在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總少不了接觸作文或者范文吧，通過(guò)文章可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。寫范文的時(shí)候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文，希望對(duì)大家有所幫助，下面我們就來(lái)了解一下吧。

二年級(jí)看圖寫話雞蛋殼評(píng)語(yǔ)篇一

小螞蟻和小蟲子從外地來(lái)到蝴蝶城市，去看小蝴蝶。

他們到了蝴蝶城市，就看到小蝴蝶拿著鉛筆和一張空紙條來(lái)迎接他們。

小蝴蝶問(wèn)小螞蟻：“你喜歡什么游戲？”

小螞蟻回答：“我想玩蹺蹺板和坐熱氣球。”

小蝴蝶又問(wèn)小蟲子：“你喜歡什么游戲？”

小蟲子回答：“我想玩雨中大冒險(xiǎn)和做一個(gè)又香又甜的美夢(mèng)，最好還有一張舒服的床?！?/p>

小蝴蝶都答應(yīng)了。

告訴你們一個(gè)小秘密，小蝴蝶是蝴蝶城市里的公主。她有一個(gè)魔法水晶球，當(dāng)她遇到困難時(shí)，水晶球總能變出非常有用的東西。

早晨，小蝴蝶領(lǐng)著小螞蟻和小蟲子來(lái)到一個(gè)草坪上，小蝴蝶說(shuō)：“我們就在這里玩蹺蹺板吧。”

小蟲子說(shuō)：“哪里有蹺蹺板呀？”

小蝴蝶心想：對(duì)呀，哪里有蹺蹺板呢？

“你的水晶球不是能幫你嗎？”小螞蟻說(shuō)道。

小蝴蝶有開心地說(shuō)：“對(duì)呀，小螞蟻你真是一個(gè)天才呀！”

小蝴蝶念起咒語(yǔ)：“水晶球呀，水晶球呀，你是法力無(wú)邊的水晶球，快快變出我需要的東西吧?！?/p>

水晶球變出了半個(gè)雞蛋殼，小蝴蝶撓了撓腦袋說(shuō)：“雞蛋殼？雞蛋殼有什么用？”正當(dāng)他們很郁悶的時(shí)候，小螞蟻說(shuō)：“水晶球沒有壞，水晶球給我們雞蛋殼是因?yàn)樗梢宰鲕E蹺板的底板，我們?cè)僬乙粋€(gè)竹片就能做成一個(gè)蹺蹺板了！”

小蝴蝶說(shuō)：“你真是大發(fā)明家愛迪生呀！”

小蟲子正巧發(fā)現(xiàn)了一個(gè)竹片。他們做好了蹺蹺板，一起開心地玩耍起來(lái)。

過(guò)了一會(huì)兒，小蝴蝶又提議，我們來(lái)坐熱氣球吧。小螞蟻和小蟲子都同意。

小蟲子說(shuō)：“可我們沒有熱氣球怎么辦？”

小蝴蝶說(shuō)：“水晶球能幫助我們?！?/p>

于是小蝴蝶又念起了咒語(yǔ)：“水晶球呀，水晶球呀，你是法力無(wú)邊的水晶球，快快變出我想要的東西?！?/p>

水晶球又變出了一半雞蛋殼。小蝴蝶又很郁悶。小蟲子說(shuō)：“我們可以把雞蛋殼做成熱氣球吊籃，再找一個(gè)上面的氣球就行了。”

小蝴蝶說(shuō)：“你真是一個(gè)天才！”他們坐上了熱氣球，去看藍(lán)藍(lán)的天空。

到了下午，大家就該玩雨中大冒險(xiǎn)了，可是沒有雨，也沒有傘。

“這可怎么辦？”小螞蟻說(shuō)：“水晶球能幫助我們么？”

小蝴蝶念起咒語(yǔ)：“水晶球呀，水晶球呀，你是法力無(wú)邊的水晶球，快快變出我想要的東西?！?/p>

水晶球變出了一半雞蛋殼。小蝴蝶開始動(dòng)起腦筋來(lái)，她說(shuō)：“這個(gè)雞蛋殼可以當(dāng)雨傘，下午天氣預(yù)報(bào)說(shuō)正好能下雨，我們就能如愿以償玩雨中大冒險(xiǎn)了?！?/p>

不一會(huì)兒，果然電閃雷鳴，大雨嘩啦啦地下起來(lái)了！他們開心地玩著雨中大冒險(xiǎn)。

天黑了，太陽(yáng)困得眨眼，他們要睡覺了?？墒菦]有床。

小蝴蝶念起咒語(yǔ)：“水晶球呀，水晶球呀，你是法力無(wú)邊的水晶求，快快變出我想要的東西吧！”

水晶球又變出了一半雞蛋殼。小蝴蝶說(shuō)：“這可以當(dāng)床?！?/p>

小蟲子說(shuō)：“我拿了一些棉花，可以當(dāng)墊子。”

小螞蟻說(shuō)：“我撿了一片樹葉，可以當(dāng)被子?！?/p>

他們開心地睡著了……