每個人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。相信許多人會覺得范文很難寫？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文，希望能夠幫助到大家，我們一起來看一看吧。

在風(fēng)中成長作文600字篇一

伸著胳膊，擋著風(fēng)。彎曲著腿，一步一個腳印的踏向逆風(fēng)后的一片光明、踏向逆風(fēng)后的一片鮮香的草地。

風(fēng)起

一片塵云起，漸漸模糊了前進(jìn)的方向，明媚時的光芒已被籠罩。草地的花香已漸漸消散而去。許多人在此放棄，逃跑，就只因?yàn)榍胺斤L(fēng)起，有些人也不為此而畏懼，他們一鼓作氣想要沖出去。這個地方，可以感覺到一絲渴望的心情，那渴望，是對這團(tuán)風(fēng)后面的事物而渴望。這里雖不是戰(zhàn)場，但已聞見濃濃的火藥的味道。我們齊刷刷沖了進(jìn)去，因?yàn)檫@個障礙可以使我們成長，讓我們越挫越勇，可以讓我們向夢想更進(jìn)一步！

風(fēng)來

風(fēng)越發(fā)強(qiáng)烈，樹被吹的斜歪，花兒也要被連根拔起，我們知道，這團(tuán)風(fēng)就是我們的路障，我們要拔掉它，這團(tuán)峰就是絆腳石，我們要把它變成墊腳石。在逆風(fēng)中，使我們成長。讓我們扎穩(wěn)步伐，伸著胳膊，擋著風(fēng)。彎著腿，斜著身。一步一個腳印的踏向逆風(fēng)后的一片光明，踏向逆風(fēng)后的一片明媚的陽光?，F(xiàn)在雖然在逆風(fēng)中，可我們依然在努力！即使小步向前，但也永不停息！我們成長著，因?yàn)樽非?，我們的力量越發(fā)強(qiáng)大，我們越挫越勇，我們勇敢沖向前面的光芒。

風(fēng)落

風(fēng)漸漸落了下來，我們的步伐越來越輕松而歡樂。我們頂過了這次風(fēng)擊，春光洋溢，花兒微笑，樹也直了，視線越來越清晰。塵土落了

大家挺直腰桿，看到了他們想要的寶藏，看到了，看到了！他們走了過去，那是成功的武器，是堅(jiān)持！是在逆風(fēng)中的堅(jiān)持。它使我們成長。

風(fēng)，是萬變的，有時順著你，助你前行；有時逆著你，擋著你。逆風(fēng)，可以使我們成長，我們要不怕逆風(fēng)，使我們成長。

在風(fēng)中成長作文600字篇二

我出生在20世紀(jì)末90年代，一個有點(diǎn)曖昧的年代，那個時代經(jīng)濟(jì)高速發(fā)展，所以我們從小就有大包大包的零食和大把大把的游戲時間，以至于很容易忘掉了許多成長的細(xì)節(jié)。

詩人說：“成長時間漫長的事兒?！笨晌业某砷L似乎是在一夜之間完成的，在某個夜晚黑色的風(fēng)中完成所有的細(xì)胞分裂，進(jìn)而出落成現(xiàn)在這幅古靈精怪的模樣——叛逆、乖戾、偏激而且落寞。

報(bào)紙雜志等媒體把我們稱作“90”后，而我想說的是：請你們不要用時代來給我們命名。我們是一群在風(fēng)中成長的孩子。既然是風(fēng)，當(dāng)然就不必去追溯年代了。也許那只是寒武世紀(jì)時期的一股氣流；也許是古羅馬時期，某只蝴蝶煽動翅膀而引起的臺風(fēng)?？傊覀兙褪且蝗盒⊙拖窈芫靡郧澳侵粡氖^里蹦出來的猴子。

我在風(fēng)中成長，所以生命不免有些空洞，就像飛蛾，就像蝴蝶。風(fēng)吹散了很多也留下了很多，因此我常常會哀傷，也難免有得有失。但我永遠(yuǎn)不會感到滿足，就算給了我整個世界，我還會說：你看，那邊還有個月亮更漂亮。不知道是不是因?yàn)檫@樣，所以我的眼神總顯得空洞而落寞，并且常常不安分地望向遠(yuǎn)方。

我在風(fēng)中成長，所以我注定漂泊。即使說，我愛上了遠(yuǎn)方。我常常夢到自己像風(fēng)一樣穿梭在陌生的城市的上空，俯瞰像魔方般的城市從眼前漸次流過，可什么是夢想，夢過后就只剩下想。于是我常常想：如果有一天我走在異鄉(xiāng)永無止境的路上，我要給誰打電話給誰寫信，告訴他們我有多快樂和滿足。我想這是件幸福的事兒。

我出生在20世紀(jì)末90年代，然后在風(fēng)中成長，性格古怪，眼神空洞。在長大以后，我忽然很喜歡回首當(dāng)時光在手掌上流淌，我會埋頭看著掌心里細(xì)密而錯雜的紋路，就好像看見那些風(fēng)中的歲月。

在風(fēng)中成長作文600字篇三

一顆小小的種子，孕育著一個夢想。

我就是一顆稚嫩的種子，伴著縷縷的清風(fēng)，生長起來，悄悄的發(fā)芽成長。

播種

清涼的春風(fēng)吹過，剛剛放飛童年的天真的我，踏入了小學(xué)的大門，毫無顧忌的欣賞著校園美麗又陌生的景色，上課鈴聲響起，我趕緊坐好，一抹身影躍入我的眼里。老師，你的眼中透露出一絲親切，溫柔的目光撫摸著我們剛剛褪去的稚嫩的“羽毛”。課堂上，你講課生動形象，帶領(lǐng)我們進(jìn)入了知識的海洋。我有了一個夢想：當(dāng)一位教師！

萌芽

刺骨的春風(fēng)吹過，我手中拿著一份打滿叉號的試卷，站在大門口猶豫不前，不知是汗水還是淚水在我臉上淌下來。我害怕，害怕父母的傷心、失望。這時你來到我的身邊，問：“怎么了？還不回家？”看到我手中的試卷，好像明白了?！皠e再傷心了，孩子，你的努力老師都看在眼中，這次測試并不代表什么，只要多聽講、多思考、多做題，一定會順利的。”你的話仿佛一股清泉。

我從一顆稚嫩的種子漸漸萌芽。

生長

日月如梭，我已經(jīng)畢業(yè)了。這六年，您不辭辛苦，同學(xué)們在您的指導(dǎo)下進(jìn)步都很大，我的成績也突飛猛進(jìn)，在班中名列前茅。想起您在我傷心時的安慰，失敗時的鼓勵，成功時的欣喜，我忍不住留下感激的淚水。

感謝您，老師！您把我栽培成一顆健壯的幼苗。

伴著春風(fēng)的清涼，我跨入中學(xué)的大門。

我將在那縷春風(fēng)中茁壯成長，長成一棵參天大樹。

在風(fēng)中成長作文600字篇四

風(fēng)起，風(fēng)落。拂起一片塵埃，吹落片片樹葉。

記憶中成長的那條小路已經(jīng)很少去看了，猛然回首，拾一片落葉，它散發(fā)出陣陣幽香，是那么沁人心脾，仿佛又把我?guī)Щ啬莻€時候……

灰蒙蒙的天，灰蒙蒙的地，灰蒙蒙的世界，仿佛在我心上留下了一條灰蒙蒙的破布。黑壓壓的烏云像一只大手，慢慢地向我靠近，我背著沉重的書包，走在這條熟悉的小路上，手中攥著一張被淚水打濕的試卷。它，隨風(fēng)飄動著，那血紅血紅的“89”分，仿佛打在我的身上，在我的心中烙下了一個不可磨滅的印記。我緩緩地走著，任憑風(fēng)吹過，任憑樹葉落下，都無所謂。我找了一個地方坐下，想平靜平靜自己的心情，可我剛坐下，手就碰到了一個冰涼冰涼的東西，我嚇的一下轉(zhuǎn)過身，當(dāng)看到那東西時，我長出了一口氣，原來只是只蝸牛。

我坐下來觀察它，借此打發(fā)時間。

它爬呀爬，突然它的觸角碰到了一個龐然大物——石頭。其實(shí)我可以幫它移開石頭的，但我并不想幫它，因?yàn)槲易约旱男那槎家缓昧?，哪里還有工夫去管它呀！可它竟然迎著石頭爬上去，一次次地摔下來，又一次次地向上爬……它每次摔下來都會發(fā)出砰的聲音，砰砰砰的聲音仿佛震動著我的心靈，它堅(jiān)強(qiáng)不屈的精神與我現(xiàn)在脆弱的心靈形成鮮明的對比，難道我連一只蝸牛都不如嗎？它快到頂了，我緊緊地握住拳頭，暗暗地為它加油鼓勁，終于，它爬過了石頭。

我一抬頭，天似乎也放晴了，望著小蝸牛遠(yuǎn)去的身影，我的心中涌進(jìn)一股暖流，我始終相信：這世界上沒有無法逾越的溝渠！陽光照耀著我緩緩遠(yuǎn)去的背影，我已充滿信心和力量。

風(fēng)起，風(fēng)落。風(fēng)依舊是風(fēng)，可它對于我來說卻不同了，它象征著堅(jiān)強(qiáng)，它將成為見證我成長的一座里程碑。