范文為教學(xué)中作為模范的文章，也常常用來指寫作的模板。常常用于文秘寫作的參考，也可以作為演講材料編寫前的參考。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢？接下來小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫，我們一起來看一看吧。

敬愛的老師,謝謝你作文篇一

有人說，老師，只是我們?nèi)松囊粋€過渡！但是，我一直不敢相信這是真的！

今天，老師離開了我們，帶著眼淚離開的老師劉老師讓我們感到了她在時，我們所擁有的幸福！但是現(xiàn)在，一切都晚了！曾經(jīng)的美好回憶，已成了過去，時間，不能再次上演，師生情已不能再次來過，現(xiàn)在只剩傷心與后悔！

這些年，風(fēng)也過，雨也過，六年的小學(xué)生活已經(jīng)結(jié)束，陪伴我走過六個春夏秋冬的老師們也離我而去，我很傷心，因為這讓我感到十分無奈，十分孤獨。沒有了老師的斥責(zé)，也沒有了老師的管制。

暑假來了，我該怎么去面對，真想去看看我的老師呀！但是，時間早已被爸爸媽媽安排的滿滿的！作為一個中學(xué)生的我，在爸爸媽媽眼中個必須要學(xué)習(xí)，不要總是跑著玩！但我也是一個孩子呀！我有玩的權(quán)力，但爸爸媽媽為什么總是不理解我！看來這次，想去老師是別想了！

今天突然想起了我的老師，這種思念我無法來形容。因為老師對我的關(guān)心不能用三言兩語來形容。老師，就像園丁般，守候著我們這些花朵，老師，像母親般，哺育著我們這些孩子！

我欺騙了老師，老師問我英語考了多少？我明明考了94，而跟老師說我考了103，那一次，我錯了，我一看見老師就非常害怕，我害怕老師突然把我叫過去批評我！就這樣，我心驚膽戰(zhàn)過了兩天。那時，我真想去像老師承認錯誤，但是我沒有勇氣，直到今天，我依舊是那么后悔

敬愛的老師,謝謝你作文篇二

她站在那里，嘴里說出的每一個字都是那么的投入，那么神采飛揚。我坐在那里，思想上享受著這美妙的賦予時，我的內(nèi)心也在洶涌澎湃。

她，沒有群星那樣閃耀，但她卻散發(fā)著光芒，她，不是宰相，不是大海，但他卻能包容每一個人。她，雖然不能像落紅那樣化作春泥更護花但她會竭盡全力去教導(dǎo)我們

她，使我們的生活充滿朝氣，使我們的精神充滿活力；她，使我們的課余豐富多彩，充滿著搞笑與幽默

是她，點亮了我們前進道路上的指明燈，是我們不誤入歧途，少走彎路。是她，教予了我們大度的氣質(zhì)，不以小人之心度君子之腹。是她，我們學(xué)習(xí)道路上的導(dǎo)游，教給我們辨別陌生的旅游景點。是她，用夢想的帆和理想的船，把我們載向彼岸。

跟隨著她的腳步，我們看到了五千年的中華歷史；聞聽著她的心聲，我們聽到了幾千年的教育。她用她那慷慨激昂的言辭，用那一句話不斷的激勵著我們：好好學(xué)習(xí)，天天向上，為祖國的繁榮昌盛和快速發(fā)展而努力，在她的言語中，我聽到了，我看到了，她體內(nèi)的熱血在沸騰！在澎湃！

她，就像我們的母親，慈祥和嚴厲相互交融著。她并不希望我們用物質(zhì)去報答她，她只是希望我們做好君子的氣質(zhì)，尊重身邊的人，以天下興亡，匹夫有責(zé)為己任，認認真真，腳踏實地的做好每一件值得我們?nèi)プ龅氖虑?/p>

我們應(yīng)該尊敬她，如同尊敬我們的母親！

敬愛的老師,謝謝你作文篇三

我從一年級到六年級，教過我的老師有好幾個，但最令我難忘的是六年級教我的語文老師：何麗。在我心中，她是最美的老師。

一張清秀的瓜子臉上長著兩道細細的眉毛，一對炯炯有神的眼睛，高高的鼻梁，一張能說會道的嘴巴。她，就是何麗。

她剛來的時候我才上二年級，她是我們的體育老師。三年級開學(xué)了，她成為了我的語文老師，我高興極了。她教課的時候，很幽默。很受我們的歡迎。一下課，我們一窩蜂的以光的速度沖向老師，唧唧喳喳的說起話來，像一窩小麻雀圍著一只年輕的麻雀問東問西。什么老師，您的生日是多少？、老師，您的電話號碼是多少？、老師，您上什么大學(xué)？為什么不去別的學(xué)校，要來我們這兒呢？老師不厭其煩，一一給我們講。

歲月如光，時間似水。轉(zhuǎn)眼間，四年級了。而教我們的卻不是何麗老師。我們都失望了，在學(xué)校中到處尋找著老師的身影，但怎么也沒找到。后來，不知是誰說：何麗老師去中學(xué)了！我們大驚，這句話就似晴天霹靂，讓我們難以承受；這句話又如一根針，深深地扎在我們心中。從此，我們就再也沒有見過我們何麗老師。但我們的心里都記得六年級的那段時光。我們不敢想，怕一想心里就會一陣陣痛。

老師，我們什么時候才能見到您？我們都很想您，但不敢說，怕一說出來，我們就會想起那段三年級的時光。

老師，您讓我們多么難忘！

老師，您還好嗎？希望在某一天的人山人海中看到您

敬愛的老師,謝謝你作文篇四

有人把老師比作蠟燭，照亮了別人卻燃盡自己；有人把老師比作泥土，總是默默無聞地培育著每一粒種子；而我則把老師比作媽媽，因為她用母親般溫暖的愛呵護著我們，用她那靈巧的雙手攜扶著我們健康成長。我仍然記得那一天，我沐著蒙蒙細雨，來到了泰山國際學(xué)校，迎接我的是一張慈祥的笑臉，她微笑著把我接到了班里。當(dāng)我看到她眼睛的一瞬間，就像接受了溫暖的陽光，將我心底的冰塊融化了。從此我便在老師愛的光輝里。

敬愛的老師，您知道嗎？當(dāng)我接受您的關(guān)愛、呵護時，心里是多么幸福?。∧褪菋寢?，用愛編織成溫暖的搖籃。

老師，您用那雙靈巧的餓雙手打造著我們。剛開學(xué)時有些同學(xué)因為懶散慣了，總是違反紀律，您呢，不緊不慢細細地打造。我們就像是小樹，分叉了，您會時將他們除掉，期望我們成棟梁；我們就是莊稼，當(dāng)害蟲侵蝕我們時，您就用巧手將它們消滅；我們就像是在爬山，當(dāng)有人遇到阻礙時，您就會及時地伸出雙手，幫我們排憂解難，不讓任何人掉隊

我的身體不好，容易感冒，每當(dāng)您看見我咳嗽時就會心痛，所以，您將我輕輕置在愛的搖籃里，我一有不舒服，您就會噓寒問暖，每天給我無微不至的關(guān)懷。

您像一棵大樹，我們是樹上的葉片，您將我們高高舉起，讓我們吸吮甘霖，您將養(yǎng)料傳給我們，好讓我們開花結(jié)果

老師，您就是我們的母親，擁有最特別的母愛，您總想讓我們變成金剛，給予我們陽光般燦爛的溫暖和力量。

敬愛的老師,謝謝你作文篇五

打開窗戶，窗外，萬籟俱靜。夜，是如此神秘深邃。黑暗之中，一輪明月懸掛在天際，月光如奶水般灑落地面。星星閃爍著光輝，它如同一雙雙慈祥的眼睛，看透了我對老師您的思念。

老師，您還記得嗎？那天清晨，教室里一片喧鬧零亂。同學(xué)們有的三五成群，談?wù)撝嗌系氖?，有的做作業(yè)，抄作業(yè)。窗外，大雨如瓢潑般傾瀉在地面，對面的教學(xué)樓也掛起了瀑布。雨聲蓋過了喧鬧聲。忽然，值日老師悄然而至，使我們避無可避，乖乖就擒。

少頃之后，一個熟悉的身影出現(xiàn)了，那就是您。只見您全身濕透，濕淋淋的襯衣緊貼在身上，頭上的短發(fā)也被淋成一縷縷，垂掛在額前，須臾后，地上被滴了一大片水。

我們不敢正視您，一個個垂下了頭。而您，卻深情地注視著我們。教室里一片寂靜，讓人難以呼吸。

大家都在用目光進行溝通。您的目光分明在說：抱歉，同學(xué)們，這都是我的錯，我來遲了。

不，不是的！您以前常叮囑我們要誠實，但我們現(xiàn)在卻真對不起。我們用帶悔意的眼光瞅著您。

這時，鈴聲響了，幸虧是它打救了我們。

事后，我們才知道，您會遲到，全是因為您學(xué)生的病。

老師，您還記得嗎？當(dāng)您宣讀完全班優(yōu)異的成績后，總會向我們投去一眼，那微笑的面龐，那仿佛會說話的眼睛給了我們激勵和前進的力量。

您，知道嗎？當(dāng)我靜靜地躺在媽媽的懷抱時；當(dāng)媽媽為我抹去流淌的眼淚時，我便會想起您，我生命中的第二個母親。