無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作吧，借助寫(xiě)作也可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。寫(xiě)范文的時(shí)候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？下面是小編為大家收集的優(yōu)秀范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

我心中的那盞心靈之燈初三作文600字篇一

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一盞普普通通的燈，它能代表什么？不過(guò)就是在黑暗中照明，在光明中默默無(wú)言?？扇f(wàn)一它是心靈之燈呢？

我拿著沉重的行李，踏進(jìn)這個(gè)我即將要在這度過(guò)三年的地方，嘆了一口氣，這突如其來(lái)的寄宿生活令我無(wú)法接受，這意味著我將要如書(shū)中所說(shuō)，要遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)，去譜寫(xiě)屬于自己的最美詩(shī)篇了。令我難以背記的古詩(shī)詞在此刻是多么透徹呀。孟郊的“慈母手中線(xiàn)，游子身上衣”讓我想起媽媽對(duì)我的殷切希望，賀知章的“少小離家老大回，鄉(xiāng)音無(wú)改鬢毛衰”讓我害怕回到家鄉(xiāng)后，我竟不知家鄉(xiāng)的新變化，李益的“不知何處吹蘆管，一夜征人盡望鄉(xiāng)”讓我在室友都睡去之時(shí)，瞭望著家的方向。

每天枕著被淚水打濕的枕頭，強(qiáng)裝樂(lè)觀(guān)的`心態(tài)，有點(diǎn)假意的笑容，課堂上忽然望向窗外的黯淡眼神——這一切，都被一雙眼睛悄悄注視著。

一天，我照常在窗邊的角落坐著，凝望著遠(yuǎn)方的高塔，靜聽(tīng)著大雁南飛時(shí)焦急地拍打翅膀的聲音。冬天即將要來(lái)了，這意味著白天越來(lái)越短，黑夜越來(lái)越長(zhǎng)，心情越來(lái)越壓抑。我什么時(shí)候能像大雁一樣，回到那溫暖的地方？正當(dāng)我思緒萬(wàn)千時(shí)，一只溫暖的手搭在我的肩膀上，不由得嚇了一跳——是班主任張老師。

“你跟我來(lái)吧”，張老師溫和地說(shuō)。我走進(jìn)辦公室，老師先對(duì)我交代了一些關(guān)于班級(jí)的事，我只是默默地聽(tīng)著，老師忽然停了下來(lái)，許久沒(méi)有作聲?！澳恪€想……家嗎？”她小心翼翼地問(wèn)。我驚訝地抬起頭來(lái)，原來(lái)這些天里我的表現(xiàn)都被張老師看在眼里，記在心里。

此刻，我的淚水如斷了線(xiàn)的珠子，再也忍不住了，蹦著跳著出來(lái)。又是那雙溫暖的手，拿著一張紙巾，在我的臉上來(lái)回擦著。張老師沒(méi)有要?jiǎng)裎业臉幼?，我哭了許久，她都沒(méi)有作聲，直到我不哭了，她才開(kāi)口：“哭痛快了？”我害羞地點(diǎn)點(diǎn)頭，像只膽怯的小貓。“其實(shí)，人生就是要經(jīng)歷一次又一次的離別，然后又是一次又一次的團(tuán)聚后，才懂得酸甜苦辣咸……”后來(lái)，張老師又給我講了自己以前寄宿也是像我這般哭得稀里嘩啦的，我笑了，張老師也笑了，兩個(gè)人都在笑，我為張老師也如孩童般幼稚而笑，張老師為我不再傷心而笑。老師，你心里想的，你臉上笑的，我知道，我都知道！

老師，你就是我心靈的那盞燈，在黑暗時(shí)為我照亮前行的方向，在惆悵時(shí)為我點(diǎn)燃心中的希望。您不是我們的親人，卻勝似親人??！

一個(gè)晚上，室友在為想家而偷偷哭泣，我走過(guò)去，模仿著張老師的語(yǔ)氣，哭吧，要哭痛快了！

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