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要學(xué)好語(yǔ)文，就必須養(yǎng)成求教于人的習(xí)慣，敏而好學(xué)，不恥下問(wèn)，凡是不懂的，有疑惑的、把握不準(zhǔn)的，都應(yīng)當(dāng)勇于向別人請(qǐng)教，問(wèn)老師，問(wèn)同學(xué)，問(wèn)家長(zhǎng)，問(wèn)一切可能了解情況的人。有些同學(xué)有疑難問(wèn)題總是懶得去問(wèn)老師，心想經(jīng)過(guò)自己思考可以做出來(lái)，可事實(shí)上這種機(jī)會(huì)很少，到底要不要去問(wèn)老師?
解決疑難問(wèn)題的方法很多，自己獨(dú)立思考、向同學(xué)請(qǐng)教、直接去問(wèn)老師，三種方法各有優(yōu)點(diǎn)，可結(jié)合使用，能自己獨(dú)立解決當(dāng)然好，但時(shí)間相對(duì)來(lái)說(shuō)要多一些，只要時(shí)間較充裕，應(yīng)首選這種方法，有時(shí)可分幾次去思考，也就是說(shuō)過(guò)一段時(shí)間去分析比較容易解決，問(wèn)同學(xué)比較方便，但有時(shí)他自己也較忙，不可能給你講清解題思路，有的只告訴你一個(gè)答案，這不利于你思維能力的培養(yǎng)。而這一點(diǎn)來(lái)說(shuō)，問(wèn)老師是最好的.，但老師畢竟不能時(shí)刻和你在一起，所以要抓住機(jī)遇，善問(wèn)者會(huì)有較豐厚的收獲。怎樣問(wèn)老師問(wèn)題好?
經(jīng)過(guò)預(yù)習(xí)會(huì)遇到問(wèn)題，在經(jīng)過(guò)聽(tīng)課后仍未能搞懂，就可舉手提問(wèn)。
上課時(shí)間緊，有時(shí)沒(méi)有機(jī)會(huì)提問(wèn)，那么就得在課后抓機(jī)會(huì)提問(wèn)。
經(jīng)過(guò)一段時(shí)間學(xué)習(xí)，把不懂的地方集中起來(lái)，有計(jì)劃地去問(wèn)。
要問(wèn)思路、問(wèn)方法，問(wèn)后多體會(huì)、多復(fù)習(xí)。
學(xué)習(xí)需要謙虛，還需要有追根究底的精神，不能淺嘗輒止，因此在學(xué)習(xí)過(guò)程中，還要善于探討、研究，甚至是激烈的爭(zhēng)辯。
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