無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都嘗試過寫作吧，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文，希望對大家有所幫助，下面我們就來了解一下吧。

寫給自己的一封信300字 寫給自己的一封信大學(xué)生篇一

八年后的我：

你好！最近過得好嗎？不知你是否已如愿以償當(dāng)上一個(gè)除暴安良的警察？

知道我是誰嗎？我是2019年的陳麗旭，也就是16歲的你。最近我的提出“中國夢，”不如說說我的夢吧！

終于下自習(xí)了，天都黑盡了。我一個(gè)人走在學(xué)校的走廊上，只聽見天臺(tái)的水珠“滴答、滴答”的流下。突然，在角落里有一束很耀眼的白光，出于好奇的我決定上前一探究竟。于是，我小心翼翼地穿過草叢，才發(fā)現(xiàn)是一部手機(jī)。想著“路不拾遺”的我正準(zhǔn)備著離開，手機(jī)卻響起了。心想：“可能是失主尋電話呢？”于是，我出于好心還是接了電話。

電話那頭：“喂，你是陳麗旭嗎？”

我：“啊？你怎么知道我是誰？這不是我的電話？”

電話那頭：“你不用緊張，我是2021年的你，你手中的電話是我這個(gè)年代的新發(fā)明?！?/p>

我：“2021年？你也是陳麗旭？新發(fā)明？”

電話那頭：“沒錯(cuò)，我是2021年的陳麗旭，也就是24歲的你，這種電話可以和你聯(lián)系?！?/p>

我：“那八年后的我過得怎么樣？有沒有當(dāng)上警察？”

電話那頭：“別做夢了，我現(xiàn)在什么都不是，只是一個(gè)無業(yè)游民?！?/p>

我：“怎么會(huì)這樣？”

電話那頭：“你還好意思問我這個(gè)問題？你自己好好想想高中三年里，你都是怎么過的？”

我：“難道我高中三年里都沒有好好學(xué)嗎？我沒考上警察學(xué)校嗎？”

電話那頭：“你自己好好想象一下我現(xiàn)在的人生吧！”

“嘟、嘟、嘟……”電話被掛斷了，我握著這個(gè)“未來產(chǎn)物”陷入了沉思中。在沒有接到你電話之前，我滿心歡喜，我以為我的人生會(huì)一帆風(fēng)順。

“同學(xué)，下課了。”“啊——”我被同桌拍醒了，“發(fā)生什么事了？”

“下課了，放學(xué)了，不要睡覺了。”好心的同桌提醒我。

“原來是夢，太可怕了，”我唏噓道“你剛才做了什么夢？你太激動(dòng)了，一直握著手機(jī)說著不可能?！蓖瑢W(xué)關(guān)心地問我。“沒什么，”聽同學(xué)這么一說，才發(fā)現(xiàn)直到現(xiàn)在，我的手都還緊握著早已被汗水淋濕了的手機(jī)。

八年后的我，對不起。我不會(huì)再睡覺了，我會(huì)用實(shí)際行動(dòng)改變你的生活。我一定不會(huì)讓你的“警察夢”落空的。

最后我希望你能堅(jiān)持自己的追求，替我照顧好年邁的父母。

期待你的回信！

此致

敬禮！

陳麗旭

2019年9月26日