人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退，寫作可以彌補(bǔ)記憶的不足，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來，也便于保存一份美好的回憶。寫范文的時(shí)候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文，希望能夠幫助到大家，我們一起來看一看吧。

我長(zhǎng)大了篇一

人總會(huì)長(zhǎng)大，慢慢的，一點(diǎn)兒一點(diǎn)兒的長(zhǎng)大。先是身體上的變化，后是心靈上的蛻變，慢慢的，你會(huì)發(fā)現(xiàn)自己長(zhǎng)大了。

我本是沒有意料到自己“長(zhǎng)大了”，但經(jīng)過一件事，我發(fā)現(xiàn)自己長(zhǎng)大了。

老師把我叫了過去，問我知道結(jié)果了嗎？我點(diǎn)點(diǎn)頭。老師說：“其實(shí)，寫字是非常重要的，俗話說‘一手好字，走天下’嗎？的確，寫好字真的是受益匪淺?！蔽衣牶螅瑳]了不再認(rèn)真寫字的態(tài)度，相反，希望能有一手好字。

我對(duì)老師說：“我要寫好字，請(qǐng)老師教教我吧！”老師聽聞?wù)f：“首先我們要擺正態(tài)度，而后我們從最開始的一橫一豎開始，基礎(chǔ)打得越好往后就越好；而且不要心中有著煩悶，而是要靜下心來，好好體會(huì)那字的變化，那字的‘情緒’，那字的寓意?！蔽野粗蠋煹姆椒ㄩ_始練，我知道這不是一朝一夕，要循序漸進(jìn)。

現(xiàn)在我也和字一同成長(zhǎng)，心靈一同蛻變。

我長(zhǎng)大了篇二

十二個(gè)春秋，十二個(gè)年頭，轉(zhuǎn)眼我就要進(jìn)入豆蔻年華了。在即將成為初中生、告別親愛的

小學(xué)生活

翻開從前的

日記

小時(shí)候特別希望長(zhǎng)大，可現(xiàn)在我又特別希望變小，讓童年再來一次，那歡樂的，無憂無慮的童年！

我長(zhǎng)大了篇三

期待已久的生日終于來臨，媽正忙著在蛋糕上插蠟燭，突然笑著問我：“你說該插幾根蠟燭？”“媽，你很搞笑耶！當(dāng)然是十六……”我十六歲了？或許我真的長(zhǎng)大了。

不知不覺中。

不知從什么時(shí)候起，開始戀上澀澀的茶和苦苦的咖啡，呡一口，香氣四溢，回味無窮，真是一種享受。

不知從什么時(shí)候起，開始羨慕那些背著小書包，戴著紅領(lǐng)巾的小學(xué)生，看著他們蹦蹦跳跳無憂無慮地抓蝴蝶，真是眼饞。

……

可是，突然發(fā)現(xiàn)自己長(zhǎng)大了！

因?yàn)殚L(zhǎng)大了，所以不再幼稚，卻也算不上成熟。愛把簡(jiǎn)單的事情復(fù)雜化；愛幻想未來是多么美好，卻分明知道世界并非如此簡(jiǎn)單；說話開始小心翼翼，那些曾經(jīng)純純的友誼越來越遙不可及……明明不是成熟，卻不能表現(xiàn)出幼稚，不知道是欣喜還是無奈。

長(zhǎng)大了似乎是成熟了，懂事了。沒有再任性，沒有再不停地問為什么一定要去學(xué)校，一定要寫煩人的作業(yè)；好像變得安靜了，不再到處游蕩，喜歡安靜地待在家里，看書、聽歌；開始喜歡莫扎特喜歡他優(yōu)雅的鋼琴曲；喜歡后弦，喜歡他唯美的旋律里淡淡的憂傷……可兒時(shí)喜歡的兒歌卻不見了，其實(shí)能淡淡地欣賞兒歌，又是一種怎樣的幸福，怎樣的童真童趣？可惜，回不去了！

有時(shí)會(huì)討厭現(xiàn)在的自己，冷漠世俗而且多愁善感。遇到衣衫襤褸的乞丐不再像從前那般翻遍所有口袋，微笑著目送他遠(yuǎn)去，而是冷漠地在他乞求的目光里漸行漸遠(yuǎn)，思考著，這一定是騙人的，我才不要上當(dāng)。然后趾高氣揚(yáng)，似解開了一個(gè)謎團(tuán)般的興奮。我不知道背后的那雙眼到底是一種怎樣的辛酸和無奈，好慶幸當(dāng)時(shí)不曾回頭。時(shí)值秋天，看到林間飄下的落葉，會(huì)想到有一天我是不是會(huì)像這落葉般從世界這棵大樹上落下去到一個(gè)完全陌生的地方，那樣的話，應(yīng)該會(huì)很孤獨(dú)吧！可如果是以前，這些美麗的落葉早已成為書本里別致的書簽了吧！就像現(xiàn)在看著隨風(fēng)亂舞的落葉，突然會(huì)懷念剛剛過去的夏天?？偸沁@樣，懷念著過去的一切。

……

長(zhǎng)大了，世界變得好大，卻也同樣的復(fù)雜，一切依舊如此，熟悉卻也陌生；只是離夢(mèng)想更近，我們都在這樣的長(zhǎng)大，不知道這樣付出的代價(jià)應(yīng)該怎樣來形容。可畢竟，現(xiàn)在的天更藍(lán)，更美！夢(mèng)想的歲月，就在這樣的長(zhǎng)大里，越來越近，我似乎聞到了彩虹的味道。

我長(zhǎng)大了篇四

好不容易捱到放假，坐在“黃蛋蛋”上往回走，滿是困意，見到小媳婦兒帶著孩子的，學(xué)生模樣的提著大包小包的，還有操著半土不洋的普通話和鄰座的人有一搭沒一搭地閑聊著的，這定是從這走出去到外地工作著的人。想到有一年我給一同學(xué)打電話，同學(xué)是土生土長(zhǎng)的固原人，現(xiàn)在某大城市工作，我一口老土話過去只聽那邊“啊啊”地應(yīng)著，然后竟然來了一句：你能不能講普通話，我有點(diǎn)聽不懂。我郁悶地掛了電話。同學(xué)小聚時(shí)說起此事，某同學(xué)氣憤，“你不會(huì)說讓他回家叫他大給他說普通話去嗎？”滿座嘩然！想到此我一個(gè)人旁若無人地嘿嘿笑起來，惹得車上的人側(cè)目相看，趕忙閉嘴。

故鄉(xiāng)的村落在冬日里顯得凋敝，繞村而過的小河也不復(fù)歡快奔騰的樣子，結(jié)著厚厚的冰，靜謐祥和的小村莊是承載我鄉(xiāng)愁的地方。

到家撲懷而來的兒子幼小的身影，故鄉(xiāng)的風(fēng)吹黑了他嬌嫩的臉龐，卻也使他的雙腿矯健如飛。親切的家人，親切的老屋，親切的村莊……我的心靜了，我的手勤了，屋里不用的東西都進(jìn)了炕眼，桌子上的物件、沙發(fā)、衣柜、玻璃、火爐、地板等都變得干凈整潔。我又拿出給父母和兒子過年的新衣服和新床單，父母嶄新的復(fù)古唐裝一上身，透著喜慶；兒子的新衣一上身，玲瓏可愛；紫紅底有著大朵牡丹花的新床單一上炕，高貴大氣，等到貼上父親自己寫的大紅春聯(lián)，屋里院外，已經(jīng)是極具年味了！(散文網(wǎng) )

年三十這天照例是要到廟上去上香的，故鄉(xiāng)廟上的喇嘛爺是出了名的“神”，和其他眾神保佑著家鄉(xiāng)的父老鄉(xiāng)親五谷豐登，年年有余。我這幾年也跟著父兄去，捐下善款，不求神賜我一個(gè)一心一意疼愛我的人，但求身體健康，歲歲平安，福壽雙全，順便發(fā)個(gè)小財(cái)。

除夕夜的晚飯照例也是長(zhǎng)面，謂之拉魂面，吃完馬上為第二天早包上餃子做準(zhǔn)備。我特意讓兒子找了兩個(gè)一分錢的硬幣，包到餃子里，并神秘地說，誰吃出來誰就是這個(gè)家的“掌柜子”。兒子很是不解。

餃子包完，央視的春晚也上演了，只見好多著裝鮮艷的人上來下去，你方唱罷我登場(chǎng)，喜慶非常。我們家的麻將也開始了，于是麻將成了主業(yè)，春晚成了副業(yè)，直到主持人滿懷期待地倒計(jì)時(shí)，麻將結(jié)束，戰(zhàn)況頗佳，志得意滿地叫囂：放炮放炮！于是八十八響的大禮炮“轟轟”地上了天，“啪啪”地四下散開，五彩繽紛，點(diǎn)綴得猴年星空格外美麗，這年的的確確是跨過去了，舊歷年的一切不快似乎也煙消云散了，新的一年是一帆風(fēng)順、萬事如意的美好愿景！

大年初一的早上，陽(yáng)光格外明媚，兒子在吃餃子的時(shí)候還惦念著那兩枚硬幣，可惜的是他沒有中彩，倒讓父親和三嫂子吃了出來，這兩個(gè)人可真的是家里名副其實(shí)的“掌柜子”，這還真是神奇！

家門里的拜年分三撥。我的父輩們有的離開村莊去城里生活了，有的已經(jīng)故去，堅(jiān)守在這里的不多，老弟兄們也免去了俗套，湊起了一桌麻將；和我一輩的倒是人數(shù)眾多，兩個(gè)在外工作的堂哥引領(lǐng)風(fēng)騷，帶著隊(duì)伍每家每戶地拜年，吃吃核桃，敘敘家常；侄子輩的也大多跟隨父母在外闖蕩，很少回家過年了。于我，他們是陌生的面孔，誰是誰家的孩子，今年記住了，到明年又忘記了，這逐漸遺忘的鄉(xiāng)音、鄉(xiāng)貌、鄉(xiāng)愁已是我心頭抹不去的一縷憂傷。

風(fēng)兮兮幾度春秋，雪飄飄寒暑往來。一場(chǎng)大雪，飛揚(yáng)，飛揚(yáng)，飛揚(yáng)，一夜之間，田園無二景，天地共一新，我整理整理心情，上班了，而空氣中還殘存著年的味道，對(duì)著鏡子梳妝的時(shí)候，看到頭上又多了幾絲白發(fā)，的的確確，我又長(zhǎng)了一歲！

我長(zhǎng)大了篇五

快到媽媽的生日了，該送什么禮物呢？心形卡片？不行，沒創(chuàng)意，每年都是這個(gè)，制造手鏈？這倒是行，可是，媽媽不一定會(huì)戴??！苦思冥想的，這么送個(gè)禮物都那么麻煩呢？不知不覺，我來到了一棵大樹底下，知了正歡聲歌唱著，要是我是一只知了的話，一定會(huì)被這優(yōu)美動(dòng)聽的歌聲所吸引，可惜，我不懂得欣賞音樂。

我長(zhǎng)大了篇六

星期六的早上，我把作業(yè)做完了。

正閑著沒事做，突然看見玻璃上有很多灰塵，我就對(duì)媽媽說：“媽媽，我可以幫忙擦玻璃窗?！眿寢屨f：“好”。

我拿著一張凳子放在地上，再拿來一塊濕手巾，踩在凳子上，踮著腳，仰著頭擦起玻璃來，擦著擦著，我覺得很累了，想休息一會(huì)，我對(duì)自己說：“我已經(jīng)長(zhǎng)大了，一定要做好一件事，這點(diǎn)兒小事難不倒我。擦幾次后覺得很干凈，坐下來休息了一會(huì)兒，但玻璃窗干了以后，出現(xiàn)了幾道臟印，我看了以后大吃一驚。我很疑惑：為什么會(huì)這樣呢？我明明擦得很干凈呀？也太奇怪了吧？我又把手巾洗了一遍，擦了幾下，我猛然想起了：以前媽媽用什么擦的最干凈呢？呀！對(duì)了，媽媽用爸爸看過后的舊報(bào)紙來擦玻璃窗的呀！我從爸爸的書柜里找了幾張舊報(bào)紙，在濕濕的玻璃窗擦了幾下，一共擦了兩遍才干凈。

我往窗外看一下，感覺到陽(yáng)光一下子明媚多了，我高興得跳了起來！

媽媽夸獎(jiǎng)我說：“樂樂長(zhǎng)大了。”我聽了心里美滋滋的。

我長(zhǎng)大了篇七

1、感受并體驗(yàn)自己在逐漸長(zhǎng)大的愉悅和自豪，感恩長(zhǎng)輩。

2、用比較清楚連貫的語(yǔ)句表達(dá)自己的成長(zhǎng)變化，表達(dá)自己的感受。

3、比較發(fā)現(xiàn)自己的成長(zhǎng)變化。

4、初步懂得自己長(zhǎng)大了，遇事能夠試著面對(duì)。

5、在活動(dòng)中將幼兒可愛的一面展現(xiàn)出來。

1、兩名幼兒成長(zhǎng)照片一組。

2、幼兒生活、學(xué)習(xí)的成長(zhǎng)歷程ppt。

3、音樂《火車開了》。

一、分享成長(zhǎng)的快樂

1、猜照片導(dǎo)入：

2、教師把幼兒1歲、2歲、現(xiàn)在的照片呈現(xiàn)出來，請(qǐng)幼兒猜一猜。

二、回憶成長(zhǎng)歷程

1、出示ppt，共同觀察回憶成長(zhǎng)的過程

師：小時(shí)候的你是什么樣子的?現(xiàn)在長(zhǎng)大的你又是什么樣子的呢?

2、撫養(yǎng)你們長(zhǎng)大的過程中是誰照顧你們，誰最辛苦?

小結(jié)：對(duì)了，在你們的成長(zhǎng)過程中爸爸、媽媽、爺爺、奶奶、老師都付出了許多艱辛勞動(dòng)，我們要關(guān)心、體貼他們。

三、發(fā)現(xiàn)成長(zhǎng)的變化

1、引導(dǎo)幼兒觀看身高、體重?cái)?shù)據(jù)測(cè)量表，說說發(fā)現(xiàn)了什么?

2、引導(dǎo)幼兒觀看ppt，并說說從動(dòng)作、自理能力等方面自己現(xiàn)在與過去的不同。

3、引導(dǎo)幼兒觀看ppt，并說說從興趣、愛好、個(gè)性等方面自己現(xiàn)在與過去的不同。

4、師幼共同歸納總結(jié)成長(zhǎng)的變化

四、表現(xiàn)成長(zhǎng)的喜悅

1、游戲：火車開了，展示現(xiàn)在能干的我。

對(duì)幼兒的成長(zhǎng)表示肯定、欣賞，從而激發(fā)孩子對(duì)自己的長(zhǎng)大感到快樂、自信和自豪的情感，再通過看圖片和討論以及幼兒自己實(shí)踐整理實(shí)物，對(duì)幼兒能力上成長(zhǎng)加以肯定和贊揚(yáng)，使幼兒對(duì)成長(zhǎng)的感知由身體過渡到能力，進(jìn)一步激發(fā)了幼兒對(duì)自己成長(zhǎng)的自信和自豪感。本次活動(dòng)達(dá)到了預(yù)期的教學(xué)目標(biāo)，完成了教學(xué)重點(diǎn)。

我長(zhǎng)大了篇八

1、讓孩子們意識(shí)到自己長(zhǎng)大了，應(yīng)該懂得負(fù)責(zé)任。

2、使學(xué)生有積極主動(dòng)對(duì)自己的工作負(fù)起責(zé)任的愿望。

3、讓孩子們得到教育，認(rèn)識(shí)到不愛做值日的問題，知錯(cuò)就改，能夠認(rèn)真做值日。

二、活動(dòng)地點(diǎn)：一（1）班教室

三、活動(dòng)用具：多媒體（照片、錄像、歌曲）

四、活動(dòng)內(nèi)容：

教師宣布“我長(zhǎng)大了”主題班會(huì)現(xiàn)在開始

（一）、總結(jié)（班干部說說自己的工作重點(diǎn)）

目的：讓孩子們知道老師和班干部們?yōu)榘嗉?jí)所做的工作。理解我們的無私奉獻(xiàn)，并且產(chǎn)生對(duì)集體的熱愛，積極成為一名熱愛集體的好孩子。

（彭令輝）同學(xué)們不會(huì)排隊(duì)，老師一個(gè)一個(gè)叫號(hào)并選我當(dāng)軍體來帶隊(duì)。

（李桑）同學(xué)們下課不會(huì)休息，老師選我黨紀(jì)律委員，專門監(jiān)督提醒小伙伴課下遵守紀(jì)律不亂跑。

（王迪）同學(xué)們不會(huì)坐著，老師教我們兒歌，讓我們知道正確的坐姿。

（劉靜宇）同學(xué)們說話不完整，老師一一教導(dǎo)并隨時(shí)提醒我們要把話說完整。

（高怡潔）同學(xué)們寫字既臟又亂還沒體，老師一一檢查提醒改正，并讓我當(dāng)榜樣，鼓勵(lì)同學(xué)們把字寫工整。

（朱建超）衛(wèi)生工作搞不好，教室到處臟又亂，老師親自做了一個(gè)月，并選出我當(dāng)衛(wèi)生委員配合老師把衛(wèi)生工作抓好。

（李桑）沒用的紙張到處扔，浪費(fèi)不說，還破壞環(huán)境，老師選出我當(dāng)“綠色銀行的行長(zhǎng)”專門回收紙張和廢瓶。

（欣艷）東西丟了沒人找，老師選我當(dāng)處長(zhǎng)，專門負(fù)責(zé)“失物招領(lǐng)處”。

（二）、表?yè)P(yáng)（夸夸自己，夸夸表現(xiàn)好的同學(xué)，給每人都戴紅花）

目的：讓每個(gè)孩子都找到自己的優(yōu)點(diǎn)，并且感受得到表?yè)P(yáng)的喜悅。同時(shí)聽聽別的同學(xué)有什么優(yōu)點(diǎn)是自己可以學(xué)習(xí)的，什么優(yōu)點(diǎn)是自己有的，什么優(yōu)點(diǎn)是自己缺少的。認(rèn)清努力的方向。

（徐潤(rùn)發(fā)）現(xiàn)在我們長(zhǎng)大了，再也不是小娃娃，沒人都有自己的事情做，下面我來給大家法紅花。

師：現(xiàn)在你們長(zhǎng)大了，說說長(zhǎng)大了你會(huì)做什么呢？

同學(xué)們一個(gè)一個(gè)說說自己會(huì)做什么了或者以后會(huì)做什么。

徐潤(rùn)發(fā)把紅花給同學(xué)們戴上。（老師也來幫忙）

（三）、找出問題（值日問題，需要改正）

一針見血地讓學(xué)生感受到自己的自私會(huì)帶來的后果，激勵(lì)其努力改正錯(cuò)誤。

師：同學(xué)們都進(jìn)步了，每個(gè)同學(xué)都有自己的事做了，但是我和衛(wèi)生委員發(fā)現(xiàn)了一個(gè)問題。（廚師圖片）

問：你們看到這張照片有什么感受？

（學(xué)生自己說說）

師：說到做值日，我想表?yè)P(yáng)幾個(gè)人，請(qǐng)同學(xué)們猜猜他是誰？

1、每天積極主動(dòng)關(guān)窗戶，從來不用別人提醒，還自愿加入到值日生的行列，與值日生一起做值日的——尚駿。

師：想看看他們是怎樣做值日的嗎？

（放錄像）幾個(gè)同學(xué)做值日（討論：值日為什么輪流做？）

徐潤(rùn)發(fā)：看，教室多么干凈??！你們現(xiàn)在有什么感受？

（同學(xué)們自由發(fā)言）

是的！只有教室干凈了，我們才能更加健康的學(xué)習(xí)，生活不是嗎？

（四）、總結(jié)，祝福：

師：同學(xué)們一學(xué)期的學(xué)習(xí)生活就要結(jié)束了，下面請(qǐng)我們班進(jìn)步最大的欣艷同學(xué)和她的家長(zhǎng)說幾句話！

欣艷同學(xué)和她的媽媽說話。

師：每個(gè)同學(xué)都有了很大的進(jìn)步，我們?cè)僖膊皇切⊥尥?，讓我們用自己的勞?dòng)改變我們學(xué)習(xí)生活環(huán)境吧！隨著歌曲品嘗著我們一起分享的橙子，結(jié)束我們的這次班會(huì)吧！

最后祝每個(gè)同學(xué)們及你們的家人“新年快樂！”

（五）、活動(dòng)效果