光陰的迅速，一眨眼就過(guò)去了，成績(jī)已屬于過(guò)去，新一輪的工作即將來(lái)臨，寫(xiě)好計(jì)劃才不會(huì)讓我們努力的時(shí)候迷失方向哦。那么我們?cè)撊绾螌?xiě)一篇較為完美的計(jì)劃呢？下面是小編帶來(lái)的優(yōu)秀計(jì)劃范文，希望大家能夠喜歡!

四年級(jí)語(yǔ)文作文教學(xué)計(jì)劃 四年級(jí)語(yǔ)文作文計(jì)劃篇一

四年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)教學(xué)計(jì)劃

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一、寫(xiě)作主題：這就是我

1、訓(xùn)練內(nèi)容：以“這就是我”為話題，寫(xiě)一篇不少于600字的作文。題目自擬，文體自選，立意自定。

2、訓(xùn)練時(shí)間：一周

3、寫(xiě)作導(dǎo)引

寫(xiě)這篇文章，可以介紹自己某一方面的特長(zhǎng)，如體育、音樂(lè)、美術(shù)等方面的才能等;也可以介紹自己的個(gè)性，如開(kāi)朗、活潑、內(nèi)向等;也可以敘述自己的心理活動(dòng)，如甜蜜、痛苦、歡樂(lè)、憂(yōu)愁等;也可以是自己對(duì)人生的獨(dú)特的見(jiàn)解和看法，如愛(ài)情觀、價(jià)值觀、學(xué)習(xí)觀、生活觀等?？傊@個(gè)題目只要是在介紹具有個(gè)性的“我”就行了。

寫(xiě)本文要避免文章的寬泛、空洞的毛病，要圍繞某一方面、某一特點(diǎn)去立意。

4、寫(xiě)作題目：2015年湖南長(zhǎng)沙考題

(1)每個(gè)人都有自己的個(gè)性，個(gè)性也可以說(shuō)是自己的一張名片。例如，豪邁奔放是蘇軾的名片，婉約清麗是李清照的名片，堅(jiān)貞不屈是文天祥的名片……那么，什么是你自己的名片呢?請(qǐng)以“ 是我的一張名片”為題寫(xiě)一篇文章。

要求：文體限于記敘文或議論文，不少于600字;文中不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、校名、地名;卷面整潔，字跡清楚。

(2)給自己一個(gè)擁抱

5、范文引路：

(1)才女是我的一張名片

(2)貧窮是我的一張名片

二、寫(xiě)作主題：感受自然

1、訓(xùn)練內(nèi)容：以“關(guān)注自然，關(guān)注環(huán)境”為話題寫(xiě)一篇不少于600字的作文。題目自擬，文體自選，立意自定。

2、訓(xùn)練時(shí)間：二周

3、寫(xiě)作導(dǎo)引：(1)、 情景交融，寓情于景的'表現(xiàn)手法。

(2)、 細(xì)致觀察，生動(dòng)描述事物，抒發(fā)感情的寫(xiě)法。

(3)、多側(cè)面、多角度地觀察并抓住景物的特征進(jìn)行描寫(xiě)。

(4)、恰當(dāng)運(yùn)用聯(lián)想和想像的思維方式，合理安排文章的層次。

4、寫(xiě)作題目：(2009年)蘇州考題

大自然是一曲曲最動(dòng)聽(tīng)的歌，大自然是一首首最抒情的詩(shī)，是一個(gè)個(gè)既古老而又新鮮的故事。我們都有過(guò)親近自然、認(rèn)識(shí)自然、感受自然的經(jīng)歷。面對(duì)朝暈夕陽(yáng)，花開(kāi)花落，雄奇的山峰，深沉的海洋——我們會(huì)產(chǎn)生怎樣的聯(lián)想?引發(fā)怎樣的思考?得到怎樣的人生啟示?請(qǐng)以“面對(duì)自然”為話題，寫(xiě)一篇文章，或講述故事，或闡述觀點(diǎn)，或抒發(fā)感受。

要求：(1)題目自擬。(2)除詩(shī)歌、戲劇外，文體自眩(3)字?jǐn)?shù)在600字以上。(4)文中不得出現(xiàn)的人名、地名、校名等透露個(gè)人身份的信息。

5、范文引路：聽(tīng)雨 《中考復(fù)習(xí)導(dǎo)航》第126頁(yè)

6、學(xué)生優(yōu)秀習(xí)作展示：

花 之 物 語(yǔ)

濮陽(yáng)市實(shí)驗(yàn)中學(xué)四年級(jí)(15)班 任曉天

春游百花秋望月，夏有涼風(fēng)冬聽(tīng)雪，生活的曼妙讓人陶醉，而我獨(dú)喜歡這花，花有花的妙態(tài)，花有花的物語(yǔ)。

“竹外桃花三兩枝，春江水暖鴨先知”，想象一下，溫暖的陽(yáng)光灑在小河面上，波光粼粼，煞是好看。巧的是，幾只剛剛出生的小鴨緩緩地游來(lái)，嫩黃的鴨毛流露出新鮮的美，小小的鴨蹼“撲撲”的劃著，河面上便出現(xiàn)了一圈圈的漣漪。忽然，它們?cè)谝惶幫Ｏ?，這里有什么?噢，原來(lái)是幾多新開(kāi)出的桃花，那么嫩，那么小，那么美!桃花，作為春之使者，打開(kāi)了嶄新的一季。

“接天蓮葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅”，滿(mǎn)池的荷花怒放，碧綠的荷葉，粉紅的荷花為炎熱的夏季帶來(lái)的風(fēng)趣。荷花，你忍著熱浪，在池底泥沙幫助下，在池水的滋潤(rùn)下，亭亭玉立于池中。這樣的你，不被任何世俗所沾染，不被污穢所染指，你的美，你的超然，你的冰清玉潔，為夏散去幾分炎熱。

“不是花中偏愛(ài)菊，此花開(kāi)盡更無(wú)花”，世上再?zèng)]有比你更能忍受孤寂的了吧，菊花，春夏兩季相繼過(guò)去，那些美妙的花也逝去，唯獨(dú)你屹立在涼風(fēng)蕭瑟的秋天里，我想，你應(yīng)該是孤獨(dú)的吧?可你卻以你的百種姿態(tài)告訴我———不怕孤寂，就算只有我一人，也要堅(jiān)持自己的使命，為秋所帶來(lái)新的生機(jī)!這樣的你，有大無(wú)畏的奉獻(xiàn)精神。為秋帶來(lái)如陽(yáng)光般的堅(jiān)強(qiáng)毅力。

“梅須遜雪三分白，雪卻輸梅一段香”，在白雪茫茫，千山鳥(niǎo)飛絕的環(huán)境中，你依然貢獻(xiàn)著你的清香。一片銀裝素裹，幾點(diǎn)紅梅綴于其中，別樣的風(fēng)景，讓我心醉其中。偶爾還會(huì)有著淡雅的清香傳入鼻子，你的香，不同于其它花的濃香，是一種清新的卻很讓人心曠神怡的香。這樣的你，不為別人的贊賞，只為一份傲氣滿(mǎn)人間!梅花，為冬帶來(lái)傲然的氣息。

春夏秋冬，花的美，花的秒態(tài)，還有花的物語(yǔ)，遠(yuǎn)不止這些，希望用明亮的眼睛去發(fā)現(xiàn)更多的曼妙。輔導(dǎo)教師：李茹

花開(kāi)的聲音

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