無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都嘗試過(guò)寫作吧，借助寫作也可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。那么我們?cè)撊绾螌懸黄^為完美的范文呢？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文，希望能夠幫助到大家，我們一起來(lái)看一看吧。

六年級(jí)題目自擬篇一

一、這個(gè)地方值得去

要求：

1、能選擇自己比較熟悉的景點(diǎn)介紹給大家分享。

2、“這個(gè)地方”可以是假期游覽過(guò)的名山大川，也可以是家鄉(xiāng)的湖河溪潭、古建筑，還可以是城市周圍的大廈超市、農(nóng)貿(mào)市場(chǎng)等。

3、能按幾個(gè)方面組織材料。

題目分析：

在三點(diǎn)要求中，第3點(diǎn)是第一次出現(xiàn)，是本次作文要求的重中之重。

有學(xué)生寫“上海是個(gè)好地方”，然后詳略得當(dāng)?shù)亟榻B了上海的三個(gè)景點(diǎn)，老師沒(méi)算偏題。但嚴(yán)格地講，這是偏題了。

原因一、第2點(diǎn)所舉例子，明確告知“這個(gè)地方”是某個(gè)景點(diǎn)或建筑;

原因二、這是要求按幾個(gè)方面描寫景點(diǎn)，而不是從兩三年級(jí)就開(kāi)始寫的，按參觀游覽順序描寫。按幾個(gè)方面描寫景點(diǎn)，需要對(duì)景點(diǎn)有多方面的感受，對(duì)思考深度有了更高的要求，符合高年級(jí)作文的特點(diǎn)。

二、童年往事

童年時(shí)有很多事令人難忘。一次經(jīng)歷，其中蘊(yùn)涵著深刻的哲理，使我們從中體會(huì)到人生的經(jīng)驗(yàn)。生活中難免碰到困難。你遇到過(guò)什么困難?是怎樣克服的?有什么經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)?寫篇作文。

三、的啟示

四、校園新事提示：事情要真實(shí)，內(nèi)容要具體。

五、我的

學(xué)習(xí)方法

提示：把題目補(bǔ)充完整。橫線上可填“煩惱”、“喜悅”、“秘密”、“愿望”等等。

六、文明在我的身邊

提示：寫一件發(fā)生在身邊的講文明的事，內(nèi)容要真實(shí)、具體。

七、玩

提示：“玩”是孩子的天性。請(qǐng)寫出你玩什么，怎么玩，在玩的過(guò)程中發(fā)生過(guò)什么事，有什么感受。

八、我家的故事

提示：想想，你家里發(fā)生過(guò)什么事?有趣的、愉快的、傷心的等，選一件印象最深的寫下來(lái)。

九、我的綽號(hào)(網(wǎng)名)

提示：寫清你的綽號(hào)(網(wǎng)名)是什么，它的由來(lái)，它給你帶來(lái)了方便還是麻煩，歡樂(lè)還是痛苦。

十、溫暖

提示：在學(xué)校生活、家庭生活、社會(huì)生活中，老師、同學(xué)、家長(zhǎng)、鄰居……一定給了你許多關(guān)愛(ài)，請(qǐng)寫出一件讓你感到溫暖的事。

十一、我真想

提示：[1]把題目補(bǔ)充完整。橫線上可填“有一個(gè)星期八”、“書(shū)包輕一點(diǎn)”、“早上多睡一會(huì)兒”等等;[2]寫出自己真實(shí)的感受。

十二、家庭**

要求:文章需對(duì)兩個(gè)以上的人物加以描寫;結(jié)構(gòu)完整中心突出不少于500字.

十三、夸夸我們的(我的)____________

提示:在你的周圍肯定有值得夸的人.事.景物請(qǐng)你把題目補(bǔ)充完整寫一篇不少于500字的記敘文.

十四、我長(zhǎng)大了

要求:選擇具體事例寫出你長(zhǎng)大了你明辨是非了;會(huì)關(guān)心他人了;有自理能力了;能克服困難看了;尊老愛(ài)幼了;懂得謙讓了......要有真情實(shí)感.

十五、學(xué)習(xí)方法

父母不僅給了我們生命更精心呵護(hù)著我們的成長(zhǎng).你難道不應(yīng)該感謝他們并為他們寫下一點(diǎn)什么來(lái)表達(dá)你的感激之情嗎?自擬題目寫一篇不少于500字的文章或不少于10行的小詩(shī)講述一下你與父親(母親)的故事或表達(dá)你對(duì)他們的感情吧!

十六、

以你熟悉的卡-通或動(dòng)畫人物如孫悟空、米老鼠、藍(lán)貓、葫蘆娃等作為主人公寫一篇《xx后傳》為題的不少于500字的故事.

十七、以兩種或三種動(dòng)物如小豬、小狗、小馬、小貓等為主人公寫一篇自己命題的童話或寓言故事500字以上.

十八、以為題為下文續(xù)寫不少于500字的故事.

蛋蛋是個(gè)調(diào)皮的小男孩是東風(fēng)小學(xué)四年級(jí)的學(xué)生.他呀在教室里可真坐不住這不陳老師在上面講課他就把雙手放進(jìn)課桌里玩起了積木游戲.

十九、今天教室里特別靜

提示:想想這一天與往常有什么不同?發(fā)生了什么事?這么靜教室里的人都在干什么?抓住特別的地方把文章寫生動(dòng)表達(dá)出人物的真情實(shí)感.

二十、我選他(她)

提示與要求:選班干部.三好學(xué)生.優(yōu)秀少先隊(duì)員等必須有優(yōu)秀的事跡.選擇一兩件作為你選他(她)的理由;注意選材新穎敘述清楚;不少于500字.

二十一、

在每個(gè)人的心里一定都有自己佩服、崇敬的人(如解放軍、警-察、老師、醫(yī)生......或者是你的親人等)你一定期望長(zhǎng)大后成為他(她)那樣的人請(qǐng)以為題作文.

學(xué)習(xí)方法

要求:體裁不限(詩(shī)歌除外)寫出自己的真情實(shí)感;500字以上.

二十二、我想____________

要求:先把題目補(bǔ)充完整可以寫自己想擁有什么事物也可寫自己想成為怎樣的人物;想象合理敘述清楚語(yǔ)句通順不少于500字.

二十三、

同學(xué)們?cè)诹甑男W(xué)生活中你一定體驗(yàn)過(guò)喜怒哀樂(lè)酸甜苦辣等個(gè)中滋味.請(qǐng)你以《_________的.滋味》為題進(jìn)行習(xí)作.

要求:內(nèi)容具體感情真實(shí)語(yǔ)句通順行款正確;不少于500字.

六年級(jí)題目自擬篇二

星期二，陽(yáng)光明媚，空氣清新。乘著溫暖的春風(fēng)，沐浴著燦爛的陽(yáng)光，我們一起來(lái)到了東方年華生態(tài)園小學(xué)春游作文200字三年級(jí)作文。

欣賞完桃花，我們便在桃林里野餐。我們?cè)诘厣箱伾献啦?，再把各種各樣的食物拿出來(lái)和大家分享。我們吃呀笑呀，笑呀吃呀，樹(shù)林里留下了我們歡樂(lè)的笑聲。

多么快樂(lè)呀!星期二的春游!多么幸福呀!星期二的春游!

六年級(jí)題目自擬篇三

你們知道春天是什么顏色嗎?我可不知道，現(xiàn)在就讓我們一起去發(fā)現(xiàn)吧!

我來(lái)到田野，就去問(wèn)油菜花：“油菜花，你知道春天是什么顏色嗎?”油菜花說(shuō)：“春天是金黃色的?！靶?shù)苗連忙說(shuō)：“不對(duì)不對(duì)，你看，這里到處都都是綠色，春天應(yīng)該是綠色的?！苯又矣腥?wèn)桃花妹妹：“桃花妹妹，你知道春天是什么顏色嗎?”桃花妹妹害羞的說(shuō)：“春天是粉紅色的”梨花卻說(shuō)：“你所錯(cuò)了，春天當(dāng)然是冰清無(wú)潔的白色?！蔽铱匆?jiàn)迎春花在向我招手，我有跑過(guò)去問(wèn)迎春花：“你們知道春天是什么顏色嗎?”它們異口同聲地回答說(shuō)：“春天是淡黃色的?！?/p>

春風(fēng)姐姐來(lái)了，帶我去了一個(gè)地方，那那里的花紅的就像烈火一樣，水就像明清的鏡子一樣，春姑娘披著長(zhǎng)長(zhǎng)的頭發(fā)穿著五顏六色的長(zhǎng)裙，他的眼睛如水靈靈的葡萄用婉轉(zhuǎn)柔美的聲音告訴我說(shuō)：“春天是五顏六色的”說(shuō)完，便消失在這美麗的春天里了。

哦!春天是五顏六色，五彩繽紛的。

愛(ài)上春天的味道

飄飛滿天的春詩(shī)，趕走我們的憂慮，用暖暖的陽(yáng)光使我們聆聽(tīng)快樂(lè)的聲響;飄飛滿天的春歌，留住我們的歡笑，用動(dòng)人的旋律使我蕩漾悅耳的幸福。

傍晚，風(fēng)吹過(guò)陽(yáng)臺(tái)，留下細(xì)細(xì)的芳香，留下甜甜的味道，留下暖暖的親吻。春天的味道：陽(yáng)光。雨露。和風(fēng)。細(xì)雨……都在這個(gè)美麗春季悄悄來(lái)臨。

春天的風(fēng)，吹開(kāi)慵懶的胸懷，慢慢的闖進(jìn)心里，像一段柔柔的小曲泌入心底。

春天的雨，澆灌沸騰的溫度，淹沒(méi)浮躁的心情，像一幅動(dòng)人的畫卷滑過(guò)眼前。

春天的味道，小橋流水，潺潺流過(guò)心田，恬靜怡然;小池塘邊，蛙聲四起，油綠的荷葉襯著大朵的荷花，搖搖擺擺，像無(wú)無(wú)數(shù)翹起的孩童，追逐嬉戲。

春天的味道，有溫暖，有清涼，有甜蜜，有郁悶，有歡笑，有痛苦……

無(wú)論是哪種味道，都是它的傾訴，都是它的釋放，都是帶給我們最真實(shí)的感受。春天的味道，讓我們慢慢體會(huì)，讓我們悄悄留下，我們埋在心底。

春天的氣息

當(dāng)春帶著她特有的嫩綠，海一樣地漫來(lái)時(shí)，真能讓人心醉;當(dāng)春攜著她特有的溫煦，潮一樣地涌來(lái)時(shí)，也能讓人斷魂。

春，絕對(duì)是一張浸染著生命之色的畫布。

新綠、嫩綠、鮮綠、翠綠，滿眼的綠色呀，溫柔著我們的視線。還有那星星般閃動(dòng)的一點(diǎn)點(diǎn)紅、一點(diǎn)點(diǎn)黃、一點(diǎn)點(diǎn)粉、一點(diǎn)點(diǎn)紫呀，也驚喜著我們的目光。

于是，開(kāi)始在春天漫步。

踩在她松軟的泥土上，才知道生命的溫床可以如此地平實(shí)。只要季節(jié)老人飄然而至，所有沉睡的種子，都可以在這里孕育，并賦予生命一種變換的姿態(tài)。

春，絕對(duì)是一幅飽蘸著生命繁華的畫卷。

無(wú)論是破土而出的，還是含苞欲放的;無(wú)論是慢慢舒展的，還是緩緩流淌的;也無(wú)論是悄無(wú)聲息的，還是鶯鶯絮語(yǔ)的，只要季節(jié)老人把春的帷幕拉開(kāi)，他們就會(huì)用自己獨(dú)特的方式，在這里匯演自然那神奇的活力。

于是，開(kāi)始在春天漫游。

披著柔媚的春光，讓略帶甜意的風(fēng)，從身邊掠過(guò)。就會(huì)領(lǐng)悟到春的氣息里，其實(shí)包含著一種最令人感動(dòng)的柔情。也會(huì)覺(jué)得大自然就是一位奇特的母親，她竟選擇在萬(wàn)物蕭條的冬的盡頭，將千姿百態(tài)的生命孕育而出，讓它們踏著那最為柔媚的第一縷春光，相擁而至，把無(wú)限的生機(jī)帶給人世。

這就是春，因著萌生在這里的生命的齊奏，讓我真真切切感受到一種神奇的美麗。

六年級(jí)題目自擬篇四

今天早上，我依然睡在被窩里；媽媽說(shuō)：“小懶蟲(chóng)，下雪了，起床玩雪了！”我一聽(tīng)到“雪”這個(gè)字眼，三下五除二馬上穿好衣服，起床玩雪了。

吃完早飯，我來(lái)到姐姐家，姐姐家住著我的一個(gè)弟弟。我們一起玩打雪仗，我們走到空曠場(chǎng)地：以2：1的人數(shù)對(duì)比，我一個(gè)人對(duì)付姐姐和弟弟。開(kāi)始前一分鐘他們?cè)谏塘繉?duì)策，開(kāi)始比賽了，我抓起一把雪快速捏了幾下，用力扔去他們躲過(guò)了。幾個(gè)回合下來(lái)誰(shuí)都沒(méi)打中誰(shuí)；突然我看見(jiàn)姐姐像弟弟眨了一下右眼，又看見(jiàn)弟弟向姐姐眨了一下右眼，我知道他們要用策略了：弟弟抓起一把雪向我用力扔來(lái)我向右一閃，隨手抓起一把雪剛要捏幾下，便被姐姐突如其來(lái)的大雪球命中了臉。他們大笑起來(lái)，我心想：此仇不報(bào)非君子。我想到了一招聲東擊西：我左右兩只手各拿一個(gè)雪球，我把右手的雪球故意虛張聲勢(shì)的向弟弟扔去，姐姐怕我砸到弟弟，把目光移向弟弟，我奸笑一聲，順勢(shì)把左手的雪球傳到右手，用力向姐姐扔去，姐姐見(jiàn)弟弟躲開(kāi)了，把目光又轉(zhuǎn)回來(lái)時(shí)，看見(jiàn)雪球飛過(guò)來(lái)了想躲可是已經(jīng)來(lái)不及了，雪球命中了姐姐，姐姐倒在“雪泊”中。

最后我雖然英勇的“1：2”，可還是打不過(guò)他們倆人。不過(guò)我發(fā)現(xiàn)“三十六計(jì)”可以用在打雪仗里，真好玩！

六年級(jí)題目自擬篇五

在屬于自己的節(jié)日里，媽媽陪著我來(lái)到了福利院。剛進(jìn)院門就聽(tīng)見(jiàn)一陣銀鈴般的笑聲，我迫不及待地跑了進(jìn)去，可看到的卻是一個(gè)個(gè)身有殘疾的他們，我被驚觸了，久久的站在原地，直到福利院的阿姨們熱情的把我迎進(jìn)屋里。

他們，同樣是祖國(guó)的花朵，同樣是陽(yáng)光下的小草，為何失去了那么多？還好，福利院的阿姨們將他們當(dāng)作自己的孩子細(xì)心照顧著，日日夜夜的陪伴著失去太多的他們，就連大過(guò)年都不曾離去。那是媽媽般的愛(ài)?。≡缟?，阿姨們?cè)缭绲钠鸫?，為他們做好早飯，晚上阿姨們更是時(shí)常起來(lái)看看他們的被子蓋好沒(méi)，餓了不？白天就無(wú)時(shí)無(wú)刻的在他們的身邊。有時(shí)候看見(jiàn)孩子生病了，沒(méi)衣服穿了，還拿出自己僅有的工資來(lái)為他們買。多么偉大的愛(ài)啊，那不僅僅是出于職業(yè)的道德，更是那媽媽對(duì)自己孩子的愛(ài)，不，那遠(yuǎn)遠(yuǎn)勝過(guò)了愛(ài)自己的孩子啊！

我們，永遠(yuǎn)的朋友，永遠(yuǎn)的親人，永遠(yuǎn)的伙伴。讓我們每天省下5腳錢來(lái)為他們買一份應(yīng)有的`快樂(lè)，讓我們用自己內(nèi)心最真誠(chéng)的愛(ài)塑造一座愛(ài)的城堡！

六年級(jí)題目自擬篇六

爸爸、媽媽、同學(xué)，你們愛(ài)的光芒照亮了我的生活，為我的世界撐起了一片藍(lán)天。

爸爸，謝謝您愛(ài)的鼓勵(lì)。當(dāng)我那一次意外考砸了，擔(dān)心您的大手掌會(huì)讓我享受“紅燒牛肉”的時(shí)候，您卻拍了拍我的肩膀，說(shuō)：“有句話‘叫失敗乃成功之母’，這次沒(méi)考好，還有下一次嗎?來(lái)，你哪里錯(cuò)了，我來(lái)幫你看看?！闭f(shuō)完便和我面對(duì)面地坐下來(lái)，逐個(gè)講解我不會(huì)的題目，分析錯(cuò)的題目。爸爸，您的鼓勵(lì)就像一縷春風(fēng)，重新?lián)P起我自信的風(fēng)帆。

媽媽，謝謝您愛(ài)的微笑。當(dāng)我不小心打碎您心愛(ài)的香水時(shí)，您并沒(méi)有責(zé)怪我，而是找來(lái)簸箕，默默地拾起碎片。天啊，您的手指被劃出了血，我急急忙忙地去找創(chuàng)可貼，您卻微笑擺著手，說(shuō)：“沒(méi)事的，手指上的皮厚著呢，擦擦就行了。”說(shuō)完，用紙巾擦了擦手指，然后接著收拾殘局。媽媽，您愛(ài)的微笑像一朵茉莉花，飄散著愛(ài)的芬芳，安撫我的心靈。

謝謝爸爸媽媽和親愛(ài)的同學(xué)們，謝謝你們愛(ài)的力量，它讓我的世界充滿陽(yáng)光。

六年級(jí)語(yǔ)文作文題目愛(ài)

六年級(jí)題目自擬篇七

一轉(zhuǎn)眼，到了2030年。這時(shí)的學(xué)?？刹皇瞧胀ǖ膶W(xué)校了，會(huì)是什么樣的呢?請(qǐng)聽(tīng)我慢慢介紹吧!

一到學(xué)校，首先映入你眼簾的是一個(gè)平行四邊形的花壇。上面擺放著各種五彩繽紛的花朵，如果你想近距離觀察哪一朵，就在電腦上輸入它的名字，這樣，被你輸入名字的那朵花將會(huì)自己移動(dòng)過(guò)來(lái)，而你就可以近距離觀察這盆花了，再配上電腦上對(duì)這種花的介紹，你會(huì)對(duì)它有更深的了解。

花壇的正面便是幾幢高大的教學(xué)樓，它們是用五六厘米厚的玻璃制成的，比鋼鐵妙還硬，能預(yù)防猛烈撞擊造成的傷害。更奇妙的是，這種玻璃還可以擋光、防紫外線，也根本用不著窗簾?？墒菍W(xué)校的操場(chǎng)在哪兒?哦，原來(lái)有個(gè)地下操場(chǎng)啊!下課了，自動(dòng)升降機(jī)會(huì)把你帶到地下操場(chǎng)玩耍，為了小朋友玩耍方便，四周都裝了太陽(yáng)能發(fā)電照明呢。

走進(jìn)教室，就可以看見(jiàn)最前面的墻壁上掛著一塊像電腦顯示屏的大屏幕，長(zhǎng)3米寬2米，哦，這應(yīng)該就是“黑板”了，原來(lái)老式黑板已經(jīng)光榮的下崗了，“黑板”上色彩鮮艷、內(nèi)容豐富，老師也不用像現(xiàn)在這么辛苦在教室站立吸著粉筆灰上課，只要把老師所講的段意、解題……輸入電腦，然后直接在自己的辦公室打開(kāi)電腦坐著就可以教書(shū)了。

未來(lái)的學(xué)校多么神奇呀!未來(lái)的孩子多么幸福呀!

六年級(jí)題目自擬篇八

有人說(shuō)，生命是寶藏；有人說(shuō)，生命是黃金，我說(shuō)，生命是花，就像春天絢麗多彩的花。世界因如花的生命而精彩，可是，有的人卻輕易地讓生命之花過(guò)早地凋謝了。大家知道，人類最基本的需求——除了對(duì)空氣、水和食物的需要外，就是安全了。報(bào)紙、電視、新聞的內(nèi)容越來(lái)越讓人感到恐懼，如火災(zāi)、礦難、洪水、海嘯、地震、車禍、戰(zhàn)爭(zhēng)、恐怖襲擊、暴力等等，我們已經(jīng)確信自己生活的環(huán)境不能100%的安全了。

作為學(xué)生，一年有絕大部分時(shí)間在學(xué)校和學(xué)校周圍生活。在這個(gè)人口密集，面積狹小的特殊的環(huán)境里，安全更是我們的一直關(guān)注的重點(diǎn)，國(guó)家有關(guān)部門為此專門立了相關(guān)法律法規(guī)，制定了相關(guān)條例。如《學(xué)生傷害事故處理辦法》、《未成年人保護(hù)法》、《預(yù)防未成年人犯罪法》等，同時(shí)國(guó)家也提出了“安全工作責(zé)任重于泰山”、“安全第一，預(yù)防為主”的方針，同時(shí)，國(guó)家又成立了安全總局，負(fù)責(zé)全國(guó)安全工作的管理，這說(shuō)明國(guó)家非常重視安全工作。調(diào)查顯示，我國(guó)中小學(xué)生因交通事故、建筑物倒塌、食物中毒、溺水、治安事故、暴力犯罪等死亡，平均每天有40多人，相當(dāng)于每天有一個(gè)班的學(xué)生失去他們?nèi)缁ǖ纳欠繐頂D造成學(xué)生受傷，課間追逐打鬧造成骨折，課堂上被鉛筆頭扎傷、實(shí)驗(yàn)過(guò)程中被燙傷、溺水身亡、學(xué)生打架斗毆以及車禍等意外事故令人防不勝防，枯燥冰冷的數(shù)字，這些令人心顫的事實(shí)背后我們看見(jiàn)了什么呢？逝者以他們的鮮活而短暫的生命向我們提出了哪些警示呢？望老師、同學(xué)深思！

盡管生活中有不可避免的突發(fā)災(zāi)難，未知遭遇常讓我們膽戰(zhàn)心驚，手足無(wú)措，但研究表明，通過(guò)加強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)，提高自我保護(hù)能力，若能在災(zāi)難和傷害降臨的初期，及時(shí)采取正確的措施，80%的傷害是可以避免的。我們小學(xué)生正處于生理的發(fā)育階段，心理非常單純，最容易受到各種各樣的傷害。但是，生命總是眷顧有安全意識(shí)的人，而安全意識(shí)是從日常行為中體現(xiàn)出來(lái)的。比如：遵紀(jì)守法，遵守交通規(guī)則，自覺(jué)抵制暴力、黃色信息和毒品，遇事要冷靜，做事多想想后果，做到三思而行，同學(xué)間有了矛盾要冷靜解決，不要以非對(duì)非。學(xué)會(huì)求助他人，學(xué)會(huì)躲避風(fēng)險(xiǎn)，如：遇到火災(zāi)要及時(shí)報(bào)告大人，或撥打119報(bào)警電話，不能貿(mào)然只身去救火，因?yàn)槲覀冃W(xué)生人小無(wú)能力；遭遇暴力（以大欺?。┮欢ㄒ朕k法及時(shí)脫身，報(bào)告老師或撥打110電話報(bào)案，要學(xué)會(huì)拒絕別人的無(wú)理要求或不良誘惑，養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，這些知識(shí)很簡(jiǎn)單，但如果做不到，我們的健康甚至生命就可能收到威脅，同時(shí)我還希望同學(xué)們做到“四防”，即：防火——嚴(yán)禁玩火，禁止把火源帶入學(xué)校，杜絕火災(zāi)事故發(fā)生，一旦遭遇火災(zāi)，要學(xué)會(huì)正確的逃生方法（班主任按要求指導(dǎo)學(xué)生）；防水——嚴(yán)禁私自下河堰洗澡，杜絕溺水事故的發(fā)生，如果發(fā)生同伴溺水的危急事情，要馬上就近找到大人求救，千萬(wàn)不能因?yàn)楹ε露与x現(xiàn)場(chǎng)；防盜——關(guān)好門窗，注意自身財(cái)物的保管；防自身安全——自覺(jué)遵守公共秩序、社會(huì)公德和學(xué)校安全常規(guī)，嚴(yán)禁課間或戶外活動(dòng)時(shí)不聽(tīng)從老師教導(dǎo)、追逐吵鬧傷害事故的發(fā)生。

同時(shí)，我希望全體員工要進(jìn)一步增強(qiáng)“校園安全責(zé)任重于泰山”和“我是安全工作責(zé)任人”的意識(shí)，每一個(gè)人在自己所在的崗位上把好每一關(guān)，關(guān)心學(xué)生勝于關(guān)心自己（今天下午的火場(chǎng)逃生演習(xí)全體師生參加，除班主任、進(jìn)班老師外，科任老師一律隨班參加）；各個(gè)班級(jí)要高度重視安全工作，做到“四化”——教育經(jīng)?；?，制度科學(xué)化，安全措施具體化，學(xué)生行為規(guī)范化，努力創(chuàng)建安全文明校園，為學(xué)生勤奮學(xué)習(xí)，快樂(lè)生活，全面發(fā)展提供一個(gè)和諧的環(huán)境。

最后，讓我們牢記“珍惜生命，關(guān)注安全”，祝我們的同學(xué)們?cè)诮Ｒ恍∶利?、可?ài)的校園里學(xué)習(xí)進(jìn)步，健康成長(zhǎng)！

六年級(jí)題目自擬篇九

我終于________

一個(gè)__________的人

我明白___________的意義了

我不再___(軟弱、自卑……)

童年真_________

我是一個(gè)_________

我想__________________________的人

我__________的故事

假如我是____________________

___________，我真后悔

_____給我的啟示

那是一種________

和你在一起我很___(快樂(lè)、苦惱……)

美麗的________

第一次________嘗試

我________的經(jīng)歷

那時(shí)候,我想____________

真摯的__________

我渴望_________

那一次，我懂得了______

一次_______的考試

我為_(kāi)______而自豪

愛(ài)使我___________

在________中成長(zhǎng)

我戰(zhàn)勝了________________

伴我成長(zhǎng)

學(xué)習(xí)充滿_________

家給我的_________

友情讓我________

未來(lái)的____________

面對(duì)_________我不怕

他(她)有一顆____的心

新的'____________

我有一雙____的手

他(她)__(幫助、影響)了我

_______校園一角

_____使我想起了他(她)

現(xiàn)代科技帶來(lái)的_________________

我是________

最開(kāi)心(苦惱、痛苦)的是_____

假如_________

______，真煩惱

友愛(ài)在____(師生、教室、比賽……)中

新的____________

我有一雙____的手

他(她)__(幫助、影響)了我_______

校園一角

_____使我想起了他(她)

_________________的自述

二、(一)、六年的小學(xué)生活即將結(jié)束?；仡欉@六年的生活，你一定會(huì)有許多感慨，或高興，或得意，或自豪，或遺憾，或后悔，或困惑……如果你能再做一回小學(xué)生，你將會(huì)怎樣呢?請(qǐng)你以《如果，我能再做一回小學(xué)生做一回小學(xué)生》為題，寫一篇文章。(二)、“嘗試”也就是試一試，這是非常有意思的實(shí)踐活動(dòng)。它可能成功，也可能失敗。然而，不管怎樣，它都會(huì)使你有所發(fā)現(xiàn)，有所感悟。請(qǐng)選取你在生活中曾經(jīng)歷的一次嘗試，把題目《那是一次的嘗試》補(bǔ)充完整，寫一篇記敘文。要求：1、從以上兩題中任選一題完成。2、內(nèi)容具體，感情真，語(yǔ)句通順，有一定的條理。

三、根據(jù)下面所給的詞語(yǔ)，編個(gè)故事，不少于400字?？紙?chǎng)小白兔山坡指南針狐貍

四、你們家的星期天都是怎么過(guò)的，選擇一個(gè)你最愿意寫的星期天，寫出來(lái)。注意在敘事的過(guò)程中寫出你和家人的感受。要把內(nèi)容寫具體，語(yǔ)句寫通順。

五、生活中，我們一天天在長(zhǎng)大，懂得了孝敬父母，懂得了珍惜幸?！?qǐng)你寫一寫成長(zhǎng)過(guò)程中懂得的某一種生活道理。題目自擬，字?jǐn)?shù)400以上。

六、題目：可愛(ài)的______要求：先補(bǔ)充完整題目，可以填人或小動(dòng)物，如“表弟、表妹、小貓、小狗”等，然后按一定順序?qū)懗鋈嘶蛐?dòng)物的可愛(ài)，做到語(yǔ)句通順，內(nèi)容具體。

六、給自己的幼兒園老師寫一封信，匯報(bào)你幾年來(lái)的變化。要求重點(diǎn)介紹一、二個(gè)方面，注意選擇合適的語(yǔ)言。

七、我很感激她要求：審清題目，重點(diǎn)寫一件事情，將經(jīng)過(guò)寫具體。

六年級(jí)題目自擬篇十

聽(tīng)說(shuō)莆田紫霄山是多姿多彩千姿百態(tài)的。今天爸爸媽媽和爺爺帶我去我盼望已久的紫霄山。

到了紫霄山，我們走上階梯，走著走著一路上我們看到了許多的植物和動(dòng)物：松樹(shù)、柳樹(shù)、小鳥(niǎo)、松鼠........真是好看極了。不知不覺(jué)就到了山頂。山頂有寺廟，燒烤的地方。石洞、石洞廟、觀日臺(tái)!

我們走進(jìn)寺廟，就有一陣陣濃濃的香味，原來(lái)是燒了許多的香在里面，寺廟里有三個(gè)菩薩和好幾個(gè)小神將，他們被雕刻的栩栩如生，惟妙惟肖，千姿百態(tài)的。

媽媽也去燒了香，抽簽。到了石洞也向菩薩求好運(yùn)。我們又看到了燒烤的地方，真是人山人海，有的人帶著香腸、雞柳、牛肉、魚(yú)肉、豬肉、土豆、羊肉...........玲瑯滿目，讓我真流口水，只可惜我們不知道有燒烤的地方，我們只好速速的離開(kāi)了。

我們又到了石洞，石洞是由兩個(gè)大石頭襯著許許多多的小石頭，穿過(guò)石洞，由于前面很危險(xiǎn)我們只好失望地離開(kāi)了。

我們可以去最后一個(gè)景點(diǎn)了，那就是觀日臺(tái)，我們坐在觀日臺(tái)上看見(jiàn)了一眼望不跡的房子，無(wú)邊無(wú)際的藍(lán)天直入雨天的山峰，連綿起伏的山嶺，最好看的是我們都看到了整個(gè)莆田市。

要走了，我們戀戀不舍，留戀反地離開(kāi)了，我們永遠(yuǎn)不會(huì)忘記你紫霄山，我愛(ài)你紫霄山。