無論是身處學校還是步入社會,大家都嘗試過寫作吧,借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。寫范文的時候需要注意什么呢?有哪些格式需要注意呢?這里我整理了一些優(yōu)秀的范文,希望對大家有所幫助,下面我們就來了解一下吧。
我的老師人物篇一
開學一周了,我也上了一個星期的的學。班級里既有原先五年級的同班同學,也有好多不大熟悉的同學,但最讓我感到新奇的是,我有了三個新面孔的老師。今天,就讓我用最喜歡的湯國和你們聊聊我的老師們吧。
“可樂糖”——班主任錢老師。“可樂糖”的味道和可樂飲料差不多,如果可樂很多人都喜歡的話,那“可樂糖”肯定也是。錢老師很溫柔,面對班級里大大小小的事情總是用心去解決。對于學習、生活上有困難的學生,錢老師總是給予他們更多的愛,讓大家感到心里甜甜的。如果有的同學不尊重老師,錢老師時而會酸酸的。
“泡泡糖”——語文沈老師。沈老師總是和校園里的事情黏在一起,但只要上課鈴一響,就能看到他的身影出現(xiàn)在班級門口,有時甚至更早。面對那么多繁雜的事情,卻總還是準時到達班級,像極了泡泡糖,把地板(班級的事)和鞋底(學校的事)黏在一起一樣不落。沈老師也非常有耐心,對不會背書的同學一句一句地教;對不做作業(yè)的同學苦口婆心地教育,而且從不放過,直到他們補齊為止。
“水果糖”——英語湯老師。用各種口味的水果糖來形容湯老師最合適不過了。水果糖酸酸甜甜,吃在嘴里,心里也是快樂的。湯老師的臉上總是掛滿笑容,在她身上我們讀到她的樂觀。水果糖也是多樣的,就像湯老師的課一樣很有趣。
這就是我的糖果老師們,我很喜歡他們。同學們,你們呢?
我的老師人物篇二
我們一到科學課就特別緊張,甚至有同學一聽科學課就雞皮疙瘩掉下。這次科學課,科學老師剛走進來,對著我們微微一笑,我們打了一個寒戰(zhàn),這是世界標準笑里藏刀,世上無人能比!
開始上課了,老師說:“開始上課!”科學老師嘰嘰喳喳的講科學知識。不對,這哪是科學知識呀?明明是一堆鳥語呀!
就在這時,一群同學在偷偷玩飛行棋,而且是用腳來玩的。他們用腳報色子,用腳移棋子,科學老師湊上去問:“好玩嗎?”那位同學居然大聲的說:“太好玩了!”他這句話惹得我們哄堂大笑!
這就是我們可怕的科學老師。
我的老師人物篇三
陳老師,您好,很高興認識您。
開學前一天晚上,我好奇地想著,陳老師長什么樣子呢?是胖?是瘦?是高?是矮?或者是溫柔的,還是嚴厲的,我的腦子里有很多很多種想法。
開學那一天,我走進教室,看見了您留著一頭烏黑的秀發(fā),一雙水汪汪的眼睛,鼻梁上高挺的架著一副金色邊框的眼鏡,臉上掛著微笑,給人一種和藹可親的感覺。
現(xiàn)在我們要和您一起遨游知識的海洋,學習一篇篇課文,一個個生字,一起享受一學年的生活。
當優(yōu)美的鈴聲響起時,第一堂語文課開講了,老師惟妙惟肖地講起了《大青樹下的小學》,同學們認認真真地聽陳老師講課,那溫柔甜美的聲音使我們都陶醉在里面,仿佛都走進了邊疆的小學,聽見了小學生朗朗地讀書聲,看見了不同民族的小學生在歡快地跳舞,畫面十分美麗。
這就是我的新老師——陳少華老師,一位嚴肅又和藹可親的老師,我很慶幸能夠遇見這樣的好老師,以后,我要跟著老師好好學習,好好生活。
我的老師人物篇四
我們大家學習、受教育,離不開老師的教導。我升入初中,課程多了,老師也多了。
各位任課老師的教育方式也不同,下面讓我給大家介紹一下我的幾位老師吧!
我的數(shù)學老師非常幽默,上數(shù)學課,我們班的同學如果做得不好,他絕對不會直接點名批評,而是很委婉地說你。記得那是剛上初中一年級的時候,那一節(jié)課因為有同學上課講話。于是老師就說:“×××,那墻不是你家的。不要老是依賴它。它又不是你爸媽,那么愛它?”聽后大家哄堂大笑,笑姿百態(tài)。怎么樣,我們老師夠幽默吧!
我的語文老師是我們班最嚴的老師,也是很特別的老師。記得第一堂課上,老師表現(xiàn)得并不嚴厲??赡芤驗檫@樣,有的同學就放松起來——有動來動去的,有小小聲議論的。老師就開始嚴厲起來:“現(xiàn)在就講啊,到時候一句話都不要你說!”這句話使教室“西西索索”的聲音一下子安靜下來,同學們呼吸的聲音,我似乎都隱隱約約聽得到??墒沁€沒有5分鐘,教室又開始發(fā)出“西西索索”的聲音。老師只是死死的盯住那個說的最大聲的那個人。那個人很快就不說了,教室安靜了許多??墒侨绻阏J真聽她的課,你就會發(fā)現(xiàn)老師并不是很嚴的,而且很可愛。瞧,我們的語文老師很特別吧!
所有老師中,我最喜歡的是英語老師,不單是因為我喜歡學英語,而是因為老師很慈祥。上英語課老師總是先復習上節(jié)課學的內(nèi)容,才開始學新的內(nèi)容。若是有讀得不準的老師就會很細心的讀給你聽。
這是我的幾個老師,怎么樣?我的老師可以稱的上是各有特色吧!
我的老師人物篇五
是誰?教我們知識,是老師!是誰?教我們做人的道理,是老師!在小學1至3年級的時候,有許多老師教過我,但讓我記憶最深的是我們班主任——葉老師。
葉老師今年四十多歲了,她高高的個子。燙著一頭時尚的卷發(fā),一張圓圓的臉,柳葉似的眉毛下有一雙會說話的眼睛。當我們考試考的很好時,葉老師的目光便充滿了鼓勵;但我們做錯了事情,葉老師的目光會像利劍一樣看著我們。葉老師挺直的鼻梁上架著一副紅色鏡框的眼鏡,看上去很有學問呢!葉老師有一張能說會道的嘴巴,講起課來,有聲有色,我們都很喜歡聽她上課。
葉老師的字寫得很漂亮。我們從一年級開始,葉老師就讓我們練字了。她還親自教過我寫字,告訴我要橫平豎直?,F(xiàn)在,我的字寫得可好了!
葉老師很關愛我們。一個星期五的早上,我正在操場值日,忽然我覺得很不舒服,一位同學將我扶進了教室。葉老師看見了,忙把我扶進了她的辦公室,給我倒熱水喝,打電話讓媽媽來接我。到現(xiàn)在,我還忘不了這件事。
老師,您的愛如陽光一般溫暖,如春風一般和煦,如清泉一般甘甜。
我的老師人物篇六
我有許許多多的老師,但讓我最感恩的是我們班主任宋老師。
在二年級的時候,我剛剛轉(zhuǎn)學來,人生地不熟的,沒有朋友,基礎也很差,但老師并沒有放棄我,而是在下課的時候,偷偷給我“開小灶”,給我安排了一個成績好的學生來輔導我,我都十分感恩宋老師。
有很多小事,說三天三夜都說不完,但最讓我印象深刻的一次是在二年級下冊的時候。
接下來的幾個月,宋老師都風雨無阻,每當我想上廁所的時候,宋老師就蹲下來,讓我趴在她那寬厚的肩上,宋老師的背是熱乎乎的,我的心也是熱乎乎的。
宋老師,您辛苦了!