范文為教學(xué)中作為模范的文章，也常常用來(lái)指寫(xiě)作的模板。常常用于文秘寫(xiě)作的參考，也可以作為演講材料編寫(xiě)前的參考。寫(xiě)范文的時(shí)候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文，希望對(duì)大家有所幫助，下面我們就來(lái)了解一下吧。

鼓勵(lì)小學(xué)作文評(píng)語(yǔ) 《鼓勵(lì)》作文篇一

那時(shí)一節(jié)體育課程，在炎熱夏日中大家開(kāi)展了一次比賽。以慢跑為主導(dǎo)，誰(shuí)先跑完一圈而且用時(shí)最短的人便能得到榮譽(yù)。針對(duì)我這個(gè)大胖子而言，但是作夢(mèng)才可以夢(mèng)見(jiàn)的呀！像我這樣的人只有摸一個(gè)“豬尾巴”。

比完賽的人愈來(lái)愈多，剩余的人也就越來(lái)越低，我內(nèi)心莫名其妙的焦慮不安起來(lái)。

不一會(huì)兒就到我了，站在一條線(xiàn)前，望一望邊上的人，又望一望體育教師。心撲通撲通的跳個(gè)不斷，待體育教師傳出“準(zhǔn)備——跑”的指令后，我馬上撒腿就向前沖去。別人也蜂擁而至地向前沖，彼此之間的間距迅速打開(kāi)了。

我望著前邊的人的孤獨(dú)背影，想著：就這樣吧，早已打開(kāi)那么遠(yuǎn)的間距了，追是追趕不上了。就在這時(shí)候，我的周邊傳出了響聲：“曾宇丹，加油！加油！”我禁不住向正前方放眼望去，這些最好的朋友立在終點(diǎn)站，全力為我加油。見(jiàn)到她們的模樣，一瞬間，我不知哪來(lái)的能量，鼓足干勁向前沖去。間距一點(diǎn)點(diǎn)在減少，小伙伴們的歡笑聲也越來(lái)越大，就在貼近終點(diǎn)站的地區(qū)，我居然然追上她們

盡管也沒(méi)有取得此次比賽的榮譽(yù)，但跑出了史無(wú)前例的優(yōu)異成績(jī)。鼓勵(lì)，給了我無(wú)窮無(wú)盡能量。

鼓勵(lì)小學(xué)作文評(píng)語(yǔ) 《鼓勵(lì)》作文篇二

不同的環(huán)境造就不同的人，一個(gè)人的性格與他生活的環(huán)境有極大的關(guān)聯(lián)，他生活的環(huán)境就確定了他的性格。而我就生活在鼓勵(lì)之中。

我生活在鼓勵(lì)之中，我的生活離不開(kāi)鼓勵(lì)。

從小，父母就鼓勵(lì)我，讓我勇于面對(duì)一切。曾經(jīng)我一直害怕坐游樂(lè)園中的秋千，高高的秋千旋轉(zhuǎn)起來(lái)，看著就感覺(jué)讓人天旋地轉(zhuǎn)。這時(shí)，是爸爸鼓勵(lì)我，讓我勇敢地上去，我哆哆嗦嗦地走了上前，坐了上去，很快，秋千就旋轉(zhuǎn)起來(lái)，我趕緊閉上了雙眼。秋千越轉(zhuǎn)越快，一陣陣風(fēng)打在我身上，嚇得我睜不開(kāi)眼。這時(shí)，不知哪里傳來(lái)一聲“睜開(kāi)眼！”我就不由自主地隨聲睜開(kāi)，想象中的天旋地轉(zhuǎn)并沒(méi)有出現(xiàn)，有的.只是一陣爽快，我情不自禁地喊了出來(lái)。坐完后，我的激情還無(wú)法壓下去，還想再去坐，還是爸爸一番勸告我才肯罷休。

長(zhǎng)期生活在鼓勵(lì)之中，使我學(xué)會(huì)了自信。

一回的期中考試是全年級(jí)的通考，我自信滿(mǎn)滿(mǎn)地接過(guò)了試卷，開(kāi)始奮筆疾書(shū)。充滿(mǎn)自信的我感覺(jué)這次考試并不是那么難了，一切都是那么輕松。后來(lái)，我果然考了個(gè)好成績(jī)。

自信使我在成長(zhǎng)的道路上克服了一切困難，這一切我都要感謝父母，是他們的鼓勵(lì)才造就了這樣的我。

同學(xué)們，你們又生活在什么環(huán)境之中呢？快來(lái)喝大家分享吧！

鼓勵(lì)小學(xué)作文評(píng)語(yǔ) 《鼓勵(lì)》作文篇三

鼓勵(lì)，有時(shí)是一句溫馨的提示，有時(shí)是一句溫和的睡前夢(mèng)語(yǔ)，有時(shí)卻是一個(gè)有意的眼神……

“咳，下面我們開(kāi)始進(jìn)行聲樂(lè)比賽，請(qǐng)全體同學(xué)保靜安靜！”我坐在木板凳上，豆大的汗珠從頭頂流到了腳尖，讓人喘不過(guò)氣來(lái)！

比賽開(kāi)始了，大家摩拳擦掌，像迅猛龍一般，尋找時(shí)機(jī)，可當(dāng)她們一展歌喉的時(shí)候，我卻還在拼命找旋律，并警告自己放輕松，不能忘詞！

“下面，有請(qǐng)16號(hào)選手林宸妤上臺(tái)為我們演唱《金色童年》，大家掌聲歡迎！”“啪啪啪……”

我斂聲屏息地從座位上下來(lái)，慢慢地走向舞臺(tái)，目光飄忽不定地“游蕩”著，小手緊張地攥住裙子，眉頭也愈皺愈緊了。

隨著掌聲的增大，我也放松了許多，放開(kāi)嗓子，唱起了動(dòng)聽(tīng)的歌，可就在唱到高潮時(shí)，就在這千鈞一發(fā)之際，我，忘詞了！

看著臺(tái)下的許多雙眼睛，我又退縮了，淚水在眼框里打轉(zhuǎn)，身體也不自覺(jué)地一軟，差點(diǎn)癱坐在地上，但我沒(méi)有！因?yàn)槲铱吹揭粋€(gè)堅(jiān)定的眼神，她目光從容，微微點(diǎn)了頭，這無(wú)聲的一系列動(dòng)作帶給了我無(wú)窮的力量，使我充滿(mǎn)了自信！

或許，這就是所謂的“無(wú)聲似有聲”吧！

鼓勵(lì)小學(xué)作文評(píng)語(yǔ) 《鼓勵(lì)》作文篇四

今天媽媽帶著我去游樂(lè)園玩耍，到了那里后，我就直奔我最喜歡的淘氣堡玩了。

那里有一張大網(wǎng)，下面是許多的彩色小球球，小孩子們可以攀著網(wǎng)一直向上爬。當(dāng)我開(kāi)始爬的時(shí)候，信心百倍，一心要爬到最頂端。

剛開(kāi)始爬了幾步，我的鞋子卡在網(wǎng)中了，媽媽在旁邊說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，不用管鞋子，我一會(huì)兒幫你撿回來(lái)?！甭?tīng)了媽媽的話(huà)，我就回過(guò)頭去，不再向下看，一鼓作氣向上爬去。

當(dāng)我爬到一半的時(shí)候，我看到我周?chē)男∨笥褌?，有的已?jīng)用光了力氣，不想再向上爬了，我也在心中萌生了退意。但是媽媽在下邊一直對(duì)我大聲喊著：“堅(jiān)持到底就是勝利?！蔽衣?tīng)到媽媽的這句話(huà)以后，心中就又有了向上爬的動(dòng)力。

終于到了最后，我憑著心中不放棄的毅力，爬到了最上邊，我看著下面早已經(jīng)放棄休息的小朋友，心里對(duì)自己十分的自豪和驕傲。

堅(jiān)持就是勝利，媽媽對(duì)我說(shuō)的這句話(huà)深深的激勵(lì)著我，讓我在面臨困難的時(shí)候，毫不畏懼，勇往直前。