每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫(xiě)一篇文章。寫(xiě)作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。相信許多人會(huì)覺(jué)得范文很難寫(xiě)？接下來(lái)小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫(xiě)，我們一起來(lái)看一看吧。

美妙校園的自然之聲作文400字左右 美妙的大自然聲音作文篇一

校園里的雨，沙啦啦地響，降落到了樹(shù)葉兒上，飄到了你的頭上，流進(jìn)我的心里。它無(wú)聲的飄著……

“嘩啦啦！嘩啦啦！”雨下大了些。

“叮咚、叮咚”小雨珠，它蹦到了石頭上，跳到了操場(chǎng)上，落到了正在操場(chǎng)上盡情玩耍的孩子們的“傘花”上。小雨珠把一朵朵小傘花”當(dāng)做了滑滑梯。從滑滑梯上滑下來(lái)后在地上畫(huà)一朵小水花做紀(jì)念”。

“嘀嗒、嘀嗒”——

雨，停了，是什么時(shí)候停了？好像在瞬間就停了一樣！

“呼、呼”——

風(fēng)，悄悄地來(lái)了。它吹得樹(shù)葉兒沙沙作響，吹得殘留在樹(shù)葉兒上的小雨珠一下子往下蹦，發(fā)出了“啪啪”的聲響。

雨把樹(shù)葉兒淋得翠綠，為趴在墻上的`爬山虎洗了一個(gè)澡，整個(gè)世界都煥然一新。

風(fēng)撫摸著地上的小水洼，又在樓道中穿梭，掠過(guò)一個(gè)個(gè)屋頂，吹落一片片樹(shù)葉兒。

小雨滴降落到人間，一直不肯回歸，在小水洼中停留，流入泥土和巖層。因?yàn)?，小雨滴在人間找到了許多不同的朋友。

此時(shí)此刻，校園里的學(xué)生們正在讀書(shū)，小雨珠們?cè)跇?shù)葉兒上，小水洼里，聽(tīng)著朗朗的讀書(shū)聲，不時(shí)笑出一個(gè)個(gè)小酒窩。

這莊嚴(yán)又整齊的讀書(shū)聲，引來(lái)了一些好學(xué)圍觀。一些螞蟻從洞里探出頭來(lái)；還有幾只蝴蝶悄悄地飛到了窗臺(tái)上，可見(jiàn)我們的讀書(shū)聲多有魅力！

自然之聲，這是世界萬(wàn)物的聲音，每一種生物都有屬于它自己的聲音，唯有你用心靈去感受那細(xì)小而又獨(dú)一無(wú)二的聲音時(shí)，你將會(huì)有大收獲。

美妙校園的自然之聲作文400字左右 美妙的大自然聲音作文篇二

校園，一個(gè)最美麗的地方，里面居住一群可愛(ài)的人，有老師、同學(xué)……但時(shí)間就像一本倉(cāng)促的書(shū)，它翻的太快，我卻又不得不承認(rèn)，當(dāng)我離開(kāi)這美麗的地方，我有許多話要說(shuō)……

教室里，回響著瑯瑯書(shū)聲；操場(chǎng)上，留著我們青春的光影；樹(shù)蔭下，小河邊，灑下我們串串笑聲……一段多么美好的時(shí)光??！一串多么美好的記憶?。∷m不能重新演繹，但時(shí)常在我腦中放映，老師的教誨時(shí)常在我耳邊回響，它激勵(lì)著我上進(jìn)，“虛心使人進(jìn)步，驕傲使人落后”的至理名言永生不會(huì)忘記。

在這校園，我哭過(guò)、笑過(guò)、悲傷過(guò)，但他們總是耐心地安慰我，使我信心百倍。

三年，期間有多少由水到云的快樂(lè)，又有多少由云到雨的惆悵！記憶的閘門打開(kāi)，往事涌現(xiàn)，我們的心情激動(dòng)萬(wàn)分，初中生活即將畫(huà)上一個(gè)句號(hào)，無(wú)論完滿與否，我們都會(huì)永遠(yuǎn)把這份記憶收藏，讓我們載著老師的希冀，父母的期待，深深的記憶，滿懷理想與憧憬，踏向新的旅程。

在離別之際，我們別情依依，走一回校園的小路，踏一回校園的樓梯，心中蕩起甜蜜的`回憶。再見(jiàn)吧同學(xué)！親愛(ài)的同學(xué)，再見(jiàn)！盼望你早日成功的消息。

在這離別之際，我們有千言萬(wàn)語(yǔ)，看一眼先生的白發(fā)，摸一把老師的桌椅，腮邊掛滿滾燙的淚滴。再見(jiàn)吧老師！請(qǐng)接受我們深情的敬禮。

不要說(shuō)祝福，不要說(shuō)再見(jiàn)，最好是沉默?！褖?mèng)留給夜，把淚留給海，把希望留給未來(lái)。

美妙校園的自然之聲作文400字左右 美妙的大自然聲音作文篇三

在繁華的都市中，有鳥(niǎo)兒嘰嘰喳喳的聲音；也有汽車?guó)Q笛的聲音；而最動(dòng)聽(tīng)的聲音是學(xué)校里傳來(lái)的五彩聲音。

清晨，伴隨著汽車的鳴笛聲和父母的叮囑聲，靜寂的校園頓時(shí)變得熱鬧起來(lái)。學(xué)生們進(jìn)校后，紅領(lǐng)巾廣播站又發(fā)出多姿多彩聲音，教室里還時(shí)不時(shí)傳來(lái)陣陣?yán)世首x書(shū)聲，操場(chǎng)上也發(fā)出一些鍛煉聲。

“叮鈴鈴”上課鈴響了，剛才那喧鬧又動(dòng)聽(tīng)的聲音消失在學(xué)校里。嘰嘰喳喳的小鳥(niǎo)，聽(tīng)到同學(xué)們回答問(wèn)題的聲音，就不自覺(jué)的.停下了歌唱；在花叢中飛舞的蝴蝶也停下了那優(yōu)美的舞步。上課時(shí)的學(xué)?？烧媸且坏纼?yōu)美的風(fēng)景線啊！

“叮零零”下課了，同學(xué)們都帶著可愛(ài)的笑臉跑到了操場(chǎng)上。操場(chǎng)上頓時(shí)一片歡樂(lè)熱鬧的氣氛，同學(xué)們有的排著整齊的隊(duì)伍到廁所方便；有的在操場(chǎng)上跳繩、打籃球；還有的同學(xué)在乒乓球臺(tái)上打乒乓球，周圍還圍了一圈看熱鬧的同學(xué)，那場(chǎng)面別提有多激烈啦！當(dāng)然教室里還有愛(ài)學(xué)習(xí)的學(xué)生，他們正在認(rèn)真的做題呢！

中午放學(xué)，同學(xué)們都背著自己的書(shū)包，排著整齊的隊(duì)伍在操場(chǎng)上等待著回家。低年級(jí)的弟弟妹妹們，他們一邊走一邊背著《三字經(jīng)》，而高年級(jí)的我們當(dāng)然要聆聽(tīng)他們那優(yōu)美的聲音。我們則用鏗鏘有力的聲音喊著我們的口號(hào)離開(kāi)了學(xué)校。

啊，我不僅要贊嘆幾聲，校園里的交響曲可真動(dòng)聽(tīng)??！

美妙校園的自然之聲作文400字左右 美妙的大自然聲音作文篇四

暮然地一回首，也許就能在這兒發(fā)現(xiàn)那永恒的美麗。

陽(yáng)光大方地灑下來(lái)。忽然聽(tīng)見(jiàn)后面?zhèn)鱽?lái)的幾聲溫柔的話語(yǔ)。遠(yuǎn)離了校門的我即將邁上大廳，一心想將沉重的書(shū)包放下的念頭讓我連頭也不愿回。可那聲聲話語(yǔ)似乎有魔力。我一回頭，看見(jiàn)了一個(gè)老師拿著一本厚厚的東西，向我奔來(lái)：“同學(xué)，你手上那本文件冊(cè)忘在傳達(dá)室里了，我?guī)湍隳脕?lái)了!喏!”我接過(guò)文件冊(cè)，望著那個(gè)遠(yuǎn)去的美麗背影。哦，人美。

又是一個(gè)雨天。一向粗心大意的我又忘了帶傘。望著窗外的大雨，我嘆了口氣。

“有沒(méi)帶傘？”一個(gè)調(diào)皮的聲音在耳邊回蕩。一回頭，看見(jiàn)了好友嬉笑的臉龐。我無(wú)奈的點(diǎn)了點(diǎn)頭。“走吧，我繞遠(yuǎn)路，送你回去!”她挽起我的.手與我走出大門。雨真大啊!小小的傘經(jīng)受不住大雨的壓力。好友的肩已濕了半邊了。我把傘向她那挪了挪，她又把傘移了過(guò)來(lái)，笑道：“我已經(jīng)濕了，不要緊?！彼龑阆蛭移?，并將我送回了家?！懊魈鞂W(xué)校見(jiàn)!”

看著她一蹦一跳的背影，我心中念著。哦，情美。

馬上就要離開(kāi)這兒了，望著校園的綠草，校園的大樹(shù)，校園的鮮花，校園的每一個(gè)角落，校園的學(xué)子，我都難以忘懷。一回頭，又想起了曾經(jīng)點(diǎn)點(diǎn)滴滴的喜怒哀樂(lè)，又想起了在這塊地上蕩漾過(guò)的個(gè)個(gè)漣漪，我的心又顫動(dòng)了。哦，校園美。

校園，令我魂?duì)繅?mèng)縈之地。回首曾經(jīng)所回首的人美、情美、校園美，才發(fā)現(xiàn)，我有多么熱愛(ài)這個(gè)書(shū)香裊裊的地方。

美妙校園的自然之聲作文400字左右 美妙的大自然聲音作文篇五

“叮零零，叮零零！”上課鈴響了。

教室里傳來(lái)各種聲音，匆匆忙忙的腳步聲連綿不絕，同學(xué)們的討論聲斷斷續(xù)續(xù)，老師的咳嗽聲清晰無(wú)比……教室里仿佛正在合唱，甚是好聽(tīng)。

“起立！”老師一聲令下，同學(xué)們?nèi)缬旰蟠汗S般齊刷刷地站了起來(lái)。摩擦聲、碰撞聲，不絕于耳。在我看來(lái)，也別有一番風(fēng)味。

老師如同伴著鼓點(diǎn)，和著琴音，繪聲繪色地開(kāi)始了自己的獨(dú)奏。一會(huì)兒指著電腦，眉飛色舞地“表現(xiàn)自己”；一會(huì)兒有模有樣地拍著講臺(tái)，對(duì)著樂(lè)譜來(lái)唱……許多同學(xué)沉醉其中，誰(shuí)也不忍打斷這美好的獨(dú)奏。

該學(xué)習(xí)新“音符”了！老師說(shuō)一個(gè)“音符”，我們也跟著接一個(gè)“音符”，一唱一和，這是風(fēng)雨前的.寧?kù)o，這是高潮前的一份安寧……

忽然，一個(gè)不和諧的聲音闖進(jìn)了這美好的音樂(lè)演奏中：“叮零零，叮零零”……

匆匆忙忙的腳步聲，同學(xué)們興奮地討論聲，寫(xiě)作業(yè)的“刷刷”聲如雷鳴般混雜在我的耳朵里。下課了，同學(xué)們有著各種各樣的花式玩法，當(dāng)然也有奇奇怪怪、美妙至極又無(wú)與倫比的聲音。無(wú)論是那拿著自己的“武器”，嘴里發(fā)出“噠噠”聲，狂奔在走廊上的同學(xué)；還是各種花式踢毽，讓旁觀的人拍手叫好的“啪啪”和贊嘆聲；又或是在玩“下樓梯”游戲時(shí)“嘭嘭嘭”的腳步聲；各種聲音交織在一起，讓人感到“心潮澎湃，熱血沸騰”。這就是最終的高潮部分。

這是多么美妙的音樂(lè)??！愿這美妙的校園之聲，永遠(yuǎn)停留。

“叮零零，叮零零！”那個(gè)不和諧的聲音又響起來(lái)了，我們又翻開(kāi)了新的樂(lè)章，唱著新的歌謠……

美妙校園的自然之聲作文400字左右 美妙的大自然聲音作文篇六

聲音是無(wú)處不在的，聲音在溫馨的家庭里，聲音在美妙的大自然里，聲音在悠揚(yáng)婉轉(zhuǎn)的音樂(lè)里……可是，我最熟悉的是校園里同學(xué)們的嬉戲聲、讀書(shū)聲和老師對(duì)我們諄諄的教導(dǎo)聲。

早晨，一走進(jìn)校園就聽(tīng)見(jiàn)同學(xué)們瑯瑯的讀書(shū)聲。再看看剛到學(xué)校的同學(xué)邁著輕盈的腳步走進(jìn)教室時(shí)發(fā)出“啪啪……”的腳步聲。

上課了，“春城無(wú)處不飛花，寒食東風(fēng)御柳斜。日暮漢宮傳蠟燭……”同學(xué)們?cè)诮淌依锂惪谕暤赜懈星榈乩首x詩(shī)句，為將來(lái)打基礎(chǔ)做準(zhǔn)備。

“叮鈴、叮鈴、叮鈴……”下課了，有的同學(xué)以風(fēng)一般的速度跑到操場(chǎng)上玩耍，有的同學(xué)在教室里畫(huà)畫(huà)，有的同學(xué)坐在大榕樹(shù)下聊天……“哈哈哈……”一陣陣爽朗的笑聲傳到我的耳朵里。原來(lái)是小紅在講笑話給小麗聽(tīng)，把小麗逗得哈哈大笑。

“叮鈴、叮鈴、叮鈴……”又到上課的時(shí)間了。這節(jié)是數(shù)學(xué)課，數(shù)學(xué)老師邁著輕快的腳步向教室走來(lái)。由于數(shù)學(xué)老師穿的是高跟鞋，所以一路走來(lái)都是“噔噔噔……的.聲音”。老師剛走進(jìn)教室，就大聲地對(duì)我們說(shuō)：“這次數(shù)學(xué)測(cè)驗(yàn)的成績(jī)出爐了，下面由我來(lái)公布大家的成績(jī)。先恭喜我們班的小軍同學(xué)考了全班第一，大家掌聲表?yè)P(yáng)?！彪S即，“啪啪啪……”一陣熱烈掌聲響起。

“叮鈴、叮鈴、叮鈴……”放學(xué)了。同學(xué)們開(kāi)開(kāi)心心地回家了。此時(shí)此刻校園里十分安靜，可是還有一種美妙動(dòng)聽(tīng)的聲音，那就是枝頭上小鳥(niǎo)的叫聲。枝頭上的小鳥(niǎo)在嘰嘰喳喳地叫個(gè)不停，像在歡快地唱歌。一會(huì)從這棵樹(shù)飛到那棵樹(shù)，一會(huì)又從那棵樹(shù)飛到這棵樹(shù)，嘰嘰喳喳地叫不停。

這就是校園的聲音，這里面充滿了歡聲笑語(yǔ)，還充滿老師對(duì)我們的關(guān)愛(ài)和小鳥(niǎo)的啼叫聲。我喜歡校園里的聲音。

美妙校園的自然之聲作文400字左右 美妙的大自然聲音作文篇七

在我的生活中，有許多悅耳、動(dòng)聽(tīng)的聲音。下雨時(shí)的“嘀嘀嗒嗒”聲，使我神清氣爽；春風(fēng)吹動(dòng)時(shí)的“沙沙”聲，讓我心曠神怡；媽媽時(shí)刻的嘮叨聲，讓我領(lǐng)悟真理……可是，這些聲音再怎么動(dòng)聽(tīng)，也比不上來(lái)自我的學(xué)?！敝菔袑?shí)驗(yàn)學(xué)校的.“校園之聲”！

早晨，一踏進(jìn)校園，就可以聽(tīng)到從一座座教學(xué)樓里傳來(lái)一陣陣瑯瑯的讀書(shū)聲，此起彼落，那聲音是多么響亮，多么整齊，多么富有情感。同學(xué)們每天都在書(shū)的海洋里盡情地遨游。教室外樹(shù)枝上的小鳥(niǎo)正歡快地跳躍著，嘰嘰喳喳地歌唱著，這婉轉(zhuǎn)的鳥(niǎo)叫聲與瑯瑯的讀書(shū)聲匯成了一支動(dòng)聽(tīng)的“晨之曲”。

下課了，同學(xué)們便像一窩蜂似的涌出教室，三個(gè)一群、五個(gè)一伙地玩游戲。大課間活動(dòng)，是我們最自由歡快的時(shí)刻。這時(shí)，整個(gè)校園都沉浸在歡樂(lè)的海洋中。同學(xué)們和老師們一起跳繩、打球、踢毽子……看，那邊幾個(gè)同學(xué)正跟老師一起跳繩，開(kāi)心地嬉戲，臉上蕩漾著幸福的喜悅?！昂呛呛恰薄拔薄肮薄覀兊臍g笑聲回蕩在整個(gè)操場(chǎng)的上空……

校園里又再次響起了上課的音樂(lè)聲，老師精神抖擻地走進(jìn)教室，開(kāi)始了她一天辛苦而忙碌的工作，她用她那動(dòng)聽(tīng)的聲音，賦予我們豐富的知識(shí)，帶我們遨游知識(shí)的海洋。“請(qǐng)你說(shuō)說(shuō)自己的感受……”“你真會(huì)讀書(shū)！”“學(xué)知識(shí)要懂得舉一反三……”“同學(xué)間要互相關(guān)愛(ài)……”老師們用那洪亮的聲音引領(lǐng)著我們、鼓勵(lì)著我們、嚴(yán)厲地要求著我們?nèi)ヌ剿髦R(shí)的奧秘，去學(xué)會(huì)做人的道理，讓我們收獲點(diǎn)滴的進(jìn)步，跨越文明的高峰。

讀書(shū)聲、歡笑聲、講課聲，聲聲入耳！讓充滿和諧、快樂(lè)的“校園之聲”永不停止！

美妙校園的自然之聲作文400字左右 美妙的大自然聲音作文篇八

風(fēng)吹拂在耳邊……呼……呼；雨，滴落在地上……丁冬……丁冬；雷響徹在茫茫天際轟隆隆……轟隆?。恍▲B(niǎo)叫在枝頭……嘰嘰嘰……這就是美妙的自然之聲。聲音無(wú)處不在,風(fēng)聲,雨聲，笑聲，孩啼聲，讀書(shū)聲，聲聲入耳。但在這其中自然之聲是最美的。

“呼....”一陣風(fēng)吹來(lái)和我撞了個(gè)滿懷，我熱切的`和它打招呼，“你好風(fēng)爺爺?！憋L(fēng)爺爺聽(tīng)了我的問(wèn)候，輕輕地摸著我的臉!讓我滿面春風(fēng)……

忽然天陰了，雨要給大地洗澡了,“滴嗒,滴嗒”雨你呤誦著一首首雨詩(shī)，是邀我與你唱和嗎？

“啪啪.....”人們看到下雨了就急著找避雨的地方,慌亂的腳步不停的在耳邊響起這成了雨詩(shī)的伴奏。

雨順著屋檐流下形成了美麗的水簾，就像山澗小溪潺潺地流著，斷斷續(xù)續(xù)，這多么富有詩(shī)情畫(huà)意呀！

雨停了，池塘里傳出一聲蛙鳴，漸漸的蛙鳴聲多了起來(lái)，就像青蛙樂(lè)隊(duì)在開(kāi)演唱會(huì)似的，不知是哪個(gè)淘氣的孩子向池塘了拋了一塊石子，蛙鳴聲嘎然而止……

讓我們一起用心來(lái)傾聽(tīng)這美妙的自然之聲吧！

美妙校園的自然之聲作文400字左右 美妙的大自然聲音作文篇九

今天，我又來(lái)到了外婆家，去重聽(tīng)一下美妙的自然之聲。

一步一步走進(jìn)竹林，一股竹子的清香撲鼻而來(lái)，漸漸流入我的身體，舒服極了。一陣清風(fēng)徐來(lái)，“沙啦啦，沙啦啦……”竹葉在風(fēng)中搖晃，發(fā)出一陣陣輕響，就像沙錘一樣，動(dòng)聽(tīng)悅耳，令人心身舒暢。

慢走出竹林，在鄉(xiāng)間小路上，隱隱約約傳來(lái)“叮咚，叮咚”的聲音，我循聲走去，看見(jiàn)一條小溪正在歡快地流淌，發(fā)出清脆的響聲。小魚(yú)兒在水中嬉戲、打鬧，時(shí)而一個(gè)急轉(zhuǎn)彎，激起一個(gè)浪花。

鳥(niǎo)兒在枝頭唱歌，“嘰嘰喳喳”，好像在說(shuō)：“大自然真美呀！”這時(shí)小狗也來(lái)了，“汪汪汪，汪汪汪?！边@兩個(gè)小家伙一唱一和，可愛(ài)極了。

天色逐漸暗了下來(lái)，夜晚悄悄地來(lái)了，夜里并沒(méi)有沉寂，忙碌了一天的人們躺在床上休息，可蟲(chóng)子們卻恰好相反，它們開(kāi)啟了音樂(lè)派對(duì)。小提琴手甲蟲(chóng)扇動(dòng)著翅膀，拉著曲子，連他自己也沉醉在自己的`音樂(lè)當(dāng)中，鼓手金龜子也幫著烘托氣氛，主唱手蛐蛐，展開(kāi)他那嘹亮的歌聲大聲唱著，在我看來(lái)，蟲(chóng)子的音樂(lè)優(yōu)于人間的一切音樂(lè)，這是只有蟲(chóng)子才會(huì)演奏的音樂(lè)。

眼皮沉重的閉上，我進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)，在夢(mèng)中我夢(mèng)到了今天看到的一切，美極了。

美妙校園的自然之聲作文400字左右 美妙的大自然聲音作文篇十

在大自然中，有許多美妙的聲音，只要你用心去聆聽(tīng)，一定會(huì)著迷的。

美麗的秋天來(lái)啦，田野里莊家在快活的點(diǎn)頭，唱出一曲又一曲豐收的歌謠，就像一支龐大的交響樂(lè)隊(duì)在演奏。你瞧，田野旁高大挺拔的楊樹(shù)，像一個(gè)個(gè)威武的士兵，整整齊齊的排列著。一陣秋風(fēng)拂過(guò)，金黃的樹(shù)葉颼颼的落下來(lái)，像仙女散花，又像翩翩起舞的蝴蝶，這是樹(shù)葉與樹(shù)媽媽告別的.話語(yǔ)。

一條小溪在田野旁“嘩啦啦”唱著歌，一片片黃葉在水面上漂流，象一只金色的小船，向遠(yuǎn)處航行。我向小溪里扔一塊小石子，“叮咚”一聲，濺起珍珠般的水花，在陽(yáng)光下形成層層幻影。

田野里一片豐收的景象：一望無(wú)際的稻田金燦燦的，想鋪了一地金子。一陣風(fēng)吹過(guò)，稻浪滾滾，發(fā)出了沙沙沙的聲音，聽(tīng)著像下起了細(xì)雨。黃澄澄的橘子頂著綠葉，像掛在樹(shù)上的無(wú)數(shù)個(gè)小燈籠，“嘎吱嘎吱”壓彎了枝條。

噢！美麗的秋天，好一派碩果累累的景象啊！它帶給我們的是一首豐收曲，一首歡樂(lè)的歌。

讓我們用心靈去感受大自然如此豐富、美妙的聲音吧！

美妙校園的自然之聲作文400字左右 美妙的大自然聲音作文篇十一

大自然是一位偉大的音樂(lè)家，時(shí)時(shí)刻刻演奏著美妙的樂(lè)曲，讓人們陶醉于此。

美妙的自然之聲——春之語(yǔ)?！按禾煸谀睦镅剑看禾煸谀睦?？”春的使者小燕子從北方飛回南方啦！“沙沙沙……沙沙沙……”春雨細(xì)細(xì)的，密密的，如同春姑娘紡出的線，柔柔地灑落在地上，輕輕地敲開(kāi)了小草的家門，小草從土壤中探出了小腦袋，對(duì)著正在梳妝的柳樹(shù)姐姐說(shuō)著你好！你好！解凍的小溪叮叮咚咚，跑過(guò)田野、花園。春意盎然，萬(wàn)物復(fù)蘇

美妙的自然之聲——夏之悅。期待已久的夏天終于到了，小姑娘們紛紛換上了美麗的花裙子，像一只只花蝴蝶在公園里翩翩起舞。漫步在湘湖邊，聞到了一陣陣清香，蜻蜓飛過(guò)來(lái)，告訴我，清早飛行的快樂(lè)；小魚(yú)在腳下游過(guò)，告訴我昨夜做的好夢(mèng)；小青蛙蹦過(guò)來(lái)，說(shuō)，荷葉是他的歌臺(tái)，他蹲在荷葉上，呱呱地放聲歌唱。

美麗的自然之聲——秋之韻。秋高氣爽，瓜果飄香?！奥÷÷　÷÷　蹦鞘鞘崭顧C(jī)傳來(lái)的美妙的'音響，農(nóng)民伯伯看著那滿倉(cāng)的糧食，心里樂(lè)開(kāi)花；準(zhǔn)備過(guò)冬的動(dòng)物們，勤勞地搬運(yùn)著食物，發(fā)出整齊的口號(hào)聲，“一二一，一二一……”

美妙的自然之聲——東之傲。轉(zhuǎn)眼到了冬季，寒風(fēng)“呼呼”，白雪皚皚。人們總是喜歡躲在溫暖的室內(nèi)，不愿出去，而那棵勁松依然傲然挺立在校門口，早晨，迎接我們的到來(lái)，傍晚，歡送我們回家。

這就是一年四季各不相同的美妙的自然之聲。

美妙校園的自然之聲作文400字左右 美妙的大自然聲音作文篇十二

靜謐的夏夜，愜意的微風(fēng)，帶走了久久不愿離去的熱氣。村子里，寧?kù)o而又熱鬧。

一條條小路，幾乎沒(méi)人行走，在兩旁路燈的照射下，這小路變得非常幽靜，周圍的草叢里還不時(shí)發(fā)出幾聲“知——知——知”。

當(dāng)夜幕降臨時(shí)，一家家的歡笑聲傳出門外，正訴說(shuō)在今天的趣事。一群群孩子憋在家里寫(xiě)作業(yè)，晚上終于可以出來(lái)盡情地在外面玩耍，“哈哈哈,哈哈哈……”沉浸在一片片像銀鈴般的歡笑聲中。

樹(shù)上的鳥(niǎo)兒已睡了，可能是在白天行動(dòng)累了，但是，卻被一只老鼠爬了上去。頓時(shí)，上面就嘶聲裂肺地叫了起來(lái)，“吱吱”，像是在互相打架中。過(guò)了好一會(huì)兒，這場(chǎng)爭(zhēng)斗才停了下來(lái)。微風(fēng)吹過(guò)，樹(shù)葉沙沙作響，像在哭訴著人類破壞樹(shù)木。而鳥(niǎo)媽媽卻在安慰著驚醒的小鳥(niǎo)，母愛(ài)真?zhèn)ゴ蟆?/p>

“池塘邊的榕樹(shù)上，知了在聲聲叫著夏天……”一個(gè)小女孩一邊哼著歌兒，一邊拿著飼料站在池塘邊上喂小魚(yú)。小魚(yú)吐著泡泡，“咕嚕咕?！?，像是在謝謝這位小女孩。

“滴答，滴答……”雨下起來(lái)了，像一首優(yōu)美的小曲，雨水敲打著窗，像在跟你打招呼?！皣W嘩嘩嘩”，雨越下越大，變成了一首搖滾樂(lè)曲，豆大的.雨點(diǎn)兒落在池塘上，“咚咚咚”；落在石頭上，“滴滴滴”；落在地面上，“啪啪啪”。這各種聲音，連接在一起，簡(jiǎn)直是人間妙曲，聽(tīng)著舒服，聽(tīng)得歡快。大自然的聲音，讓我們無(wú)法想象，有一種莫名的神秘，而這種神秘，卻給了我們一首又一首美妙無(wú)比的樂(lè)曲。

美妙校園的自然之聲作文400字左右 美妙的大自然聲音作文篇十三

大自然是位魔法師，冬去春來(lái)，清風(fēng)夏雨、落葉飄雪，變幻無(wú)窮。大自然的聲音甚是美妙，只要你用心傾聽(tīng)，一定會(huì)有非同一般的感受。

熱鬧的春日到來(lái)了。忽然，一陣唰唰的'聲音響起，那是什么發(fā)出的聲音？噢，原來(lái)是小草們“穿過(guò)”地面時(shí)發(fā)出的聲音?。∧懵?tīng)，遠(yuǎn)處傳來(lái)一陣陣的“咔嚓”聲，那是小河中冰融化時(shí)被水沖走的聲音。

寧?kù)o的夏夜到來(lái)了。忽然，池塘里的青蛙樂(lè)隊(duì)打破了寧?kù)o，不知是哪個(gè)孩子向池塘里拋了一塊石頭，演奏聲一下子就停了。池塘邊的大樹(shù)上,一只大鳥(niǎo)被驚醒了，從樹(shù)上飛了下來(lái)，一聲?shū)Q叫響徹云雷，如同武俠小說(shuō)中，劍客的一聲長(zhǎng)嘯，多么攝人心魂。一陣風(fēng)吹過(guò)，樹(shù)葉的莊稼沙沙作響，遠(yuǎn)遠(yuǎn)聽(tīng)去，仿佛下起了小雨，余生由遠(yuǎn)而近傳來(lái)。

樂(lè)悅的秋天到來(lái)了。你聽(tīng)，一陣微風(fēng)輕輕吹過(guò)，逗得樹(shù)枝左搖右晃，有些甚至興奮地掉落下來(lái)，一條金黃大道生成。仔細(xì)一聽(tīng)，大地在給落葉吟詩(shī)呢！“落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花”，落葉笑得顫抖起來(lái)，沙沙沙，沙沙沙……

冷冽的冬天到來(lái)了。夜深人靜時(shí)分，半空中可熱鬧了。雪花們集體比賽跳傘，看誰(shuí)最先落地。小雪花紛紛飄落下來(lái)，你爭(zhēng)我搶的想要擁抱大地，傳來(lái)一陣陣歡聲笑語(yǔ)。

你聽(tīng)，那是大自然送給我們的音樂(lè)。讓我們用心去感受吧！

美妙校園的自然之聲作文400字左右 美妙的大自然聲音作文篇十四

大自然的聲音非常奇妙，只要你去用心聆聽(tīng)，一定會(huì)有什么新的小發(fā)現(xiàn)。“沙——沙沙——”風(fēng)吹過(guò)樹(shù)葉發(fā)出的美妙聲音，可能是樹(shù)葉傾訴著大自然的美妙聲音?？赡苁菢?shù)葉傾訴這大自然給予他們的生命，或許是向我們描繪著森林的美妙與神奇吧。

我靜靜的躺在靜謐的被陽(yáng)光沐浴的幽幽森林之中，沉醉在大自然的第五交響曲中，聽(tīng)著是那么的磅礴，那么的震撼。

身旁的池塘邊，池塘里的青蛙在鼓噪，就像一支陣容龐大的樂(lè)隊(duì)在池中歡快而清脆的演奏：“呱——呱，呱呱呱……”看起來(lái)還真是一回事兒！瞧，那小模樣是多么的投入，不知是個(gè)什么東西掉進(jìn)了小池之中?！耙魳?lè)家”們的舞臺(tái)“破”了，又聽(tīng)見(jiàn)“咚咚”的聲音。原來(lái)是小松鼠這個(gè)調(diào)皮的小孩子扔進(jìn)去的呀！演奏升嘎然而止，這個(gè)聲音京東了一只胖乎乎的小鳥(niǎo)呢，一聲?shū)Q叫劃破了和諧，寧?kù)o的森林，如同武俠小說(shuō)中“行無(wú)影，去無(wú)蹤”的劍客一聲長(zhǎng)嘯，那么的攝人心魂。

我慢慢的站了起來(lái)，輕輕地走向了池塘邊，怕大染了森林中的.動(dòng)物朋友。

小魚(yú)兒用它那扇兒般大的七彩魚(yú)尾在清清的池中擺來(lái)擺去，發(fā)出了輕微的“?！！甭?，像古箏的聲音，低沉而舒緩。踏著枯樹(shù)葉做的地毯，有一種奇妙的感受，時(shí)間飛快的流去，有種說(shuō)不出的感受，沉重和莊重聚成了地毯，變成了一種不朽的精神。

我望向了遙遠(yuǎn)的一顆不知名的粗壯大樹(shù)，樹(shù)干的粗壯透出了歲月的痕跡，有著樹(shù)木的芬芳和大自然和平的味道。仿佛聽(tīng)見(jiàn)了鳥(niǎo)兒們的歌聲傳到了很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)……

讓我們用心去感受吧！大自然帶給我們的聲音是如此豐富而奇特，那嘩嘩流淌的小河在歡快的歌唱，我依依不舍的離開(kāi)了森林，回過(guò)神的時(shí)候早已夕陽(yáng)西下。

美妙校園的自然之聲作文400字左右 美妙的大自然聲音作文篇十五

在這奇妙的大千世界里，有美妙動(dòng)聽(tīng)的鋼琴聲，還有其他奇妙無(wú)比的樂(lè)器聲，但是我覺(jué)得世界上最美妙無(wú)比的聲音，非大自然莫屬了，不信？你來(lái)用心去傾聽(tīng)那大自然的四季的發(fā)出的響聲，我想，你應(yīng)該會(huì)感到好像正在享受這天倫之樂(lè)的。

春天，是一年四季新的開(kāi)頭，自然有著很多美妙的聲音：仰望那蔚藍(lán)的天空，那可愛(ài)的小鳥(niǎo)正在空中盤旋，蜿轉(zhuǎn)地歌唱著，好像正在享受著春天的溫馨；低頭看見(jiàn)，一只只活蹦亂跳的小青蛙正在興頭十足地交談著，好像在攀談著春天的美麗與溫暖；來(lái)到那幽靜的山林里你會(huì)隱隱約約地聽(tīng)見(jiàn)“嘩啦嘩啦”的響聲，對(duì)，那就是小溪的音響，它正歡快地流向遠(yuǎn)方，好像在人類傾著它快樂(lè)；當(dāng)你來(lái)到花海當(dāng)中時(shí)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)有許多蜜蜂正在辛勤地采著蜜，還發(fā)出那嗡嗡的'響聲，美妙無(wú)比

當(dāng)春姑娘離去，當(dāng)然是夏大媽的來(lái)臨，她把因此的熱量都撒向大地，使得那蟬煩燥不安地站在樹(shù)的軀干上，使勁地叫著；“熱死啦，熱死啦！”

夏大媽離去了，輪到秋姑姑來(lái)站崗了。她把果實(shí)帶來(lái)了，把豐收帶來(lái)，也把那舊的葉子帶走了。你看！那勤勞的農(nóng)民伯伯們正在田地里忙得不亦樂(lè)乎，雖然他們都一個(gè)個(gè)大汗淋漓，但是他們的臉上還掛著那絲絲抹不去的笑。那紅得似火的樹(shù)葉，也隨風(fēng)而落，像一只只紅色的蝴蝶在空中飛舞，落在地上沙沙作響，那聲音動(dòng)聽(tīng)極啦！

終于，冬爺爺也“閃亮登場(chǎng)”了，他把寒冷拋向大地，風(fēng)嗚嗚地刮著，那是一曲很動(dòng)聽(tīng)的無(wú)字歌謠。

讓我們用心去聆聽(tīng)吧！大自然帶給我們的聲音是如此豐富而奇妙。我們要保護(hù)這種奇妙的聲音，這可是大自然饋贈(zèng)我們?nèi)祟惖?，我們不能破壞它，也沒(méi)有權(quán)利侵犯它，讓我們開(kāi)心每一天。

美妙校園的自然之聲作文400字左右 美妙的大自然聲音作文篇十六

朝陽(yáng)升起來(lái)了，湖泊為他梳妝；知了唱起來(lái)了，小鳥(niǎo)為她伴舞；蟋蟀彈奏出一首又一首優(yōu)美的鋼琴曲，蝴蝶為他伴舞；新月升起來(lái)了，群星為她做伴；嫦娥姐姐在廣寒宮里跳著優(yōu)美的舞蹈她帶著大自然的音樂(lè)家們走進(jìn)我的心靈，我側(cè)耳傾聽(tīng)。

呼，呼，呼……風(fēng)兒姑娘撫摸著我的臉頰，給我?guī)?lái)了無(wú)限的涼爽。躺在在風(fēng)兒姑娘的懷抱中，是那樣的幸福，那樣的清爽的，那樣的快樂(lè)，那樣的溫馨……

沙啦啦，沙啦啦……是誰(shuí)在這清香裊裊的早晨唱著這動(dòng)人的音樂(lè)呢？哦，原來(lái)是春雨姑姑邁著輕盈的步子來(lái)到了。，那聲音猶如一曲無(wú)字的歌謠，由遠(yuǎn)而近，由遠(yuǎn)而近……雨聲中，山中的每一塊巖石，每一片樹(shù)葉，每一叢綠草都變成了奇妙無(wú)比的琴鍵，飄飄灑灑的雨絲是無(wú)數(shù)輕捷柔軟的手指，彈奏出一首又一首優(yōu)雅的`小曲。每個(gè)音符都充滿了幻想的色彩。

春雨姑娘喚來(lái)了春雷大哥為她伴奏。春雷大哥鼓起手中的雷霆之鼓，轟隆隆，轟隆隆，像有一千個(gè)俠客在天上吼叫，又像有一千個(gè)醉灑的詩(shī)人在云頭吟詠。世界各地的生靈都認(rèn)真地聽(tīng)著春雷大哥演奏的敼曲，這是支只有春雷才能演奏出的動(dòng)聽(tīng)的音樂(lè)。

雨后、鳥(niǎo)兒開(kāi)始啼囀，仿佛在傾吐著浴后的歡悅。青蛙也不甘示弱，呱呱，呱呱……地叫起來(lái)，在那碧玉無(wú)暇的池塘里，在那圓盤似的荷葉，一只只可愛(ài)的青蛙健將們?cè)诤扇~上正在進(jìn)行“奧運(yùn)會(huì)”的蹦極競(jìng)賽呢！

篤篤……篤篤……啄木鳥(niǎo)先生用它那又硬又尖的長(zhǎng)嘴，敲擊著樹(shù)干，從這有節(jié)奏的聲音中已經(jīng)告訴人們它已經(jīng)準(zhǔn)確尋找到了害蟲(chóng)躲藏的位置。你瞧，施行“手術(shù)”時(shí)，它的嘴好像一把鑿子，啄開(kāi)樹(shù)皮，鑿出洞來(lái)，直接進(jìn)木質(zhì)內(nèi)的巢穴，又是粘，又是掏，使小蟲(chóng)無(wú)法逃避。啄木鳥(niǎo)醫(yī)生給大樹(shù)爺爺治好病后，喝著歡快的歌曲飛走了，大樹(shù)爺爺搖搖頭發(fā)，發(fā)出沙沙的聲音，仿佛在說(shuō)：“我的病好了，整個(gè)人也精神了。

大自然真是奇妙無(wú)比，只要認(rèn)真傾聽(tīng)，就一定會(huì)聽(tīng)到更多優(yōu)美的音律！

美妙校園的自然之聲作文400字左右 美妙的大自然聲音作文篇十七

在我的學(xué)校里，有各種各樣的聲音，比如廣播的聲音，上學(xué)時(shí)放學(xué)時(shí)家長(zhǎng)談?wù)摰穆曇?，上課和下課鈴的聲音，下課時(shí)同學(xué)們?cè)诓賵?chǎng)上運(yùn)動(dòng)的聲音，上課時(shí)老師講課的聲音……下面，我們來(lái)一起感受一下其中的一些聲音吧！

熱鬧的操場(chǎng)

“叮鈴鈴、叮鈴鈴……”下課了，同學(xué)們像一群鴕鳥(niǎo)似的，一個(gè)一個(gè)地飛奔出教室，來(lái)到了操場(chǎng)上。我們班有的同學(xué)帶了足球，有的同學(xué)帶了乒乓球，還有的同學(xué)帶了籃球。我們班同學(xué)個(gè)個(gè)都是球場(chǎng)高手，球技爐火純青。你聽(tīng)，“嘭”，那是踢足球的同學(xué)一腳射門，聲如爆雷?！班?，鐘擺一樣的聲音，那是乒乓球高手在互相抽球?！爱?dāng)”，然后是一陣掌聲，一陣歡呼，那肯定是籃球健兒們又投中了一記好球。在下課時(shí)分，操場(chǎng)上，即使是面對(duì)面，我們有時(shí)也聽(tīng)不清對(duì)方說(shuō)的話，因?yàn)檫@里實(shí)在是太熱鬧了。

寧?kù)o的.課堂

上課鈴一響，校園里迅速安靜下來(lái)，所有的學(xué)生都回到了教室里。教室也其實(shí)也不是絕對(duì)地安靜，因?yàn)檫€有老師在講課呢！有時(shí)，有些調(diào)皮的學(xué)生想背著老師講小話，老師就用教鞭敲敲桌子，課堂內(nèi)又安靜下來(lái)，只能聽(tīng)到書(shū)頁(yè)翻動(dòng)的聲音。有時(shí)，老師在黑板上與板書(shū)，同學(xué)們就安安靜靜地做著筆記，筆尖發(fā)出“沙沙”的響動(dòng)。又有同學(xué)在做小動(dòng)作，老師總會(huì)突然一轉(zhuǎn)身，目光一掃，把我們嚇得毛骨悚然，連大氣都不敢出。不過(guò)，有這樣寧?kù)o的課堂，我們的筆記總是寫(xiě)得非常認(rèn)真，當(dāng)然也能學(xué)到更多的知識(shí)。

柔和的廣播

在中午、下午放學(xué)之時(shí)，學(xué)校的廣播都準(zhǔn)時(shí)會(huì)響起，廣播里會(huì)播放一曲曲舒緩的音樂(lè)，同時(shí)會(huì)有一名播音員在廣播里讀故事，讀作文。那個(gè)播音員的聲音柔和極了，如同展開(kāi)的絲綢一樣。有一次，當(dāng)我聽(tīng)到播音員讀到一段描寫(xiě)河邊景色的文字時(shí)，我的眼前真的就出現(xiàn)了一條河流。河水“嘩嘩”地流淌著，反射著太陽(yáng)的光芒，樹(shù)木迎風(fēng)搖擺，像跳著新編的舞蹈，小鳥(niǎo)在天空來(lái)回盤旋，似乎在為森林伴舞，風(fēng)輕輕地哼鳴著，為大自然做背景音樂(lè)。

這就是我們學(xué)校的聲音，如此美妙，如此令人沉醉，我愿永遠(yuǎn)陶醉在這樣的音樂(lè)里。

美妙校園的自然之聲作文400字左右 美妙的大自然聲音作文篇十八

窗外的鳥(niǎo)兒齊聲?shū)Q著，風(fēng)兒呼呼吹拂著，葉兒唰唰地蕩漾著，一切響聲奏成了和諧的大自然交響樂(lè)。聽(tīng)，有一股特別的聲音在天空中盤旋，哦，原來(lái)它來(lái)自校園里飄蕩著的，熟悉又親切的校園之聲。

叮鈴鈴……伴著上課鈴響，同學(xué)們紛紛踏入教室，那清脆的腳步聲和著鈴響是那么悅耳?！罢?qǐng)同學(xué)們翻開(kāi)課本”。老師在講臺(tái)上認(rèn)真地講著，同學(xué)們?cè)谧簧蠆^筆疾書(shū)，那筆劃過(guò)書(shū)本留下勤奮的印記的滋滋聲，時(shí)不時(shí)還伴有個(gè)別同學(xué)的'酣睡聲，老師黑板上粉筆的唰唰聲，奏成了這一曲真真切切的教室奏鳴曲。

叮鈴鈴……下課鈴響后，同學(xué)們有的伸了伸懶腰，舒展活動(dòng)筋骨，有的則丟下筆，跑出教室曬太陽(yáng)。我則慵懶地站起又坐下，與同學(xué)聊聊天，開(kāi)開(kāi)玩笑。

突然，廣播響起，我們相互“攙扶”著，相互抱怨著，“又要跑步了”，“好冷哦”。這些三三兩兩的聲音從密集的人海中悠悠地傳出。后操場(chǎng)的冷風(fēng)格外強(qiáng)烈，凍得我們瑟瑟發(fā)抖，“后面的同學(xué)快點(diǎn)!”不一會(huì)兒“今天就后面幾班先跑。

9班，然后10班，接著……”聽(tīng)到這一廣播，我們班歡呼雀躍，大家揮動(dòng)著手臂，雖然迎著刺骨的冷風(fēng)，卻跑得格外情愿，格外賣力，大家喘著粗氣，奏成了這一曲教室奏鳴曲的弦外之音———后操場(chǎng)序。

結(jié)束長(zhǎng)跑訓(xùn)練，大家回到教室后，嘰嘰喳喳地談?wù)撝敖裉炫艿锰?，不用再跑后面?”“是啊是啊，跑前面就是不一樣”。

不一會(huì)兒，老師不合時(shí)宜地進(jìn)來(lái)喊了一句：“待會(huì)考試。”頓時(shí)我們的聲音嘎然而止，驚愕了一秒后又回過(guò)神來(lái)，“怎么這樣啊，才剛跑完步?！薄罢婧莅?，真衰啊!”一陣抱怨聲接二連三地響起，奏成了這一曲教室奏鳴曲的編外曲———考試前奏。

一切都還未完待續(xù)。

同學(xué)們的瑯瑯讀書(shū)聲，課間時(shí)的嬉戲打鬧聲，考試前跑步前一致的抱怨聲，奏成了彌足珍貴的校園之聲。這和諧真切的校園之聲，帶給我們無(wú)數(shù)歡樂(lè)，無(wú)數(shù)感動(dòng)，也將留給我們一段最寶貴的青春回憶。

美妙校園的自然之聲作文400字左右 美妙的大自然聲音作文篇十九

一早起來(lái)，便看見(jiàn)了大地銀裝素裹的模樣，天還沒(méi)亮，只是看天空昏沉沉的，大地上，房屋上，樹(shù)枝上卻白花花的。

出門的時(shí)候，天空中還飄著零星的雪粒，像是被扯斷的棉絮，紛飛曼舞著；雖然已經(jīng)做好了心理準(zhǔn)備，但還是被眼前的景象震住了。松樹(shù)上，落光葉子的樹(shù)枝上掛滿了蓬松松、沉甸甸的雪球兒。一陣微風(fēng)吹過(guò)，樹(shù)枝像少女?dāng)[動(dòng)著身軀，玉屑似的雪末隨風(fēng)飛揚(yáng)，猶如天女散花。踩在潔白的雪花上，在無(wú)暇的白雪上留下了一串腳??；聽(tīng)著“咯吱咯吱”的響聲，心里不由的舒暢起來(lái)。

“看招！”完全沒(méi)有防備，一團(tuán)白花花的雪球兒奔著我的胳膊就來(lái)了。當(dāng)我反應(yīng)過(guò)來(lái)的時(shí)候，哪里還有什么“刺客”的影子？被莫名其妙的攻擊了怎么可能不會(huì)反擊呢？于是本著“寧可錯(cuò)殺一百，不肯放過(guò)一個(gè)”的原則，我和他們展開(kāi)了一場(chǎng)“惡戰(zhàn)”。第一回合的結(jié)果自然是我寡不敵眾，狼狽的逃回了教室，調(diào)整好之后，我?guī)е业暮笤?duì)浩浩蕩蕩的來(lái)到了剛剛落敗的地方。好像還沒(méi)開(kāi)始，便已經(jīng)陷入了混戰(zhàn)，大家都抱著“不管三七二十一”先砸了再說(shuō)的心態(tài)，玩了起來(lái)……

俗話說(shuō)得好“常在河邊走，哪能不濕鞋”一轉(zhuǎn)身，一個(gè)雪球一下子就鉆進(jìn)了衣服里，冰涼的觸感讓我不禁碰了起來(lái)?！罢l(shuí)?。　蔽覔屵^(guò)一個(gè)雪球朝著那個(gè)哈哈大笑的面孔砸了過(guò)去！“你！”那個(gè)人氣急敗壞的看著我，“怎樣？”我得意的看著滿臉雪花，火冒三丈的他。燦爛的陽(yáng)光照射著校園里每一個(gè)角落，校園里回蕩著同學(xué)們歡樂(lè)的笑聲，打鬧的叫聲。早晨就這么混亂的度過(guò)了……

記不得這是第幾個(gè)老師對(duì)我們說(shuō)的了“下面的時(shí)間，大家出去好好玩玩吧……”還不等老師說(shuō)完，教室里就爆發(fā)出同學(xué)們歡呼的聲音“老師萬(wàn)歲！”半分鐘之后，教室里哪還有我們的影子？

陽(yáng)光灑在潔白的雪地上，向操場(chǎng)望去：女生們有說(shuō)有笑的堆著雪人，男生們兩三個(gè)成群，四五個(gè)一伙，也不知道在密謀著什么。這和諧的場(chǎng)面沒(méi)過(guò)多久就被突如其來(lái)的雪球給打破了——順著雪球飛來(lái)的方向女生們回頭望去，看見(jiàn)男生們做著鬼臉。面對(duì)他們的公然挑釁，女生們自然也不是好惹的，一些女生毫不示弱二話沒(méi)說(shuō)捧起一把雪球就追了過(guò)去；當(dāng)然也有一小部分女生和我一起自顧自得堆著雪人。

“??！”一個(gè)雪球擊中了我的后背?！安辉诔聊斜l(fā)，就在沉默中滅亡”我終于忍不住了！我們幾個(gè)女生對(duì)視一笑，都紛紛抱著滾好的雪球站了起來(lái)?！澳猩鷤?，這是你們自找的，做好心理準(zhǔn)……唔！”原來(lái)雪的.味道是這樣的啊……不對(duì)！二話沒(méi)說(shuō)，抱著滾好的大雪球，直徑朝前方扔了過(guò)去！“同志們，扔??！”也不知是誰(shuí)喊了一聲，全班同學(xué)再次打成一片……

“??！你敢！”“不要砸了，我投降……”“她在這，兄弟們，上??！”在靜謐的校園中，回蕩著我們的歡聲笑語(yǔ)……陽(yáng)光沒(méi)有那么刺眼，寒風(fēng)沒(méi)有那么刺骨，鬧聲沒(méi)有那么刺耳……

思緒又回到了現(xiàn)實(shí)，現(xiàn)在大家都已長(zhǎng)大，不再是躲在家長(zhǎng)庇護(hù)下的孩子，今后與自己相伴攜手共度難關(guān)的是這群一起哭過(guò)，笑過(guò)，鬧過(guò)的伙伴。或許一路上我們跌跌撞撞，但，那又怎么樣。我們有一群不離不棄的伙伴，我們會(huì)證明——這是我們的時(shí)代！

校園之聲，像春風(fēng)一般吹進(jìn)我內(nèi)心的最深處……

校園之聲，像永不退色的烙印深深的烙印在記憶深處……

美妙校園的自然之聲作文400字左右 美妙的大自然聲音作文篇二十

大家一定聽(tīng)過(guò)許多音響吧！鈴聲、摩擦聲、說(shuō)話聲、笑聲……但令我最難忘的，是大自然的聲音。

在茂盛的森林里，你會(huì)聽(tīng)到許多鳥(niǎo)兒的聲音。鳥(niǎo)兒的聲音真是變化多端??！時(shí)而婉轉(zhuǎn)，時(shí)而動(dòng)聽(tīng)，時(shí)而響亮……一陣微風(fēng)輕輕吹過(guò)，鳥(niǎo)兒的歌聲變得低沉，樹(shù)葉發(fā)出了“沙——沙”的聲音，仿佛在給鳥(niǎo)兒伴奏。這時(shí)候鳥(niǎo)兒唱的更洪亮了。

“嘩——嘩——嘩”雨不知不覺(jué)地來(lái)了，剛剛在樹(shù)上歡快無(wú)比的鳥(niǎo)兒，飛到了一片芭蕉葉下面，繼續(xù)它的表演。這時(shí)的雨，越下越大，越下越大，這使茂盛的森林里變得更加朦朧了，走進(jìn)去，仿佛到了仙境里似的，這真是讓人浮想聯(lián)翩……這雨，又不知不覺(jué)的停了，這山中的空氣變得更加清新了，鳥(niǎo)兒的'歌聲也變得清脆了。

這雨下完了，樹(shù)葉上、小草上的雨珠還從未消停過(guò)它美妙的聲音?！暗梧梧睒?shù)葉上的雨珠繼續(xù)演奏者。大自然中的每一位植物、動(dòng)物都成為它的聽(tīng)眾，都在聽(tīng)雨珠演奏，它們閉上眼睛沉浸在余音裊裊的音樂(lè)中。走出這片樹(shù)林，讓人第一個(gè)映入眼簾的是小溪。它那叮叮咚咚的音樂(lè)，讓魚(yú)兒都在水中情不自禁地跳起舞來(lái)。這聲音，就像優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)的交響曲，既像百靈鳥(niǎo)在枝頭歌唱，又像動(dòng)感的鼓點(diǎn)。這聲音，讓我聽(tīng)了都有可能在陶醉中“醒”不來(lái)。

在大自然中，還蘊(yùn)藏著勤勞的聲音——那就是蜜蜂?！拔恕恕笔钦l(shuí)在這么早就開(kāi)始工作了？哈！原來(lái)是蜜蜂。我問(wèn)小蜜蜂：“小蜜蜂，你每天這么在都在干嘛呢？”小蜜蜂回答：“我每天這么干活是要去采蜜。在那里我非?？鞓?lè)！”“為什么呢？”我迷惑不解?！耙?yàn)樵谀抢?，我每天都能看?jiàn)花兒對(duì)我笑，太陽(yáng)公公跟我打招呼……總之在那里我很快樂(lè)?！毙∶鄯淇鞓?lè)的飛走了

我愛(ài)大自然的聲音，因?yàn)檫@讓我浮想聯(lián)翩；我愛(ài)大自然的聲音，因?yàn)檫@聲音是千變?nèi)f化的；我愛(ài)大自然的聲音，因?yàn)檫@帶給我快樂(lè)，讓世界變得更加美好。