在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總少不了接觸作文或者范文吧，通過(guò)文章可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么我們?cè)撊绾螌?xiě)一篇較為完美的范文呢？接下來(lái)小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫(xiě)，我們一起來(lái)看一看吧。
請(qǐng)假條寫(xiě)法口訣篇一
我系政法學(xué)院xx級(jí)xx專(zhuān)業(yè)x班的xx ，因xx 原因，需要請(qǐng)假(多久) ，時(shí)間xx至xx，離校期間一切安全責(zé)任自負(fù)，望批準(zhǔn)!
此致
敬禮
請(qǐng)假人：
請(qǐng)假時(shí)間：
批準(zhǔn)人：
時(shí)間：
請(qǐng)假條寫(xiě)法口訣篇二
請(qǐng)假條的寫(xiě)法
復(fù)習(xí)
1、讓學(xué)生牢固掌握請(qǐng)假條的格式及內(nèi)容要求。
2、讓學(xué)生學(xué)會(huì)正確使用請(qǐng)假條的同時(shí)培養(yǎng)學(xué)生的合作精神。
3、讓學(xué)生懂得遵守學(xué)校規(guī)章制度，做一個(gè)文明懂禮貌的孩子。
學(xué)會(huì)正確書(shū)寫(xiě)請(qǐng)假條。
請(qǐng)假條的格式。
根據(jù)材料寫(xiě)請(qǐng)假條。
請(qǐng)假條的寫(xiě)法。
師生互動(dòng)、小組討論、同桌互動(dòng)、師生與多媒體互動(dòng)。
寫(xiě)請(qǐng)假條。
（一）、談話導(dǎo)課
（二）、口頭復(fù)習(xí)請(qǐng)假的方法
（三）、復(fù)習(xí)請(qǐng)假條的寫(xiě)法
1、小組討論并記錄請(qǐng)假條的格式及內(nèi)容要求。
2、組與組之間交換發(fā)現(xiàn)異同。
3、課件出示寫(xiě)請(qǐng)假條的要領(lǐng)，學(xué)生自己評(píng)定正誤。
4、學(xué)生各自回想識(shí)記請(qǐng)假條的格式及內(nèi)容要求，師板書(shū)。
（四）、修改錯(cuò)誤請(qǐng)假條
1、出示例文。
2、學(xué)生自由閱讀發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤、同桌交流。
3、指名口述錯(cuò)誤及改正意見(jiàn)。
（五）、練習(xí)寫(xiě)請(qǐng)假條
1、為自己寫(xiě)請(qǐng)假條，組內(nèi)互相修改，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)匯報(bào)，并改正。
2、根據(jù)材料寫(xiě)請(qǐng)假條，出示答案，同桌互改，反饋學(xué)習(xí)情況，作必要指導(dǎo)。
3、總結(jié)課堂。
請(qǐng)假條的寫(xiě)法
標(biāo)題原因格式稱(chēng)呼
正文首行
右下角署名、日期
正文內(nèi)容時(shí)間禮貌用語(yǔ)
請(qǐng)假條寫(xiě)法口訣篇三
“請(qǐng)假條”相當(dāng)于公文中的“請(qǐng)示”，但比請(qǐng)示簡(jiǎn)便、靈活，格式可以不固定，也可以固定。一般最常用的格式如下：
標(biāo)題（居中）：請(qǐng)假條
上款（頂格寫(xiě)部門(mén)的名稱(chēng)或領(lǐng)導(dǎo)人的名字）：
正文（請(qǐng)假緣由、起止日期及天數(shù)）如：因......需要請(qǐng)假，請(qǐng)假時(shí)間自x年x月x日至20xx年x月x日共xx天，懇請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)。
下款（標(biāo)在右下）
請(qǐng)假人：x x x
批準(zhǔn)人：x x x
x年x月x日
請(qǐng)假條寫(xiě)法口訣篇四
日常工作中，難免遇到有事需要請(qǐng)假的情況，而不同事由的請(qǐng)假條的寫(xiě)法會(huì)有所不同。這則經(jīng)驗(yàn)中，我跟大家分享一下產(chǎn)假請(qǐng)假條的寫(xiě)法。
在請(qǐng)假條上方的中央位置，用較大的字體注明“請(qǐng)假條”三個(gè)字，根據(jù)請(qǐng)假事由的不同，也可以將“產(chǎn)假”兩個(gè)字加上，注明“產(chǎn)假請(qǐng)假條”也是可以的。
根據(jù)每個(gè)單位請(qǐng)假制度的不同，有時(shí)候需要向單位辦公室請(qǐng)假，有時(shí)候需要向人事部門(mén)請(qǐng)假，有時(shí)候需要向某位領(lǐng)導(dǎo)請(qǐng)假，不管向誰(shuí)請(qǐng)假，在標(biāo)題下方、正文的左上方都需要寫(xiě)明向誰(shuí)請(qǐng)假，應(yīng)該頂格寫(xiě)上“某某單位辦公室”、“尊敬的某某單位領(lǐng)導(dǎo)”等稱(chēng)呼，稱(chēng)呼后面加上冒號(hào)。
不管是什么類(lèi)型的請(qǐng)假條，正文都是最主要的`內(nèi)容，也是很多請(qǐng)假人最不會(huì)寫(xiě)的部分。第二步寫(xiě)完稱(chēng)呼之后，另起一行，空兩格寫(xiě)請(qǐng)假條的正文內(nèi)容。根據(jù)國(guó)家規(guī)定，產(chǎn)假一般為90天，但也有其他的特殊情況，可以參照“注意事項(xiàng)”。產(chǎn)假請(qǐng)假條的正文應(yīng)該寫(xiě)明預(yù)產(chǎn)期和具體的請(qǐng)假日期，譬如“本人是____年____月____日的預(yù)產(chǎn)期，經(jīng)醫(yī)生建議，定于____年____月____日提前待產(chǎn)，特從____年____月____日開(kāi)始請(qǐng)假，到____年____月____日假期結(jié)束，期限為_(kāi)____天?！睂?xiě)完請(qǐng)假日期之后，另起一行并空兩格，寫(xiě)上“特此申請(qǐng)，懇望批準(zhǔn)”或“特此申請(qǐng)，望領(lǐng)導(dǎo)審批”的字樣。這樣，產(chǎn)假請(qǐng)假條的正文就完成了。
請(qǐng)假條正文結(jié)束之后，在請(qǐng)假條的右下角寫(xiě)明請(qǐng)假人的姓名，格式是“申請(qǐng)人：某某”，也可以更加具體的注明申請(qǐng)人的部門(mén)，格式是“xx（部門(mén)）xx（姓名）”。
落款寫(xiě)完之后，另起一行，在落款的正下方，注明時(shí)間，這個(gè)時(shí)間一般是提交請(qǐng)假條的時(shí)間，譬如我在今年11月10日寫(xiě)了請(qǐng)假條，在11月16日將請(qǐng)假條提交給了單位相關(guān)部門(mén)或是相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)，那么日期一般寫(xiě)“20xx年11月16日”。
請(qǐng)假條寫(xiě)法口訣篇五
本人_____，現(xiàn)就讀于____學(xué)院_____班，學(xué)號(hào)______，宿舍號(hào)：______。家庭詳細(xì)地址(僅限鹽城本市同學(xué))：_____________________，因離家較近申請(qǐng)每周末回家，時(shí)間從______至______(從第__周開(kāi)始)
本人承諾：
1、在離校期間遵紀(jì)守法，保證往返途中的個(gè)人人身和財(cái)產(chǎn)安全，且自行承擔(dān)一切后果;
2、誠(chéng)實(shí)守信，此假條中不存在虛假之處，嚴(yán)格按照假中的時(shí)間段離校并按時(shí)返校，
離校期間，確保信息通暢;
3、本假條僅限周末無(wú)課時(shí)使用，對(duì)請(qǐng)假時(shí)段內(nèi)所有上課安排(包括實(shí)驗(yàn)及實(shí)習(xí)課程、臨時(shí)調(diào)課課程)無(wú)效;
4、周末如果有課，保證做到不遲到、不早退、不缺席;
5、嚴(yán)格遵守學(xué)校及我院住宿生的相關(guān)管理規(guī)定，周日晚10：00前必須返校;
6、本假條一式三份，學(xué)生處留存一份，宿管中心一份，學(xué)生留存一份，經(jīng)輔導(dǎo)員簽字，學(xué)生科蓋章后生效。
7、如遇特殊情況，請(qǐng)第一時(shí)間主動(dòng)與本班輔導(dǎo)員聯(lián)系。
申請(qǐng)人：__________聯(lián)系電話：__________
家長(zhǎng)簽字：__________聯(lián)系號(hào)碼：__________
__________年_____月_____日
輔導(dǎo)員意見(jiàn)(簽名)
(學(xué)生科蓋章)
__________年_____月_____日
請(qǐng)假條寫(xiě)法口訣篇六
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：
您好，
我是xx中學(xué)教師，因本人有孕在身，預(yù)產(chǎn)期在x月份，現(xiàn)已懷孕x個(gè)月，故此時(shí)向領(lǐng)導(dǎo)請(qǐng)假，根據(jù)國(guó)家晚婚晚育有關(guān)政策，請(qǐng)假時(shí)間為4個(gè)月(從20xx年x月x日到20xx年x月x日)。
在此非常感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我在孕期的關(guān)心和照顧。
特此申請(qǐng)，望領(lǐng)導(dǎo)審批。
申請(qǐng)人：
x年x月x日
請(qǐng)假條寫(xiě)法口訣篇七
一、課題：請(qǐng)假條的寫(xiě)法
二、課型：復(fù)習(xí)
三、教學(xué)目標(biāo)：
1、讓學(xué)生牢固掌握請(qǐng)假條的格式及內(nèi)容要求。
2、讓學(xué)生學(xué)會(huì)正確使用請(qǐng)假條的同時(shí)培養(yǎng)學(xué)生的合作精神。
3、讓學(xué)生懂得遵守學(xué)校規(guī)章制度，做一個(gè)文明懂禮貌的孩子。
四、教學(xué)重點(diǎn)：學(xué)會(huì)正確書(shū)寫(xiě)請(qǐng)假條。
五、教學(xué)難點(diǎn)：請(qǐng)假條的格式。
六：考點(diǎn)：根據(jù)材料寫(xiě)請(qǐng)假條。
七、精講要點(diǎn)：請(qǐng)假條的寫(xiě)法。
八、互動(dòng)方式：師生互動(dòng)、小組討論、同桌互動(dòng)、師生與多媒體互動(dòng)。
九、訓(xùn)練要點(diǎn)：寫(xiě)請(qǐng)假條。
十、教學(xué)過(guò)程：
（一）、談話導(dǎo)課
（二）、口頭復(fù)習(xí)請(qǐng)假的方法
（三）、復(fù)習(xí)請(qǐng)假條的寫(xiě)法
1、小組討論并記錄請(qǐng)假條的格式及內(nèi)容要求。
2、組與組之間交換發(fā)現(xiàn)異同。
3、課件出示寫(xiě)請(qǐng)假條的要領(lǐng)，學(xué)生自己評(píng)定正誤。
4、學(xué)生各自回想識(shí)記請(qǐng)假條的格式及內(nèi)容要求，師板書(shū)。
（四）、修改錯(cuò)誤請(qǐng)假條
1、出示例文。
2、學(xué)生自由閱讀發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤、同桌交流。
3、指名口述錯(cuò)誤及改正意見(jiàn)。
（五）、練習(xí)寫(xiě)請(qǐng)假條
1、為自己寫(xiě)請(qǐng)假條，組內(nèi)互相修改，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)匯報(bào)，并改正。
2、根據(jù)材料寫(xiě)請(qǐng)假條，出示答案，同桌互改，反饋學(xué)習(xí)情況，作必要指導(dǎo)。 1
3、總結(jié)課堂。
十一、板書(shū)設(shè)計(jì):
請(qǐng)假條的寫(xiě)法
標(biāo)題 原因 格式 稱(chēng)呼
正文首行
右下角署名、日期
正文內(nèi)容 時(shí)間 禮貌用語(yǔ)
請(qǐng)假條寫(xiě)法口訣篇八
尊敬的____經(jīng)理：
我和女友_____商定于__月__日舉辦婚禮，需要從__月__日起請(qǐng)假__天，于__月__日正?；謴?fù)上班。目前手頭的工作已經(jīng)基本完畢，其他工作已經(jīng)交付完畢。請(qǐng)予批準(zhǔn)。
祝安好!
此致
敬禮!
請(qǐng)假人：xx
20xx年x月x日
請(qǐng)假條寫(xiě)法口訣篇九
尊敬的公司領(lǐng)導(dǎo)：
本人于xxxx年x月x日登記結(jié)婚，并屬于晚婚。根據(jù)國(guó)家有關(guān)婚假規(guī)定，本人可享受x天婚假?，F(xiàn)特向領(lǐng)導(dǎo)請(qǐng)求休婚假，自x月x日到x月x日共計(jì)x天，請(qǐng)予以審批。
特此申請(qǐng)
此致
敬禮!
請(qǐng)假人：xx
20xx年x月x日
請(qǐng)假條寫(xiě)法口訣篇十
尊敬的老師：您好!
我是**班的學(xué)生，平時(shí)也是按時(shí)的遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)定，從不敢逾越。然而，現(xiàn)在我卻不得不向您請(qǐng)假。原因是我哥要結(jié)婚。結(jié)婚是人生的一件大事。我不想讓哥哥和我留夏什么遺憾。而且，父母，親人，和哥哥都希望我能出席婚禮。于情于理，身為兄弟的我要出席哥哥的婚禮。
在此，我誠(chéng)懇的期望老師您能批準(zhǔn)我的請(qǐng)假要求。向您保證，我會(huì)在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)趕回學(xué)校的。
此致
敬禮!
請(qǐng)假人：xx
20xx年x月x日
