎo)者。

我在每周五的班會課上，都要召開幫扶工作交流會。會議由班干部輪流主持召開、作記錄；班上同學(xué)生發(fā)生違紀(jì)行為，班干部主動出面處理，自主做出獎罰的決定。在交流會上，組長首先對組員上一周的表現(xiàn)進行評價，然后由組員評價組長。評價時要做到客觀、公正、公平、實事求是。注意先肯定優(yōu)點，進行表揚，然后對于做得不好的方面提一些建議，語氣要委婉，讓人容易接受。對于表現(xiàn)突出的同學(xué)在全班進行表揚。第三步小組回顧上周目標(biāo)落實情況。第四步小組制定本周奮斗目標(biāo)及措施。組長制定，組員可以提出意見，一致通過后形成文字，一式兩份，一份由組長保存，一份上交老師。組長的職責(zé)是：每天對本組學(xué)生的表現(xiàn)要做好記錄，做到心中有數(shù)，在針對組員的具體情況留不同的作業(yè)，組長負責(zé)檢查、記錄。早、午自習(xí)，組長要督促自己的組員努力學(xué)習(xí)，布置適當(dāng)?shù)膶W(xué)習(xí)任務(wù)，讓他們不斷提高。組員要服從組長的領(lǐng)導(dǎo)。這樣做的好處是：大大提高了學(xué)生自主管理和自我約束能力，增強了班集體的榮譽感。

二、通過正確引導(dǎo)培養(yǎng)優(yōu)良班風(fēng)

正確的集體輿論和良好的班風(fēng)是優(yōu)秀班集體形成的重要標(biāo)志，它以無形的力量幫助班主任影響和教育學(xué)生，對個別學(xué)生的影響往往比班主任個人的力量更有效。為了鼓勵學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，努力學(xué)習(xí)，我以《批評和自我批評》為主題，讓學(xué)生講述自己或者發(fā)生在同學(xué)身邊的典型事例，以感染其他同學(xué)。班會上同學(xué)踴躍發(fā)言，紛紛表態(tài)，要端正學(xué)習(xí)態(tài)度，向這些同學(xué)學(xué)習(xí)，克服自身的缺點與不足。

正確的集體輿論的形成，優(yōu)良班風(fēng)的建立是一個長期的過程，它是通過班主任的艱苦勞動和細致工作，在集體活動中逐步形成的。另外，我還采用了一些別的方式：

1、有意識、有計劃的通過對學(xué)生談話，及時表揚和批評那些典型事例。我從不當(dāng)面批評、挖苦有過錯的學(xué)生，而是事后叫學(xué)生到邊上或辦公室里進行教導(dǎo)，讓他分清是非，從而改過自新。

2、開展讀書活動，鼓勵孩子養(yǎng)成愛讀書的好習(xí)慣,從中受到啟發(fā).如:讓他們把書中的好句好詞寫下來，把好的內(nèi)容講述下來給同學(xué)們聽，看到好的書拿來老師審核后再推薦

給同學(xué)們看，這樣不僅陶冶了孩子們的情操，也提高了語文的閱讀與寫作水平。

3、經(jīng)常性的有計劃的組織好各種有益于學(xué)生身心健康的集體活動，在課堂上，我經(jīng)常在組與組之間舉行各式各樣的比賽，比如：口算練習(xí)，看哪一組做得又快又好；數(shù)學(xué)小測驗，看哪一組的平均分高，等等。然后根據(jù)比賽結(jié)果評出本周優(yōu)秀幫扶小組。我時常告訴學(xué)生，要想使本組在競爭中獲勝，全組成員必須相互鼓勵、互相配合、分工協(xié)作，只有這樣才能達到目標(biāo)，才能品嘗到共同努力所創(chuàng)造的成果，才能體會到成功與快樂，通過這些活動來增強班級凝聚力。

三、營造良好的學(xué)習(xí)氛圍以提高學(xué)習(xí)興趣

濃濃學(xué)風(fēng)和能吃苦的精神，激勵學(xué)生勇攀高峰。在學(xué)習(xí)上，同學(xué)比謙虛，互幫互學(xué)，優(yōu)秀生督促后進生，常為講解一道難題，要探討許久；同學(xué)也很自信，以“每一天都是起點，每一步都要向前”，全面發(fā)展自己，不斷超越自我！同時，同學(xué)們注重發(fā)展多方面的才能，挖掘自己的潛能。我經(jīng)常開導(dǎo)大家“大事講原則，小事講風(fēng)格”塑造學(xué)生健康、和諧的人格。

首先，我本著“以強扶弱，共同提高”的原則，根據(jù)學(xué)習(xí)能力、思想覺悟的高低，把學(xué)生平均分成十個學(xué)習(xí)幫扶小組。我要求每組學(xué)生在十分鐘之內(nèi)選出組長、起出組名、編出奮斗口號。同學(xué)們對這種作法感覺很新鮮，積極性得到了發(fā)揮，發(fā)言很踴躍。經(jīng)過學(xué)生自主、合作、交流、討論，在規(guī)定的時間內(nèi)，各組都出色的完成任務(wù)。學(xué)生們還編出了響亮的充滿自信和斗志的口號。

然后，在安排學(xué)生座位時，我讓各小組座位集中擺放，兼顧學(xué)習(xí)困難、思想覺悟低的學(xué)生。把學(xué)習(xí)好、思想好的學(xué)生同學(xué)習(xí)困難，思想覺悟低的學(xué)生搭配在相鄰座位上，讓學(xué)生相互幫助，共同提高。

事實證明，在全班形成的這種“幫扶對子”，有利的調(diào)動了學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性、主動性，特別是學(xué)習(xí)有困難、思想覺悟不高的學(xué)生，學(xué)會了如何學(xué)習(xí)，如何改進學(xué)習(xí)方法，如何改掉不良習(xí)慣，并明顯的提高了學(xué)習(xí)成績。如：我們班現(xiàn)在沒有不完成作業(yè)的現(xiàn)象了；課堂上一些愛做小動作的學(xué)生現(xiàn)在也能努力地約束自己專心聽講了；以前不愛發(fā)言的學(xué)生現(xiàn)在也能踴躍發(fā)言了；上自習(xí)比以前有秩序了，再也沒有追趕打鬧的現(xiàn)象了；我班的陳鑫棚和胡旭陽同學(xué)

的數(shù)學(xué)成績以前考50多分，現(xiàn)在也能考70多分了，全班同學(xué)在學(xué)習(xí)上向前邁了一大步。

一份汗水，一份收獲,在全體師生的共同努力下，本班的每個學(xué)生不論在學(xué)習(xí)上還是養(yǎng)成教育上都有明顯的進步。成績與剛接手時相比，總平均進步了幾十分，上學(xué)期期末考試都高于同年級其他班。學(xué)生特長發(fā)展很好，絕大多數(shù)同學(xué)都有自己的特長，在學(xué)校組織的各類比賽中也取得了非常優(yōu)異的成績。

第五篇：先進班集體事跡材料

在“醫(yī)道天德”的校訓(xùn)的指導(dǎo)下，在學(xué)校各級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷下，在護理系各位領(lǐng)導(dǎo)同仁的幫助下，我們班級在一年多的時間里，團結(jié)拼搏、努力進取，無論在思想上還是學(xué)習(xí)上都取得了可喜的成績?，F(xiàn)將情況匯報如下：

一、班級概況

xx級高專護理3班，是一個由62人組成的集體。男生4人，女生58人;省內(nèi)40人，省外22人;城鎮(zhèn)21人，農(nóng)村41人;少數(shù)民族學(xué)生6人;經(jīng)濟困難學(xué)生27人。

每個人都積極向上，意氣風(fēng)發(fā)，懷著對知識的渴望，懷著對夢想的向往，懷著對生活的熱愛，懷著對生命的關(guān)愛，朝著共同的目標(biāo)努力奮斗。雖然62個孩子來自不同的地方，有過不同的生活環(huán)境和經(jīng)歷，有著不同的性格和特征，但一年多的時間里，彼此建立了深厚的友誼，成為了一個團結(jié)奮發(fā)的集體，每個人都最大限度的釋放著自己的能量，每個人都為班集體的榮譽不斷地增添光彩。在共建優(yōu)秀班集體的過程中，我們留下了一串串引以自豪的足跡。就在今天，在此刻，讓我們細細回顧09護理3班每一個讓人感動的瞬間!

二、班級建設(shè)

1、良好的班風(fēng)——博觀約取,厚積而薄發(fā)，支持寬容，團結(jié)而凝聚

美國心理學(xué)家班尼說過：“如果一個集體的氣氛是友好的，相互理解的，互相支持的，那么集體對于動機、工作表現(xiàn)和成就的影響就會是積極的?！蔽覀儗囡L(fēng)作為班級建設(shè)的核心部分，為創(chuàng)造一個良好的積極向上的班風(fēng)，我們做出了如下努力：

1)組建班級管理的核心——班級干部，充分發(fā)揮班級干部的模范帶頭作用。

在班級干部的選用中，我們采取的是“自主報名，公開競聘演講;教師監(jiān)督，機構(gòu)微調(diào)”的原則。充分觀察新生入學(xué)軍訓(xùn)期間的表現(xiàn)，明察暗訪，結(jié)合輔助輔導(dǎo)員的意見對選舉出的班委會成員進行結(jié)構(gòu)微調(diào)，做到讓班委會的成員都能夠充

分發(fā)揮自己的職能。在班委會第一次工作會議上要求全體班級干部要以身作則，無論是在學(xué)習(xí)、工作還是道德操守上要保持高標(biāo)準(zhǔn)，能夠起到帶動全班的作用。

2)加強班集體的團結(jié)意識——團結(jié)凝聚是發(fā)揮班集作用的基礎(chǔ)。

通過加強學(xué)生之間的交流和溝通，拉近大家之間的感情，讓大家在心底里生成一種為班級榮譽努力的心聲。在班級里為了加強學(xué)生之間的團結(jié)合作我們成立了共同成長小組，一共成立了五個共同成長小組，如快樂啟航、手牽手共成長、黃金海岸、健康成長、happy無極限，每個小組都有各自小組的共同成長目標(biāo)，有小組的活動計劃，小組中涵蓋了全班所有的學(xué)生，共同成長小組是促進學(xué)生之間相互交流，共同進步成長的有利平臺。

每學(xué)期學(xué)生都對自己的操行進行自我評價，加強學(xué)生的自我教育和自我約束和自我管理有機地結(jié)合起來，增強集體的凝聚力。

3)不規(guī)不圓——各施其職，竭力維護班級制度。

班委會的成員都有一定的分工職責(zé)，在學(xué)期末要對各自所負責(zé)的工作進行公開評定。如班長的班級日志，從早到晚記錄班級集體活動情況;學(xué)委的查課記錄，記錄每天學(xué)生的上課出勤、遲到早退等情況;團支部書記的班會記錄，記錄每次班會召開的地點、時間、召開的主題和內(nèi)容，記錄班級發(fā)生的每一次大事件;生活委員的班級經(jīng)費開出記錄，記錄班集體每一次花銷并及時向班集體的所有成員公布;勞動委員的勞動記錄，記錄每次勞動的時間地點和勞動的具體分工情況等。

2、濃厚的學(xué)風(fēng)——博學(xué)之,審問之,慎思之,明辨之,篤行之

《禮記.中庸》第十九章有云：“博學(xué)之，審問之，慎思之，明辨之，篤行之?！敝羞@說的是為學(xué)的幾個層次，或者說是幾個遞進的階段。“博學(xué)之”意謂為學(xué)首先要廣泛的獵取，培養(yǎng)充沛而旺盛的好奇心?！安边€意味著博大和寬容。惟有博大和寬容，才能兼容并包，使為學(xué)具有世界眼光和開放胸襟，真正做到“海納百川、有容乃大”，進而“泛愛眾，而親仁”。因此博學(xué)乃能成為為學(xué)的第一階段?！皩弳枴睘榈诙A段，有所不明就要追問到底，要對所學(xué)加以懷疑。問

過以后還要通過自己的思想活動來仔細考察、分析，否則所學(xué)不能為自己所用，是為“慎思”?！懊鬓q”為第四階段。學(xué)是越辯越明的，不辯，則所謂“博學(xué)”就會魚龍混雜，真?zhèn)坞y辨，良莠不分。“篤行”是為學(xué)的最后階段，就是既然學(xué)有所得，就要努力踐履所學(xué)，使所學(xué)最終有所落實，做到“知行合一”?！昂V”有忠貞不渝，踏踏實實，一心一意，堅持不懈之意。只有有明確的目標(biāo)、堅定的意志的人，才能真正做到“篤行”。在這樣的學(xué)風(fēng)指引下，我們班里出現(xiàn)了一大批品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生，每個學(xué)期獎學(xué)金獲得無論是人數(shù)還是層次都名列專業(yè)前茅。每個學(xué)期都組織班級里品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生對全班同學(xué)進行匯報總結(jié)，讓全班所有同學(xué)都能建立起良好的學(xué)習(xí)態(tài)度，讓大家能夠有一種學(xué)習(xí)的榮譽感，讓大家攜手共同努力，努力建設(shè)學(xué)習(xí)型專研型的班集體。在班級中豎立學(xué)習(xí)的標(biāo)桿，成立學(xué)習(xí)互助小組，由獎學(xué)金獲得者擔(dān)當(dāng)責(zé)任人，帶領(lǐng)小組成員共同進步。并積極開展學(xué)生之間的互助活動，讓每一個學(xué)科中表現(xiàn)優(yōu)秀的學(xué)生對學(xué)科表現(xiàn)較差的學(xué)生進行輔導(dǎo)，達到學(xué)風(fēng)中的最高標(biāo)準(zhǔn)。3、溫馨的舍風(fēng)——心靈因情感和真摯而美麗，寢室因和諧和包容而溫馨。積極開展形式多樣的寢室文化活動，努力讓寢室成為天使休息的家園和驛站。學(xué)生們通過建設(shè)寢室，讓彼此有了更多思想的交流和融匯，每一個寢室都有自己特色的文化，在營造和諧的文化氛圍中深厚了友誼。班級里每個寢室都是優(yōu)秀的，每個月份都有不同的寢室通過努力獲得優(yōu)秀寢室的稱號，學(xué)生在獎勵中得到激勵，在激勵中更加奮發(fā)。

優(yōu)秀的寢室文化需要優(yōu)秀的寢室長管理和寢室成員的共同維護和支持。在寢室管理中，建立了寢室管理約束規(guī)定，讓寢室成員在自覺遵守的基礎(chǔ)上為寢室的榮譽而努力。寢室是學(xué)生們的第二個家，愛護寢室里一切是大家愛家的表現(xiàn)，為寢室添加溫馨，是大家顧家的表現(xiàn)，為寢室的榮譽努力，為班級的榮譽努力，是大家為家奮斗的行動表現(xiàn)。

三、班級教育

在教師和班委的共同努力下廣泛開展豐富多彩的教育活動，主要開展了六個

方面的教育。

1、開展法制教育：法律是約束公民行為的準(zhǔn)則和規(guī)范，通過專業(yè)法律知識的了解和學(xué)習(xí)，讓更多的同學(xué)懂得尊重法律和知法守法的重要性。在班級成立的一年多的時間里全班學(xué)生在校沒有違紀(jì)違規(guī)的情況出現(xiàn)，這與法律知識的學(xué)習(xí)是分不開的。

《走進醫(yī)?！肥侵笇?dǎo)我校學(xué)生了解學(xué)校，了解學(xué)校規(guī)章制度的一本全科書。在每個學(xué)期的開學(xué)之初，學(xué)習(xí)和溫習(xí)《走進醫(yī)專》成為不變的主題，在學(xué)習(xí)中建立規(guī)矩，在溫習(xí)中提醒學(xué)生遵守規(guī)矩，不歸不圓，有規(guī)矩才成方圓。

2、開展思想道德修養(yǎng)教育：青年學(xué)生是祖國發(fā)展的希望，通過理論知識的講解讓學(xué)生從思想上敞開心靈接受思想道德素養(yǎng)的培養(yǎng)，多次召開主題班會加強學(xué)生的思想道德培養(yǎng)，通過學(xué)生編排的多種節(jié)目讓學(xué)生從心理上接受思想道德教育，不走形式，把思想道德教育作為一項常規(guī)的工程開展。通過這一系列的教育，09護理3班的全體同學(xué)在各級領(lǐng)導(dǎo)的眼中和教師的心目中都是思想過硬的好學(xué)生。

積極開展向黨員學(xué)習(xí)活動，班里的黨員同志定期對學(xué)生們的思想動態(tài)進行了解，及時向組織反饋學(xué)生的成長情況，班級里的學(xué)生幾乎全部在思想上入了黨，時刻用高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格的要求自己。

3、開展心理健康教育：有著不同成長經(jīng)歷的學(xué)生們來自不同的地方，在生活上有著這樣那樣的差異，性格上有著各自的特點，在第一次心理測試中十二人二類結(jié)果，四人一類結(jié)果，62名同學(xué)中心理測試出現(xiàn)問題的學(xué)生占到了近26%。但通過心理輔導(dǎo)，心理健康教育全體學(xué)生表現(xiàn)基本都能達到良好。在和諧團結(jié)的氛圍中，學(xué)生更容易敞開心扉，讓彼此之間有心靈的碰撞，遠離了壓抑、自卑等心理疾病，班集體的榮譽一次又一次的讓學(xué)生對自己充滿了信心。

班級的心理委員和寢室長在開展心理健康教育中起到了重要的作用。班級建立了心理委員和寢室長雙重責(zé)任制，及時觀察寢室人員的動態(tài)，第一時間報告給

教師寢室人員的情況，使得班里的心理健康教育工作得到了較為順暢的開展，并對心理問題學(xué)生有很好的幫助。

4、開展奉獻教育：奉獻是全體公民都應(yīng)具備的精神，培養(yǎng)醫(yī)學(xué)生的奉獻精神，讓學(xué)生們建立起服務(wù)意識，這對學(xué)生們的守業(yè)至關(guān)重要。班級里每年都評比出最具奉獻精神的學(xué)生，作為班級的表率。特殊的工作性質(zhì)讓我和我的學(xué)生們都懂得如何奉獻，如何默默地奉獻。奉獻是不講究回報的，多少個夜里我的學(xué)生們在幫助老師完成一項又一項的統(tǒng)計，多少個假日里學(xué)生們犧牲休息的時間為班級、為學(xué)校做著沒有人記載的奉獻。

5、開展文體教育：大學(xué)生的學(xué)習(xí)不應(yīng)該是單調(diào)的，應(yīng)該是一個寓教于樂的過程。各種各樣豐富多彩的校園文化為學(xué)生們提供了展現(xiàn)自我風(fēng)采的舞臺。

舞蹈社里有學(xué)生們快樂舞蹈的身影，音樂社里有學(xué)生們歡快的琴音，卡拉ok大賽里有學(xué)生們動情的歌聲，演講的舞臺上有學(xué)生們激情豪邁的聲音，大學(xué)生體育文化節(jié)上有學(xué)生們精彩不斷的表演，主持人的行列里有學(xué)生們最喜愛的一個。

在過去的一年多時間里，09護理3班在各種文體活動中展現(xiàn)出了良好的競技狀態(tài)和風(fēng)貌，成績的取得是與我們開展的文體教育分不開的。

6、開展職業(yè)生涯教育：學(xué)生們通過各種各樣的活動豐富自己的學(xué)識，通過各種各樣的形式為自己的職業(yè)做著鋪墊，如何正確規(guī)劃自己的人生、自己的生活、自己的工作是一個重要的課題，需要教師的參與和幫助，更需要學(xué)生對自己有一個最正確的評估。

在入學(xué)的第一個學(xué)期里，前后開展了三次職業(yè)生涯規(guī)劃課程的學(xué)習(xí)，每個學(xué)生通過職業(yè)生涯規(guī)劃課程的學(xué)習(xí)都對自己有了較為準(zhǔn)確的評估和定位，對自己將要從事的職業(yè)有了正確的背景了解，學(xué)生們都對自己能有一個明確的奮斗目標(biāo)不斷的努力著。

四、優(yōu)秀的學(xué)生干部團隊

xx級護理3班是一個由11人組成的班級干部隊伍。這些學(xué)生不僅是班級事務(wù)中的管理精英，更是學(xué)校和系部學(xué)生會和社團的一些主要負責(zé)人。心理委員王超同學(xué)現(xiàn)任校學(xué)生會質(zhì)保部部長，班長王鴻妲現(xiàn)任護理系科技社副社長等職務(wù)。在護理系第四屆社團聯(lián)合會競選中班級共六人參加五人擔(dān)當(dāng)要職，這些頭銜的給予是對學(xué)生工作能力的肯定，更是對xx級護理3班的肯定。班級里所有學(xué)生都為學(xué)生干部們的努力感染著，都時刻為了班級的榮譽而努力。

優(yōu)秀的學(xué)生干部是班級得以蒸蒸日上的保障，更是學(xué)生們自身發(fā)展前進的引領(lǐng)。優(yōu)秀的班級干部，優(yōu)秀的學(xué)生成就優(yōu)秀的班級。

五、豐富充實的課外活動

專業(yè)知識的學(xué)習(xí)是學(xué)生就業(yè)的關(guān)鍵，但學(xué)生自身的修養(yǎng)離不開各種活動的開展。

1、大力開展社會實踐活動

2、參加文化藝術(shù)活動

六、回顧過去

1、學(xué)業(yè)方面

在第一學(xué)期四人獲得二等獎學(xué)金，九人獲得三等獎學(xué)金，全班平均成績居xx級護理專業(yè)班級之首;

在第二學(xué)期六人獲得二等獎學(xué)金，六人獲得三等獎學(xué)金，全班平均成績居xx級護理專業(yè)班級之首。

護理系也對班級取得的學(xué)習(xí)成績給予了充分的肯定。

2、黨務(wù)方面

第一學(xué)期全班申請入黨人數(shù)20人，占全班學(xué)生總數(shù)的32%，第二學(xué)期全班申請入黨人數(shù)42人，占全班學(xué)生總數(shù)的68%，全部積極要求入黨。并且有一名同學(xué)成為中共正式黨員，有無人成為入黨重點積極分子。這對班級團工作是個巨大的鼓舞。

3、集體榮譽

獲xx年長春醫(yī)學(xué)高等專科學(xué)校第十四屆田徑運動會學(xué)生組“結(jié)隊而行”第二名

榮獲長春醫(yī)學(xué)高等?？茖W(xué)校第十四屆田徑運動會精神文明獎

獲xx年長春醫(yī)學(xué)高等專科學(xué)校第十四屆田徑運動會學(xué)生女子組“拔河比賽”第一名

榮獲xx年長春醫(yī)學(xué)高等?？茖W(xué)校“文明班級”

內(nèi)容推薦：先進班組事跡材料

高中先進班集體事跡申報材料范文

九，一個最具凝聚力的單數(shù);

九，一個離成功僅有一步之遙的距離;

九，一個被賦予蛟龍化身的意象。

如春風(fēng)般的細膩，如夏雨般的激昂，如秋實般的豐碩，如冬梅般的堅韌，他們聚在一起，成了相親相愛的一家人——高20xx級9班。

九班人是最可愛的人，他們擁有自己的夢想，擁有自己的追求，擁有崇高的九班魂。

“學(xué)會做人，學(xué)會學(xué)習(xí)，學(xué)會生活”這是他們的理念，“十年樹木，百年樹人”，學(xué)會做人是人生的基礎(chǔ)，只有學(xué)會做人，才能迎接各種挑戰(zhàn)，才能在把握和處理事情上擁有自己的原則，“立身以立學(xué)為先，立學(xué)以讀書為本”，學(xué)習(xí)是人生的關(guān)鍵，“知識就是力量”!九班人懷著永不放棄的精神刻苦奮進，享受生活，在這里他們哭過，笑過，得到過，失去過，但他們從沒有泄氣過。

“自信、合作、務(wù)實、奮進”是他們的精神!

曾經(jīng)，他們在藍天下，高呼他們的口號“我在九班中，九班在我心中，九班成功我成功!”

曾經(jīng)，他們在競技場上努力拼搏，揮汗如雨，悲喜交加!

曾經(jīng)，他們在教室里朗誦詩詞，虛心請教，樂學(xué)善思!

曾經(jīng)，他們在夕陽下引吭高歌，振翅飛翔!

九班人這樣說“我們怎樣度過我們的一天，我們就會怎樣度過我們的一生”。九班人懷著“誓與紅日爭光芒”的決心，充實的過著“三點一線”的生活，用積極樂觀的態(tài)度對待生活，九班人這樣想“靜坐常思己過，閑談?wù)嬲撊朔恰?，九班人嘴里說出的不是不堪入耳的臟話，而是文明高雅的談吐;不是不思進取的自嘲，而是積極向上的自我肯定;不是荒謬的夸夸其談，而是一本正經(jīng)的滔滔不絕。因為他們相信“艱難險阻都敢闖，相信太陽光只為我放”。

九班的老師是最可敬的人，他們有知識淵博的語文老師，溫文儒雅的政治老師，細心體貼的地理老師，穩(wěn)重成熟的歷史老師，美麗、充滿智慧的英語老師，當(dāng)然最重要的是有位教學(xué)豐富，養(yǎng)于言辭，無與倫比的班主任——數(shù)學(xué)老師。他們帶來的是悉心的指導(dǎo)，無微不至的關(guān)心，他們有著“春蠶到死絲方盡，蠟燭成灰淚始干”的奉獻精神，與其說是良師良好，還不如說是親人。

如果說團結(jié)創(chuàng)造奇跡，就讓九班人共同為創(chuàng)造斐然的奇跡努力;

如果說奮進書寫神話，就讓九班人共同為美麗的神話演繹;

“寒風(fēng)涼冽又何妨，同攜手展鴻圖共開創(chuàng)，只盼展翅九天翔，巍巍北山只有九班最強”。讓我們高唱這首斗志昂揚的班歌，走過xx，迎接xx，奔向xx。