作為一位無私奉獻的人民教師，總歸要編寫教案，借助教案可以有效提升自己的教學能力。那么問題來了，教案應該怎么寫？下面是小編為大家?guī)淼膬?yōu)秀教案范文，希望大家可以喜歡。
祝你胃口好教案 祝你們好胃口篇一
（1）引導學生自主地觀察分析“食物結構金字塔”，了解怎樣科學合理地搭配食物。
（2）通過參與評選“健康小專家”活動，鍛煉學生計劃與組織能力和科學合理搭配營養(yǎng)的能力。
（3）培養(yǎng)良好的飲食和衛(wèi)生習慣。
通過觀察分析“食物結構金字塔”，了解怎樣科學合理地搭配食物；評選“健康小專家”。
觀察法、調查法、動手設計法
科學活動頁
1、引入活動
首先老師請大家觀看幾則新聞報道：
報道1：
《每日電訊報》報道說，全英國共有250萬名兒童超重或肥胖。英官方統(tǒng)計資料顯示，英國兩歲至15歲男孩中體重超標者的比例從1995年的不足11%上升到了2005年的19%，女孩的肥胖率則從12%上升至18.1%。
肥胖已成為全球通病，并且成為困擾人類社會的嚴重問題。據(jù)who網(wǎng)站提供的數(shù)據(jù)：全球有10億多成年人超重，其中至少有3億達到肥胖標準。近幾年，在一些發(fā)達國家已出現(xiàn)肥胖者占人口多數(shù)的情況，這是人類歷史上前所未有的'。而且，青少年的肥胖問題也日益惡化。比如，美國6歲～17歲之間的青少年每10人中就有一個肥胖者。另據(jù)who調查，全球5歲以下的超重兒童大約有1760萬。
報道2：
7個月大的峰峰來自江西省星子縣。因為雙腎結石，他做了兩次手術。峰峰一出生就喝奶粉，一直是三鹿嬰幼兒奶粉的“u+配方”系列。2008年9月9日,中國人民解放軍第一醫(yī)院泌尿科內,被病痛折磨的結石嬰兒。該院自6月28日以來共收治14名患有相同疾病的不滿周歲的嬰兒。這14名嬰兒都長期食用三鹿奶粉。
報道3：
2007年7月，河南省沈丘縣老城鎮(zhèn)邵莊村5歲的女孩煥煥和其3歲的弟弟因吃了一種叫“辣條”的小食品，3個小時內相繼死亡。近期，記者對沈丘縣幾個鄉(xiāng)鎮(zhèn)小學周邊小賣部所賣小食品的現(xiàn)狀進行了調查。為了給廣大中小學生營造安全的消費環(huán)境工商局對學校周邊的食品經(jīng)營戶進行全面檢查，嚴查假冒偽劣以及“三無”標識的食品，共查獲過期、變質食品10多斤，責令下架不合格食品5種。
師：同學們你們看了這幾則新聞有什么想法嗎？（自由交流）
師：大家都關注到了飲食對我們的重要性，我們每天都離不開吃與喝，那么同學們今天這節(jié)課我們就一起來探討我們怎樣才能吃得好，吃得正確呢？老師知道大家很喜歡玩闖關游戲，今天就和老師一起闖關，評選“健康小專家”。
（學以致用是本單元的重要特點，也是重要的教學目標之一。為了增強教材的趣味性、參與性、活動性，增強學生的主動性、實踐性、創(chuàng)造性，我們創(chuàng)設了評選“健康小專家”的活動情境?；顒硬扇￡J關的形式，分為四關。）
第一關：讓學生如實填寫“飲食調查清單”，分組交流，根據(jù)填寫情況和身體情況推選出健康組長。
飲食調查清單 ? ? 姓名：
項 目 早 餐 中 餐 晚 餐
最愛吃的食物
最不愛吃的食物
每天吃得最多的食物
自己的飲食習慣（選擇） a不科學 ?b比較科學 ? c科學合理
身體健康狀況（選擇） a較差 ?b一般 ? c真棒
師：你認為自己的吃法好嗎？那我們應該怎樣合理搭配食物呢？
（讓學生觀看報道并交流討論同時填寫飲食調查清單，旨在引導學生發(fā)現(xiàn)生活中存在的不好的吃法，使得他們自然而然地關注怎樣合理搭配食物這一問題。）
2、觀察食物結構金字塔
第二關：觀察食物結構金字塔
尋找食物結構金字塔，讓學生小組觀察與討論，“從這個食物結構金字塔中，我們能夠發(fā)現(xiàn)什么？”教學這一環(huán)節(jié)，教師的責任是要給學生充足的時間和寬松的空間，讓他們自由自在地觀察、思考、討論，甚至是爭論，自己去領悟怎樣科學合理搭配食物，教師不直接講解，不硬性灌輸。
3、評選“健康小專家”
第三關：根據(jù)自己剛才的知識所得，用自己的搭配食物的方法為自己家設計一份食譜，并配上廣告吧。（本活動能充分發(fā)揮孩子的自主性和創(chuàng)造性，同時能體現(xiàn)出對科學合理搭配食物的理解。教材中的幾個樣張，只是為兒童提供形式上的例子，就由學生根據(jù)家庭生活條件和飲食特點去自主創(chuàng)造吧。）
第四關：舉辦“飲食與健康”展示會。展出同學們設計的食譜，并評選“健康小專家”。這一活動實際上是前面的匯報交流和評比總結，形式更加開放。
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