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安順學院 分數線篇一

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2013寧夏高考分數線

寧夏高考分數線

安順學院錄取分數線

全國歷年高考理科分數線匯總

全國歷年高考文科分數線匯總

相對于平均分，錄取線差更具參考價值，而且是高考填報志愿的重要參考依據，是的差值，中國教育在線建議考生用“錄取線差”來分析。由于每年高考模式不一、高考試卷難度有別，造成各個院校各年度的錄取分數可能發(fā)生較大的變化。但是通過大量的統(tǒng)計和分析，我們發(fā)現，對多數院校來說，盡管錄取分數波動較大，但其錄取線差一般波動不會太大。所以應該逐年計算目標院校往年的錄取線差：

=當年平均錄取分數-當年相應批次控制分數線

下面以某重點大學在北京招生情況為例，計算錄取線差如下：

例：某重點大學(理工類)在北京2003——2008年錄取情況簡單線差法分析示例：

平均錄取線差=(62+70+69+69+64+58)/6=65

很顯然，根據往年的情況來看，報考此大學平均需要65分的線差，最高的年份需要70分的線差。為保險起見，2009年報考該校還必須根據錄取分數區(qū)間大小、錄取人數在各分數段分布情況留出足夠的保險空間，建議考生至少要留10分以上的余地。

安順學院介紹：

安順學院是2006年經教育部批準組建、國家舉辦的一所全日制普通本科學院，其前身是安順師范高等?？茖W校。學院主校區(qū)位于舉世聞名的黃果樹瀑布以東40公里處的甲級開放城市、國家優(yōu)秀旅游城市——安順市的婁湖湖畔。

我院校園占地450余畝。校舍面積12萬余平方米，有400米跑道標準運動場1個、200米跑道運動場1個、籃球場15個。我院是世行貸款項目單位，教學儀器設備總值2770余萬元，藏書58萬冊（含20萬冊電子圖書），期刊種類600多種。學院教學用房充足，建有物理實驗大樓、化學實驗大樓、綜合教學大樓、電教綜合樓、音樂樓等。有網絡中心1個，教學用計算機1000余臺，多功能、多媒體和語音實驗室1429座，實驗室30間，生產實習車間1棟，琴房若干間。建有現代化的電子圖書及圖書檢索系統(tǒng)，已建成千兆校園網，擁有較完善的現代化多媒體電教設備，目前已有70多門課程使用cai教學。

學院現有十個系（中文系、政史系、外語系、數學系、物理系、化學系、環(huán)境資源系、體育系、藝術系、教育行政管理系）、五個部（特師培訓部、綜合教育部、成人教育部、馬列教學部、大外教學部）、八個研究中心（網絡中心、圖書資料中心、物理實驗中心、化學測試中心、電教中心、心理測量與咨詢服務中心、中小學校長培訓中心、貴州省特殊教育研究中心）、兩個研究所（教育科學研究所、屯堡文化研究所）、一所附屬高級中學。

學院現開設有文學、理學、教育學、法學、管理學、工學等6個學科門類的本、專科共33個專業(yè)，現有全日制在校本、?？茖W生4960余人，成人本、專科函授學生1000余人，附中在校生1570人。教職工總數457人，專任教師319人，其中教授14人，副高以上職稱教師87人，講師119人，聘請教授及專家35人，常年聘有外籍教師5人。具有碩士學位以上的教職工75人（博士1人、在讀博士4人），在讀碩士23人，有留學歸國人員6人，市管專家5人，省“跨世紀人才”1人，省“教學名師”1人，省管專家2人，享受省級特殊津貼專家2人，享受國務院特殊津貼專家1人。

全面貫徹黨的教育方針，繼續(xù)深化教育教學改革，努力提高教學質量，為基礎教育培養(yǎng)合格師資，為經濟社會發(fā)展培養(yǎng)合格人才，這是我院一以貫之的中心工作。為做好這一中心工作，我院高度重視師資隊伍建設，不斷加大對師資的培養(yǎng)培訓力度，在繼續(xù)做好“教授工程”的同時，努力做好“學位工程”。堅持以師生為本的辦學理念，要求教師要以道德、學術、育人為本，切實履行好“傳道、授業(yè)、解惑”的職責；要求學生要以德智體美全面發(fā)展為本，全面提高自身綜合素質。高度重視學生的教育管理工作，學生學習、生活張弛有度，校園文化活動豐富多彩，畢業(yè)生求職考研管理有序。堅持面向社會、面向市場的辦學定位，以愛心體現責任，以誠摯體現品質，以表率體現師德，努力做到“學生滿意、家長放心、社會認可”。

牢固樹立“教學為本、質量立?！钡霓k學理念，大力實施質量立校戰(zhàn)略。充分借鑒我院多年來辦?？品e累的好經驗，轉變教學觀念、更新教育思想，突破單純師范?？平逃枷氲氖`，正確樹立辦本科教育的質量觀、人才觀、教學觀和發(fā)展觀。依托我市旅游業(yè)發(fā)展的強勁勢頭和我院所擁有的全省唯一的特殊教育專業(yè)、屯堡文化研究的科研基礎，將旅游管理專業(yè)、特殊教育專業(yè)作為特色專業(yè)，進一步做好屯堡文化乃至黔中文化的研究工作，為繁榮地方文化做出積極的貢獻。

我院積極開展國際交流與合作，堅持多緯度、多形式的開放辦學。與愛爾蘭國際健康教育組織合作的特教無償援教項目已進行十年，并已簽訂了下一個十年的合作計劃，與美國教育咨詢服務機構國際學校項目合作良好，與愛德基金會合作的師資培養(yǎng)培訓項目進展順利。學院長期聘有外籍教師、國內高校知名教授和管理部門具有高級職務的專家在校任教或講學。近年來，先后邀請了美國賓夕法尼亞大學著名數學家楊忠道教授，美籍學者美國戴勒威爾(delaware)大學蔡金發(fā)博士，美國坦布爾大學博士、1997年中國求是基金獲得者、美籍著名數學家周家足教授，美國專家、教授洛雷塔·葛拉茨阿諾·布茹寧、laura ieigh smith，日本國立民族學博物館著名教授冢田誠之先生，中科院院士、著名數學家楊樂，中科院沈陽金屬研究所研究員趙惠田，著名計算機教育專家、清華大學譚浩強教授，貴州大學博士生導師李祥教授等到校講學。多次選派優(yōu)秀中青年教師出國深造，與國內知名大學開展學術交流。

學院重視學科和專業(yè)建設，不斷提高教學科研水平。近五年來，我院主持國家級科研項目3項，省級科研項目27項，合作研究的國家級課題或項目5項，省級課題或項目8項，國際委托及合作項目3項。我院教師出版了30多部學術專著，主編或參編了80余本教材，發(fā)表了學術論文1200余篇，其中有多篇論文發(fā)表在sci或國內核心期刊。有近二十名教師的專著、論文、科研成果獲省、部級科研成果獎，哲學社會科學成果獎，教育教學成果獎、高校社科成果著作獎等獎項。

多年來，我院的建設發(fā)展得到了各級組織的充分肯定。先后九次被中宣部、團中央、教育部、全國學聯評為全國大學生“三下鄉(xiāng)”活動先進集體；2003年省教育廳對我院計算機實驗室、物理實驗室、化學實驗室等基礎實驗室和特殊教育辦學、教育干部培訓基地進行評估后給予了高度評價；我院是貴州省高校綜合治理先進單位，貴州省綠化先進單位，安順市綠色學校，貴州省國防教育先進單位，貴州省先進教工之家，貴州省“五一”勞動獎狀獲得者。接受國家、省、市對我院各項工作的評估、檢查數十次，均得到高度評價。

“雄關漫道真如鐵，而今邁步從頭越”，在鞏固以往工作成績的基礎上，我院將一如既往發(fā)揚多年來形成的自強不息、艱苦創(chuàng)業(yè)的精神，以本科教學水平評估為契機，全面落實教育部《關于加強高等學校本科教育工作提高教學質量的若干意見》的精神，以學科建設為主線，以重點學科建設為核心，以師資隊伍建設為重點，以質量和特色建設為生命，努力培養(yǎng)務實、創(chuàng)新的高素質應用型人才。以優(yōu)質的教育資源形成競爭力，以優(yōu)秀的畢業(yè)生促成較高的就業(yè)率，以優(yōu)良的教學質量辦好學院，為和諧社會的建設提供有力的智力支持和人才保障，為促進地方高等教育的發(fā)展和經濟社會的歷史性跨越作出應有的貢獻。